小学科学stem培训项目方案

1. 如何将stem教育引入中小学科学课堂

给教师提供世界一流的资源和支持：即使是最好的教师也需要教学材料、技术和资源专家的支持。教师没有必要开发自己教授STEM课程所需的所有工具。

2. 哪提供小学科学微课录制方案

初中英语微.课录制需要一个完整的视频课件录制方案，比如德.胜.智.课的录课方案包括前期脚本和ppt设计、拍摄，录播室环境的配置以及后期视频的剪辑包装。

3. STEM教育与小学科学课程中技术与工程领域的内容有什么相似之处

它们两个还是有一些相似之处的：

steam教育理念强调的是多学科、跨领域知识的学习与应用，并且赋予了比传统教育理念更强大的实践能力要求。
steam教育与国内的素质教育有异曲同工之妙，都强调理论与实践结合，强调全面性发展，真正的steam教育对学生综合素质的提高具有巨大作用。
steam教育与技术、工程领域的学习都在于锻炼孩子的综合能力。

4. stem课程建设方案怎么融合到中小学学校

stem课程建设方案怎么融合到中小学学校吧。以创造力和创新型思维的学习为主，建立与增强的训练，在具体形象思维、直观观察的基础上，通过游戏化和体验化的方式开展，强调在创作中获取基本知识和技能。

5. 小学科学课外活动计划及总结

课外活动工作计划
在学校，课外活动是进行素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活，现制定本学期的课外活动计划。
一、基本情况分析
现在学生的体质正在不断下降，为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有用的，而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动，在以前的活动中，可以看出学生得到了很好的锻炼，在思想上显得更加团结，在体质上更加强健，这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序，学生在活动中还不能守好规则，自律意识不强。
二、活动目标：
1、使学生树立创新意识、动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活美的能力。
2、丰富学生的课内外生活，陶冶学生的情操，为学生的发展提供可能。
3、加强活动的计划性，严密组织，提高活动效果。
三、活动措施：
1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。
2、利用班级图书角，组织开展读书活动。
3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。
4、保证活动时间，在每天的课外活动中，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。
5、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。
6、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。
7、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。
8、发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级的凝聚力。

6. 小学科学教师创新实验设计方案

你可以把自己曾经做过的一次感觉良好的实验过程再加已修改、补充，相信那应该不错！

7. 如何培养小学生对STEM的兴趣

培养学生对STEM（科学、技术、工程、数学）的兴趣已经变成老师、家长和学校管理者讨论的话题。STEM教育会成为另一种教育趋势吗？还是会对现有教学及学生的学习方式产生深远影响？

后者更有可能。

多年来，我们看到许多国家在数学和科学教学方面已超越了美国，最近的评估显示，新加坡、芬兰和加拿大等国家在数学和科学教学方面表现出色。

提高STEM教育质量不只关系着民族自豪感。国家未来的安全有赖于那些有专业能力、受过教育的人群，这些人不仅知道怎样防范网络攻击，也能开发或利用高科技工具保护国家安全、消解国内外的挑战。据美国劳工统计局统计，STEM领域的就业以超过社会平均增长率的速度增长，并且大多数从业人员会享有较高的薪资水平。

在幼年就让孩子参与STEM活动是很有必要的，小学的早期阶段即是引入STEM教育的良好时机。下面是一些点燃小学生STEM兴趣的方法。

STEM以玩为基础，寓教于乐才是本质

STEM课程往往是实际操作课，这些课对年幼的孩子来说是一个很好的选择，因为这些孩子有本能的好奇心，精力充沛并且喜爱具体的任务。在小学低年级施行STEM课程，将游戏与教学结合起来，可以使学生对这些科目产生长期的兴趣。

调查显示，在学生幼年提供STEM活动，对他们今后的数学和语文成绩都会有积极的影响。将这种学习方法引入学校可能会让老师感到不知所措，并且担心成本问题，答案是并不需要什么昂贵的材料。举个例子，用冰棍和橡皮筋做一个弹射器是一个给孩子介绍工程学的简便方法，可这样的花费并不多。

让学生亲近自然

在实施STEM活动时，我们一般想不到进行大型的户外活动，但是，STEM教育通过探索来发展新的思想，所以一个完整的课程应当包括和大自然亲密接触。

尽管机器人技术和编程可能是更加时髦和流行的活动，但研究自然世界才是一项好计划的关键。一项靠谱的户外教育计划能教孩子全面思考，学会认知和诠释的模式，这些对于学生来说是珍贵的能力。

家庭介入

你的学校或许已经在举办定期的活动，像电影之夜、披萨派对以及其他家庭可参加的趣味活动等，这些活动会是一些很好的、没有太大压力的引导家庭进入学校的方式，而且能够促进家校之间的联系。

将一些家庭联欢与STEM活动结合在一起，可以极大地激发学生及其家长的兴趣和热情。一项高水平的活动可以关注一个特定的主题，也可以包含多个STEM主题。对于整个学校来说，规划一个STEM家庭活动会是一种收获颇丰的体验。

将学生介绍给在STEM领域从业的家长和其他社区成员，是另一种激发学生兴趣的且有意义的方法，也是教师探索自身领导能力的好方法。

建立一个STEM职业一览表将是一个很好的途径，可以帮助学生建立知识，并将所学的知识与未来职业联系起来，同时也可以让教师发挥自己在制定学校的教育方针方面的作用。

让孩子在低年级就开始接受STEM教育，可以让他们走上一条通往至关重要且前途光明的职场之路，同时还能激发孩子学习和探索的热情。引入STEM课程的方法还有很多，这些都给学校和地区施行教学改革无尽的选择。

来源：GettingSmart作者：Tracy Derrell智能观编译

―完―

亲爱的朋友：寻找好玩又高效的STEM教育方法，是我们一直在做的事之一。我们希望努力寻找一些能让你用得上的方法，更希望你的运用，能激发孩子学习与探索的热情。探索的路上，我们与你在一起！近安！智能观一米2018-1-9于北京中关村

8. STEM是什么小学教师结合实际谈谈如何开展stem这项活动

摘要 STEM，起源于美国，是一种将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）结合的跨学科融合教育，我国也在引进这种教学理念，更加注重孩子的融合教育和动手能力教育，更加注重探究，小学主要是科学科目参考较多

9. 中小学stem教育课程

中小学stem教育课程是很多的，主要看学校的需求，希望培养孩子什么方面的能力来确定的课程。

比如：三色光学实验

通过学习本课题，学生学会以回传信息、判断式模块和子程序等逻辑设计概念来完成一个简单的程序。同时，通过程序来控制LED发出不同颜色的灯关。

教师可引导学生参加不同的三色光学实验，可选择以下方案：（一）用按钮控制LED关闭，同时回传LED状态信息至手机；（二）用三个按钮控制LED发出红、绿、蓝光；（三）增加五个按钮，控制LED发出七种颜色的光；（四）增加三个按钮，使LED按不同顺序来改变颜色。