培训机构如何开展班级活动方案

『壹』 培训班策划方案

提高市场占有率
2、 扩大产品知名度
3、 树立规模、优质、专业、服务的良好形象
操作思路：
一、确定销售目标
1、 市场分析： 目标客户集中的行业与区域
市场总体容量
竞品活动情况
客户采购方式
敌我优势劣势
2、 自身分析：产品优势？主打产品以及其所应对的行业
规模、品牌、专业、服务优势提炼
我们的机会在哪里？
年度盈利目标？
通过市场分析，找出市场机会，提炼自身优势，确定销售目标。
年度目标，季度目标，月度目标
主打产品的比例，利润目标，市场占有率的提升目标等。
二、制定销售计划
1、确定目标市场：
以行业销售为主（利润和稳定市场）；渠道销售为辅（提高知名度，扩大市场占有率）
行业主要指：工矿，交通，建筑，消防，制造，工厂等有一定采购规模的目标客户。
渠道销售指：区县级的加盟或者代理商。
2、市场开发思路：
A行业销售：
首先确定我公司的优势产品（指市场控制好，价位好，质量好，厂家支持力大，利润操作空间大的产品），确定优势产品所针对的行业，找出行业中的有影响力的客户，整合各种资源进行销售攻关。以此作为我公司的样板和市场的宣传者协助我们撕开市场的裂口。然后以点带面系统性的开发行业客户。
B渠道销售
主要针对区县市场有一定行业和社会关系，有发展潜力的经销商进行盈利模式的引导。
开始可以针对不同经销商的不同行业关系进分类，可以在一个地区发展多个经销商。
待市场发展良好，知名度提高后可以采取加盟或者设立办事处等形式进行市场的整合。
C根据情况加以行业和会议等营销手段。
3、在市场开发的同时加大对市场的调研力度，以便及时的对销售目标和计划的调整。
三、筹备销售资源
1、团队组成：
A销售内勤：
B业务员（大客户型+渠道型）
C技术商务支持
2、薪酬制定：基本工资+考核工资+业绩提成+奖金+福利
3、 制定销售制度和流程
4、 编写培训计划和内容
四、销售经理前期工作
1、熟悉公司的组织架构，产品，业务流程
2、了解公司目前的市场、销售情况
3、了解公司现有销售团队情况
4、制定销售目标，计划
5、制定业务流程
6、制定考核，管理，奖惩制度
7、管理和培训销售团队
8、考察市场情况
9、维护开发大客户
10、协调公司各部门，整合销售资源。

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华农-三星产品营销策划书

策划目的 ：
为了实现公司产品在**市场的销售目标
为了向广大高校市场推出新产品
为了提高三星品牌知名度和市场份额
为了适应环境新变化，重新制定营销方案
为了解决企业营销面临的某个具体困难
环境分析 ：
营销现状与目标差距
优势：三星在校园市场有一定知名度
劣势 ：大学生经济尚不能完全独立，消费能力有限
机会 ：大学生具有潜在的消费能力，是未来数码市场的主导
威胁 ：其他知名品牌亦在争夺校园市场，而且实力不俗
市场细分 ：
目标市场选择：大学生市场
市场定位： 中低端数码产品
营销目标 ：
销售额（增长率） 10万

毛利 / 利润（增长率） 30%

市场占有率（增长率） 50%

品牌知名度 ：比较高

策略方案 ：校园活动冠名，特别是下学年的一系列迎新活动

产品 / 定价（策略）

渠道（策略）
利用宣传活动之际宣传产品
促销（策略）
迎新晚会上适时介绍三星产品
其它配套策略

具体行动方案（人物、时间、地点、事件）
下学期在每个学院的迎新活动中冠名赞助
--可选项中，要根据要求突出重点
费用预算
调研、策划费 200

广告费
2000
人员促销费

公关活动费
。。。。。。。。
营业推广费
。。。。。。。。。。。。
应急预案 ：
各种危机处理预案：
1谣言，针对来自各个方面的不良的负面消息，我们会加大力度地宣传本产品的可行度，真实性，并亲身试验产品。
2政策突然变化，我们会随机应变，做出正确的回应
3严重质量事故，出现产品质量问题，排除刻意人为因素，我们厂家一律实行原价赔偿制度
4针对顾客投诉 ，我们会建立顾客咨询点，对顾客开放，顾客可以提出不满和一些可行的建议和想法。
5货物供应不足或不准时，我们厂家会及时通过多种渠道通知各位顾客，让他们提前做好心理准备
6发现假货，一经查实，我们一律会双倍赔偿，并通过新闻媒体向广大顾客道歉
总之，我们三星集团会本着顾客之上，质量第一的意念，尽最大的努力热情真诚地为广大喜爱三星产品的顾客服务，让顾客满意，让顾客放心。

『贰』 如何更好地开展班级特色活动

以下就结合我自己班的班级特色活动建设谈谈我的一点思考。一．要有班级特色活动建设的整体构思，有一系列简单易行又可持续开展的特色活动点子。班级特色活动要立足于整个三年甚至于多年的个人所带的班级的整体建设，打出个人带班的独特风格和鲜明的个性特征。同时，班级特色活动组织开展要有可持续性，不能这次想着搞这样一个活动就搞这样一个活动，下次又想着搞另一个别的什么样的活动。这样的话整个班级疲于应付，势必影响活动质量，甚至于影响学习而本末倒置，这是不可取的。本人所带班级就号称“梦工场班级”，结合自己是一位语文老师做班主任的基本资源状况，就决定开展以“读书、剪报、讲座、论坛”为主要内容和基本组织形式的班级特色活动。这样的活动简单易行可操作性强，而且可以长期持续开展。只要坚持开展，随着时间的推移，班级的特色活动的成果资料会越来越多，特色也就越来越鲜明。二．要善于从“班级特色”的角度去挖掘校园生活的方方面面，充实班级特色建设的内容。“班级特色”的内涵与外延要相对较大，要能大体上把校园生活的方方面面都囊括到班级特色活动的建设中来，这样既能完成学校政教处、团委或级组交给班级的一些规定动作，又能在创造性地完成这些规定动作的过程中体现班级特色，从而减少重复劳动，减少班级负担，一举多得。例如，学校一贯要求的教育考试、安全法纪、环境科学、饮食卫生等教育内容，本学期我们就通过“读书、剪报、讲座、论坛”的班级特色活动使之得到了更为有效的更有创造性的开展，不但改变了平时班会课上这几项内容教育的空洞枯燥，而且通过直观呈现的方式让同学们印象更为深刻，感受更加真切。下学期，如果我仍然是班主任，我所带的班级的特色活动将仍然是以“读书、剪报、讲座、论坛”为主要内容和基本组织形式的班级特色活动，只不过我会将活动主题选定为《论语》学习，将班级特色活动与创建“书香班级”“书香校园”的活动统一起来。三．班级特色要以班级教学为中心，立足本班实际，从学生的意愿和教育教学的需要出发。学习是学生的第一要务，教学是我们的中心工作，班级特色活动不能为了搞活动而搞活动，喧宾夺主，舍本逐末。班级特色活动的开展要从学生的意愿出发，通过促进学生的学习来完善学生的素质，健全学生的人格。例如我班通过读报剪报，就不仅锻炼了学生筛选资料、处理信息、听说读写、论辩表达、手工制作等各方面的能力，而且更为重要的，还是拓宽了学生的知识面，丰富了学生的积累，提高了他们的兴趣，促进了他们的学习。以上三点，多有不当和不足之处，姑且妄言之，还请各位领导、老师多多批评，多给意见和建议。

『叁』 如何策划一个班级活动

1.击鼓传花。
2.顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。
3.数青蛙。
游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。
4-a.三人抱团。
规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。
4-b.老鹰捉小鸡。
5.绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。
6.成语接龙，对情歌。
7.皇帝的旨意。
如果有20人的话，就准备20张小纸条，上面写好1-20的数字，折叠后以掩盖数字。大家每人上前抽签，谁抽到最大的数字（就是20），他就是皇帝。然后他可以随意安排一个任务，让其他的人去完成。比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（GG、MM组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯..."的配音。
8.突出重围。
男生围成一圈，女生都站在里面。当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。
9.丢手帕游戏，这个游戏勾起我儿时的回忆了。
10.集体造句。
规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。句子写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。
11.一反常态。
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。
12.心有灵犀猜物品。
规则：准备一些写有物品名称的小纸条，以两人为一组。一个用肢体动作或语言（但不能说出物品中的任何一个字）向同伴提示。
13.占领阵地。
规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
14.真假难辩。
规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有果汁，其余三个装的是水，让参赛的队员猜谁喝的是果汁。
15.猪八戒背媳妇。
规则：男生站一排，女生站一排，两排相距50米左右。然后主持人发令开始，男生要以最快的速度跑到女生面前，背起她返回原地。哪一对最后完成受罚，人体垫子俯卧撑，哈哈。
16.你情我愿。
参加集体活动前每人准备一个礼物，再写一句祝福的话，互相赠送。礼物不一定要多么贵重，只要特别的就好，而且由抽签决定礼物受赠人。

17.摸手识人。

将某人的眼睛蒙起来，依次摸其他人的手，挑出目标为胜。

18.瞎子捉贼。

选一片平整的空地，将一人的眼睛蒙上，开始捉贼。

19.螃蟹跑。

规则：两人一组，背靠背，手挽手，身体下蹲，扮演螃蟹跑。最先到达终点的一组为胜。

游戏活动中的惩罚可以是真心话大冒险、男女拥抱、人体垫子俯卧撑、讲笑话、表演魔术、唱歌。

还不成去101学习辅导答疑网问问，最近一个月正在搞活动，赠送金币免费解答，那里都是老师在线解答疑难问题滴！

『肆』 如何开展班级活动

开展班级活动，首先就要有自己班级的特色，也要有能体现高中生的活力，不要太传统，只要是大家喜欢的又有意义的就行了。
开展班级活动一般只有两个目的：
第一：为了促进班级的管理，增强班级活力，使班级产生巨大的凝聚力，让班级更像一个家
，增强班级凝聚力这事不是靠嘴说的，而是要通过实际行动来加强，而开展活动就是一个很好的方法。所以，我个人觉得各班在安全的前提下，在时间和财力我个人觉得各班在安全的前提下，在时间和财力允许的情况下，可以适当的开展一些能让大家同学都参与的活动，从而为构建和谐校园出一份力。
第二：为了能有效的配合学校的教育，提高学生们良好的德育素质，培养学生们的自主能力
要使班级活动有特色，我个人觉得可以根据同学们的爱好，挖掘一些比较有意义的活动，作为高中生应该要有创新的思维，所以在要开展班级活动之前向班主任提出自己的意见或看法，班主任一般会考虑到学生们的想法，毕竟开展班级活动是为了学生能有更好的学习环境。开展班级活动的特点是人人参与，个个有责，团结合作，让每位同学都能勇于创新。充分调动和发展每个学生的积极性和特长，有力的促进同学们的潜能发挥，树立学生的自信心，责任心和进取心，又让同学在这个活动中学会团结，独立和创新
以前班主任都会在班会上让同学们谈谈自己对社会，对父母，对他人的爱，在交流中，我们很容易就发现我们对父母的了解真的太少了 ，这表明我们缺少一颗感恩的心，从而使他们有所感悟，通过这样的活动使同学们加深了对父母和对周围人的了解，因此我认为开展班级活动有利于加强关系，消除代沟。
如果是由学生主持的班级活动，多数是结合知识与游戏于一体的活动形式。学生无拘无束，轻松愉快，既让学生通过各种形式使自己充实，使学生在趣味性中获得一定的知识，开拓了视野，激发了学习兴趣，又能让学生健身益智。例如：诗歌接龙游戏，让学生加深了对诗歌的记忆，如果是在平时，学生们根本没动力去记诗歌，所以开展班级活动有利于提高同学们的学习动力所以开展班级活动一定要适合学生，要勇于采纳学生们的意见才是上上之策，最好开展对学生学习，心理有利的活动

『伍』 关于班级活动方案

野炊！
开个PARTY(让班级同学出节目,大家共同参与,可以有小品、相声、唱歌、游戏、趣味节目等)！
放风筝！钓鱼！
K歌比赛！
重温难忘的儿时游戏活动！
一起去老人院做义工！
趣味体育活动！慢骑单车、羽毛球、小游戏等。
有意义的主题班会！
大家一起做点有意义的事情啦！
划船...游泳...滑雪...蹦极...

你自己组合起来玩也可以！

一些游戏玩法：
游戏1、循环相克令

用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏

游戏2、幸运大白鲨
用具：幸运大白鲨
人数：两人
方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。
你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵

游戏3、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
缺点：人数不易过多。

游戏4、拍七令
用具：无
人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
缺点：无

游戏5、心脏病
用具：无
人数：越多越好
方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。
兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。
缺点，对桌子不利

游戏6、开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无

借着分工合作来完成任务

人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）
汽球（每组一个）
适合：全部的人

游戏方法：
1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

『陆』 开展班级活动方案

什么样的？如是娱乐，可以玩真心话大冒险阿

『柒』 一份完整的班级活动方案 应该包括哪些基本内容

一份完整的班级活动方案应该包括下面这些基本内容

(1)活动名称或活动内容

(2)活动采版取的形式权

(3)活动的具体要求

(4)指导教师或主持人

(5)参加对象（年级、班级、人数）

(6)时间、地点

(7)活动所需设备

(8)活动程序及具体分工

(9)注意事项（活动纪律、要求和操作规程）

(10)检查、总结

(7)培训机构如何开展班级活动方案扩展阅读

班级管理的方法

班主任了解学生的基本途径

①进行系统的理论学习，获得关于小学生生理、心理发展一般规律的知识，了解小学阶段心理发展的特征。

②进行日常观察。通过参与学生活动，建立学生档案。

③重点访谈。有针对性地对学生及家长进行调查和访谈。

班主任除了应具有丰富的科学文化知识以外，还应该具备从事教育工作必不可少的综合教育能力，诸如：良好的观察能力，高超的语言表达能力，优秀的教学、科研能力，良好的组织管理能力，良好的教育机智，以及较强的交往能力。

『捌』 如何有效的开展班级活动

社团是学校校园文化建设的重要载体，更是学生课外学习活动的一种有效形式。如何有效开展社团活动，笔者以为可从以下几方面入手。
一、落实学生主体地位
因为许多时候学校社团是根据老师的专业特长来设置的，然后组织学生参加。这种社团活动，是让老师来适应学生，学生主体地位严重缺失。个人认为社团活动的目的是促进学生提高综合素质，让学生在参与活动的过程中享受社团带来的乐趣。关键是让学生产生兴趣，有了兴趣，学生才会主动参与，从而实现“唤醒学生兴趣需要，发展个性特长”的和谐统一。学校必要时，可以先在学生中进行一次问卷调查，弄清学生到底喜欢什么类型的社团活动，再根据调查结果，有针对性地开展一些学生喜欢的社团。必要时可以聘请校外的辅导员来样进行辅导，开设一些校外的、传统的、学生真正感兴趣的社团项目。
二、强化师生主观意识
通过平时的交流和学习我发现一些社团的老师虽然有详细的活动计划，活动实施方案以及社团活动的培养目标，但对于社团活动的教学内容随意性强，心中无数，长期采用单一、固定的辅导方式，只看重学生活动的结果而忽略了孩子活动的体验过程。对于大多数学生来说，认为社团活动就是语数外科目以外的放松活动，没有任何作业负担，没有任何压力。这是很多社团活动的普遍现象。因为社团活动已经脱离了日常教学范畴，很多师生心理上并不重视这项活动的开展。因此教育管理者应该从学生和教师两个方面入手。对于教师，除了要组织随机检查、综合评定外，还可以通过班级、学校比赛来检验教师社团活动开展成果。学校还应制定激励机制，对在社会上造成一定影响的社团辅导老师要给予适当的物质、精神上的奖励。对于学生来说，各社团也应制定相关激励措施，如学期结束可组织开展考核，结合平时上课情况，获得优秀的学校颁发优秀社团团员证书，并作为学校评选“四好少年”的依据之一。
三、争取家长主动配合
虽然学校花了时间，花了精力，给学生提供了一个提升素养的平台，但家长不一定认可，不一定配合。因为有些社团是要让孩子准备材料的。就拿美术社团来说，水墨画社团、手工社团、儿童画社团等都是要让孩子带材料，有些孩子经常不带材料，这让辅导老师怎么做。巧妇难为无米之炊。老师再准备的充分、讲的认真，但孩子没绘画工具，怎么去动手练习。因此，不妨建议，比如利用家长会、六一文艺表演对家长进行各个社团的成果展示，只有当家长真正的理解了社团活动的意义，看到了我们活动开展的优秀成果，他们才可能配合需要搞好社团活动，形成一个共同的育人的氛围。
四、科学设置社团活动时间
有些学校虽然开设了好多不同科目的社团。但在社团活动的时间上由于种种原因，安排的不太合理，时间不够充足。如某学校每周四下午的大课间加第三节课是社团活动时间。从第二节课下到大课间结束，总共80分钟，学生时间不够充足。有些社团活动过早提前结束，学生才刚有感觉，投入活动中，却又下课了，学生意犹未尽，不能及时完成一堂课的教学任务。因此，有条件的学校不妨统筹一下社团活动的时间，如可安排一个半天，专门开展学生社团活动，给社团活动提供充足的时间保障，使得社团活动顺利有效开展。
五、积极搭建社团展示平台
学生在社团活动中学会的本领得不到展示，久而久之学生的学习兴趣就得不到保鲜。其实学生社团是校园文化隐性课程的重要组成部分，也是孩子们展示自己个性才华的有效舞台。因此,如何保证社团活动有效性？那就是为学生搭建舞台，让学生展示自己的才能，认识自己价值，追求自己人生目标。学生个性发展需要舞台，需要展示。学校要积极为学生创造机会，为学生搭建展示个性发展的平台。比如学校可借艺术节的机会，进行一次大型的社团才艺展示，邀请家长、领导以及社会上的一些热心人士及社会媒体参与。在艺术节上各个社团孩子的才艺得到了充分的展示，在展示中得到了社会以及老师同学的认可，这对于学生来说是一件无比光荣的事情。也为他们接下来的社团活动加足了马力

『玖』 如何开展班级活动

谈到，让人不由得想起我们过去学习生活。除了有个人兴趣的同学在活动课的时候发展一下自己兴趣就是学习吃饭睡觉，这样单调的学习生活确实非常枯燥，就连每周的班会课也不能留给学生。记得那时候我们的班会课要么传达一下学校的要求，要么变成思想政治课，要么是老生常谈的强调学习的重要性，要么直接给别的老师当习题课。那已经是过去，放眼当前教育，开展班级活动势在必行，学习究竟什么时候是个尽头。 开展班级活动，需要班主任的精心准备。第一，开展这次班级活动的目的是什么，通过这次活动你想让学生得到什么？第二，采用多种多样的方式开展活动。班级活动不一定在教室，只要能达到活动的目的，场所可以是各种各样的。选择的方式要尽可能的让你的学生喜欢，这样才能引起学生的兴趣，使你的活动顺利进行。比如，可以带学生去烈士林园参观，提高他们的爱国热情；可以带同学们外出郊游，并让他们自己动手做饭，这样提高他们的生活自立能力；可以请英雄人物来给他们讲故事，这样可以提高他们的道德观的认识。第三，鼓励每个人都参与到活动中来。班级活动自然是面向班级中的每一位同学的。要鼓励同学们都活跃起来加入进来才能提高活动质量。第四，班主任要充当活动的催化剂。老师同样也要活跃起来，老师的带动将会把活动带向高潮。试想一下，老师要是拉着脸，学生怎么活跃的起来？只要老师能融入到学生当中，我想一切的问题都不成问题了。在我过去的学习生活中，我总感觉老师和学生之间有到无法逾越的障碍，老师看着你在球场打球，他看着你什么话不说，虽然他没有反对你打球，但是你却打不下去了，你不知道老师看你的眼神是什么意思，即使老师给了你一个微笑，可你还不明白老师是在夸你还是在冷笑你这么玩下去有结果。老师给你的是太多的不确定。但是老师如果加入到那你们当中，我想你也会放开一切专心去打你的球，而且在打球当中，老师偶尔夸奖你球打得漂亮时，你发现你居然喜欢上了这个老师。你发现和老师的距离越来越小，你会越来越喜欢这个老师，从而你越来越喜欢这个老师的课。所以，当班主任开展班级活动的时候，可以叫上这个班的代课老师，使学生和老师通过轻松愉快的方式进一步建立师生之间的友谊，这样不仅有利于教师的工作，也有助于学生的学习。 农村里人们都说，学生天生就是老师管的。其实，从我们的那个环境和境况来看确实是这样，有的孩子他父亲都敢顶，但是在老师面前却像一只温顺的小绵羊。可是，透过这个人想象我们会发现这其实并不是什么好现象。原因就是，我们看到了老师在学生面前比自己的父亲还可怕，老师的严厉然孩子们十分的胆怯，他们跟老师有时候就像耗子见了猫一样，有的孩子甚至远远见到老师就溜之大吉了。所以，开展班级活动，让老师与学生都积极参与进来，让学生和老师融到一起。 除此之外，开展班级活动也可以让家长参与进来。这样就将家长、学生、教师连接到一块，使三者相互配合来教育孩子。 开展班级活动除了能很好的处理老师、学生、家长三者的关系，他还能减轻学生的学习压力，拓展视野，体验生活。当然，开展好班级的活动绝非口头上那么容易。