校园风险管理培训方案

① 校园风风险管理如何重新做题

如何有效管理校园风险

要破解学校风险管理难题，有效管理、规避、转移校园的系统风险，还是要从提高学校管理者的风险管理水平入手。提高学校管理者的风险管理水平要从提高学校管理者的法律意识和风险规避能力做起。

目前，我国许多学校管理者具有较高的教育教学管理水平，但法律意识淡薄，习惯于用行政手段处理校园事故。学生伤害事故并非特殊侵权行为，理应适用民法关于一般侵权行为的过错归责原则。此外，最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第7条贯彻了过错归责原则，明确指出幼儿园、学校要承担与其过错相适应的赔偿责任。学校管理者的法律意识淡薄扩大了纠纷处理的随意性，牺牲了学校的利益、忽视了社会的公平，助长了凭简单粗暴手段解决问题的不良社会风气，使校园伤害事件的处理失去了客观标准，增加了校园伤害事故的处理难度。

再者，很多学校管理者还没有意识到风险管理的重要性。事故发生后，学校面对学生、学生家长、社会舆论总是显得势单力薄，疲于应付。目前我国教育行业的风险管理制度还不完善，学校管理者缺乏风险管理的有效手段。有效的风险管理，除了对风险的规避，还有对风险的转移，所以，把精于风险管理的保险经纪公司和专业提供风险保障产品的保险公司引入校园风险管理体系，是校园风险管理的必然选择，通过该机制的有效运转，各方能够相互配合，相互支持，客观专业的分析事故各方的责任，合理地对事故受害方进行赔偿。这样，在校园风险发生时，学校就不是一个人在战斗，而是有一个专业的、财力雄厚的风险处置团队处理校园伤害事故，大大提高了校园伤害事故处理的效率。

② 风险管理培训教育计划

一、目的；
二、建立组织；
三、明确重点和内容；
四、安排时间加考核
五、要求

③ 大家推荐一下风险管理类的课程，我们公司想上搞一个培训，给公司中高层领导给推荐一下

可以找复首家企业内训定制系统制：全景实战特训营合作共赢；
他们推出通过6维考核的自有实战导师团，自己研发9大课程体系，首家定制化内训系统；其中有专门针对中高层管理人员的培训，管理技能孙平教练，是国内实战企业教练的代表，孙平教练的版权培训课程《管理技能训练系统》获得2014年企业教育百强十佳版权课程荣誉；
其中的一门课程《问题管理》就有讲到《风险管理》的方法；
我们公司引用的是全景实战特训营企业内训定制模式；
全景实战特训营模式,完全情景全程体验式培训应用，摆脱教条，打破格式，完全置身于企业实际经营情景，直面企业经营本质，直击问题根源，坚持应用+训练，顾问+教练的双效通道。以解决问题为导向，价值培增。
可以系统化工具化落地；引入企业进行定制化企业内训；
下面就是其中一小节内容，,仅供参考,或者你去网络搜索一下：全景实战特训营!

体验式训练，实效性应用：
全程体验收益，实现知识从学到转化为得到！
全景实际应用，完成方法从理解到实践的应用成果！
现场企业咨询，帮助优化现状制定改进实施策略！
企业教练一对一，企业级实效辅导私人定制！
终身免费复训，团体预定同享推荐奖励；
实现双效通道，应用+训练，顾问+教练

④ 企业内部培训风险管理的培训目的是谢谢了，大神帮忙啊

1、帮助学员走出企业培训的误区，理解企业培训的精髓和秘诀 2、熟练掌握企版业培训的工具、方法和技巧，权成为企业培训的高手 3、帮助企业管理者理性地控制企业内部培训的风险，助推企业成长 熊鹤龄：国家级人力资源专家，著名风险管控专家！ 国家人力资源和社会保障部全国高级人才评荐中心高级专家 国务院发展研究中心《国家软实力之企业软实力标准I版》课题专家组成员 北京大学民营经济研究院EMBA班特聘教授 46岁，大学师范专业和法学专业出身。先后担任： 深圳某信息产业集团公司人力资源总监、董事局秘书长；兼任北京 公司总经理； 北京某财务集团公司副总裁兼人力资源总监； 北京某大型投资管理公司总裁、首席风险管控顾问； 现任北京天下伐谋管理咨询公司高级合伙人、企业商学院院长

⑤ 风险源辨识与风险管理培训内容有哪些

企业风险管理是对企业内可能产生的各种风险进行识别、衡量、分析、评价，并适时采取及时有效的方法进行防范和控制，用最经济合理的方法来综合处理风险，以实现最大安全保障的一种科学管理方法。 企业风险是指由于企业内外环境的不确定性、生产经营活动的复杂性和企业能力的有限性而导致企业的实际收益达不到预期收益，甚至导致企业生产经营活动失败的可能性。

⑥ 为学校制定一套风险管理方案

学校风险管理方案：

1、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。

2、迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录，注意做好事故现场有关证据的保存工作。

3、学校应在事故发生后2小时内向区教育局及事故相关的部门报告，同时与保险公司取得联系;接到报告的区教育局应在2小时内书面向市教委和区人民政府报告。

4、报告的信息必须是真实记录，经确认可公布发表的信息，公布事实时间、数字必须准确;事故原因要根据有关权威部门认定的信息公布。

特殊考虑

1、管理变革的风险。

信息化是一个管理理念上的改变，而不仅仅是一个n’项目。不少企业高层管理人员尚未认识到这一点。项目实施的过程中仅由技术主管负责，缺少管理人员和业务人员的积极参与，项目经理由技术部门的领导担任。

管理观念的转变还体现在信息化系统实施过程对企业原有的管理思想的调整上。信息化不仅仅是用一个系统或买一套软件，更重要的是带来了整套先进的管理思想。只有深刻理解、全面消化吸收了新的管理思想，并结合企业实际情况加以运用，才能充分发挥系统带来的效益。

因此，在实施过程中企业管理人员和业务人员转变管理思想是一个必不可少的痛苦过程。顺利转变管理思想，在某种意义上是信息化成功推行的最关键的因素。

2、业务流程进行重组的风险。

在信息化的过程中，自然地要对企业的业务流程进行重组。系统的成熟、先进的业务流程模板值得借鉴。但是业务流程的重组牵涉到人员的变动、权力的重新分配、组织机构的改变，会触动某些人的既得利益，形成很大的阻力。没有充分的思想准备和物质准备，往往由于可能造成企业不愿或不能承担的损失，会迫使领导者半途止步，保留原有低效但运作平稳的流程。

实施信息化系统不是一个简单的更新软件系统的事情，而是对企业的重新定位以及业务重组的事情。高层管理的实际支持与参与是根本保障。有些企业简单地把信息化的职权与责任移交给技术部门，而在实施过程中这些被赋予的权责往往很难得到落实。

一把手的参与和支持是项目成功的重要因素之一。另外，不正视企业的特殊环境，以满足软件要求而进行业务流程重组，难免“削足适履”，因小失大。

⑦ 校园风险管理川儿小学家长乾见虎

校园起火不是小事，作为家长而言，应该：

1. 早做安全教育。平时从小进行相关安全教育。现在对幼小儿童安全教育的内容非常多。家长要注意多和孩子一起观看。

2. 上学后，要配合学校让孩子在各种安全教育课中学习和掌握到相关防火安全知识和技能。现在从小学一开始，就非常注重各种安全常识教育，比如防火、防震、防盗、防骗、防溺水等安全教育。有时候学校还要组织进行防火、防震等安全教育演练。

这样做的好处：孩子从小耳濡目染，将安全知识和技能形成一种安全防患意识和习惯，一旦真有火灾发生，会影响孩子做出正确判断，从而达到安全防火教育的目的。

注意事项：建议家长平时有时间登录国家中小学网络云平台“生命与安全教育”学习和掌握相关安全知识和技能。如图：