工会排舞培训方案

A. 龙江北滘佛山禅城澜石石湾,年终晚会跳舞排舞,哪里有合适的舞蹈老师呢

我们公司也是找“佛山蝶舞舞蹈培训”的老师排练舞蹈的，我们公司当初也是需要舞蹈老师，但是不知道去哪里找好，所以就在网络上搜索，结果找到她们，确实挺不错的！

B. 企业的工会请学校老师给单位教授舞蹈，给老师的授课费，没有发票怎么办

现在不计提福利费,发生福利费直接进入管理费用.根据你所说的情况,在摘要栏里写上,公司组织员工旅游费.借:管理费用-福利费贷:现金/银行存款这个福利费所得税税前扣除计算方法是:全年工资*14%,超过部分要调整出来.你们单位如果福利费已经超过了这个比例,那你们开车的汽油费就不做在这个费用里,另外做营业费用-汽车费用,就可以税前列支了.类似这样的情况,都可以这样处理.

C. 武汉哪里有年会排舞的

武汉小雅舞蹈也有承接企业编排这块的 我们公司去年是找小雅排的爵士舞 今年公司还打算找他们呢 不过今年想排民舞的 我知道他们汉口店在佳丽广场那 具体的联系方式不记得了 你可以网络哈子

D. 我想了解一下山东菏泽音乐艺术专修学院的舞蹈系

中国古典舞

2、中国民族民间舞

3、现代舞蹈

4、街舞

5、舞蹈编导

6、芭蕾舞

一、中国古典舞
学科定位
传承和创新中国优秀传统舞蹈文化，构建具有中国古典舞学科特色的教育教学体系，培养全面发展的、优秀的舞蹈表演、舞蹈教学、舞蹈研究等高级专业人才。
文化特征
继承与发扬中国古典艺术精神与传统，以中国戏曲和武术作为文化审美基础和动作载体，追求经典意味、典雅格调的审美情趣与品格，经过当代人的发展创造而加以创新和重构的具有典范意义的中国舞蹈艺术。
学科特色
创建具有中国传统和民族舞蹈文化特色的舞蹈专业学科。
寻：中国传统文化思想之源——中国哲学思想、美学思想 。
取：中国传统艺术理论之道——中国传统艺术书论、画论、乐论、诗论、剧论 、 武论。
借：中国传统动作语言之象——历代画像、戏曲、武术动作审美特征。
立：中国古典舞表演艺术之体——建立中国古典舞理论知识，表演技能体系，形成艺术学科应具备的训练功能、语言功能和表现功能。
培养目标
培养专业知识、技能素质全面，具有创新精神和实践能力及较高文化素养和理论思辨能力，德才兼备、德艺双馨，适应国家专业院团和社会需要的高级舞蹈表演尖子人才，舞蹈教育、舞蹈研究的高级专业化人才。

二、中国民族民间舞系
专业定位：
以中国民族民间舞蹈本体为特色，以表演专业为品牌，以表教专业为重点。
培养定位：
中国民族民间舞本科（表演和表教两个专业）教育，为国家培养具有较高文化素质的中国民族民间舞（舞剧）演员、优秀的表演尖子人才和表教人才 。
办学思路：
传播民族舞蹈文化、研究民族舞蹈教育规律、培养优秀中国民族民间舞蹈尖子人才。
治学理念：
团结协作、服务为先、科学管理、追求卓越。
执教理念：
以人为本、因材施教，品德高尚，严谨治学。
特色理念：
海纳百川、自成一脉。凸显具有中国民族地域特色的舞蹈职业化品牌教育。
文化理念：传承民族文化、传播民族舞蹈。

三、现代舞蹈
现代舞是在传统舞蹈基础上衍生出来的新舞种，具有流行、时尚、新潮的特征。其舞蹈种类繁多，流派层出不穷，具有广泛的群众基础，尤其深受广大青少年喜爱。近些年来，随着人们生活水平的不断提高和演艺市场的逐步形成，现代舞专业人才出现了供不应求的趋势。
本专业适应当今社会与演艺市场的需求，定位于广义的现代舞，培养学生以基本功训练、素质训练、民间舞表演为基础，在此基础上突出三方面特色：
1. 新潮、时尚的新舞种，如踢踏舞、爵士舞、街舞、韩国舞等；
2. 以拉丁舞为代表的国标舞、体育舞等；
3. 唱跳结合的劲歌劲舞、流行歌舞等。因此，学生毕业后，不仅可以像传统舞蹈专业的学生一样，进行民间舞表演，而且具有多方面的才艺，能够从事各种舞蹈乃至声乐表演，成为一专多能的综合性、复合型的演艺人才。
办学理念：在办学中，充分发挥独特的资源优势，创造条件让学生有经常观摩并面向社会公开演出的机会，形成专业教学与演出实践相结合的特色。在教学中，强调文化课与专业课并重，以文化课教学为基础，以专业课培养为主攻；文化课与高考接轨，专业课因材施教，跟踪培训。确保学生毕业后既能就业，又能升学。在管理中，奉行科学化与人情化有机结合，严格要求与人文关怀相得益彰，营造良好的学习环境与专业风尚，建设一流专业，培养一流人才。
课程设置：基本功训练、素质课、民间舞、现代舞、国标舞、体育舞、
踢踏舞、爵士舞、街舞、韩国舞、劲歌劲舞、流行歌舞、剧目课、表演课、化妆课、舞蹈基础知识与赏析、舞蹈美学、乐理、声乐、视唱练耳、钢琴基础、文艺学基础等。

四、街舞专业
街舞是以培养街舞、爵士舞演艺、编导和教育指导人才为主要培养目标。授课内容在目前国内舞蹈艺术界均是最流行的。
专业课：NEW JAZZ舞、HIP-HOP舞、POPPING舞、BREAKING舞、MTV舞蹈。
文化课：初中、高中课程、计算机基础等。
就业方向：歌舞团、现代舞团、部队文工团、电视台舞蹈编导、文化娱乐影视演出公司签约艺员、艺术院校、文化宫、青海年宫、中小学舞蹈教师、企业工会等。

五、舞蹈编导
学科定位
根据学院建设教学研究型世界一流舞蹈高等学府的发展目标，编导学科确立了自身的长远发展方向，，不断传承和创新优秀舞蹈文化，培养舞蹈、舞剧表、导、教三位一体高级专业人才，以专业教育为主，逐步发展和完善高标准技能教育。
学科特色
编导学科是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的学问，是对舞
蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践的学科。其特色为继承中国舞蹈文化传统，广采博收世界舞蹈文化，建构完整性、系统性、科学性、开放性，可持续性发展的中国舞蹈编导学科的教育教学系统。

六、芭蕾舞专业
学科定位：
在培养适于社会主义建设和发展需要的专门化的芭蕾舞蹈表演和教育人才的学科定位下，我们对人才培养确立了明确地目标，确立为具有深厚扎实的芭蕾基本功底、有很高的芭蕾舞艺术技术技巧水平。能够承担大型剧（节）目中的主要演员和领舞演员角色及具有全面素质的群舞演员，不仅掌握各种古典芭蕾剧目，而且具备表现现代芭蕾及其他各种芭蕾风格的能力，进入各个芭蕾舞团能起到栋梁作用的人才。对表演教育人才的培养目标确立为具有深厚的芭蕾基本功底， 有较高的技术技巧水平和芭蕾舞的相关知识的表演和教育人才，能够胜任专业院校各年级的芭蕾教学任务，成为各个专业院团教学上骨干力量的人才。通过对芭蕾表演、表教两方面舞蹈人才的向全国各地不断地输送，以此来推动中国芭蕾舞事业的不断发展。

E. 2020年全国排舞教练员几月份在南通市培训

2020年全国排舞教练员，9月份在南通市培训，好像是5月份开始在南通市。

F. 排舞《什么话》

简介：[广场舞 ]这次全省培训排舞，排在第一排的中间，穿着米色的3层蛋糕裙，是金华来的胡凌老师，她学的最快、记性最好；而且舞步又很美，真是羡慕死了。

G. 全健排舞的排舞引进中国

（一）全健排舞的诞生
2006年全健排舞推广精英团队成立，计划将排舞作为独立项目系统化引进到中国。通过去国外考察学习以及邀请国际排舞专家来华授课，团队领导人意识到，单纯引进是不够的，必须根据中国国情学习改编、创新吸收，突出中国社会文化特色，才便于向全国大众推广。为了更好地掌握排舞的编排规律，使外来的艺术形式与中国传统文化相融合，全健排舞团队深入挖掘排舞的社会文化内涵，同时赋予其娱乐健身的功效，取名叫“全健排舞”,寓意“全民健康”“全民娱乐健康舞蹈”“全民参与”的意思。简称“排舞”。
全民娱乐健康舞蹈+Linedance排舞=全健排舞
（二）全健排舞典型示范作用
全健排舞首次亮相全国大型活动是在2008年8月8日北京奥运会开幕当天的早晨，天安门广场举行了“祝福北京祝福奥运”千人排舞大展演。全健排舞一炮打响，获得了社会大众的广泛关注以及国内外媒体的宣传报道。从此拉开了全国推广全健排舞的大幕。
自2008年中华全国总工会、中国职工文体协会在全国产业职工中率先推广全健排舞以来，得到各地总工会的大力支持。全健排舞阳光健康、时尚新潮，掀起了职工学习排舞的热潮，年轻职工的热情参与，更使全健排舞充满了年轻的活力。
全健排舞在全国产业职工中推广取得的成功，对其他系统人群形成了典型的示范作用。全国院校师生、社区百姓以及部分群文系统的老师都融入了全健排舞的推广大潮。各地排舞发展呈星火燎原之势，排舞比赛、表演、展示的群众性活动更是此起彼伏。
（三）全健排舞的推广普及价值
全健排舞对推动职工文化和企业文化建设、社区文化建设、提升学生艺术修养等方面都产生了巨大的影响。特别是对凝聚职工力量、展示团队精神、促进生产力发展更是显现了其推广普及的价值。千篇一律“操”的日子已经过去，突出个性“舞”的时代已经来临。全健排舞高端大气，被誉为广场舞和健身操的升级版。企业用全健排舞替代工间操、院校用作选修课、社区百姓更是以会跳几首排舞显示自己的时尚和水平。
如今全健排舞培养的排舞老师遍布全国各地各行各业，参与人群已经覆盖了全国31个省市自治区，无论是工会、群文、群体、院校、妇联等系统都在积极推广全健排舞，据不完全统计全国有超过1500万在职职工参与了排舞活动，加上其他系统人群，总数已达3000多万人，而且继续呈上升趋势。

H. 大学舞蹈系学什么课程

主要课程：舞蹈写作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中国舞蹈意象论、中外舞蹈思想教程、舞蹈解剖学、舞蹈概论、舞蹈作品分析、编舞技法。

表演基础、美学、音乐理论、音乐鉴赏、曲式分析、少数民族舞蹈史、中外舞蹈史、艺术概论、人体解剖学、中国古典文学、中国现当代文学、外国文学；中国民间舞、中国古典舞、身韵、基本功、现代舞、拉丁舞、东方舞、敦煌舞、古典舞教学法、民间舞教学法、芭蕾舞教学法。

(8)工会排舞培训方案扩展阅读：

培养目标：

业务培养目标：本专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆。

青少年宫等单位从事中国古典舞、中国民间舞、芭蕾舞、现代舞等其他舞种的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握舞蹈学科的基本理论知识和技能；

2、掌握主要舞种的分析方法和一般技术；

3、具有舞蹈写作、评论以及表演的基本能力；

4、了解舞蹈艺术前沿动态、应用情景和发展动态；

5、掌握舞蹈文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的实际工作能力。

I. 排舞的排舞引进中国

（一）全健排舞的诞生
2006年全健排舞推广精英团队成立，计划将排舞作为独立项目系统化引进到中国。通过去国外考察学习以及邀请国际排舞专家来华授课，团队领导人意识到，单纯引进是不够的，必须根据中国国情学习改编、创新吸收，突出中国社会文化特色，才便于向全国大众推广。为了更好地掌握排舞的编排规律，使外来的艺术形式与中国传统文化相融合，全健排舞团队深入挖掘排舞的社会文化内涵，同时赋予其娱乐健身的功效，取名叫“全健排舞”,寓意“全民健康”“全民娱乐健康舞蹈”“全民参与”的意思。简称“排舞”。
全民娱乐健康舞蹈+Linedance排舞=全健排舞
（二）全健排舞典型示范作用
全健排舞首次亮相全国大型活动是在2008年8月8日北京奥运会开幕当天的早晨，天安门广场举行了“祝福北京祝福奥运”千人排舞大展演。全健排舞一炮打响，获得了社会大众的广泛关注以及国内外媒体的宣传报道。从此拉开了全国推广全健排舞的大幕。
自2008年中华全国总工会、中国职工文体协会在全国产业职工中率先推广全健排舞以来，得到各地总工会的大力支持。全健排舞阳光健康、时尚新潮，掀起了职工学习排舞的热潮，年轻职工的热情参与，更使全健排舞充满了年轻的活力。
全健排舞在全国产业职工中推广取得的成功，对其他系统人群形成了典型的示范作用。全国院校师生、社区百姓以及部分群文系统的老师都融入了全健排舞的推广大潮。各地排舞发展呈星火燎原之势，排舞比赛、表演、展示的群众性活动更是此起彼伏。