㈠ 如何提高电力班组长的综合管理能力
班组是企业管理中最基础的管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业一切工作的立足点。全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是实现电力企业管理现代化的一项重要工作。班组长是生产的直接组织者和指挥者，也是直接生产者，班组长综合素质的高低，将直接影响班组管理的成败。 有人认为管理就是决策;也有人认为，管理就是和别人打交道，把事情办好;还有人认为管理就是组织、协调、优化等内容。每种说法虽然概括不完全，但是都有一定的道理。我为：管理既是一门科学，又是一种艺术。 只有用科学的眼光对事物与事情进行观察，才能对事物的本质作出判断。管理的艺术潜藏在实践中，没有实践也就没有艺术可言，也就是说，主管人员在管理实践中，既要运用管理知识，又要发挥创造性，采取适宜措施，高效地实现目标。 一、从小事抓起，它是树立班组长自身形象的基础。 作为现场基础管理者班组长，如何提高自身良好形象，就必须从自己做起，俗话说：身教胜于言教，自身行为是员工最好的榜样，如果班组长自身要求不高，是不可能自查出班组所存在的实质性问题。要针对班组长个人弱点和缺陷进行综合分析，实施高标准、严要求，对班组长进行团队精神和管理理念教育，使班组长充分认识到自己身上所肩负的责任，从自己做起，规范自己的行为，为员工做出榜样作用。 另一方面，教育班组长要从小事抓起。使班组长懂得在一个班组团队之中，自己的能力高低，会在班组团队的核心竞争力中体现出来，只有提高自己的纠错能力，才能真正使班组工作质量得到提高，跟上公司发展的步伐。其次，班组长也应该具备最基本的素质。在处理突发事件时始终能沉着冷静，在不违反规章的前提下，做到机智灵活、反应迅速，保证工作的顺利进行。对各种特殊情况及时上报领导，不断提高自己处理问题的能力。对各类突发事件能够及时排除，将处理措施过程记录下来，加强自身的业务水平。严格遵守公司规定的各项规章制度，起带头作用，在作业中，督促员工严格按作业标准进行作业，杜绝违章。坚持现场监督，防止违章事件的发生。作为班组长还要善于学习，在技术上能够独当一面，确立技术权威的地位，努力提高现场管理水平，不断提出新的设想和办法，并带领班组成员进行实践；班组长还要有良好的群众基础，要善于做群众工作，掌握班组成员的思想动态，及时帮助有困难的职工，把大家团结在自己身边。 二、管理水平提高的关键，在于学会分析。 班组综合素质的高低，体现在各班组的实际管理之中，如何在平稳中去发现问题和解决问题，就必须通过提高班组长的分析能力去加以落实，分析的基础就是要学会了解员工，掌握第一手资料，通过对每位员工所存在的问题进行剖析，寻找出其主客观原因，并根据问题的严重性制定相应的制度加以落实，只有这样才能确保制度运用的实效性。 在辅导班组长分析能力提高上着重几个为什么，即为什么员工会这么做？为什么指出了仍未改正？为什么还有反复？然后再反思一下在管理上是否存在缺陷？要从中找出他们之间的因果关系，通过上述几个为什么和一个反思的落实，使班组长的分析能力得到明显提高。在对员工的考核上，也能够做到考核与教育同步，体现出班组长较高的管理手法，取得的时效性较强，促进了班组管理工作的同步提高。 三、管理水平提高具体表现在过程控制之中 在提高班组长管理水平的辅导过程中，重点要求体现在过程控制之中，不断提高自己处理班组事务的能力，从被动管理向主动管理转化。为员工创造良好的作业环境，学会在生产过程中去落实班组所存在的问题，提高班组管理的持续性。 通过对各班组执行力强弱，来检验班组长在过程控制中落实程度。因为，任何一项工作布置，完成的情况能够体现出该班组的执行度，体现出班组长在工作布置后是否去进行跟踪落实。以此来达到班组长的自我跟踪，提高班组管理的实效性及班组长发现问题的能力，使班组工作的开展真正具有针对性，促进了班组长执行力的提高，确保班组各项工作都在有效控制之中。 四、管理水平有效体现，核心在于人。 任何管理措施的有效推行，都必须使被管理的人理解，也就是员工必须认可，否则就会使管理措施失去有效性。因此，作为班组长就必须学会关心人，学会关心自己的下属，去了解员工究竟在想什么，工作生活上有什么需求，尽自己所能去加以解决，使每位员工真正体会到班组这个团队的温暖，员工才会去用心呵护这个班组团队，才可能真正接纳你的管理。 此外，班组还需要培养一批素质过硬、工作责任心强、一岗多能的合格员工，这对提高工作效率，完成工作指标，降本增效，起到积极的促进作用。岗位培训在内容上，应注重从实际出发，突出个性，因地制宜，加强各岗位的技能培训学习、操作规程的学习、安全规程的学习及应急预案的学习等等，开展经常性的岗位技能培训和训练，提高员工技术素质，使员工能够熟练掌握安全知识和操作技能，能够熟练正确地传达、执行作业指令，使作业活动实现规范化，从而从源头上避免三违现象和误操作事故的发生。在方法上，要灵活多样，通过安全预知、班组活动、业余自学等多种形式和方法，有针对性地对员工进行安全意识、安全知识和安全技能培训。在时间上，要有长期规划，短期安排。要根据工作和任务的需要及时调整计划，及时学习公司下发的事故通报，总结事故经验、教训，举一反三做好安全台帐以及员工的警示教育。在方式上要突出以班组为单位的安全教育和学习，对在岗员工进行安全基本常识、安全技术交底、安全措施、杜绝违章现象等方面进行培训。 总之，本人认为班组长管理水平的强弱对公司核心竞争力的提高具有决定性的作用，因此，提高班组长的管理水平也是公司的一项基础性工作。除了对班组长上述管理水平的培养外，切不可忽略班组长的责任心，对缺乏责任心的班组长坚决不用，要从企业发展的角度去培养后备人才，为他们搭建工作平台，从上述几个方面去加以引导，激发他们的创新热情，这样才能真正保证公司管理队伍的经久不衰。只有不断创造机会，让班组长经过实际磨练不断提高管理水平，才可能为公司的发展发挥他们潜在的能量。
㈡ 电力企业如何搞好班组安全活动
班组作为我们电力企业的最小细胞，是每一项具体工作的实施者，也是安全生产的落脚点，是安全生产的基础所在。要搞好一个单位的安全生产，就必须从安全生产的基础抓起。 (1) 要搞好班组的安全活动，加强班组的安全教育和安全技术培训，就特别要注意选好配好素质高、负责任的班组长，因为班组长是班组整体工作好坏的关键。班组长应结合本班组的专业特点多动脑筋，努力使班组的安全活动开展得具有现实性、具体性和针对性，应该围绕设备分工和存在的问题进行分析和讨论，研究和提出解决办法，而不是说大话、空话、套话。管理应该一级比一级细化，而不是一个口径、一种模式，上下一般粗。应通过强化班组建设，把现场管理抓紧、抓实、抓细、抓严。 (2) 开展危险点分析是班组安全活动的重要内容之一。以一项工作任务或一项操作任务为一个专题，在班组安全活动中发动全班人员讨论分析，找出此项工作的危险点并有针对性地提出预控措施，填好危险点分析预控卡，并在实际工作中加以落实。危险点分析讨论的过程正是全班人员学习规程、认识危险点和提高安全意识的过程，也是变静态的事后管理为动态的超前管理的过程。 (3) 应让每一位班组成员从签订安全责任书之时起就清楚自己的安全责任和控制责任，并在安全活动中不定期的进行分析讨论，总结前一阶段工作中的落实情况，指出下一阶段工作中的注意事项，确保安全责任在具体工作中的落实。 班组实现控制异常和未遂可通过下面3个途径： ② 必须做到及时发现异常和未遂。班组成员对异常和未遂有了正确的认识后，应通过运行的巡回检查、检修的预试和技术监督以及在线监测及时发现设备的异常；通过班组成员的互相监督和工作现场安监人员的有力检查及时发现和消除未遂。 ③ 必须做到安全控制异常。发现异常后任何人不能麻痹大意，要立即采取措施或报告有关领导和部门采取措施，在及时控制时一定要采取完善的、周密的安全措施，必须将异常消除在萌芽状态，防止异常发展为事故。 (4) 班组安全活动的形式应多种多样，生动活泼，讲求实效。学习有关安全生产的文件只是安全活动的一种形式，班组长应当多动脑筋，组织大家开展专题讨论、安全知识讲座、安全经验交流、现场安全培训等形式多样的安全活动，来调动大家开展安全活动的主动性。让班组成员身边的人来谈安全生产的体会，其教育更直接，效果会更好。 (5) 各级领导及管理人员应定期参加班组的安全活动。一方面可督促班组安全活动的正常开展，另一方面可帮助和指导班组安全活动的开展。
㈢ 怎样当好电力班组长
班组长是兵头将尾，直接与一线员工打交道，官虽不大，责任重大。企业各项规章制度的落实在班组；各项生产任务的完成看班组；企业文化建设也是班组先行。一句话，加强企业执行力主要靠班组。班组长是上级与下级沟通的桥梁，是班员与班员、领导与员工之间联系的纽带，其作用不可低估。 一、要带领大家共同学习业务技术水平 一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当好带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。但是，单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务。我们要本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则扎扎实实搞好岗位技术培训。特别现在对于我们营业班来说，更要多学习业务知识，一方面能较好的为客户提供高质量的服务，另一方面也是适应上级明查暗访要求的需要。 二、要严格管理、严于律己 作为班组长要有原则性，为人处事要公道正派，按照规章制度办事，正确处理情、理、法的关系，对班组成员工作上要严格要求、一丝不苟，在生活上要给予无微不至的关怀。在班组内部，要积极创造一种健康向上、和谐友善的人际关系。作为班组长，要求别人做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己也应该不做。试想，一个班组长如果处处以私字当头，只考虑自己小范围的利益，那么叫他把每个班组成员都团结在周围岂不是一句空话？当一个合格且称职的班组长，应做到吃苦在前、享受在后，严于律己，以自己的人格力量来感染大家。只有这样，班组才会有很强的凝聚力和战斗力，才能更好的发挥团队精神，班组工作才能展现良好的风貌，创造出辉煌的业绩。 三、要加强交流，提高班组的战斗力。 班组长要做好与班组成员的交流工作，包括技术、思想、学习、生活等方面的交流，以了解班组成员的特点，从而在工作中充分发挥班组成员的特长。如通过召开民主生活会、班组座谈会等多种形式，鼓励每个班组成员积极参与其中，从而献计献策，集思广益，分析日常工作中存在的问题，提出切实可行的解决方案。
㈣ 怎样建立电力供电所班组建设
电力班组安全文化建设 电力企业班组作为企业的细胞，在班组安全文化的建设中起到了巨大的作用。实践证明，电力企业班组建设需要安全文化，安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机和活力。笔者结合电力企业班组的特点，对安全文化建设存在的问题以及改进途径加以分析探讨，以求对安全文化认识的深化。
1 安全文化建设在班组管理中的作用 班组是企业的最基层组织。一方面企业的大部分机械设备集中在班组，企业的生产任务要靠班组去完成，同时事故也多发生在班组，因此班组是企业安全管理的关注点。另一方面，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻，去落实，因此班组又是企业安全管理的落脚点。作为企业的领导，有责任指导和帮助班组抓好安全文化建设。作为班组，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。
当前，在班组安全文化建设中还存在种种错误思想，有些还十分严重。
(1) 认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞没有多大必要。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。
(2) 认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事，与班组关系不大。这也是一种错误的认识。显然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这不等于说班组负有的责任可以放弃或减轻了。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组的安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。
(3) 认为班组安全文化建设只是抓虚的，不是抓实的，是物质条件不足以精神来补，这也是错误的。安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、物态的总和，它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设，向职工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织职工学习安全技术知识和安全规章制度，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为；另一手要抓安全物质文化建设，配齐劳动防护用品、安全工器具，完善各种安全设施，改善作业环境。可见，加强班组安全文化建设，不仅要务虚，而且要务实，应使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。
(4) 认为班组安全文化建设这个题目太大，应达到什么标准不好把握。实际上加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。比如，在安全目标上，应实现控制未遂和异常，实现事故零目标；在安全教育上，应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实；在安全防护上，应做到劳动防护用品、用具齐全；在作业环境上，应实现隐患和危险处于受控状态。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。
2 班组安全文化建设的模式和主要内容
安全文化建设的内容如下:(1)安全生产方针政策;(2)安全法律法规;(3)安全规程制度;(4)现代安全管理;(5)安全教育;(6)安全措施;(7)安全减灾;(8)安全效益;(9)安全道德;(10)安全环境。
3 班组安全文化建设的主要途径
(1) 发动职工制定加强班组安全文化建设的规划。加强班组文化建设是一项长期的任务，应从现在抓起，作出艰苦的努力，因此，班组要结合具体实际制定长期建设规划和短期打算。重点内容的确定应有针对性，应注意加强班组安全管理工作的弱项。
(2) 要把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来。班组安全文化建设，决不是离开班组日常安全管理工作另抓一套，而应该找准切入口和结合处。应从基础抓起，让职工了解什么是现代安全文化，什么是电力安全文化建设及电力企业现代安全文化包括哪些内容，怎样加强这方面的建设。
(3) 在班组安全文化建设中应防止出现2种偏向：一种是因循守旧，认为传统的安全文化一切都好，因而拒绝接纳现代安全文化；一种是彻底否定传统安全文化，认为传统安全文化都不行了，必须以现代安全文化取而代之。实际上，传统的安全文化与现代安全文化之间是有内在联系的，强调加强班组现代安全文化建设，并不 否定对优秀传统安全文化的借鉴。
(4) 通过教育培训，让职工了解安全文化的内涵及作用，使广大职工成为安全文化的传承者和开拓者，从而将他们的安全素质提高到更高的层次。
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㈤ 电力系统中班组培训员具体负责哪些培训工作
（1）编制班组培训计划，在班长领导下认真执行并努力完成分场（车间）、工区（县局）布置的各项培训任务。
（2）组织班组成员学习所管辖设备的技术规范，熟悉设备情况及规程制度等。
（3）依靠班组人员，结合班组特点开展班组培训活动。
（4）协助班长做好日常的班组培训工作，如现场考问、安全知识问答、技术讲解、技术问答、事故预想等。
（5）协助班长安排好新人员的岗位培训，督促、检查师徒合同的落实，做好新人员的考问抽查工作。
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第四条班组建设实行以行政为主，党、政、工、团分工负责，齐抓共管的组织领导体制。
第五条车间（包括分场、工区、工地等，下同）是班组的直接领导。
第六条企业的各职能部门按照分工对班组实行业务指导。
第七条企业管理综合部门负责班组建设的组织、协调工作。
第三章组织
第八条班组设一名班组长，按需要可以设技术负责人和副班组长。
第九条建立以班组长为主的有技术负责人和党小组长、工会小组长、团小组长参加的班组委会。
第十条班组实行班组长负责制和班组民主管理相结合的体制。班组可根据实际需要，设立若干兼职的工管员，在班组长领导下参与班组管理工作。一般可设：安全员、技术质量培训员、材料工具员、考勤核算员，政治宣传员和生活福利员等。
第四章基本任务和主要工作
第十一条班组的基本任务是：根据企业经营目标和计划，安全、文明、优质、高效地全面完成生产工作任务。
第十二条班组的主要工作有：
1．贯彻“安全第一，预防为主”的方针，认真执行安全规程，做到安全、文明生产。
2．树立“质量第一”的思想，做好质量管理的基础工作，把好质量关。
3．强化班组管理，严格执行生产工作标准，岗位责任具体明确，认真做好原始记录、凭证、台帐、报表和信息反馈工作，实行定置管理物品摆放有序，经常开展技术培训活动，积极推行现代化管理的方法和手段。
4．组织职工广泛开展技术革新、合理化建议活动，组织劳动竞赛。
5．开展增产节约、增收节支活动，加强物资、费用、劳动定额管理，搞好班组经济核算。
6．加强思想政治工作，实行民主管理，关心职工生活，做好计划生育工作。
第五章班组长的任职条件、职责、权限及产生
第十三条班组长的任职条件
1．热爱党、热爱社会主义、热爱集体、热爱本职工作。有较强的责任心和一定的组织管理能力及职业道德。
2．具有一定的工作经验和处理事故的能力，熟悉所管辖的设备系统和主要工种的技术业务。
3．遵纪守法，以身作则，坚持原则，作风正派，办事公道，勇于批评和自我批评，关心爱护和团结同志，有一定的群众基础。
4．具有初中以上文化程度，经班组长岗位培训考试合格，身体健康能胜任班组领导工作。
第十四条班组长的职责
1．组织带领职工搞好本班组的生产、管理工作，全面完成安全、生产和各项经济技术指标。
2．班组长是本班组的安全第一负责人。要严格贯彻执行企业标准和各项规章制度，开展经常性的安全教育，坚持对事故“三不放过”（事故原因不清不放过、事故责任者及应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过）的原则，按期组织安全活动，保证安全生产。
3．抓好班组经济核算，组织劳动竞赛，开展“双增双节”活动，提高经济效益。
4．组织文明生产，搞好设备管理工作，使所管辖设备完好，整洁，标志齐全。搞好班容班貌建设。
5．抓好岗位技术培训，提高班组成员的技术、业务水平。
6．推行现代化管理，组织开展技术革新、合理化建议活动。
7．做好考核和奖金分配工作，做到考勤、考核、分配三公开。
8．做好班组的思想政治工作，关心班组成员的思想、工作和生活。实行民主管理，每月向本班组职工报告一次工作，听取职工的意见和建议。
第十五条班组长的权限
1．组织、指挥和管理本班组的生产和工作。
2．根据生产、工作需要，调整本班组的劳动组织（不含工种变动）；调配本班组的物资、机具、材料。
3．拒绝违章指挥和制止违章作业。
4．根据上级的规章制度、工作标准制定班组工作的实施细则。
5．向上级提出对本班组职工的奖惩建议。
6．按照企业内部经济责任制的规定，对本班组的奖金进行分配。
7．向上级推荐本班组优秀职工学习深造、提拔和晋级。
8．维护班组职工的合法权益。
第十六条班组长可由行政领导直接任命或民主选举产生，报劳动工资部门备案。
第六章生产管理
第十七条班组生产管理主要是合理、科学地安排生产、工作，按计划组织生产，全面地完成生产作业计划和承包任务。
第十八条搞好生产现场管理，做到文明生产、秩序井然、定置管理、物放有序、工完场清。
第十九条搞好设备管理，建立健全设备分工责任制，严格执行设备管理制度和操作规程，做好设备的日常维护和计划检修，提高设备完好率，执行有关的标准、规程和工艺纪律，树立良好的工艺作风。积极应用全面质量管理、网络计划技术等现代化管理方法，不断提高设备管理水平。
第二十条搞好劳动管理，按定员定额组织生产，严格劳动纪律，认真考勤，提高工时利用率。
第二十一条搞好备品备件、工器具及材料的管理工作，发放（借用）手续健全，帐、卡、物相符。
第七章安全管理
第二十二条班组要认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实安全岗位责任制，不断增强全班组人员的安全思想意识。
第二十三条严格执行安全规程，工程现场要符合安全规程要求。坚持安全日活动，坚持“三不放过”原则。
第二十四条发、供电企业要坚持“两票”（工作票、操作票）、“三制”（交接班制、巡回检查制、设备维护保养制），落实“两措”（安全措施、反事故措施）计划，搞好安全大检查。
第八章质量管理
第二十五条班组每个成员必须牢固树立“质量第一”和“为用户服务”的思想，不断增强全面质量管理的意识。
第二十六条坚持“三检”（自检、互检、专检）活动，把好质量关。
第二十七条运用各种质量管理手段积极开展群众性的质量管理活动。
第九章基础工作
第二十八条班组应做好以下基础工作：
1．贯彻执行各项制度、标准，并有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化。
2．做好各种定额执行情况的统计、分析，加强班组经济核算。
3．加强计量管理，严格按照计量法规采集数据，正确使用、妥善保管各种计量仪器仪表和度量衡器具，定期检验，确保计量准确可靠。
4．加强信息管理，做好各种原始记录、统计报表、台帐的填写、保管和传递，及时准确地向有关部门提供所需的资料和数据。
5．搞好岗位培训工作，经常开展技术问答、事故预想、反事故演习、岗位练兵等。不断提高本班组职工的技术、业务水平。
第二十九条班组应根据上级规定和实际需要，具备必要的标准、规程、制度。
第三十条班组一般应有以下基本记录：
1．班组长工作日志
2．班委会会议记录
3．安全活动记录
4．技术培训记录（或技术交流记录）
5．政治学习记录
6．民主管理会议记录
7．经济责任制考核记录
第三十一条专业管理的有关台帐、记录、图表、图纸、资料等按上级统一要求和实际需要设立。
第三十二条班组各种台帐、记录要整洁，内容完整，填写不漏项，数据真实准确，字迹工整。
第十章民主管理
第三十三条加强班组民主管理增强职工的主人翁责任感，调动班组成员的积极性、主动性和创造性。
第三十四条班组民主管理的基本组织形式是班组民主会，班组民主会每月一次。其主要内容是：
1．听取班组长生产、工作情况汇报，提出意见和建议。
2．讨论通过班组承包方案、奖金分配原则等有关职工切身利益的重大问题。
3．研究、反映班组职工的福利、生活等问题。
4．贯彻落实企业职代会的有关决议。
第十一章思想政治工作
第三十五条加强班组思想政治工作，不断推进班组精神文明建设。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。
1．认真组织政治学习，不断提高班组成员的思想觉悟，保证各项生产和工作任务的完成。
2．贯彻“人民电业为人民”的宗旨，加强法纪教育，遵守社会公德和职业道德。
3．鼓励职工学习科学、文化、技术、比安全、比质量、比效益、比贡献，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系。
4．做好思想政治工作，经常开展谈心活动，形成互相关心、互相帮助的良好风气。
5．加强纪律教育，讲文明礼貌，树立良好的班风。
6．积极开展有利于增进职工身心健康的文体活动，丰富生活，陶冶情操。
第十二章定级
第三十六条班组共分三个等级，即，三级（合格）班组、二级（先进）班组、一级（优秀）班组。
第三十七条班组定级必备条件：
1．考评年度全面完成生产工作任务；
2．考评年度和申报期内无人身重伤以上事故；
3．考评年度和申报期内无本班组责任的考核事故；
4．考评年度和申报期内无本班组责任的六千元以上的直接经济损失；
5．考评年度和申报期内无职工受刑事拘留及以上处罚和行政记过及以上处分，无违反计划生育人员。
第三十八条发电、供电、施工、修造等部门分别分项组织考评（考评标准见附录）。每项满分100分。每项考评得分均达到75至84分为合格班组，85至94分为先进班组，95分以上为优秀班组。
第三十九条班组定级考评每年进行一次，考评时间为申报年度及考评期。班组定级考评经班组自检，所在车间（分场、工区，工地）验收，班组建设主管部门考评后，由厂（供电局，公司）审定批准，并发给证书，奖励由企业自定。
第四十条班组定级不搞终身制。对已定级的班组每年复查一次，并根据复查结果重新定级。对班组定级的五项必备条件进行跟踪考核，凡不具备条件者应取消定级称号。
㈦ 电力行业，班组长的岗位存在的风险和如何预控的
《实施指导意见》共5章25条，包括总则；教育培训；作业安全风险管理；企业安全风险管理；电网安全风险管理；阐述了国家电网公司安全风险管理体系建设的基本原则；强调了开展安全风险管理教育培训的重要性及主要内容；说明了作业层、企业层、网省公司及总部层开展风险管理的基本流程和内容。这标志着国家电网公司关于安全风险管理体系建设的一些重要问题，如基本原则、体系内容、工作机制、重点要求等，有了一个比较系统、科学的阐述，和实事求是的定位，对于公司各单位立足实际，正确理解和开展安全风险管理工作，具有指导作用。《实施指导意见》基本原则和思路可以概括为24个字6句话：“坚定方向、理清思路、分清层次、分清专业、弄懂会用、持续改进”。
那么我们如何根据《实施指导意见》开展好安全风险管理体系建设那？
1、（首先我们要）坚定风险管理的发展方向。我们知道，安全管理的实质是风险管理，我们现阶段在公司系统中开展安全风险管理，实施危险源辨识、风险分析、风险评估、风险控制，逐步建立基于闭环过程管理的安全风险管理体系，（这个体系的建立）既是现代企业安全管理发展的必然方向，也是我们实现安全“可控、能控、在控”的客观要求。通过大力开展宣传动员和教育培训，使各级人员弄懂学会风险管理的基本知识，理解风险管理的意义、作用、内容和流程，（我们来看一线流程，风险管理体系建立的流程是这样的）（咱们珲春供电公司各项工作，我感到抓的特别紧也特别实，我们现在搞宣传培训，实际就是在做这项工作，通过学习和培训来提高我们自身安全风险分析能力和安全管理控制水平）
2、理清风险管理的工作思路。在这方面，我们要坚持“以人为本、实事求是、注重实效、稳步推进”的基本原则，还要贯彻“分专业、分层次、抓培训、理流程、建机制、抓落实”的工作思路，（为此我们要）高度重视安全风险管理教育培训工作，奠定安全风险管理的良好基础。
3、建立分层次的风险防控体系。（就是要）按照各自管理职责和工作特点，不同管理层次负责控制不同程度和类型的安全风险，逐级落实安全责任。（就是说一把手有一把手的挂历的安全风险，下面各部门有各部门管理的安全风险，班组长有班组长管理的安全风险，下面员工就是直接操作者邮资机的安全责任，逐级落实安全）责任具体来说，（我们在工作中要掌握好一个首要任务和一个目标，那么首要任务是什么那？）就是供电企业以防止电网大面积停电事故作为首要任务，（目标就是）重点防控大面积停电风险；（目标就是）无论供电企业也好、还是基建施工单位都要以提高员工安全意识和风险防范能力为目标，重点防控人身伤亡、设备损坏、供电中断事故风险；基层班组、工区、个人重点控制作业过程中的违章、误操作、人身伤害等各类作业安全风险。（你看这样层次就分清楚了）
4、建立分专业的风险防控体系。就是要发挥安全生产“三个组织体系”的共同作用（那三个体系那？安全保证体系、安全监督体系、安全责任体系）（通过发挥三个组织体系的共同作用）形成专业配合并各负其责的安全风险防控机制。各级安监部门牵头制定安全风险管理总体方案和工作计划，组织开展宣传培训和风险评估，监督落实风险防控措施；那么，调度、生产、营销、基建等部门要按照“谁主管，谁负责”原则，负责管理范围内的电网、供电、人身、设备等各类安全风险的辨识、分析和防控工作，落实各自职责和义务。（前面是分层次管理，这条是分专业防控）
5、弄懂学会风险管理的基本方法。（要弄懂学会风险管理的基本方法作为每位员工来讲我们就要加强理论学习，正确理解安全风管理工作）（为什么那）因为它是对以往安全工作和现有安全管理手段的总结、提炼、延伸，是突出预防为主、实施过程控制、改进管理绩效的科学手段。通过学习并结合日常安全工作实际，学会并自觉运用风险管理的方法，（达到一个什么样的目的那？）达到发现危害、控制风险、预防事故、保障安全的目的。（比如说：作业中存在的危险源是可以预控的。一般来说作业中存在的危险源可以分为两大类：一类是显现的危险源，通过现场考察或认真预知就可以发现。例如：正因为人们知道电气作业会有触电危险，所以事先戴好绝缘手套、穿好绝缘鞋，与带电体保持一定的安全距离。登杆作业前，人们也会预感到存在的坠落危险，因此，上杆之后，小心地挂好安全带。另一类是潜在的危险，因此，这就需要进行科学地辨识预控。潜在的危险也是一种客观存在的事务，只要是客观存在的事物，人们就有能力去认识它和控制它，这就需要我们加强安全理论学习，弄懂学会风险管理的基本方法）
6、建立持续改进的工作机制。（那么，应该建立一个怎样的风险管理工作的机制那？我们看课件）建立完善有效的安全风险管理体系，关键在于持之以恒、常抓不懈、不断改进。认真组织制定各阶段工作计划和实施方案，严格按照计划和方案开展工作，注重加强过程监督和偏差纠正，在总结提炼的基础上，采取切实有效措施，实现下一轮工作的持续改进，这样才能不断提高企业安全管理水平。（另外我们还要有条不紊地推进安全风险评估管理工作）
㈧ 热电厂运行班组如何进行现场技术培训
本文就如何进行热电厂运行班组现场技术培训工作进行了探讨,并提出了进一步提高版培训效果的权措施。目的在于促进运行班组现场技术培训工作向更深层次发展,更好为热电厂的发电生产服务。加强职工队伍的技术培训,是适应电力行业的发展,保证电厂安全经济运行的当务之急。运行班组的培训工作是电力企业培训工作的一个重要组成部分。搞好运行班组的培训工作,同时也是班组安全生产的一项重要基础工作。运行班组直接担负着热电厂发电生产的各项生产任务,人员素质的高低直接关系到生产任务的完成及电厂的安全运行。因此,班组建设的重点是人员素质的完善,而其中应侧重人员的技术培训,技术培训又以上岗培训和岗位培训为重中之重,运行班组进行现场技术培训的形式有:1上岗培训新工人(复转军人、技校毕业生、大中专毕业生)入厂后,独立值班前,必须经过规程、规章制度学习,现场见习