阅卷系统培训方案

① 线上培训平台有哪些

线上培训平台，分两种，一是K12教育版块，一是企业培训版块，我来说回明的是企业培训版块。答
企业培训线上平台，2000年后国外传入国内的培训理念和工具，从以前的电脑端到现在的移动端，其中的培训机构还是比较多的，最早算是时代光华，大量课程包放光碟、放硬盘、放局域网，最后放在线上形成平台，然后加入培训的各种功能，支持企业培训工作。
后来，就有比较多的玩家了，详细可以查看@培训杂志后面机构名录，有拿风投做线上培训平台的，比如云学堂，也有企业自己内部做得好外卖的，比如平安“知鸟”，还有做线上平台课件的，比如“网龙”，还有就是直播平台，比如“微吼”。
当然，整个企业培训版块玩家的成熟度，或者IP化、资本市场化，都比K12教育版块要差很多。这个，可以查看一些报告中的产业图谱和数据。
最后，本人是2008年开始接触企业培训行业，也是一直在做线上培训平台业务合作和实施，希望可以多多交流，助力线上培训平台业务更加成熟，从信息化管理走向内容IP化运营。加油！

② 企业如何做好内部培训工作

以往，企业内多采用线下面对面授课、文字版培训材料自学和线上异步视频授课的方式，存在成本过高、互动性较差、时效性不足、教学效果无法评估等诸多弊端，难以满足企业培训需求。随着云视频会议系统的普及，远程视频培训逐渐成了企业培训的首选。相对于传统培训方式，远程视频培训有节约成本、高效连接、效果可评估、随时巩固和复看等优点。

• 节约成本

分布式办公成为常态，给企业培训部门带来极大的麻烦。为保证教学效果，不得不采取异地培训的方式，但不管是培训师出差到分公司所在地还是受训者来总部，交通、食宿等成本都非常高。采用远程培训，讲师在总部培训室就可以和全国各地受训人员进行面对面高清视频连接。全球领先的音视频技术保证移动网络和互联网环境下，讲师、学员双方也能进行真人1:1高清实时音视频交互，实现完全沉浸式的教学体验。

• 高效连接

以往的培训模式受场地空间不足、时间难统一等限制，无法大规模、高频次举办，使用以云视频会议系统为基础的远程培训完美解决了连接难的痛点，讲师用系统发起远程培训，通过微信、短信、电子邮件等方式发给受训者，学员用手机、电脑、微信小程序、会议终端等都可以一键进入线上培训室，随时随地建立全球高清视频连接。系统已全面打通主流硬件，iPhone、安卓手机、Windows电脑、Mac OS电脑、会议终端、大屏显示器等均完美支持。

• 效果可评估

培训是为了提高员工的工作能力，形式主义的培训课程对提高员工核心竞争力毫无帮助，及时评估培训效果尤为重要，远程培训系统支持答题功能，讲师发起在线答题，受训者用答题器作答，系统收集反馈数据并处理，讲师通过统计结果了解学员对知识点的掌握情况，直观、全面的评估效果，并及时作出教学调整。AI+外接设备的组合让教学效果可量化，培训变得更高效。

• 随时巩固和复看

只听课不复习很难真正掌握所讲知识点，传统培训场景下学员只能边听边记笔记，课堂效果无法保障。远程视频培训系统支持全程录屏功能，培训结束后，受训者能回看完整课程，不错过任何重要知识点。通过语音识别技术，系统还能生成文字版培训笔记，在线简单编辑后即可导出，方便学员随时查看。上课认真听讲、下课看录播视频和文字培训笔记复习，保证学员能充分、高效地掌握所学知识。

网络通讯设施不断完善，云计算、音视频等技术不断成熟，云视讯技术也迎来了爆发式发展，并已广泛应用于各个领域，远程培训是云视频会议系统众多应用场景中的一个，作为网络时代先进的培训方式肯定会得到更迅速的发展。未来，远程视频培训必将取代传统培训，成为企业内员工培训的最佳解决方案，也将推动整个国内人力资源行业的大变革。

小鱼易连是一家采用云计算技术实现多方视频会议及视频业务应用的云视频生态系统公司，创业短短3年就成了全球云视频会议行业的领导者，在“云”的大趋势下，云视讯技术将成为未来最基础的沟通方式。以云视频会议为基础，结合企业真实需求深度开发的远程招聘、远程培训、视频会议、沟通会商等应用场景将颠覆企业现有的经营模式，引领企业走进低成本、高效率运营的新时代。

③ VB怎么做自动阅卷系统啊

参考网站 http://www.biyeok.cn/xzProject-597.html教案下载 http://www.biyeok.cn/UploadCase/.rar自动 阅 卷 系统是计算机应用能力的普及培训及考核中理论性和实践性都很强的一个课题，要考虑到语法分析、交互式特性、多线程并行处理特性、消息处理、数据处理、系统健壮性等诸多技术上的难题。因此，自动阅卷这一课题具有很高的研究和实用价值，我们选择这一领域作为研究方向。VisualBasic是由微软推出的用于Windows程序设计优秀编程语言。它象Basic语言一样简单易学，但并不因为它简单易学而减弱了功能。此外，它还引入了可视化的和面向对象的程序设计方法，使应用程序的开发效率大大提高。读者可以通过学习VisualBasic，很快掌握面向对象和事件驱动程序设计方法，为今后学习其他更复杂的程序设计语言打下基础，同时也可以用它结合自己的工作实践开发各种应用程序。所以Visual Basic程序设计在今后的培训及考核中将占据越来越重要的地位。因此 ， 我 们开发了面向VisualBasic程序设计培训考核的自动评阅系统，从理论和实践两方面对这个课题进行深入而细致的研究。在完 成 本 论文的过程中，解决了以下几个关键问题:l) 运 行 在WindowsN T平台下，使用真正的多任务32位计算机系统，使研制的系 统 运 行 更 稳 定 、更安全。2) 在 WindowsN T下，采用消息机制，模拟驱动用户程序。3) 引 入 脚本策略，对用户提供一个友好的接口，适应不同的VB应用程序的考核 。4) 模 块 化设计程序，实现了用户程序与系统的协同工作。5) 克 服 用户程序中所出现的各种错误对阅卷系统的影响，保证系统运行的健壮 性 。本论文的章节安排及各章的主要内容第 l章 分析了对VB程序实现自动评阅可行性，在对VB程序深入分析的基础上，提出了静态判断和动态判断相结合的总体构思。第 2章 介绍评阅系统的总体构架，以及系统特点、实现的界面和设计原理。第 3章 详细介绍了面向对象的设计技术在本系统中的应用，并对影响系统健壮性和阅卷正确性的设计方案做了详细论述。第 4章 介绍了在系统设计过程中所实现的一些技术，包括数据库管理，系统与考生程序之间的通信方法，以及在批量阅卷过程中对用户的响应。

④ 培训考试系统在企业中有哪些应用

可以用于员工招聘考试，员工平时的培训考试等；

考试系统含有：在线考试、在线学习、在线练习、模拟考试等功能；
在线学习：管理员可上传电子课件/教材供学员自由的学习，管理员也可发布学习任务，要求学员在指定时间内学习多长时间；
在线练习：学员可选择相关知识点、题型在线练习；
在线考试：管理员批量导入试题，组卷在线考试、多种防作弊措施，自动判分，详细的成绩统计分析报表。
......

⑤ 在线考试系统和在线培训系统，这两个系统之前有什么区别么

区别就是在线考试系统是以创建在线试卷、实现在线答题为主，在线培训系统是以创建在线课程、实现在线学习为主。不过现在很多考试系统也有创建课程的功能，也有培训系统有考试考核的功能，也可以相辅相成，推荐优考试

⑥ 我们公司想要做在线培训，有没有什么软件或者系统可以推荐

推荐用好智学在线培训系统，支持图文、音频、视频、系列课程等内容形式，同时还拥有在线考试功能，可以进行考核。

⑦ 请问在线培训系统如何在企业中有效实施公司今年上线了企大在线培训系统，第一次采用在线培训这种形式。

首先你当然是要先有培训的计划，根据用人标准计划去规划你的课程，然后再按照不同部门去制作或寻找相对应的课件资料，再把课件导入系统去创建培训课程。

其实很多形式会和线下有类似，不过在线培训模式便捷性较强，而且公司用的话节省成本，不需要打印课程，也不用找课室，员工手机或者电脑就可以学习培训。

⑧ 在线考试系统和在线培训系统，这两个系统区别是什么

根据软件的名称就知道了，在线考试系统，主要功能是实现无纸化在线考试的；而在线培训系统是在线教育软件，实现远程培训、实时培训功能

⑨ 企业如何提高培训的效果

企业如何提高培训效果
中国的企业90%是中小型企业，很多企业不可能有自己的商学院与大学，所以，引进优秀
我们把培训大致分为三种：
低端培训：以心态调整为中心的培训。事实上，一名员工用一种阳光的心态去工作，是员工最基本的要求，然而中国人的慎独能力普遍较低，在现行机制下，自我管理的能力不高，所以，现在成功学培训非常流行，低端培训主要有：心态培训、素质培训、时间管理培训、成功学培训。
中端培训：以技能培训为中心的培训。当一名员工心态非常好时，他需要非常重要的技能去支持，否则员工依然会回去素质降低的区域里，所以中端培训对于一个企业来说非常重要。比如：人力资源管理、财务管理、管理艺术、领导力培训、生产管理、营销管理等等。
高端培训：以战略发展为中心的培训。比如目标管理、企业文化、战略管理、品牌管理等。
低端培训着眼于过去，拿出过去成功的人、成功的事与现在的人作比较，去激发现在的人进行努力，开发潜能。低端培训是培训中的重要组成部分，对以业绩为中心的员工来，工作提升效果非常明显，但低端培训存在过时热去的现象，即过一段时间大家都没有了感觉，这是很正常的现象，我们会在后面讲如何拉长效果时间的方法。
中端培训着眼于现在，针对员工现在的基本情况进行分析，然后有选择地进行培训。
高端培训着眼于未来，针对企业发展的未来进行学习与思考。
一个企业培训中，低端、中端、高端培训之间的比例，可以看出企业发展的规模与状态。
至于应如何进行调整，事实上没有固定的答案，任何培训应结合企业的现实情况。
高端培训论：有的企业现在学习金科玉律：哈佛理论、木桶理论、以人为本等等，却忘记了自己发展的现实。
第一部分：经济效益论：经济效益论有二种：
1、 认为培训不能直接产生效益，于是吹出了培训无用论。
2、 认为要把培训能直接产生效益的工作，还要有要把培训当成实现公司利润的重要组成部分，形式主要有：把培训吸引经经销商，让其多交回款，把培训吸引级客户，让客户学习而交钱等等，结果很多都不理想。
组织内训课程，一定与老师深入沟通，把企业的目的、要求、存在的问题详细说到位，最好形成文字性资料，更有利于老师教学。
学员参加层次杂，培训效果受影响
一般一个课程的主题是适合一部分人，而不适合另一部分人的一个课题，参与的人层次太杂，直接导致培训效果大大降低。
有针对性的培训，不要让任何没有必须关系的人参加。
培训过程中，不能对学员的情绪进行打击。
培训时，老板要学会无为而治。
一个企业与另一个企业的发展情况不同，心态调整方面的课程一定不要联合举办。
好详细的调查。
训多研究型专家，中端培训多找职业经理人培训，低端培训多找专家激励师培训。
精不易多。
安排培训内容落实的各种活动。
第二部分：如何参加高质量的培训
一、 绩效管理中发展需求
一名员工的培训需求是可以通过绩效管理及评估中发现的，比如办公室小王近期打印资料总是出错，可能就是计算机技术需要培训的原因，绩效管理中，表现差的一方面往往是需要培训的内容，所以，不同的部门，有的内容可能都需要，而同一部门的同一知识点，不是全部部门人员需要的。
企业人力资源部每年不应少于两次的培训内容调查评估，这样才能保证培训主题源头的科学性。
二、 合理制订培训方案
一个合理的培训方案应包括哪些内容呢？
培训目的、培训时间、培训主题、培训内容、参加人员、培训地点、培训参与部门、培训老师及介绍、课程背景、培训准备物品、培训费用、培训效果、培训突发事件处理办法、合作单位、培训失败措施、培训合同样本、培训联系方式、培训经办人、培训组织部门、考试时间、结业证书样本等内容，所以，一个科学的培训方案绝不是一两张纸，而是一个系统的详细的项目书。
三、 选择培训师有绝招
一名优秀的培训师，是不能用学历，留学经验、职称、阅历去评价，我们可以从三个方面进行选择：
1、 问专业型的问题：在选择培训师时，事先找出本专业的专来的难点问题几个，可以通过电话或面谈或邮件的形式进行询问或请教，这样就能看出老师的不平了。
2、 收集资料，包括老师发表的文章及光盘，通过阅读老师的资料选择老师。
3、 试听课程，一般一个优秀的老师课程很多，那么我们就挤出时间去试听一个小时，老师的实力基本出来。
四、 合理安排受训人员
受训人员人数与如下因素有关：
1、 课程特点：沙盘一般不超过60人，体验式培训也有很强的要求，演讲课的要求会松一点，有的工具演讲可能只要求30人，如果过度超员，对课程的影响很大。
2、 学员的素质：我们尽量把同一层次的学员放到一起培训，有时沟通对话强的培训，一些学员不敢说，不敢发表谈论观点，直接影响上课效果。
3、 根据工作情况，培训的前提下，还要保证经营的正常运作。
五、 培训前的训前教育
训前教育非常重要，一般来说，经过训前教育要比没有训前教育的效果要提高10%以上，训前教育内容主要有如下内容：
培训纪律、培训内容介绍、培训老师介绍、培训态度、培训考核、培训参与方法、培训考试等内容，让学员对培训要有基本的了解，重要对学员的积极性进行鼓励，千万不要死命令的方式要别人参加。试想一下一个带着情绪上课的学员身上会发生什么。
六、 受训方参与课程编定
要想把培训最大化，受训方最好参与课程的编定，最少也要对培训大纲提出自己的见解，不能完全让讲师听之任之，如果对培训内容进行深入的沟通，讲师就会对企业的情况更一步地了解，对授课内容的实用性更加灵活掌握，是促进讲师，学员效果最大化的举措。
七、 把目标与需求详细与培训师沟通
有的企业在与讲课沟通时，其它沟通做得都很好，却只有培训目标没有告诉讲师，更有企业目标是不敢告诉讲师的，这样老师只能根据自己的感觉去讲。
八、 时间、地点、环境细节过硬
企业培训的时间、地点及各种细节是非常严肃的事情，是企业文化的一部分，如果变来变去，会影响员工的工作安排，并建立了不信任感。
九、 授课后立即进行评估
授课后立即评估具有很多好处：
1、 对组织方的成绩进行考核
2、 对学员的感受进行评估
3、 对讲师的授课质量进行评估
4、 对环境进行评估
5、 对实用性进行评估
评估的内容应具备如下内容：讲师内容、讲师授课风格、教材、时间安排、服务、课题实用性等，不要有学员的感言及想要再次学习的课题及推荐其他人员上课名单等。
课程评估也是考核人力资源部的重要依据。
十、 培训后需要考试
有些学员学习时注意力不集中，不代表他不需要这项技能或知识，可能是他认识不到而己，为了提高培训效果，我们可以通过考试，迫使学员投入学习的一种方法，比如考试不合格，扣除相关的奖金等进行处理，使学员被动式接受。

第四部分：培训后必须要做的工作对培训后员工进行绩效考核
对培训后员工进行绩效考核，是最为关键的一环，因为我们培训的根本目的是达到目标，提高员工，通过绩效考核，才能看得出真正的效果。