⑴ 苏州刘常忠攀岩有限公司怎么样
简介：刘常忠攀岩致力于做最专业的攀岩管理服务供应商，隶属于苏州刘常忠攀岩有限公司。该公司的主营业务包括攀岩培训，体育赛事策划组织，体育场馆经营，体育场馆设计建造，会展服务等。截至到2016年，旗下共有三家攀岩馆。
法定代表人：刘常忠
成立时间：2013-07-11
注册资本：50万人民币
工商注册号：320594000271928
企业类型：有限责任公司
公司地址：苏州工业园区翠薇街1号独墅湖体育馆西侧二楼
⑵ 攀岩要怎么宣传
你要思路开阔一下。攀岩你可以宣传野外拓展训练的。见下面的资料。将野外拓展训练改为你的攀岩就好了。。。。。祝好运！！
野外拓展训练-起源
拓展训练的早期形式源于二战时期的海上生存训练。在战争结束后，人们普遍认为这种训练应保持到和平年代，于是，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来。训练对象由海员扩大到军人、学生、工商人员等各行业、各类群体；训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等重要方面。在世界各等地，拓展训练高级经理人员必须参加的一项训练。
野外拓展训练-项目
野外拓展训练项目
部分经典训练项目：
信任背摔 空中单杠 空中断桥 竞技攀岩 团 队 桥 独 木 桥 高空速降 巨 人 梯 智力电网 盲人方阵 罐 头 鞋 有轨列车 孤岛求生 穿越雷阵 法柜奇兵 定向越野 抽板过湖 交通阻塞 缅 甸 桥 水上救生 轮环横渡 人 脚 八 抢潍登陆 越 障 破密码 核弹危机 鳄 鱼 潭 天使之手 捆绑行动 破冰之旅 共同进退 飞越激流 穿越曲径 宇宙泥浆 翻越泰山 仙 人 指 怪兽过河 水上寻宝 荆棘取水 艰难使命
其他项目：
快艇冲浪 登山探险 出海捕鱼 海岸徒步 皮 划 艇 独 木 舟
野外生存 高山溯溪 野外露营 篝火晚会
野外拓展训练-过程
野外拓展训练
1、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
2、个人项目。本着心理挑战最大、体能冒险最小的原则设计,每项活动对受训者的心理承受力都是一次极大的考验。
3、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
4、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验，以便达到活动的具体目的。总结，使学员能将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。
野外拓展训练-特点
野外拓展训练
1、 综合活动性。拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全身心的投入。
2、 挑战极限。拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越“极限”。
3、 集体中的个性。拓展训练实行分组活动，强调集体合作。力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。
4、 高峰体验。在克服困难，顺利完成课程要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。
5、 自我教育。教员只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲。达到了自我教育的目的。
6、 通过拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作；学习欣赏、关注和爱护大自然。
野外拓展训练-目标
利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过一系列精心设计的活动，使学员在解决问题、应对挑战的过程中，达到“磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队”目的的一种训练形式。
远离都市喧哗，走进山河大地的怀抱，回归自然原始的感动，舞动沉寂已久的生命活力；消除隔膜，拉近感情；通过创造相互表现和接受意见的氛围，培养队员的团队协作精神、集体工作方法、组织学习能力和沟通技巧，找到自己在团队中的位置，增强人与人之间的理解与信任；培养自信心和乐观、积极的人生态度以及良好的心理素质，提高面对压力和在困境中解决问题的能力，体会通过尽力付出而获得成功的感受，认清自我，超越自我，增强体质，磨练意志，陶冶情操，放松身心，思考问题，加强队员之间的沟通与交流；认清人与自然的关系，关心环境保护，热爱大自然。
野外拓展训练-作用
通过两天或三天的户外拓展训练和海上项目，可以使学员在培训活动中完全打破界限，充分融合，在完全不同于“日常的环境中”，充分激发学员的心理潜能，突破心理极限，挑战自我。在团队氛围中体验相互关心、相互协作、相互信任和相互鼓舞的团队合作精神，从而使学员通过活动而感知“合作”对于个人、团队、企业的作用；另外通过野外培训让大家共同处在同一个环境，让同伴更了解您，通过一系列的培训活动的接触而进一步加深彼此的感情联系，同时能通过野外穿越等经历而体验与您的同伴同舟共济的感动。通过丰富的娱乐活动和精彩的烟花篝火晚会，在两天培训课程的基础上，使学员之间的感情得到进一步升华。1、了解企业文化，建立员工的归属感；2、建立良好的同事关系；3、培养团队的合作精神；4、培养积极进取的心态。
野外拓展训练-比较
传统学习体验式学习
过去的记忆即时的感受
记忆领悟和体认
自主学习团队学习
注重知识、技能注重观念、态度
无接触直接接触
单一刺激高峰体验
以教师为中心以学员为中心
标准化学习个性化学习
理论化现实化
强调学强调做中学
⑶ 北京攀岩最爱文化传媒俱乐部有限公司怎么样
北京攀岩最爱文化传媒俱乐部有限公司是2015-03-02注册成立的有限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于北京市通州区新华北街117号33幢402室。
北京攀岩最爱文化传媒俱乐部有限公司的统一社会信用代码/注册号是91110112330419277K，企业法人徐鹏远，目前企业处于开业状态。
北京攀岩最爱文化传媒俱乐部有限公司的经营范围是：组织文化艺术交流活动（不含棋牌）；承办展览展示；影视策划；企业形象策划；企业管理咨询；经济贸易咨询；舞台布置设计；技术推广（不含农业技术推广）；会议服务；设计、制作、代理、发布广告；市场营销策划；电脑图文设计、制作；体育运动项目经营（不含高危险性体育运动）；教育咨询；美术培训；音乐培训；舞蹈培训；健身服务；销售体育用品（不含弩）、文化用品。（企业依法自主选择经营项目，开展经营活动；依法须经批准的项目，经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动；不得从事本区产业政策禁止和限制类项目的经营活动。）。
通过爱企查查看北京攀岩最爱文化传媒俱乐部有限公司更多信息和资讯。
⑷ 征求毕业篝火晚会策划方案
仅作参考，仅作参考：
“别墅·篝火·晚会”——大学生毕业告别晚会
这辈子我们还能在一起吗 ？这是一场为了告别的聚会。
挥手好吗
青春的你
甜蜜记忆
终会云淡风轻
在相守的日子你我笑谈分离
在离别的时候谁能第一个离去
挥手好吗
忧郁的你
眼泪叹息
都如云烟散聚
那相许的誓言
以及过去的滴滴点点
在这夏夜微凉的笔架山
都终将被忘记……
活动亮点：别墅、篝火、晚会、烧烤、田园美景、游戏比赛…….，就这样尽情hight吧，从白天到黑夜……
出团时间：XX年X月X日、X月X日
主办：XXX
策划：XXX
带团：XX旅行社
保险：含责任险、意外险
车辆：豪华旅游专车
一、活动内容：
第一天：
上午8：00集合出发；
8：40到达基地。
9：00——9：30 入住别墅
9：30——14：00 笔架山寻幽，探访更有东南亚唯一的一棵奇树，两千多年的奇树-榕包樟！！
14：30——17：00 游戏比赛（要的就是那份凝聚力！）；
（1） 攀岩比赛（2） 彩战比赛（3） “同心协力”团队心理素质拓展项目（4） 竹竿舞比赛（5） 篮球、羽毛球、排球比赛
17：00——18：30 自助烧烤
18：30——22：00 篝火舞会（在舞台上炫出真自我，让同学刮目相看，让自己毕生难忘，更有大学生乐队、歌手助兴表演，让你HIGH到最高点！）；
22：00—— 看星星……
第二天：
早上7：00起床洗漱；
7：30——8：00 吃早饭；
9：30——14：30 游览基地，可钓鱼、采果……
14：30——15：30 自由活动；
16：00 愉快回程。
二、基地提供：
1、 每8个人一个烧烤炉子（烧烤工具，足够木碳/桌）；
2、 别墅住宿：40人/套
3、 篝火晚会
4、 景区导游；
备注：
（1）每位同学需自带洗漱用品和干粮。
（2）烧烤需自带食品，8人/桌，提供足够的木炭/桌，4把烧烤夹子/桌。
（3）友情提醒：建议穿软底防滑鞋，宽松衣、裤，遮阳帽、毛巾、厚手套。
（4）因户外活动有较多不可预知因素，参加活动者必须服从领队的指挥。
三、拓展项目可任选三项，详见下表
（1）取水：靠集体智慧加一定的体力，才能取得成功，提高团队合作精神。
（2）地雷阵：增强队员的使命感、责任感，改变思维方式。
（3）越障：人力资源管理，开发个人潜能。
（4）背摔：提高团队队员之间的信任感，挑战自己、战胜自己。
（5）过电网：提高组织能力和快速反应能力，增强协作技巧和沟通能力。
（6）造桥：提高团队解决困难、完成任务、心灵沟通的能力。
（7）定向越野：提高野外运动自立能力，学会判断方向、方位。
（8）孤岛求助：提高沟通能力；提高团队效率。
（9）携手并进：提高同学之间的配合能力。
（10）有轨电车：培养组织纪律性和步调统一。
（11）盲人方阵：提高团队配合能力，增强团队意识。
四、活动费用： XX元/人
五、报名方式：
报名时间：XX年X月X日——X年X月X日
此次活动每次人数限制100人以内，报名需提供具体的院校、联系电话、联系地址。前2个班级或社团以及前10位同学报名参加的同学，可享受9折优惠。
六、具体联络方式如下：
XX老师QQ：XXXXE-mail：XXXXX TEL：XXXXX
XX同学QQ：XXXXE-mail：XXXXX TEL：XXXXX
⑸ 攀岩用的是什么绳索
市场上绳索的品牌款式多种多样，大家的选择也很多，如何能够在琳琅满目的绳索中挑选一款适合自己的绳索呢？其实对比不同品牌的绳索性能也不难，只要仔细察看一下绳索的标签，就不难得出结论。 当你拿到一款绳索，首先要看一下绳索的标签，每一款绳索都有标签，标签上标注着绳索的最基本数据，而且这些数据是强制标明的，这些数据的真实性是绝对可靠的-因为这些数据不是有厂家随便标出的，而是经权威认证机构检测后得出的。这些信息包括：绳索的品牌、型号、规格、类型、首次冲击力、每米重量、坠落次数、绳索长度、CE认证、UIAA标识等信息。下表为BEAL TOPGUN 型动力绳上所标注的内容： 性能参数： 单绳 细轴数 48 每米重量 68 g 首次冲击力实验室数据 7.35-7.40 kN 首次冲击力BEAL标准 7.40 kN 坠落次数实验室数据 13-14 首次冲击延展率 37 % 动力绳的类别。动力绳分为：单绳、双绳、对绳，那么如何区分这些绳索呢？咱们先看看他们的定义： 单绳： 单绳是常见的绳索类型，其特点是使用中将一股绳挂入一个保护点。当攀登路线不很曲折时，多使用这种绳索。单绳不适合多阶段下降，多用于运动攀登。 双绳： 双绳由双股绳索组成，领攀者将双股绳索同时系于安全带上，两个随攀者分别将其中一股绳系于安全带上。领攀者将单股绳挂入锁中，可以减少线路的曲折。这种绳索多用于高山攀登或长路线攀登，在多阶段下降中其优势更加明显。攀登过程中当保护点不是非常牢固时(如使用岩塞、冰锥、岩锥等保护器械)使用双绳是安全的，因为坠落时单股双绳对保护点产生的冲击力比对绳或单绳都要小。在发生石块坠落或是峭脊坠落的情况时，双绳可以为攀登者带来更好的保护。当攀登路线曲折多变且需要坠落冲击力尽可能减小时，您最好将双股绳索分别挂入保护锁中。 对绳： 使用对绳时一定要将双股绳索同时挂入保护锁。领攀者和随攀者都必须将双股绳索同时系在安全带上。对绳相较单绳的优点是多阶段下降较为方便。对绳的重量比双绳轻，但严禁单股使用。 此外还有徒步绳： 徒步绳并非严格意义上的第四种绳索，只适用于较简单的徒步路线。徒步绳的直径至少相当于单股的对绳。 如何根据不同的运动选用不同类型的绳索呢? 1. 多阶段攀登（攀岩、登山、攀冰） 单绳：攀登者与保护者分别系于绳索两端。路线垂直度依靠扁带长度进行调节。 双绳：攀登者与保护者分别系于双股双绳的两端（如使用双色双绳，领攀者系在绳索中点位置）。如保护点较牢固（使用膨胀钉、胶合保护点等保护器械），可将两股双绳同时挂入一个保护锁，但需要借助扁带调节路线垂直度。如保护点不是非常牢固(使用冰锥、岩锥、岩塞等保护器械)，此时必须使用单股双绳以减少冲击力 对绳：攀登者与保护者分别系于双股对绳的两端（如使用双色对绳，领攀者系在绳索中点位置）。路线垂直度依靠扁带长度进行调节。 两名随攀者情况： 单绳：只适用于低难度线路。三名攀登者系在同一根绳索上，相互之间保持数米距离。 双绳：领攀者系于两股双绳的一端（如使用双色双绳，领攀者系在绳索中点位置），两名随攀者分别系于单股双绳的一端。在法国，这项攀登技术被称为小尖顶或箭头。 对绳：对绳不适用于“en fleche”攀登，两名随攀者不能分别系于单股对绳的一端。 2.低难度冰雪路线 整条路线没有技术难点且不会发生危险性坠落，但必需配备保护绳索。 在这种情况下可以使用任何类型的动力绳： 3.在岩石刃脊上行进 一名随攀者 单绳：两名攀登者分别系于单绳的两端。 双绳：两名攀登者分别系于双股双绳的两端 （此时不建议您使用单股双绳，以防发生滑坠时锋利石刃切割绳索）。 对绳：两名攀登者分别系于双股对绳的两端。 两名随攀者 单绳：领攀者系于绳索中部，两名随攀者分别系于绳索的两端，以减小坠落冲击力。这种方法适用于较容易的刃脊路线，不需要分阶段攀登。 双绳：领攀者系于双股双绳的一端，两名随攀者分别系于单股双绳的一端。这种方法与前面提到的“en fleche”攀登相同。刃脊路线不建议您使用单股双绳，以防发生滑坠时锋利石刃切割绳索。使用en fleche方法在难度较小的刃脊路线上行进时，三名队员必需时刻保持警惕，随时观察地形变化。 对绳：对绳不适用于en fleche攀登。 单阶段运动攀登 这种攀登方式采用的方法与多阶段攀登基本相同。不同点在于采用上方保护方法时，可以使用单股单绳或单股双绳 (注意保护器对绳索直径的要求)。 铁道式攀登 通常在铁道式攀登中多使用势能吸收器进行保护。然而对于新手来说，这种方法并不一定安全，因为新手使用势能吸收器不熟练就会存在安全隐患。此时最佳解决方案是由一名熟练的领攀者使用单股单绳或单股双绳对随攀者进行保护。
⑹ 有哪些有创意的活动方案想参考一下办一个读书会
你好，你的回来答如下：
创意源方案有很多，得看你是做什么类型的读书会，如果是那种休闲的，可以参考樊登读书会的形式，如果是比较专业的，可以参考梯子约读读书会的形式，如果是内部的小团体读书会，则可以选择团建的方式。
活动方案基本的框架都是一样的，所以，自己的想法很重要。
希望回答对你有帮助，谢谢！
⑺ 攀岩墙建设需要哪些步骤建造一般的攀岩墙需要多长时间
第一: 攀岩墙有很多类型，因此，攀岩墙的建设方法也有很多种，室外攀岩墙主要有依附墙体型攀岩墙和独立结构型攀岩墙，建造依附墙体型攀岩墙的方法是现有之壁面
( 最好是RC墙面 )上架设钢架结构及专用固定连结装置，再将各式岩板固定在上面，最后设定攀岩路线,
装上岩块即可，这种模式也是目前比较普遍使用的建造方法。
第二:建设独立结构型攀岩墙的方法是若没有合适之壁面，或是希望设置于开放空间，就必须采用独立结构的技术。与依附墙面的技术相较，独立结构需要较多的结构材料与详细的结构分析，而且若是在室外通常必须考量更高标准的耐候因素，例如要考虑能承受大风，一般而言，塔型除非经过特别设计，否则碍于本身的结构安全特性，并不适合超过10公尺高度的设计，但是对于一般的攀登需求，此高度则是绰绰有余。
⑻ 独立攀岩墙建造时需要哪些条件有谁能给整个攀岩墙建造方案吗
独立攀岩墙的上方保护系统是可供上方保护及先锋攀登者下降使用的保护装置。上方保护系统由两条独立的链条固定在两个支撑点上，链条相连接的末端则装置两个具防脱绳功能的铁锁。上方保护系统直接固定于支撑架构上以分散坠落应力，而不是固定在岩板上。
独立攀岩墙可广泛应用于各类专业和非专业攀岩赛事、攀岩练习、企事业单位拓展训练、各兵种官兵心理行为训练、青少年素质教育等领域。
独立攀岩墙在攀登操作时必须使用符合标准的专业安全保护装备，采取专业安全保护措施。
⑼ 策划书的必备项目
范文一篇 谨供参考
“我和奉贤校区”系列主题活动策划书
一、活动背景
2005年下半年奉贤新校区将动工建设，2006年部分将建成并投入使用。2006年后的若干年内，将继续完成奉贤校区二期工程建设。奉贤校区的建设体现以人为本的理念，努力达到现代化、信息化、园林化。与此同时，要延展学校的科学精神、文化品味和办学特色，为师生的生活、学习、工作提供一个布局合理、环境优美、格调高雅、学术氛围浓厚、充满文化内涵的现代化大学校园。奉贤校区的建设拓展了我校的办学空间，为学校快速发展提供了难得的契机。我们要珍惜这一契机，利用这一契机，凝聚人心，激发精神，实现创意，形成共同愿景。
二、指导思想
通过发动全校师生员工共同参与的“我和奉贤校区”系列主题活动，激发大家做学校主人的责任感、使命感和自豪感。在以活动为载体发挥各自的聪明才智积极关注和投身新校区建设的过程中，使得全体师生员工关注、支持、参与新校区建设的热情得以表现，使得不同学科在学校建设中有更好的拓展舞台，使得校区的建设过程成为形成共同愿景、发展共同事业、与学校一起成长的过程。并在此基础上，营造优雅、高品位的校园环境，发掘学校的办学特色，塑造独特的校园文化氛围，使我们特有的校园魅力、校园文化不断升华形成校园精神，成为引领全校师生员工的强大力量。
三、基本原则
在时间维度上，活动贯穿整个奉贤校区的建设过程，并且与学期和校区建设的时间顺序相匹配设置相关的活动项目；
在空间维度上，奉贤、梅陇、金山三个校区实现联动，网上网下实现联动；
在活动内容上，体现从精神建设到物质建设的各个系列；
在活动方式上，点面结合，有所侧重；
在组织形式上，发挥各个职能部门和各个基层组织的积极性，发掘校内、校外的资源，以项目管理的方式组织实施；
在结果呈现上，期待形成有标志意义、有传世影响的价值表现。
四、活动方案
1、出谋划策系列
（1）“我为校区规划献一计”
发动广大师生员工踊跃为校区规划提合理化建议，并本着“以人为本”的理念从教学、科研、管理各方面为奉贤校区的建设和三个校区的协调发展出谋划策。方案要具体化，包括可实施的措施或思路，以及对“我和奉贤校区”系列活动方案本身的设计建议。被学校采纳的建议作为“金点子”，予以奖励。
（2）“新校区建设专题沙龙”
招募志愿者，根据新校区建设进程开展恳谈和调研，收集“金点子”进行论证和评议，参与宣传，成为骨干队伍。
（3）新校区网页设计大赛及新校区建设网上论坛活动
举办新校区网页设计大赛，同时在校园网和学校BBS上开设“奉贤校区建设网上论坛”版，可以在网上对新校区的设计、建设、功能和管理等方面进行讨论。
2、校区建设的特色展示系列
（1）学科发展史与学科前沿、传统特色介绍
结合奉贤校区的天然特点和校区的规划建设，融合学科建设、现代科技，构思并实现
以富有创意的方式展示本学科的发展历史和学科前沿，展示独特的传统文化。诸如校史、化学化工史、乒乓球史、人物展、京剧艺术等。
（2）校园功能开发
校园建设过程中涉及到的学生活动中心、通达通幽的的道路、智能化大楼的现代风貌和节能的完美结合、宿舍的功能和人性化的开发、污水治理和循环使用、路灯博物馆、自行车停放、停车场、阅报栏、科普画廊、电子屏幕、候车亭、商业区等，都可以成为发挥学科优势进行校园功能开发的创意内容。
还可以举行新校区交通管理、停车场设计数模大赛。由于新校区相对市中心较远，如何寻找一条便捷的进出路线，三校区的校区交通校车时间表，校内停车场最大利用率设计等既是新校区需要解决的问题，也是很好的数学建模的题目，通过大赛，为设计新校区交通路线图和时间表可以提供重要参考。
3、景观艺术设计系列
（1）校区水景及桥梁概念设计大赛
为充分发挥我校师生的创造力和想象力，围绕我校的水系资源，结合我校的桥梁模型设计比赛，开展“校区水景及桥梁概念设计大赛”。通过大赛，涌现出一批高水平的作品，不仅为学校严谨的学术氛围中再添几分诗情画意，同时期待能够从中选用优秀的设计概念。
（2）校园景观设计大赛
通过举办“人文校园、和谐校园主题设计大赛”，为建设优美人文景观、构建内涵丰富多彩、格调健康高雅、独具特色的校园文化营造氛围提供创意。大赛可以针对新校区公共设施和个性休闲场所进行设计，也包括征集雕塑、园林等景点、景观等的设计方案。
4、文化建设系列
（1）“我和奉贤校区”主题征文活动
在全校范围内分主题、分阶段广泛开展“我和奉贤校区”主题征文活动，旨在使得全校师生共同关注新校区建设、了解新校区建设、参与新校区建设，促进和谐校园构建。
（2）“我与新校区同成长的日记”活动
启动“我与新校区同成长的日记”活动，广大师生可以用文字、照片、DV摄像等方式记录新校区建设的点点滴滴，记录自身的成长，记录学校的壮大。日后可举办新校区成长日记展览。
也可撰写出版图文并茂的《碧海拾贝》。首先，在校报上开辟专栏《碧海拾贝》，由建设者、先行进入新校区的师生员工以及更多的关注新校区的人们撰写自己亲身经历的新校区建设发展中的值得书写的内容，特别是采用较多的记实的照片资料，在积累到一定程度的时候，编成精美的书籍出版。
（3）勤工助学市场拓展研究
新校区周边市场和交通等因素的影响，新校区的勤工助学工作势必遇到很大的困难，从学生利益和学校稳定的大局出发，必须对勤工助学市场拓展进行深入研究，建议组织商学院、社会学院等学院的学生为主，相关老师给与指导，前往多校区的其他高校调研，前往新校区周边广泛开展社会调研活动，特别针对在新校区环境下如何拓展勤工助学工作的新渠道、新载体、新方式等与学生休戚相关的主题进行深入调研。通过研究，确实提供一些有价值的建议。
（4）漕泾化工园区的参观共建活动
充分发挥我校化工相关专业的学科优势和毗邻漕泾化工园区的地理优势，组织学生到漕泾化工园区参观和暑期实践实习、挂职锻炼，把学术研究、社会实践和校区氛围的营造有机的结合。
（5）举办或结合大型的体育赛事宣传我校通过举办“校长杯”乒乓球赛或组队参加攀岩、长跑等大型体育赛事，展现我校师生的精神风貌，展现我校不断进取的发展势头，宣传新校区，宣传学校。
（6）新校区师生形象大使选拔赛通过大赛，首先树立积极向上的校园师生形象，营造健康文明的校园文化氛围；其次，评选出的形象大使可以参与到学校的各项宣传活动中，向社会展示我校师生的良好形象和风貌。
（7）庆典活动
结合新生入学，举办庆贺新校区一期落成的大型综艺晚会，邀请有影响力的品牌节目进校园，以大型晚会方式共庆新校区的落成。
5、情系奉贤校区系列
（1）征集校园路名
将学校的详细地图挂在网上，并且登载在校报上，发动全校师生员工为学校的道路命名，然后挂在网上由大家投票，最后被选中的路名命名者获得学校发给的设计精美的证书以作终身的纪念。
（2）“十年树木、百年树人”主题植树绿化系列活动
学校集体采购树苗、师生义务种植、后勤服务中心技术指导和后期管理的办法，使广大师生进一步了解新校区、热爱新校区、绿化新校区，大力推动新校区环境绿化工作的开展。特别是可以进行“树木领养”或种植“班级树”活动，这样让每个学生都有强烈的责任感和主人翁意识，强化对学校的感恩教育和归属感教育。也可规划一块合适的土地，或者提出各种创意，专门由人们栽种纪念树木，或者捐赠树木。树木要小心呵护，并且设置不俗的标志以作纪念。若干年后将成为学校的一道风景。
（3）校友和社会各界的捐赠活动
2007年是我校建校55周年，通过丰富的校庆活动，向广大校友和社会各界宣传学校、宣传新校区，希望以此为社会各界的捐赠活动打开通道。伴随新校区的建设进程，可以通过校友会和个人推荐联络的方式，实施各种方式的捐助。也可以配合设计规划，对路名、楼名等进行征集。对一些合适的场馆、设施发动校友和企业资助冠名。命名可以包括道路、建筑物、树木树林、湖河、绿地、花圃等。
（4）师生校内景观命名认领活动
通过对校内景观椅、景观树等的捐赠认领，获得命名权。既对学校建设进行了支持，又使师生对校园更增添了文化和情感的认同，增强归属感。
（5）“活动场所建设”及开展各类互动活动
新校区一期工程若来不及建教师活动场所，可在班车等候地点附近建一候车亭，供教职工等车时休息，并备有报刊、棋牌，有条件的话还可置放乒乓桌，权作临时教工活动室。还可建简易“咖啡室”（茶室），供中午、晚上教职工交流和休息。利用活动场所，可以组织教职工携子女参加“亲子夏令营”活动等。
五、组织模式
成立“我和奉贤校区”系列活动组委会，由党委副书记张玉峰任主任，奉贤校区建设工程指挥部陈中兴任副主任。
组委会成员有工会、宣传部、学工部、团委、研究生院负责人。
组委会办公室设在奉贤校区建设工程指挥部。
每个学期开始之前，根据奉贤校区的建设进度以及本方案的总体规划，由“我和奉贤校区”系列活动组委会负责组织协调，形成下一个学期的具体实施方案，由相关职能部门发动全体师生员工参与，并负责协调、管理与奖励。
建立“我和奉贤校区”系列活动专题网站，链接于奉贤校区建设工程指挥部网站内，由信息办负责开发，活动信息的上网发布由相关职能部门负责。