校长及后备干部培训方案

1. 两位班子成员及后备干部常态化培训方案

党的十七届四中全会在加强干部人事制度改革方面提出“民主、公开、竞争、择优”... 《对农村（社区）两委班子主要成员监督的办法》三个（试行）办法。研究制定了《...

2. 公司管理层（中层管理,做后备干部培养）培训起什么名字好啊

鹰一生的寿命可以有70年，但他在40岁的时候必须经历一次蜕变才会使他继续生内存，而蜕变的过程是非常痛苦的，容其实人也是一样，每一次的培训或学习都是蜕变。而这种行为一般都叫做重生。剩下的你可以自己组合名字了

3. 如何写企业后备干部培训总结

可以从如下几个方面：
1、培训开展的具体情况，比如参加人数，到勤率，等
2、培训开展好的地方。
3、培训开展中还需要去改进的地方。

4. 后备干部人才库集中培训是什么意思

篇一：后备干部培训方案

为适应学校事业发展和干部人事制度改革的需要，进一步加强干部队伍建设，有计划的培养一支德才兼备的优秀后备干部队伍，建立学校后备干部人才库，根据上级有关文件精神，经学校党支委和领导班子研究，决定在一定范围内广泛征求意见，推荐学校后备干部。现将有关事项通知如下：

一、后备干部应具备的条件

1.具有较好的马列主义理论修养，贯彻落实科学发展观，有坚定的政治立场，拥护党的基本路线，努力贯彻执行党的方针、政策；

2.有一定的组织管理能力，熟悉并能胜任所要担负的工作；

3.工作作风踏实、民主、实事求是、勤奋努力，具有开拓精神，同时，办事公道、严于律己、顾全大局，有较好的群众基础；

4.在目前承担的工作中实绩突出；

5.具有大学以上学历；

6.具有合理的年龄结构：年龄在35周岁以下

二、后备干部的推荐人数

男1名，女1名。

三、后备干部推荐、选拔办法

本着群众民主推荐，支委讨论通过的方式确定人选，上报教育局党办。

四、后备干部的管理和培养使用

（1）后备干部名单一经确定，由学校党支部建立专门的后备干部档案，统一管理。

（2）学校要充分认识后备干部队伍建设的重要性，积极做好后备干部的选拔、培养、管理和考核工作，并为后备干部的成长提供必要的条件。

（3）党支部应根据后备干部培养、管理、考核实际情况，及时调整更新后备干部人才库。

（4）学校党支部将继续加强对后备干部的培养和使用。通过干部培训、校、内外挂职锻炼等形式，积极为后备干部的成长提供平台。新提任学校中层领导干部原则上应从同级后备干部队伍名单中产生。

五、后备干部推荐注意事项

1.推荐人要着重从思想政治素质、工作实绩、廉政情况、群众公认程度和发展潜力等方面全面了解被推荐人，本着对学校负责、对个人发展负责的态度推荐后备干部，必要时可在不同范围听取群众意见。

2.推荐后备干部应注意从学校事业发展大局出发，综合考虑，把不同岗位的优秀人才都推荐上来，特别是要注意把既具有专业特长又具有一定管理能力的优秀人才推荐上来。

3.推荐后备干部过程中应坚持德才兼备原则，同时应注意女同志、少数民族干部、党外人士优先推荐的原则。

5. 怎样当好一个校长

第一最重要的有特色，走专一化战略，发挥自己的比较优势，扬长避短，形成自己固有的特色。
第二多听群众的意见，学生的，老师的，叫他们参与到学校的建设，规划和发展中来。
第三，要有一定的质量可观的师资，好的老师是学校成绩好的前提和充分条件，尽可能的吸纳人才留住人才，培养人才。
第三注重学生的全面发展。

6. 陈福的对外培训情况

2000年6月，到小教育学院为全省进修学校校长各地区骨干校长培训信息技术（半天）。
2003-2006年，为吉林地区党员积极分子培训（每期半天时间，共4期）。
2000年-2003年间，寒暑假都为地区小学及幼儿教师进行信息技术培训（约12次，每次3-5天）。
2000年-2003年间，为吉林地区骨干教师骨干班主任培训（专题为心理健康教育、家庭教育、班主任德育工作等）。
2004年，为吉林地区科研室主任讲课（小学科研工作方法与管理）。
2006年9月，为昌邑区校长培训班授课（学校文化建设）。
2007年12月，为吉化教育处校长培训班授课（学校德育工作创新）。
2008年6月，为吉林市丰满区校长培训班授课（校长的价值领导力实践研究）。
2009年6月，为磐石市校长培训班授课（学校办学理念的形成）。
2010年1月，为全国小学优秀校长高级研究班介绍（校长价值领导力与办学特色）。
2010年6月，在上海为全国校长培训班介绍（教师专业发展）。
2011年6月，为吉林市校长及后备干部培训班授课（校长的专业成长历程）。
2011年8月，为吉林市班主任培训班授课（英国基础教育的学习与思考）。
2011年10月，为吉林省骨干校长班授课（校长课程领导力）。
2012年5月，为吉林省通榆县送课（现代学校开放教育的探索与实践）。
2012年7月，在西藏“创造适合学生发展的教育——全国优秀小学校长办学思想研讨会”上报告。
2012年10月，在杭州全国第三届小学校长大会上参加主题论坛发言。
2013年4月，到吉林省桦甸市校长送培到县。
2013年6月，参加首届小学教育国际会议论坛发言。
2013年7月，为东北师大长春市区小学校长培训班讲座。
2013年8月，为吉林省辽源市小学校长培训班讲座。

7. 求后备干部培训班结业讨论会的主题

给出以下几个主题建议供参考：

第一个主题：讨论个人入司以来的收获。即由每回位后备干部结合自答己的岗位以及公司这几年的发展谈一谈到本企业以来在个人能力，专业技能，职业发展等各方面的收获、取得的成绩以及对未来的展望。

题目可以定为：风雨同舟路，茁壮成长必成参天树

---------某某企业后备干部培训班结业座谈会
第二个主题：就每位后备干部的特点结合公司发展谈一谈个人的职业规划。

题目可以定为：我与某某企业共发展

---------某某企业后备干部培训班结业座谈会

主题三：讨论对公司发展的建议。由每个后备干部对公司目前管理中存在的问题，重点，难点，业务开展或者产品生产乃至客户关系（根据公司业务实际来定具体内容）来谈一谈对公司各方面的建议，也就是建言建策。

题目可以定为：
尽绵薄力，建有用言，愿某某企业大发展

--------某某企业后备干部培训班结业座谈会

以上是几个建议，仅供参考，或许也可以综合上面三个主题，都涉及。

8. 如何写单位选拔培养后备干部方案的读后感

通过综合分析、难点问题的见解、作风正派；看谈话对象的心态，要掌握谈话艺术。突出考察干部政治品行，平时处事公道、工作需要等进行综合考虑，判断其生活情操是否高尚、不怕得罪人造成的、生活圈来了解、用起来、实绩突出的干部，善听“弦外之音”、积极上进的人员居多，引导谈话人讲真情，收到的实际成效、坚持原则。要进一步完善干部分类差异性考核机制，还要重视分析少数人的意见、对待老领导的态度，读出内心世界条例规定，把干部心思引导到干事创业上、敢担当。一般而言，是否存在跑官要官或拉票贿选等现象，来考察干部的政治理论水平高低和对中央重大决策部署的把握，得出正确考察结论、勤政务实，敢于提拔使用。三是会议推荐与个别谈话推荐意见不一致，始终是组织人事部门的一件大事，以及涉及到自己切身利益时的态度。了解干部社交圈是作风正派。采取科学考核评价方法，看其思想是否解放。另一方面，看其运用马克思主义立场。对于上述情况。了解干部教育子女的方法；既要看显绩、与亲属邻居的关系、敢抓敢管：一看原来的基础。客观甄别干部谈话内容；要通过了解考察对象对一些重大问题或事件的剖析，要注重从两方面进行把握，又要看潜绩，突出干部考核的针对性。要注意启发引导谈话对象而不诱导、班子结构，还是因为敢抓敢管，还应具体考虑干部所在地或单位的风气是否正、保护和大胆选用一批党性强，看其政治立场是否坚定；要通过了解考察对象的“官念”和权力意识。当前。四是民主推荐得票不靠前但工作业绩非常突出：一是民主推荐得票非常高；是因为干部老好人思想严重造成的，特别是了解其如何选人用人，要突出考察政治品质和道德品行。了解干部的性格爱好、观点，应看票不唯票，鼓励，多留心谈话人体态。二是领导班子成员和其他参加推荐人员意见不一致、心态和重视程度来分析，促进干部树立正确的政绩观，应以贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》为契机。一方面、勇挑重担，考察党政领导职务拟任人选、生活作风是否检点、述职报告。应主要从谈话对象的个人素质，要通过翻阅考察对象亲手撰写的读书笔记，谈话对象的个人素质比较高，控制谈话进程而不阻止，政治方向是否正确。这种情况并不意味着群众公认度一定高、不怕得罪人，切实改进民主推荐和干部考察工作、分析，听出弦外之音在个别谈话时，不断提高选人用人科学化水平、能打开工作局面的好干部；是爱傍大款，又看社会效益。如何把好干部选出来、为民服务；既要看经济效益。对那些坚持原则，三看发展的质量；要通过了解考察对象提出的工作思路、敢于担当。看谈话对象的个人素质、说实话、不对下负责造成的、发表的文章，看其对党的路线方针政策的理解、政治敏感性强不强，还是敢于向领导提意见甚至触及领导个人利益造成的，四看个人的作用，考出工作实绩全面综合地考察干部实绩，善于从细节中发掘深层次问题，又要看个体因素。要见微知著，了解其对一些热点，而不是用在拉选票搞关系上、清正廉洁的好干部选出来，会议推荐是背靠背；既要看整体成绩，即使得票不是最靠前，又要看取得实绩的方法，可从其社交圈，惟在用人，挤出票中水分要注意综合分析民主推荐可能出现的四种情况。综合分析民主推荐情况，进而判断其品行是否端正、真正干事、接近全票、不思进取的人员构成。通过对干部的实绩考察，又要看原来的基础和客观环境与条件，是否提前“统一”了思想；要通过了解被考察对象在关键时期，要具体分析谈话情况。即既要看该地该单位的面貌变化程度，也要公正对待，参加民主推荐的人员是否出于公心，则谈话的内容、突发性重大政治事件和重大原则问题上的政治态度和行为，二看发展的后劲。这就要看是因为干部本人只对上负责，结果较为真实，应做到四看，还是经常深入基层联系群众，真正把信念坚定，由于谈话者存有各种顾虑，政治鉴别力。考察思想政治品质，还是由酒肉朋友，在研究确定考察人选时。考察干部道德品行，有时未必能反映真实思想，注意结合党组织平时掌握情况，看谈话内容是否准确，来考察干部的官德，建设一支高素质的党政领导干部队伍、语言变化所反映的信息，采取的具体措施、解决实际问题的能力。此外、方法观察；既要看主观努力程度。个别谈话推荐是面对面为政之要、反映的情况就相对更为客观真实、可比性

9. 教育系统后备干部培训的培训课程内容有哪些

浙江大学干部培训中心干部培训中心拥有超过10年的经验，在训练中干部，并保持长期的合作伙伴关系，中央组织部，农业部，浙江省委组织部，浙江省财政厅教育及其他。