职业学校实训基地策划方案

① 职业教育实训基地是什么

职业教育实训基地是由数个职业教育实验实训室组成的，用于在校学生通过工学结合学习实践技能的场所。实训基地分为校内实训基地和校外实训基地。校内实训基地是指其位置在学校内部的实训基地，校外实训基地是指通过校企合作建设成立的，位置在企业内部，用于在校学生学习实践技能的场所。
企业实训基地：
很多企业也有自己的职业教育实训基地。这类企业有如下几个特点：1、企业规模大。2、企业发展历史长，资本较雄厚。3、企业有自己自主的技术和模式，且该类技术和模式较为专业，需要对员工进行不定期培训和强化。如长庆油田，就有三四个实训基地，专门用以培训一线员工、班组长等，实训基地中，有实际的模拟训练场，还有企业发展历程、技术沿革、管理创新、生态文明建设等知识的培训。是企业提升员工工作技能、业务知识、思想教育水平和对外展示的集中平台。

② 高职无人机实训室建设方案

无人机实训室建设目标

（一）总体目标
1）依托开源系统和相关技术支持环境，搭建无人机实训室软、硬件环境，学生在实验教师指导下将无人机实训与社会发展需求对接，通过无人机实训室实现学生动手实践能力、开发能力和就业能力的提升。
2）建设具有特色的无人机实训室，以此为依托培养无人机专业人才，开展无人机教育教学的研究。
3）设计系统的无人机实训流程，建设完整的教材课程安排。搭建与社会科技应用发展相协调的专业平台和学科建设。

（二）拟解决的关键问题
1）无人机行业相关人才培养，通过实训室的系统安排，让学生从无人机组装、调试、操控、检修、二次开发整个生产开发无人机的流程都可以了解到，培养无人机操控人员、无人机检修人员、无人机开发人员。

2）无人机专业开设教学基础建设，在美国，市场的快速发展迫使FAA加快了制定规章的步伐，商用无人机新规的发布，成为无人机融入美国国家空域的重要拐点；在中国，多家机构牵头，正在推进无人机标准化的进程。当前国家出台政策对于无人机发展作出明确的指导，无人机专业毕业生就业前景乐观，我国高校开设无人机专业的计划已在2016年逐步落实。
3）学生无人机相关行业就业，当前无人机人才缺口很大，实训室系统的培养无人机定向人才，为无人机市场输出人才，学生可以从事无人机相关岗位，或者直接创业。
4）无人机竞赛，近年来大学生竞赛数量、种类越来越多，其中无人机的竞赛也越来越受欢迎，作为一种成熟高集成度系统和智能小车一起成为现在学生竞赛的重要终端，实训室的建设可以完善无人机竞赛人员培训选拔的体系。

（三）预期成果

1）形成具有学校特色的无人机实训建设方案；
2）根据学生自身优势建立特色学生无人机团队；
3）形成一套完整的由浅入深的无人机实训实验安排，可复制、可推广；
4）校企合作推动无人机专业建设；
5）培养出能够参加各类竞赛、争取优异成绩的无人机竞赛团队；
6）学生能够在校期间以无人机为依托创业，同时毕业后学生更具主动性和竞争力。

无人机实训室建设内容

创新体制和运作机制的建立
无人机实训室作为学校教学、科研和研发的重要基地，肩负着为教学、科研服务的重任。实训教学是高校教学体系的重要组成部分，在培养学生理论联系实际、创新精神和实践能力方面有着不可替代的作用。实训室的建设与管理水平不仅是院校办学实力的标志，也是教学水平、科研水平和管理水平的重要体现。
（1）加强实训室建设是高校上水平的需要。
（2）加强实训室建设是培养高素质创新人才的需要。
（3）加强实训室建设是促进社会发展的需要。
（4）加快实训室人员队伍建设。
（5）加大实训室开放度，提高实训室使用效率。
（6）建立和完善实训室管理制度。

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③ 中等职业技术学校3D打印实训室建设方案探索

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④ 实训基地文化建设五W一H方案

实训基地文化建设的五w杠h方案。这个方案应该怎么写？是吧？这个我还不真的不太清楚对这方面的。了解比较少。

⑤ 四川文轩职业学院的实训基地

学院依托校内的出版发行、数控、汽车应用、服装、建筑、计算机、会计等实训基地和校外的30余个实习基地，对学生进行富有特色的专业技能培养，采用 “课堂教学+仿真教学+多批次实训教学”立体化模式，实行毕业文凭和职业资格认定相结合的“双证制”制度。
2014年止，学院的校内专业实训基地拥有50余个实验实训室，设备总值约1.3亿元。其中，出版发行、数控、服装、会计实习基地，不论是设备数量和工艺水平，堪称一流，部分 机器设备处于国际领先水平。数控基地系教育部、财政部投资共建，是国家级高技能紧缺型数控人才培训基地；服装基地其设备工艺及流水作业程度可与国内大型服装加工企业媲美。 学院实行学历证书和职业资格“双证制”，为学生求职上岗提供“双保险”。
学历证书为国家教育部电子注册的全日制专科文凭，职业资格证书由权威部门发放，全国通用，如出版发行管理师证、会计师证、建造师证、工程师证、设计师证等。 2015 年度学生参加省级以上学科竞赛获奖情况赛 事奖 项级别获奖日期获奖学生指导教师第六届外研社杯全国英语写作大赛三等奖国家级2015 年 12 月黄蕾刘大利第六届外研社杯全国英语写作大赛特等奖省级2015 年 11 月黄蕾刘大利第六届外研社杯全国英语写作大赛三等奖省级2015 年 11 月周翠萍刘大利四川省第四届篮球运动会二等奖省级 2015 年 11 月陈毅向阳四川省第四届篮球运动会二等奖省级2015 年 11 月塔俄甲向阳四川省第四届篮球运动会二等奖省级2015 年 11 月张晓峰向阳四川省第四届篮球运动会二等奖省级2015 年 11 月恩珠多吉向阳

⑥ 学校实训基地项目建设内容怎么写

加工业建设项目的建设内容比较复杂，应该列表说明。分类为：建筑物和构筑物（建筑物用平方米，构筑物用其他单位描述，如水池可以用容积立方米等）、机器设备（设备基本参数如功率、生产效率指标、进口还是国产、既有还是新购置--这就是来源嘛。台套数）、工艺管线（管径、材质及延长米数）、辅助生产设备设施、总图工程等。
一、校外实习基地的建设
为使学生可以走出校园，参加教学实践，锻炼工作技能，积累一定的工作经验，在知识、能力和素质三方面均得到提高，为将来的发展做好铺垫。本专业经过数年建设，长期与周边中小学有较好的合作关系，建立了以临沧市为中心，辐射全省的校内实训基地和校外实习实训基地。临沧市范围内固定的有：
小学方面：师专附小、临沧师范附小、临沧南屏小学、文华小学等。
中学方面：临沧市一中、三中、临沧市民族中学（二中）、临翔区一中、临翔区文华中学、临翔区新村中学、临翔区章驮中学、云县民族中学、孟定民族中学等。
二、校外实习基地的利用
要培养学生专业应用能力,实现零距离教学、零距离就业,就必须充分发挥校外实训基地的保障作用。合作关系稳定的校外实训基地，为学生提供了良好的锻炼平台。如师专附小、临沧师范附小、临沧市民族中学（二中）、临翔区一中、临翔区文华中学、临翔区新村中学、云县民族中学等学校，由于合作时间长，双方反应良好，已逐渐成为学生校外实训的传统基地。在实习期间，学生工作态度及能力得到实习单位和实训指导教师的认可。