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湖南省图书馆分馆建设与策划方案

发布时间:2022-01-08 14:43:00

『壹』 智慧图书馆建设方案

图书馆向智慧图书馆转型
    近日,国家图书馆启动文献共享借阅计划,该计划旨在充分发挥国家图书馆的文献资源、专业人才、行业组织和品牌影响优势,以优质图书阅读和分享为手段,与全国公共图书馆合作建立文献借阅共享机制。
 
该计划实施分两阶段开展,第一阶段是通过与地方图书馆合作,充分利用地方馆的总分馆体系优势,按照文献资源利用最大化和资产可追溯原则,将国家图书馆的馆藏复本文献投入其图书借阅流通体系,实现外借服务拓展,最大限度地服务于全国读者的阅读需求;第二阶段,结合“十四五”期间的智慧图书馆建设,建立一个全国图书借阅云平台,打通与合作馆间服务平台的连接端口,实现对文献的动态管理。同时,充分吸纳社会各界捐助及个人捐赠资源进入云平台,以建立惠及全民的共建共享借阅体系。
 
据了解,国家图书馆启动与黑龙江、江西、甘肃、湖北、吉林等六家省级图书馆的共享借阅合作,已有72.5万余册文献进入六省的共享借阅体系中。其中图书约占75%,期刊约占25%,图书中还包括精选的少儿、民语、盲文等特殊文献,丰富了近百个市县级公共图书馆藏书,惠及千万人阅读,共建全民阅读社会迈出重要一步。
 
要推动传统图书馆向“智慧图书馆”转型,更好满足人民群众多样化、个性化的阅读需求,国际图书馆提出了建设全国智慧图书馆体系的构想,搭建图书借阅云平台正是智慧图书馆建设一个重要组成部分。
 
据悉,国家图书馆将因地制宜地利用图书,促进分馆发展;进一步优化文献共享流程,力争实现数据对接的无纸化、透明化和现代化,并根据反馈的文献流通量、读者偏好等数据,加强研究,拓展合作领域及对象,逐步建成知识共享、服务高效、使用便利的全国图书馆图书借阅云平台,为不断推进社会主义文化强国建设贡献力量。
(侵删)

『贰』 建设图书馆的意义

图书馆对大学生的意义重大:

图书馆是大学学习的一个重要资源,学会并充分利用图书馆的学术资源是每一个大学生必须掌握的基本技能。我国很多高校都有丰富的藏书,藏书量的多少往往是一所大学地位和名望的标志之一。

图书馆对我们的学生是极有帮助的,极为重要:如果你能够充分利用本校图书资源进行专业学习和科学研究的话,一定能够事半而功倍。图书馆的利用是一门专门的学问,不少大学开设的文献资源检索课,就是教你如何利用文献资源的,对那些有志于从事科学研究的同学而言,这门课是非常值得听的。

对大学生的作用

一、拓宽视野,增加知识面,完善知识结构

图书馆的专业书籍巩固了大学生的课堂学习知识,但是,一名合格的大学生不光要有优秀的专业知识,还需要有宽泛的知识面,开阔的视野,完善的知识结构,这样,他解决问题的能力才会更强,创新能力才会更高,将来走向社会,用人单位也会比较青睐。

图书馆经过多年的积累,已经拥有比较丰富的社会科学、自然科学方面的书,为大学生开阔视野,拓宽知识面提供了非常便利的条件。

二、提高自身人文素质

一个人要成功不仅要有丰富的知识充实大脑,还要懂得做人处事的道理,即具备良好的人文素质。人文素质作为大学生必备素质之一是很重要的,人文素质强调的是如何做人。

一名大学生即使专业素质非常强,但是不懂得与人合作、不懂得与人相处的技巧、不会处理人际关系,其事业发展不会走得很远,不会走得很顺利的;人文素质还强调心理素质,大学生要学会面对挫折,增强心理承受力,进而增强社会的适应力。

三、提高信息素质

现代社会,信息更新非常快,快速而准确地掌握住信息,对于一个人的成功非常重要,因而信息素质对于当今的大学生是非常重要的。具备了信息素质就具备了终身学习的能力,大学生将终身受益。

信息素质即有效发现自己的信息需求, 并据此巡检、判断和组织信息、以及使用信息的能力。大学生信息素质的培养有赖于图书馆的专业老师和各种电子资源培训讲座。

图书馆拥有丰富的数字资源和图书情报专业的高素质人才队伍,为培养大学生的信息检索能力和信息处理能力提供了坚实的物质基础和人力基础。

『叁』 建设图书馆的目的是什么

  1. 假设图书馆的目的:进行思想教育、两个文明建设的教育、文化素质的教育、丰富群众文化生活。

  2. 图书馆,是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构,早在公元前3000年就出现了最早的图书馆,图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。据《在辞典中出现的"图书馆"》说,"图书馆"一词最初在日本的文献中出现是1877年的事;而最早在我国文献中出现,当推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《拟设简便图书馆说》,时为1894年。中国最早的省级图书馆为1904年创办的湖北省图书馆。

『肆』 湖南图书馆的机构设置

馆长办公室
主要职责:
1、具体负责日常业务工作统筹和协调;
2、负责外事、接待、文秘、统计等工作;
3、负责管理、监控全馆宣传推广工作:制订全馆宣传推广工作的目标、要求、管理规范等;对全馆各部门的宣传推广工作进行整体监控;本馆重大事项宣传的策划、组织和管理;本馆的媒体亮化与战略宣传推广工作;全馆的形象宣传工作和标识标牌等实体馆舍形象管理工作;读行论坛及官方微博的管理工作;
4、负责档案室工作;
5、负责馆保密委员会的具体工作;
6、负责图书馆学研究工作室的工作:图书馆学、图书馆事业发展及相关工作的文件起草,课题研究工作;《图书馆》杂志的编辑、印刷、出版发行等工作;图书馆学资料室的管理与服务工作;科研管理工作和湖南图书馆学术委员会日常工作。
人事教育科(馆党委办公室、监察室)
主要职责:
1、负责全馆人事、劳资工作;
2、负责员工的职业规划与教育培训工作;
3、负责馆风馆纪工作;
4、具体负责馆党委的日常工作;
5、负责纪检、监察工作;
6、负责工、青、妇、统战及计划生育工作。
离退休人员管理办公室
主要职责:
1、负责离退休人员的管理与服务工作;
2、生活区管理工作。
规划财务科
主要职责:
1、负责本馆财务管理及预决算工作;
2、负责本馆各项经济活动的监管工作;
3、负责工会财务工作。
行政科(基建办)
主要职责:
1、负责绿化、保洁、水电和馆舍维护等物业后勤工作;
2、负责公务用车管理与服务工作;
3、负责办公设施设备的采购、维护与管理工作;
4、负责提质改造项目的工作及基础建设项目的工作;
5、协助宿舍区管理委员会做好宿舍区的物业管理工作;
6、负责国有资产管理工作室的工作:规范本馆的经营性创收项目及其它部门创收项目的运营管理工作;培训楼的管理服务工作;
7、负责湖南图书馆改扩建工程具体工作;
8、协助工会负责有关场地项目及经营项目管理工作。
保卫科
主要职责:
1、负责保卫值班、巡查、消防、视频监控等安全工作;
2、负责收发等传达室工作;
3、负责进馆车辆的管理与服务工作;
4、协助宿舍区管理委员会做好宿舍区的安全监管工作;
5、负责闭馆时间紧急事项的处理;
6、负责馆综合治理办公室的工作;
7、协助宿舍区管理委员会做好宿舍区的保卫工作。
公共服务部(合作协调部)
主要职责:
1、负责讲座的策划、组织、宣传和拍摄等相关工作;
2、负责读者活动工作室的工作:本馆大型读者活动的策划与组织;本馆读者活动的统筹管理和协调;展厅的管理与服务工作;
3、负责社会教育工作室的工作:湘图百姓课堂的组织策划及管理、宣传等相关工作;新读者培训组织与管理工作;
4、负责公共服务场地管理服务工作;
5、负责馆际协调、基层培训辅导等工作;负责邮寄借书、流通服务点(分馆)等管理服务工作;
6、负责《农村科技文摘》编辑、出版等相关工作;
7、负责全国文化信息资源共享工程湖南省分中心办公室和全省数字图书馆推广的日常工作;
8、负责湖南省图书馆学会办公室的日常工作及学会网站的管理工作。
采编部
主要职责:
1、负责本馆保存本文献、参考文献的采选、分编工作;
2、统筹协调其他部门的文献采选、分编工作;
3、负责湖南省图书馆文献采编中心的具体工作;
4、负责湖南图书馆文献资源建设委员会的日常工作。
自动化发展部
主要职责:
1、负责本馆自动化系统、网站等相关工作;
2、负责省内共享工程的资源服务、技术支持及共享工程省中心的相关技术工作;
3、负责省内数字图书馆推广工程的资源服务、技术支持及省级中心的相关技术工作。
4、负责自动化设备的采购、维护与管理。
借阅部(湖南图书馆少年儿童分馆)
主要职责:
1、负责本部门的借阅图书采编工作;
2、负责综合借阅处、文学艺术借阅处、少年儿童分馆、女子图书馆、老年图书馆等窗口读者服务与活动工作;
3、负责办证、咨询、复印、存包等大厅总服务台的工作;
4、负责盲人图书馆的工作;
5、负责自助图书馆的管理与服务工作;
6、负责湖南图书馆志愿者服务队的管理与服务工作。
信息服务部
主要职责:
1、负责电子阅览室(文献检索室)、外文室的读者服务工作;
2、负责湖南省文献信息资源共建共享协作网办公室的日常工作;
3、负责文献信息服务与课题工作;
4、负责报刊(音像)借阅室读者服务与活动工作。
历史文献部(地方文献部、文献研究所)
主要职责:
1、负责古籍阅览室、鉴赏室、地方文献阅览室(湖南人物资料中心)、中文参考图书借阅室和保存本书库书刊的读者服务和相关工作;
2、负责文献学和相关工作的文件起草及课题研究工作;
3、负责湖南省古籍保护中心办公室日常工作;
4、负责湖南文献工作室的工作:湖南地方文献、古旧文献、特藏文献等的收集与整理工作;中图学会地方文献研究专业委员会办公室的工作。
典藏保管部
主要职责:
1、负责书库4、6、7-12楼的管理与服务工作;
2、负责典藏工作;
3、负责古旧文献的编目、修补等工作;
4、负责古旧书籍与字画的修复工作。
数字资源部
主要职责:
1、负责文献信息资源的数据库建设及相应的资源加工、整合工作,负责图书馆数字资源的采购;
2、负责天下湖南工作室的相关工作:天下湖南网站的管理、服务及推广工作;湖南地方网络资源的收集、建库整理和发布工作;
3、负责全馆拍摄和流媒体制作等相关工作;
4、负责古旧文献的缩微、拍摄、数字化等工作。

『伍』 湖南图书馆的服务指南

本馆设有综合借阅处、文学艺术图书借阅室、中文报纸期刊借阅室、外文借阅室、中文参考图书借阅室、地方文献阅览室、古籍阅览室、电子阅览室等服务窗口,还相继设立了独具特色的湖南人物资料中心、毛泽东著作版本室、徐特立藏书阅览室、家谱收藏中心、滋贺文库、读者俱乐部、盲人图书馆、红孩子书屋等。本馆实行开架借阅,现设有阅览座位1200余个,开展书刊外借、阅览、参考咨询、文献检索、专题服务、系列讲座、社会教育等多种形式、多种途径的读者服务工作,成为广大读者喜爱的获取知识信息、阅读休闲的理想场所。目前湖南图书馆每年接待读者130余万人、流通文献330余万册。近年来湖南图书馆加强信息化、网络化基础设施建设,开辟了湖南图书馆网站,提供数字化、网络化的电子资源服务。由我馆承办的共享工程湖南省分中心已成为我省开展文化信息资源共建共享的网络中心、资源建设中心和信息服务中心。
湖南图书馆坚持为社会主义服务,为人民服务的方向,遵奉“读者至上、服务第一”的原则,努力为社会主义精神文明、政治文明和物质文明建设服务,多次荣获全国文明图书馆、一级图书馆等荣誉称号。

『陆』 湖南图书馆的历史沿革

1912年1月,民国肇始,遂更名为省立图书馆。同年夏至次年春,毛泽东曾在这里自学,他后来回忆说:“……但在我学习生活中最有收获的时期却是在湖南图书馆自学的半年。”
1926年,湖南教育会图书馆改名为中山图书馆,何叔衡任图书馆主任。翌年初,省立湖南图书馆并入,名为湖南省立中山图书馆。
1928年湖南闻人傅熊湘任馆长,进行藏书整理,编印《湖南省立中山图书馆书目》。1929年购入著名藏书家叶德辉家部分藏书,1930年初扩建馆舍,增设分馆,至1938年初,藏书增至15万多册。1938年10月19日,日寇飞机轰炸长沙,馆舍成为一片废墟,不得不辗转迁徙辰溪、湘潭、沅陵等地,1946年3月方迁回长沙。由于战争频仍,民生凋蔽,本馆迭遭罹难,难以为继,直至1949年8月湖南和平解放后才得以绝处逢生。
1953年更名为湖南省中山图书馆,加强了读者服务,特别是为科学研究工作者服务和书目索引的编制工作以及业务辅导。1956年和1957年先后接受湖南省文物管理委员会拨来古籍30册,其中不少是珍贵的历史文献。1966年9月复名湖南图书馆,1970年10月更名为湖南省图书馆。“文革”中,本馆的各项工作不可避免地受到“左”的错误影响,受到不同程度的影响,但在醴陵县、株洲市、长沙市办农村、工厂、街道基层图书室的典型经验,对全国图书馆界影响较大。
1984年设于韶山路38号的新馆开馆1984年建成全国省级公共图书馆第一座大型的现代化馆舍,时任党中央总书记的胡耀邦同志为新馆题写馆名党的十一届三中全会以后,拨乱反正,正本清源,本馆焕发出勃勃生机。1979年,在党和政府的高度重视下,新馆舍在韶山路破土动工,这是全国省级公共图书馆第一座大型的现代化馆舍。1984年12月1日正式对外开放,馆名为湖南图书馆,由时任党中央总书记胡耀邦题写。馆舍建筑面积2.93万平方米,其中主楼2.39万平方米,包括4层阅览大楼、12层书库和地下室。1998年对馆舍进行了整体维修,再现当日“长沙白宫”丰采。内设综合图书、中文过刊、外文书刊、读者书屋等外借处,根据文献分布情况,设有各种规格的阅览室、读者学习室30个,阅览座位1200个。部分外借处和阅览室实行开架借阅。遵循不断变化的客观形势,书库和阅览室的布局也在不断进行调整,使其更加合理和科学。
湖南图书馆是目前湖南省内最大的公共图书馆,同时亦是长沙市区内的三大公共图书馆之一(其余两馆为:湖南省少年儿童图书馆、长沙市图书馆)。

『柒』 谁知道长沙哪些地方有图书馆啊

一石激起千层浪!

QQ群:9125443 长沙读书人之家
腾讯、新浪微博:@长沙图书馆
地址:解放西路84号

『捌』 图书馆文化建设的内容

图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施,以及历史文化古迹和革命纪念馆(地),是面向大众服务,具有直接传播精神文明、举办大众性文化体育活动,进行爱国主义和革命传统教育等功能的设施。这些设施对于教师的教育教学工作和对学生传播科学文化知识,进行精神文明教育有十分重要的作用。教育法第五十条规定,图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施,以及历史文化古迹和革命纪念馆(地),应当对教师、学生实行优待,如定期免费或低费向师生开放,举办学生专场等。同时,在学生参观和使用这些设施时,要为他们提供便利。此外,广播、电视台(站)应当开设教育节目,促进受教育者思想品德、文化和科学技术素质的提高。

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