党校研讨培训方案

1. 党校培训计划

各党总支、分党校：
根据学院党委工作的总体安排及党校培训工作的总体部署，2012 年入党积极分子培训拟分两期进行。
一、培训目的
切实加强入党积极分子的培养教育，确保发展党员的质量，进一步提高党员素质。通过内容丰富的学习教育活动和社会实践活动，使入党积极分子进一步了解党的基本知识，了解党员先进性的要求以及怎样做一名合格党员，加深对党的性质、纲领、指导思想、宗旨的认识，增强对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的理解，端正入党动机。
二、培训对象
经团组织推优、党支部推荐的全日制在校学生中申请入党的积极分子。各党总支、分党校推荐的教职工入党积极分子。
三、培训时间
1.2012年3 月中旬至5月中旬举办西安铁路职业技术学院党校2012年春季培训班。
2.2012年10月中旬至12月上旬举办西安铁路职业技术学院党校2012年秋季培训班。
3.2012年4月上旬举办教职工入党积极分子培训班。
四、培训的主要内容和形式
1.十七大及各次会议主要精神；
2.《中国共产党章程》；
3.《入党培训教材》；
学习形式以课堂教学为主，课余自学为辅。
五、授课内容和教师安排（见附表）
六、集体讨论参考题目及作业
第一次集体讨论参考题目及作业：
1.如何认识党的性质？
2.中国共产党为什么把共产主义理想作为自己的最高纲领？
3.如何以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观？
第二次集体讨论参考题目及作业：
1.为什么说实现共产主义是一个漫长的历史过程？
2.为什么说“为人民服务”是共产党员的根本立场和党性原则要求？
3.为什么说民主集中制是党的根本组织原则？
第三次集体讨论参考题目及作业：
1.党的纪律的内涵是什么？
2.党员的权利和义务是什么？
3.如何端正入党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党？自己准备为我院的学风、校风建设做哪些工作？
七、评选优质党课
开展党校授课评比活动，评出一批优质课程。每节课程结束后，由学生对授课效果进行测评，各分党校按照比例评选出优质党课。党校将对获得优质党课的授课教师进行奖励。
八、考核与结业
1.理论学习结束后各分党校进行集中考试。
2.按照5%—10%比例评选出党校优秀学员.
3.理论学习结束后每人撰写一篇心得体会。
要求：
（1）手写，2000字以上。
（2）结合自身实际谈心得体会。
（3）用正规稿纸，字迹工整，有封面。
（4）培训班结业考试前完成。
心得体会参考题目：
（1）谈如何牢固树立科学发展观，构建“和谐校园”。
（2）我对树立社会主义荣辱观的认识。
（3）学习《党章》心得体会。
（4）新时期如何做一名共产党员。
（5）谈我对“三个代表”重要思想的认识。
（6）我对共产党员世界观、人生观、价值观的理解。
（7）我心目中的中国共产党。
（8）作为学生党员在校风、学风建设中应该发挥什么作用。
（9）我对科学发展观科学内涵和精神实质的理解。
（10）参加党校学习的收获与体会。
除上述题目外还可自拟相关题目。
4.考核办法。
参加党校学习的学员必须按照《西安铁路职业技术学院党校学员管理办法》进行考核，对经考核合格者，发给结业证书。
总评成绩=试卷成绩（60%）+心得体会（10%）+考勤（10%）
+讨论及作业（10%）+实践活动（10%）

2. 怎样才能进中央党校学习

中央党校培训和轮训党的高中级领导干部的学校。

根据《中国共产党党校工作条例》第五条党校的基本任务是：

（一）培训轮训各级党员领导干部及后备干部，培养理论干部；

（二）承办党委和政府举办的专题研讨班；

（三）围绕国际国内出现的新情况新问题开展科学研究，承担党委和政府下达的调研任务，推进理论创新；

（四）针对改革开放和社会主义现代化进程中的重大理论和现实问题，开展马克思主义中国化最新成果的理论宣传，开展党的路线、方针、政策的宣传；

（五）按照国家有关法律法规和政策规定，开展学位研究生以及其他形式的干部继续教育和培训；

（六）开展同国内国（境）外教育、研究等机构和组织的合作与交流。

(2)党校研讨培训方案扩展阅读

2018年3月，中共中央印发了《深化党和国家机构改革方案》，将中央党校和国家行政学院的职责整合，组建新的中央党校（国家行政学院），实行一个机构两块牌子，作为党中央直属事业单位。

中共中央党校的前身是1933年3月创办于中央革命根据地瑞金的马克思共产主义学校。1935年随中国工农红军长征到达陕北后改称为中央党校。1937年迁入延安，1943年3月至1947年3月，毛泽东亲任中央党校校长。1947年，中央党校撤离延安。1948年中共中央决定创办高级党校，名为马列学院，刘少奇兼任院长。

3. 浅析党校如何优化干部教育培训模式

摘要:建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会提出的重大战略任务。领导干部应当加强学习以身作则,不断提高自身素质。党校作为干部培训的主渠道,其教学质量的高低直接影响到干部队伍培训水平的高低。因此,提升党校的干部教育质量就成为一项十分紧迫的任务,成为一项事关党和国家兴旺发达的重大课题。当前党校干部教育以专题课研讨教学为主。本文围绕这一内容从党校教育对象的特殊性决定必须实施专题课研讨教学、专题课研讨教学必须牢牢把握的两个中心和如何切实有效提高专题课研讨教学质量三方面展开论述。
关键词:
党校;干部教育;专题课研讨教学
作者简介:周超(1981 -),男,河南镇平人,中共商丘市委党校助教,研究方向:企业管理与国民经济。
一、党校教育对象的特殊性决定了党校教学模式的特殊性党校教育培训的对象都是党的各级领导干部。领导干部往往具有这样一些特点:一是知识面广,接受能力强。现在的领导干部往往都是通过公开考试选拔出来的,普遍文化水平较高,同时他们也具有在工作中通过实践学习新知识的能力。二是工作经验丰富。这些领导干部都是各行各业的精英骨干,在实践中积累了不少成功的经验。三是随着形势的发展,这些领导干部都不同程度的遇到很多新问题、新矛盾,都有着补充新知识、学习新理论的迫切需要。从以上党校学员所具备的这些特点来看,党校教育培训的任务重、难度大,决定了党校教学模式必须创新,不能把教育培训仅仅停留在普通理论知识的一般说教的水平上,必须有针对性的开展适合党校学员特点的教育培训模式,必须让学员从理论与实际的结合中学到新知识,以达到提高分析问题和解决问题的实际工作能力的目的。所有这些决定了党校培训干部的具体模式应当采取专题课研讨教学的培养模式。
二、党校的专题课研讨教学必须牢牢把握的两个中心(一)必须牢牢把握以正确的政治方向为中心党校是一个讲党性原则的地方,是一个宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观的地方,是一个宣传党在各个时期的各种具体施政方针的地方,是一个为党执政培养优秀干部的地方,因此党校干部教育培训必须要

4. 党校培训小组意见

党校培训小组鉴定写法

1、始终坚持学以修德这个核心，组工干部的良好形象在函授学习中得到了进一步树立。该同志十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门，日常工作比较繁重，仍一天不落地参加集中辅导，一着不让地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特别是在市委先进性教育活动办公室的一年半间，该同志承担着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作，虽然工作任务重、要求高、节奏快，仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成绩。作为组工干部，该同志尊重教员，与其他学员和睦相处，言行举止得体，在班级中的表率作用比较突出。
2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在函授学习中得到了进一步优化。该同志能正确看待党校的函授学习，学习的定位不仅仅局限于取得一纸文凭，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的青年干部。围绕这样的定位，该同志在平时的学习中注重学习的计划性、系统性和实效性，每次集中辅导前，坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹，对法律专业知识的掌握实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。

5. 党校培训学习的主要内容怎么写

主要写你参加党校培训过程中或之后的心得体会，谈谈你自己的收获或感想，反正应该是有挺多话想说的吧，只要如实写就好了

6. 大学生党校培训要如何更好去实践与培养党员意识

大学生党校培训必须要更好地去实践，培养党员的意识也是与群众相结合，与社会相结合，着重培养个人的品德

7. 问下关于党校培训的小组讨论，我作为小组长怎么开展这个讨论呢。寻求具体流程。谢谢咯

哈哈，我前不久刚弄完，基本不用搞得很正规的，只要把同学们所说的记下来就好了，如果不能及时记下的话，直接让他们写在纸上给你就好了啦。关于内容么，你的老师应该和你说过吧。如果没有的话，万变不离其中，基本就是关于如何端正入党动机，如何为社会主义事业做出贡献。这个老师是不会来检查的，不用很正规的。

8. 党校培训小组讨论主题是如何以实际行动争取早日入党

这个话题其实最主要的是交流个人入党动机是否正确，自己如何发挥作用方面，谈实际行动最瞎扯，空谈一大堆没用的东西，而不结合自己的实际情况来说，每个人所处环境不同，其想法也各不相同，