全民阅读推广课题方案

❶ 全民阅读书香宁阳征文

以《广州市教育系统“书香羊城”全民阅读系列活动2006～1010年规划》为指导，以“阅读了解社会”的主题，以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。

二、活动时间： 2007年（全年）。

三、活动内容：学校将通过举行演讲比赛，进行读书笔记、手抄报展评，开展名篇名段诵读等活动，让学生了解古代、近代、现代中国和世界的重大事件、社会风貌、风土人情、风俗习惯、思想变迁、宗教信仰、文化名人、体育明星等，增强社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。通过指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生全面发展，营造和谐校园。

四、组织机构：

（一）
组委会领导小组

组长：周炳权 区国耀

组员：刘建平 樊善光 黄秀群 林秋婵 谭宇新 何兆峰

（二）组委会工作小组成员：

组长：刘建平

副组长：李伟军 钟鉴军 梁修邦 朱可玲

组员：亓望、李智虹、陈春兰、邱炽平、周美英、徐咏韶、龙辉、何春花、罗益聪、马秋梅。

五、活动安排

（一）筹备策划阶段（1-4月）

1、根据学校目前总体情况，制订读书节总体活动方案。

2、跟基础科、图书馆及广播站联系协商,共同做好活动准备。

（二）组织实施阶段（5－11月）

1、全校宣传：向全校发出读书节活动倡议书；作读书节宣传：在校园悬挂读书节标语，出主题宣传栏。

时间：5月

负责单位：学生会宣传部、05、06年级委员会宣传部

2、百本好书介绍：5月14日开始，周一至周五每天介绍一本好书。

时间：5月中旬开始，持续100个工作日

负责单位：图书馆列出书目，广播站播报,学生会宣传部配合在橱窗宣传

3、出一份《好书指引》，列一些书籍名称、序号给各班，号召同学到图书馆借书。

时间：5月

负责单位：图书馆

注：百本好书介绍及好书指引将是读书有奖知识问答问题的主要来源

4、“每天一诗”诵读活动。在06级开展。本活动既是06级创建“书香班级”的基本条件，也是早读课的必备内容。各班语文老师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利地背诵。

时间：5月中旬开始，持续100天，

负责单位：06级年级委员会负责宣传落实，语文教研组协助列出100首好诗。

5、各班创建“书香班级”。进行“书香班级”主题文化建设。通过张贴标语、布置宣传学习栏、开展主题班会、出主题黑板报、发动同学到图书馆、阅览室读书等活动形成班级特色文化。

时间：5月初布置，6月底评比，

负责单位：05、06级年级委员会

注：评比要体现整个创建过程的特色，以评比带动各班多读书，具体方案另附

6、读书有奖知识竞赛。

时间：5月初布置，6月底比赛

负责单位：图书馆

7、我为交校捐一书——捐书活动，全校范围内开展，（主要面向毕业班）；

时间：7月初布置，9月举行捐书活动。

负责单位：05年级委员会

8、书签设计、手抄报、 “我和书的故事”征文等比赛。

时间：9月布置，10月初评比。

负责单位：学生会学习部、05、06年级委员会学习部

9、推优。将优秀作品推荐到广州市“读书节”组委会参评。

时间：10月初至10月29日

负责单位：学生科负责总体把握、统计，基础科、图书馆、各学生社团负责协助收集资料

10、 读书主题演讲比赛。

时间：9月布置，11月进行。

负责单位：基础科

（三）总结表彰阶段（12月）

召开总结表彰大会。

六、活动要求

（一） 多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，图书馆、专业科、语文科组全力配合。各学生组织相互合作，积极执行落实。争取达到全员读书，共享书香的效果。

（二） 图书馆完善读书设备，做好阅览室图书的更新工作，向广大师生充分开放；

（三） 摄影社和团委宣传部做好相关资料的收集、整理工作，由活动领导小组统一上报。

（四） 广播站为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。将读书方面的成绩广泛进行宣传，鼓舞学生读书热情。

❷ 如何理解《北京市全民阅读发展规划（2021-2025）》的出发点和立足点

《北京市全民阅读发展规划（2021-2025）》旨在全面推进书香北京建设。《规划》立足三方面：
一是立足于北京“全国文化中心”建设首都城市战略定位，将全民阅读作为首都文化建设的重要内容，结合北京文化内涵，凝聚北京文化精神，增强文化自信，大力推动北京全民阅读工作全面深入开展。
二是坚持顶层设计，推进重大政策制定，加强统筹协调，以切实的政策制度、财政投入和考核评价机制，保障全民阅读工作持续深入。
三是推进重大工程项目建设，通过理念创新、模式创新、服务创新，推出一批具有创新性、旗帜性、引领性的全民阅读重大工程项目，发挥首都全民阅读工作的示范带动作用。

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❸ 北京大阅文化传播有限公司怎么样

简介：国内首家专注全民阅读推广、传播阅读文化、提供各类阅读推广解决方案和项目执行的专业机构。大阅文化传播有限公司，是一家专业做全民阅读推广的公司，我们所做的一切，就是让人们用各种方式接近阅读、持续阅读、爱上阅读。
法定代表人：刘颖
成立时间：2014-07-18
注册资本：500万人民币
工商注册号：110102017597457
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：北京市西城区车公庄大街4号3号楼306室

❹ 全民阅读的全民阅读来由

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。
1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。
设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。 希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。
每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。 4月23日世界读书日，新闻出版总署和中央电视台与倾力打造特别节目--2012书香中国。全国读者的精神盛宴，读书人的节日庆典。今年的“书香中国”全民阅读电视晚会将围绕“阅读与美德”这个主题，讲述模范人物的读书故事和先进事迹。其中包括个人品德篇、家庭美德篇、职业道德篇、社会公德篇。于2013年4月23日新闻出版总署和中央电视台与湖南卫视联合倾力举办了第二届《2013书香中国》。
开展全民阅读活动是我国构建公共文化服务体系的一项重要部署，对培育和践行社会主义核心价值观，提高国民思想道德素质和科学文化素质，建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要意义。国家新闻出版广电总局在多年倡导并组织开展全民阅读活动建设“书香中国”的基础上，决定在2014年继续深入开展全民阅读活动，主要事项如下
一、围绕中心开展各种形式的主题读书活动
二、充分发挥优秀出版物的引领作用
三、培育巩固一批“书香中国”活动品牌
四、面向基层开展全民阅读“七进”活动
五、加强全民阅读公共服务体系建设
六、继续推动全民阅读立法和规划工作
七、努力营造“书香中国”浓厚氛围
八、加强对全民阅读的组织协调

❺ 大语文全民阅读项目有哪些

大语文全民阅读项目应该有购书读书评书分享。

❻ 《北京市全民阅读发展规划（2021--2025）》是谁做的怎么做出来的

中国新闻出版研究院承担《北京市全民阅读发展规划（2021-2025）》和《2020北京市居民阅读指数调查》两个项目以后，成立了由魏玉山院长领衔的课题组，积极开展工作。召开了规划研究专家研讨会，以及阅读调查项目工作会，全面启动开展了北京16+1个区县调研工作，对包括十六个区县和亦庄经济开发区进行了全面的调研走访，在每个区县，召集了包括由区委宣传部、区文化旅游局、区图书馆、区阅读机构、实体书店、社区文化站或图书室代表、阅读推广人代表、社区居民代表等进行专题座谈，并对各相关机构进行实地走访调研，在此基础上，课题组对北京全民阅读规划工作进行了深入系统的研究分析，对北京全民阅读工作现状、成就、特点、问题、趋势及对策进行了深入研讨，在此基础上，全面开展了规划起草工作，目前已经初步形成了规划整体方案初稿，待与国家十四五规划和北京市十四五总体发展规划进行对标后，将形成最终规划方案。

❼ 评全民阅读立法：阅读能靠立法推动吗

近日国家新闻出版广电总局称，全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划，目前已草拟《全民阅读促进条例》初稿，争取在今年年底形成较成熟方案提交国务院法制办。消息一出，立刻有网友调侃说：“以后不读书或读书少就是违法行为了。”这当然是玩笑话。这部以部门条例出现的法规所要规范的主要是政府及相关机构在全民阅读中的责任与义务，不太可能对个人的阅读行为做出规定——阅读毕竟是个人的自由。有观点认为，以立法的形式推进全民阅读既体现了政府对阅读问题的高度重视，也是世界通行做法，并举出美国的《卓越阅读法》、《不让一个孩子落后法案》，日本的《关于推进儿童读书活动的法律》，韩国的《读书振兴法》、《读书文化振兴法》等，证明“越是发达国家，越重视阅读问题”。此说固然不错，但立法与法律的实施效果是两回事。如果立法能解决阅读问题，阅读就不成其为问题了。就这些国外的有关阅读的法律而言，有两个问题似乎被有意无意地忽略了：第一，这些法案绝大多数是由教育部门提出的，其对策针对的也是该国教育现状;第二，这些法案大部分是针对儿童和青少年阅读问题的。正因如此，这些法案在实际执行中，由于有教育部门负责落实，有明确的工作对象，有可量化的指标作为评估标准，有资金保障，所以取得了一定成效。人人皆知，阅读习惯必须从小培养，学校教育是培养孩子阅读习惯和阅读能力的首要途径。但在目前应试教育仍占主导地位的大背景下，老师和家长普遍视孩子看课外书为不务正业，学校教育不但不能培养阅读兴趣，反倒败坏了孩子对阅读的渴望。有多少孩子在毕业以后就不再看书?每年毕业季有多少初中高中学生以撕书作为发泄?如果《全民阅读促进条例》不能对教育领域的阅读做有针对性的规定，又如何保障从小培养阅读习惯能落到实处?显然，在现有的管理体制下，教育问题归教育部门主管。这就不能不让人对《条例》的实际效果打个问号了。保障公民的阅读权利是政府的责任。实事求是地说，近些年从中央到地方，政府部门为推广全民阅读做了大量工作，至少在与阅读相关的基础设施的建设上是不遗余力的。目前全国基本实现县县有图书馆、村村有文化站，农家书屋也已实现全覆盖。在许多地方，现代化的阅览室里各种最新图书一应俱全，免费使用，但利用率并不高。基层文化设施里最受欢迎的是棋牌室、舞蹈室和健身房，常常人满为患、热闹非凡，而图书阅览室则普遍冷冷清清、门可罗雀。在北方某地的一座耗资550万元的现代化文化站里，我亲眼见到慈善机构捐赠的图书整包堆在地上尚未开封，偌大的阅览室里一个读者也没有。如果这些耗费巨资的文化惠民工程充分发挥作用，中国人的阅读率绝不会是现在的每年4本书。说到底，读不读书是个人的选择，如果阅读在生活的诸多选项中排名靠后，政府和社会再怎么提倡和鼓励，个人无动于衷，还是于事无补。在这种情况下，是否还要通过立法来强化政府的责任，就值得商榷了。可以肯定，立法有助于解决阅读资源不足和分布不均衡的问题，但显然，解决中国的全民阅读问题不能仅靠一部条例。国内外的实践已经证明，提升成年人的阅读率极难，阅读只有从娃娃抓起才是根本之策。只有阅读成为一种习惯、一种生活方式、一种优先于其他选择的选择，阅读大国才会成为现实。

❽ 智慧图书馆建设方案

图书馆向智慧图书馆转型
    近日，国家图书馆启动文献共享借阅计划，该计划旨在充分发挥国家图书馆的文献资源、专业人才、行业组织和品牌影响优势，以优质图书阅读和分享为手段，与全国公共图书馆合作建立文献借阅共享机制。
 
该计划实施分两阶段开展，第一阶段是通过与地方图书馆合作，充分利用地方馆的总分馆体系优势，按照文献资源利用最大化和资产可追溯原则，将国家图书馆的馆藏复本文献投入其图书借阅流通体系，实现外借服务拓展，最大限度地服务于全国读者的阅读需求；第二阶段，结合“十四五”期间的智慧图书馆建设，建立一个全国图书借阅云平台，打通与合作馆间服务平台的连接端口，实现对文献的动态管理。同时，充分吸纳社会各界捐助及个人捐赠资源进入云平台，以建立惠及全民的共建共享借阅体系。
 
据了解，国家图书馆启动与黑龙江、江西、甘肃、湖北、吉林等六家省级图书馆的共享借阅合作，已有72.5万余册文献进入六省的共享借阅体系中。其中图书约占75%，期刊约占25%，图书中还包括精选的少儿、民语、盲文等特殊文献，丰富了近百个市县级公共图书馆藏书，惠及千万人阅读，共建全民阅读社会迈出重要一步。
 
要推动传统图书馆向“智慧图书馆”转型，更好满足人民群众多样化、个性化的阅读需求，国际图书馆提出了建设全国智慧图书馆体系的构想，搭建图书借阅云平台正是智慧图书馆建设一个重要组成部分。
 
据悉，国家图书馆将因地制宜地利用图书，促进分馆发展；进一步优化文献共享流程，力争实现数据对接的无纸化、透明化和现代化，并根据反馈的文献流通量、读者偏好等数据，加强研究，拓展合作领域及对象，逐步建成知识共享、服务高效、使用便利的全国图书馆图书借阅云平台，为不断推进社会主义文化强国建设贡献力量。
（侵删）