Ⅰ 把廉政教育列入干部教育培训规划,有针对性地开展什么教育,改进教育方式,提高教育
示范教育、警示教育、岗位廉政教育
Ⅱ 如何加强村干部教育管理和监督
处于最基层的村干部群体，是党的路线方针政策的基层执行者，是党和政府形象的直接代表者，是广大农民群众脱贫致富、建设社会主义新农村的具体带头者。其“官”不大，却掌管着农村发展及村民生活的大事小情。建设社会主义新农村，他们的作用举足轻重。然而，近年来，村干部违纪违法频频发生，由此引发党群关系紧张，干群矛盾突出。
“村官”虽小，但其腐败行为影响却极大。村干部违纪违法破坏党群关系，助长腐败风气，影响社会稳定，广大群众对此怨声载道。村官犯罪有哪些特点？危害何在？又缘何频发？如何防范？围绕这些问题，笔者结合工作实际开展了调查研究，并提出如下对策。
一、正安县村干部队伍基本情况
正安县辖144个村、6个社区、2个居委会，有村干部 748人，下派正式干部到村工作324人（村支书117人、副支书或主任助理143人，属工人身份67人）；民选村干部424人（村主任151人、副主任273人）。18个村支书、主任实行“一肩挑”。
正安县村（居、社区）干部基本情况一览表（单位：人）
下派正式干部到村工作324人(其中,工人身份67人)村居社区支部书记117人，其中女性5人文化程度年 龄
民选村干部
424人
村民委员会主任151人
文化程度年 龄
中专
或
高中
大专本科
30岁
以下
30至
40岁
40岁
以上
中专
或
高中
大专
及
以上
30岁
以下
30至
40岁
40至
50岁
50岁
以上
96444208314135162635828
副书记或主任助理143人12904144909村民委员会副主任273人25320910511247驻村干部64人15436103816
二、正安县村干部违纪违法的现状及特点
自2007年以来，正安县共查处涉及村干部违纪违法案件44件。其中，2007年7件，最大涉案金额3万余元；2008年19件，多数为违反财经纪律挪用公款或弄虚作假虚报支出；2009年10件，最严重者贪污社会救助资金近3万元，有两人违反计划生育政策，其余基本上为违反财经纪律挪用公款或弄虚作假虚报支出；2010年8件，除一人被移送司法机关处理外，其余为违反财经纪律挪用公款或弄虚作假虚报支出。
利用职务之便，以贪污、截留、私分、挪用等形式非法占有救灾救济款、扶贫项目款、拆迁安置补偿款以及社会抚养费等各种款项，是村干部腐败案件的主要表现。其违纪违法行为主要有以下几个特点:
第一，村干部违纪违法集中体现在村支两委负责人。自2007年以来查处的案件中，绝大部分违纪违法行为涉及到村党支部书记或村委会主任，村支两委负责人单独作案，两人以上共同作案现象也有发生，其他村干部较少参与作案。
第二，村干部违纪违法手段体现在贪污和挪用公款。究其作案手段主要有：收款不入帐、虚报冒领等贪污公款；以公务接待吃喝等名义少支多报、虚支重报等侵吞公款；购买发票虚设支出项目报帐贪污公款；专项经费挪作它用或占为己有。
第三，村干部违纪违法涉案范围和领域比较集中。主要体现在农村低保金、特困救助款、救灾款、扶贫项目款、社会抚养费及计生工作经费、征地补偿和拆迁安置款等方面。
第四，村干部违纪违法涉案金额呈逐年上升趋势。2007至2008年查处的村干部违纪违法案件金额大多在数千元到1万元左右，2009年以来的最高涉案金额已接近3万元。今年所查处的案件最高涉案金额15万余元。
三、村干部违纪违法产生的原因及其影响
村干部违纪违法产生的原因有诸多因素，既有主观方面的原因，也有客观方面的原因。既有社会不正之风的侵蚀，也有制度不健全、管理不到位、查处不力等问题。究其主要原因可归纳为以下四个方面：
第一，待遇较为低下，个别心理失衡。村干部无论是从工作环境，还是从工作量上看，都比乡镇机关干部繁重和艰苦，但在待遇方面，差距比较大，导致部分村干部心理上失衡。在村工作的正式干部中，工人身分的干部比例较大，相当一部分人任村党支部书记、副书记或主任助理，由于不符合党政领导干部选拔任用工作条例的规定，即使工作成绩再突出，也得不到提拔重用，政治上无盼头，加之农村工作的艰苦环境，导致思想惰落，甚至消极腐败。特别是民选村干部，在经济待遇上无甜头，政治待遇上没有盼头。大多数村干部已人到中年，虽然落实了村干部离任定期生活补助、在职村干部养老保险等措施，但与国家干部相比，离任无保障，因此挺而走险，导致贪污腐败也是重要因素。
第二，思想教育不够，廉政意识较弱。由于农村工作的特殊性，很多干部放松了学习，思想教育不够，长时间不读书、不看报，上级制定的政策措施没有认真贯彻落实。村级运转经费紧张，村干部不能定期参加教育培训，使很多村干部放松了思想改造，党性观念弱化，政治素质不强，廉政意识淡薄，贪占心理、侥幸心理严重。极个别村干部存在
Ⅲ 如何对村干部开展《廉政准则》的宣传教育
深入开展农村基层党风廉政教育
需要明确教育重点，农村基层党风廉政建设要以乡（镇）领导班子成员、基层站所负责人和村干部为重点。要把农村基层党员干部培训纳入全县的培训总体计划，实行分级负责，分期培训。要对全县乡、村干部轮训一遍。要建立农村基层党风廉政教育的长效机制，县、乡（镇）党校和其他培训机构要开设农村基层干部党风廉政教育课，组织人事部门和纪检监察机关要坚持对新任职的乡（镇）、村干部进行任前廉政教育培训。切实把党风廉政教育贯穿于乡（镇）、村干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，实现教育与管理紧密结合。
Ⅳ 怎么样开展村干部的教育培训工作
开展村干部教育培训工作中，积极转变培训理念，创新培训方式，丰富培训内容，完善培训机制，着力提升全县村干部的综合素质。
在培训范围上，扩大覆盖面。每年的村干部培训，由县委组织部培训村支书、村主任和大学生村干部，乡镇党委培训村“两委”其他干部。通过分层面不断扩大培训范围，提升了村级班子整体素质，激发了他们干事创业的热情。今年3月，全县将培训244个村（居、社区）“两委”负责人500余人，目前已在岚头镇岚丰村实训基地培训村支书、村主任250余人，各乡镇党委已组织培训村干部300余人。
在培训计划上，实现常规化。每年年初，县委组织部根据全县村干部文化程度、年龄特征、工作能力等实际制定全县村干部培训计划，定期举办1期大规模村干部培训。由村干部所在乡镇党委根据实际和村干部工作薄弱环节制定计划进行不定期培训。在培训过程中，结合各个阶段工作需要进行调整，力求培训计划实用、完备，逐步实现村干部培训工作常规化。
在培训形式上，体现多样性。一是采取课堂教学与实践教学相结合。打破坐在教室单一听讲模式，组织村干部到经果林种植基地、茶产业基地、特种养殖基地等进行现场观摩学习，让他们身临其境转变发展观念，掌握实用技术。二是采取教师授课与学习讨论相结合。在今年全县村级换届后村支书、村主任培训时，分别就如何开展好“三会一课”、村“两委”班子如何搞好团结、农村工作中的难点和问题等开展专题讨论，通过准备发言提纲，指定中心发言人，互动交流和总结点评，活跃了课堂气氛，增长了村干部的见识。三是学历教育和技能培训相结合。通过鼓励村干部参加“一村一名大学生工程”提升学历和相关职能部门举办专题培训班，把村干部培养成高学历人才和带头致富能手。去年以来先后举办了乡村旅游专题培训班、农村实用技术培训班、茶叶产业专题培训班，目前全县仍有180余名村干部参加省电大函授学习。
在培训内容上，突出实用性。当前主要是围绕全县“七大特色经济板块”、“一园五区一中心”和农村基层设施建设等方面来进行，今年的村干部培训开设了村级基层组织建设、如何抓好村级目标考核、农村社会服务保障体系、统筹城乡一体化发展、新型农村社区建设、农村产业结构调整、土地流转、乡村旅游、农村小水利建设等。以丰富、系统、新颖的培训内容来不断满足村干部多方面、多层次的学习需求，增强培训的实用性。
在培训管理上，逐步规范化。县委组织部将村干部培训工作列入组织工作目标责任考核，真正做到培训有计划、工作有措施、组织有纪律。在培训中，由组织部牵头、党校主办、部门协作、基地参与，实行集中培训半封闭式管理，安排专人负责村干部培训期间的组织协调和安全服务，坚持培训签到，上课点名，晚间查寝，有病有事由乡镇党委向县委组织部请假，请假一天以上编入下期学习，杜绝了村干部借口工作忙、随意不参加培训的现象。培训结束后，统一组织培训测试，测试成绩、培训纪律和培训情况以适当方式全县通报，保证了村干部培训工作规范有序。
Ⅳ 如何加强农村党员干部廉政教育
一、建立长效机制，发挥乡镇作用，落实农村廉政教育。
各乡镇主要领导要带头落实好农村党员干部教育廉政教育工作，不仅要以身作则做好廉政学习表率，而且要勤于研究部署、统筹安排、精心组织实施，做到任务清晰，责任明确；要根据本地实际，制定教育方案，提出具体措施，将教育内容、方式、效果等纳入责任制考核，从制度上凸显对农村党员干部廉政教育工作的刚性要求；对于落实不到位、效果不明显的，上级部门应追究其乡镇党委政府的主体责任和乡镇纪委的监督责任，并将各乡镇的党风廉政建设纳入年度绩效考核；建立农村党员干部廉政教队，经常性地开展宣讲和实践活动，不断提升廉政教育的水平和能力；各乡镇要致力于健全村级党组织“三会一课”制度、定期学习制度、党员活动日制度，促进农村党员干部廉政教育常态化。
二、改进教育方式，使廉政教育更具吸引力。
要使廉政教育工作起到实效，就需改进教育方式。农村党员干部廉政教育的目的是提高认识，认清方向，预防犯错，这项工作本身就是对党员干部的关心和保护，是富有人情味的工作，但是，如果采取呆板的、强制的教育方式，受教育者不仅感受不到关怀，还会产生逆反心理。所以开展农村党员干部廉政教育工作，要大力提倡以人为本，以尊重人、爱护人、帮助人的方式解决实际问题，寓教于乐，因材施教，让党员干部参与讨论、探索，教与学平等互动，使廉政教育更加生动活泼，更具吸引力，在切磋交流中增进认识，提高思想觉悟，达到廉政教育的目的。
三、坚定理想信念，谨记廉政准则。
近些年来，中央加大了对农村惠农政策的实施，农村的利益纠葛也逐渐增多，不少党员领导干部在金钱、利益的诱惑下，没有守住原有的价值观念，组织纪律观念淡化，逐渐走向贪腐的深渊。所以要加强农村党员干部理想信念教育，抓好党性教育，引导农村党员干部树立正确的“三观”，要弘扬党的优良传统和作风，牢固树立共产主义理想信念；强化宗旨意识，不断提高党员干部的思想境界，使教育党员干部充分认识职责所在，全心全意为群众服务，而不是千方百计谋私利；强化农村党员干部的法纪知识教育，填补农村党员干部法纪空白，使其“心中有杆秤”，自觉依法依规办事。
四、加强宣传，全面渗透廉政教育。
腐败之风弥漫时，党员干部易有“从众”、“随俗”心理，放松对自己的要求，走上违纪违法的道路，必须严防农村廉政之风被侵蚀，全面渗透廉政教育。将人流量大的乡村道路线作为廉政宣传平台，展示廉政标语；在各村人口密集的地方设立廉政宣传栏、印发廉政宣传单、刷写标语；通过廉政文化与当地特色文化的有机融合，使基层群众能够看得见、听得懂，将廉政文化深入老百姓的生活。致力将廉政教育全方位、无死角渗透到各村，营造出“以廉为荣、以贪为耻”的社会风气，逐渐树立起农村党员领导干部的廉洁意识和作为一名党员干部的强烈使命感、责任感。
五、注重警示教育，做到警钟长鸣。
农村党员干部的廉政教育，既要注重正面教育又要加强反面教育，定期开展警示教育活动，做到警钟长鸣，坚决保持干部队伍的纯洁性。廉政教育须紧紧围绕警示教育，展示并剖析党员干部身边的典型案例，因为熟悉，所以更生动，更易警醒，可给农村党员干部打一剂有效的预防针；组织观看反腐倡廉警示教育片，深入分析并总结案例，把道理讲透，最终正确引导，促使广大农村党员干部从中吸取教训，时刻自重、自省、自警，能够自觉抵制腐败行为；参观反腐警示教育基地，内容丰富，形式多样，一个个鲜活的案例和一幅幅真实的生活画面，通过科技手段形象呈现，给予参观者强烈的视觉、听觉冲击和心灵震撼，充分体验警示、教育的力量，筑起腐防变的思想防线。
Ⅵ 如何做好基层村干部的常态化教育培训
集中学习常态化，建立学习机制。通过建立完善党委（党组）会、“两学一做”学习教育中心组学习制度，坚持把政治理论学习列入重要的议事 日程，纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制。党员领导干部以身作则、率先垂范，通过定期召开中心组学习会。基层党支部结合实际，建立健全日常学习制度和固定党日活动，机关党员每周集中学习1次，村（社区）基层党组织、“两新”组织党组织每月集中学习1次以上等形成教育学习常态化。
个人自学常态化，拓宽学习渠道。党员领导干部根据新形势新任务的要求，结合工作需要和本人实际，按照“一个学习计划+一本学习体会+一篇学习总结”的基本要求，列出学习目录、明确学习重点、研读必要书目、做好学习笔记，通过全国党建联盟网站，共产党员网，人民网等网络，不断加强个人理论学习，学《党章》《条例》《准则》，提升党员的思想觉悟，增强党性修养。
教育培训常态化，提升学习效果。健全完善党员干部教育培训机制，依托县委党校、培训基地等，每年对各级党组织书记进行全员轮训。充分利用现代科技手段，围绕“互联网+”，以远程教育站点为中心，构建融电视点播系统、智慧党建PC端、智慧党建手机APP、微博微信于一体的网上党支部，灵活开展相关学习、有奖问答、每日一学、征文比赛等活动，丰富学习载体，形成在线学习、互动交流、网上考核、定期通报的良性运转机制。
专题调研常态化，突出学习实效。注重把党员领导干部、机关党员的理论学习与专题调研相结合，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习。同时，持续开展“双报到”“双联”“结对认亲”“挂包驻帮”等活动，扎实开展“红色先锋”示范行动等，落实党性实践，提升学习效果，形成了调研工作常态化，学习成效突出。
Ⅶ 关于建立干部教育培训基地的实施方案范文怎么写
按照重要性和必要性、建设原则、建设目标和建设步骤、建设规划以及建设安排为主要框架写就可以