石头画培训方案

㈠ 怎样教幼儿画石头画

可以教他们先画一些圆圈，然后让他们回家找一找自己喜欢的石头，比较像圆圈的，让他们画，这样他们就慢慢学会画石头了。

㈡ 如何制作石头画.ppt

㈢ 石头用来绘画怎么画

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㈣ 如何指导幼儿创作"石头画

一、让幼儿在丰富多彩的石头环境中得到美的熏陶 要为幼儿创设一个好的欣赏环境，不仅让幼儿感受石头作品的美妙，还要让孩子了解石头的作用、石头的不同，丰富幼儿的经验。环境的熏陶成为孩子制作的催化剂，不仅扩展了幼儿的经验，让幼儿对石头有更深的了解和兴趣，而且使孩子们已经迫不及待地想制作了。 二、通过多种制作方法让幼儿书写“石头神话” 方法一：借助石头原形进行大胆想象 一开始我们和孩子进行“石头原形想象”阶段，孩子可以借助石头原形大胆想象。经过观察，孩子们发现有的石头形状像水果，于是便在石头原形上绘画了草莓、鸭梨、西瓜，并用石头绘画了石头车，把画好的水果放到车里，就变成了“水果大丰收”的画面。孩子不仅体验到制作的快乐还能感受石头的神奇变化。 方法二：简单的石头组合拓展制作主题 “石头原形想象”阶段虽然简单，但是却有一定的局限性。于是我又和孩子们进行平面的简单的石头组合，并以动物的主题进行平面创意表现。孩子们通过几块石头的拼摆，便展示出毛毛虫、小鱼等多种动物，大大丰富了制作主题。 方法三：让幼儿探索如何让平面的石头画站起来 当孩子们熟练后，我又向孩子提出了新的挑战：怎样才能让它们站在“小展台”上呢?孩子们想到了“找立体的石头、用胶粘就能站起来了、做个架子”等方法。于是，我抓住这一契机，马上和孩子们讨论怎样制作立体的作品。我和孩子们共同学习、充分讨论、反复尝试，终于在共同参与合作下，我们借助多种胶、寻找立体的石头、石头搭建等多种方法制作了立体的“石头作品”。可爱的刺猬运果、山中之王大老虎、小企鹅、大鳄鱼等，都是孩子们的得意作品。 方法四：以制作石头连环画的方式，进一步加大石头画制作的难度 在制作石头连环画的时候，我充分运用了迁移法，调动幼儿的已有经验。动画片或故事是幼儿较感兴趣的内容，将这些形象纳入石头画活动，是从幼儿兴趣出发开展教学的一种尝试。如：我在进行“小松鼠的尾巴”的语言活动时，我发现幼儿对此故事很感兴趣。于是在制作石头画的过程中我请幼儿来制作石头连环画，孩子们一下子都想制作“小松鼠的尾巴”的故事。我充分调动幼儿的经验，将幼儿对故事的了解和经验都迁移到制作中来。一开始孩子们不知道如何分工、如何选取合适的页码制作，更不会简单的合作，制作出的作品不是重复、就是故事不清晰。我就和幼儿共同讨论协商，哪幅画面适合制作，哪幅画面可以删除，怎样分工等等，并为幼儿提供不同的图片，给幼儿以隐性的支持。 丰富的石头画激发了孩子们的创作灵感，孩子们在玩中做、做中玩，大胆创新，自由想象，多种能力获得了发展。石头画制作成为一项孩子喜欢的动手动脑的活动。

㈤ 石头画步骤

石头画的步骤首先要选取适合自己要有自己的一个构思，看什么样的石头适合画画。

㈥ 农村幼儿园如何进行石头画教学

石头画 活动目的： 1、能根据石头的形状进行想象，尝试运用滚、画、拼贴等方法制作石头画。 2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。 活动准备： 师幼一起收集石头；图画纸、纸盒、颜料、棉签、画板等；创设小狗、公鸡、小兔作品展区； 活动过程： 一、参观小狗等作品展区，激发幼儿兴趣。 （出示石头）：小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？ 二、引导幼儿观察石头，进行合理想象。 1、观察石头：引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法？ 2、讲一讲：你看到的石头变成了什么？用什么办法使石头变成XX的？ 三、提出创作要求： 1、不要争抢，先到人少的动物那儿学本领； 2、使用颜料的小朋友注意颜料不要过多，不要把颜料混起来； 3、结合石头已有的外形想象，再拼贴； 4、尝试一种以上的方法创作。 四、幼儿自由选择材料进行创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象创作出与众不同的作品。 五、互相欣赏作品、分享成功的喜悦。 1、说说自己的作品：你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？ 2、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐：给你的朋友和客人老师介绍介绍你学到的本领吧！

㈦ 幼儿园业务学习内容如何上好一堂石头画

石头画 活动目的： 1、能根据石头的形状进行想象，尝试运用滚、画、拼贴等方法制作石头画。 2、充分发挥想象，大胆尝试创作出与众不同的作品。 活动准备： 师幼一起收集石头；图画纸、纸盒、颜料、棉签、画板等；创设小狗、公鸡、小兔作品展区； 活动过程： 一、参观小狗等作品展区，激发幼儿兴趣。 （出示石头）：小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？ 二、引导幼儿观察石头，进行合理想象。 1、观察石头：引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法？ 2、讲一讲：你看到的石头变成了什么？用什么办法使石头变成XX的？ 三、提出创作要求： 1、不要争抢，先到人少的动物那儿学本领； 2、使用颜料的小朋友注意颜料不要过多，不要把颜料混起来； 3、结合石头已有的外形想象，再拼贴； 4、尝试一种以上的方法创作。 四、幼儿自由选择材料进行创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆想象创作出与众不同的作品。 五、互相欣赏作品、分享成功的喜悦。 1、说说自己的作品：你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？ 2、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐：给你的朋友和客人老师介绍介绍你学到的本领吧！

㈧ 如何在石头上画画，需要什么材料，要什么步骤

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在“绘画/美术”领域的培训机构里，【王氏教育】是国内的老大，且没有加盟分校，都是总部直营的连锁校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教育每个校区都是实体面授，老师是手把手教，而且有专门的班主任从早盯到晚，爆肝式的学习模式，提升会很快，特别适合基础差的学生。

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㈨ 线描中的石头要怎样画又有什么方法与技巧

线描中的石头画时首先掌握好形态 石头是自然事物 不应按照正常的几何形态来画 好的线描石头是不应该看出几何规律的 否则方的方，圆的圆看起来就像人工雕琢的一样 石头的形态有点类似于云的形态 千奇百怪，没有固定的形态 这点除了多观察意会外建议多临摹 从临摹中找到石头的意境进而转为到默写也就是创作 另外石头按类别分线条的运用也有差距 生活中的石头多圆滑，线条要细且平整 园林及山水中的石头大多有棱角，线条要粗且转折分明 以上是线描石头形态的一些方法 下来是石头纹理 将形态画好后，添加纹理相对来说很简单 石头纹理和线条数量是有关系的 石头越平滑，运用的线条越少 石头越粗糙，运用的线条越多 表面有很多小凹凸的则用点代替 切忌线条之间不能出现交叉线也就是十字线 最后推荐你多看看《素园石谱》 希望专业的回答能给你满意的答案 （╃濃铅惔彩ゞㄣ 原创）