乡镇干部能力素质提升培训方案

① 基层干部如何提升素质和能力

本网通讯员 苏振然 基层干部能力的高低，事关基层一线稳定发展大局，关乎社会主义新农村建设的进程。那么，如何提高这类群体素质与能力，笔者认为可以从以下几方面出发。 在培训教育中提升。各级党校要针对基层干部的实际，每年安排基层干部参加各类培训班，培训内容上，重点培训群众工作方法、农村实用技术、干部素养提升等等。培训方式上，采用案例分析、现场指导等方式进行，尽量以轻松的方式，帮助基层干部投入学习中，让基层干部学有所获、学有所得、学有所用。同时，可以出台政策，鼓励基层干部参加学历提升班学习，通过函授、电大、党校等方式断提高自身素质和能力。 在经验交流中提升。很多年轻干部刚参加工作，缺乏相应的工作经验，面对复杂的问题，不知道如何着手，不知如何做好工作。因此，这时候就需要经验丰富的老同志帮一把，以一帮一的形式，把自己多年工作经验，一一传授给新同志，加快年轻同志的成长。同时，年轻干部要调整好自己的心态，不要认为自己是受过高等教育，看不起基层老同志，要放低姿态，以谦虚的态度"拜师"求学，要多向老领导、老同事、基层群众交流学习，切实提高年轻干部做好群众工作、处理矛盾纠纷和攻坚克难的能力。 在实践锻炼中提升。实践是提升基层干部素质最好的舞台，"纸上谈兵"终须实践来检验。基层干部往往直接面对群众、面对复杂问题，长时间的积累，有着远比机关干部解决基层问题的方法和经验，这些是一笔宝贵的财富，基层干部要边做边总结，在实践中提高自己解决问题、引领发展的能力和水平。同时，各级党委政府要有计划的选派机关干部到基层驻村或挂职，学习基层工作经验，积累解决复杂问题经验，为以后接受工作奠定基础。（作者单位：中共务川自治县委组织部）

② 浅谈新时期如何提高乡镇干部素质

一、提高乡镇干部科学发展的思想水平。“科学发展观，第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。”这不仅深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质，确定了党的指导思想和发展方向，也对灵活运用工会事业科学发展观统领工作，提高乡镇干部整体素质，起到了决定性的指导作用。 作为合格的乡镇干部，不能一直用老的眼光、老的工作方法、老的思维模式开展工作，要坚持与时俱进，用科学的发展观、发展的思想对待工作，用发展的方式开展工作。这就要求乡镇干部深刻剖析自我，结合自身实际工作相互对照，寻找差距，探讨和研究整改的办法，理清工作思路，为下一步做好乡镇工作奠定基础。因此，笔者认为提高乡镇干部素质，首先要做到的就是提高乡镇干部科学发展的思想水平。 二、加强专业知识学习，做学习型的乡镇干部。要做学习型的乡镇干部，首先要树立终身学习的意识。采取有力措施，引导广大干部做到工作学习化、学习日常化，构建一种“自上而下”的学习氛围，提高学习质量，提升学习效果。只有学习力不断增强、不断聚积，乡镇工作才能具有源源不断的生命力。其次，要积极倡导乡镇干部自主学习。一个组织、一个人能否跟上时代发展的步伐，关键在于它能否转变思维模式，坚持与时俱进。因此，要着力加强对乡镇干部自身的组织工作，制定年度乡镇干部学习计划，不断完善自身的知识结构，努力成为复合型人才。每一位乡镇干部都要在忙于日常性工作中，注重日常学习和总结工作，找出学习上的不足，培养良好的总结工作、促进学习、思考问题的习惯，不断提高自身素质和工作能力。第三，要坚持理论结合实际。学习的目的在于应用，要善于用理性思考架起学习与应用的桥梁，边学边用，学用结合，不断提高解决实际问题、做好本职工作的能力和水平。 三、鼓励开拓性工作，提高乡镇干部的创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，也是推动各项工作持续前进的不竭动力。面对新形势和新任务，乡镇干部要开创工乡镇作新局面，必须要善于运用创造性思维，发挥理论联系实际和学以致用的优良学风，不断提高新认识、提出新见解，着眼于对工会工作实际问题的理论思考，着眼于推动工会工作新的实践和新的发展，联系岗位工作实际，勤于思考，不断提高理论创新、工作创新、制度创新的能力。 乡镇要始终坚持“以人为本”的方针，围绕各项经济社会工作，通过开展多种形式的创先争优活动，激励干部立足本职，调动干部的工作积极性和主动性，焕发干部爱岗敬业的热情；坚持开展各项活动，引导干部把学习作为完善自我、实现自身价值的有效方法，从而不断提高干部职工的整体素质和创造能力；坚持以“陶冶情操、激发积极向上精神”为主线，通过开展干部职工喜闻乐见、生动活泼、健康向上的文体活动，举办时事政治、政策法规、专业技术等方面的培训和讲座，充实干部教育内容，拓展文化活动阵地等，培养和提高的文化素养，增强团结协作精神。只有提高干部的创新能力，才能使乡镇工作合上时代的节拍，履行好自己的职能，使乡镇工作在新形势下充满生机和活力。 乡镇工作水平的提高，关键取决于乡镇干部素质能力的提高，从这一观念出发，提高干部素质，推进乡镇干部队伍建设更具有全局性和战略性的意义，因此，要把提高乡镇干部素质当成一项重要工作来抓。要把乡镇工作放在党和国家的工作大局中去把握，以高度的使命感和责任感，以积极进取的精神状态，加大工作力度，增强为农民群众排忧解难的能力，保证裴圩各项工作的顺利完成，推动各项工作不断上新水平，真正为全镇和谐稳定发展保驾护航。

③ 如何提升乡镇干部干事创业能力

加强新形势下的干部动力机制建设，必须坚持以为指导，按照以人为本的要求，抓住改进激励方式、完善激励机制、增强激励实效等关键环节，进一步更新干部动力理念，建立健全干部培养提升、考核评价、选拔任用等机制。近年来，武汉市武昌区委大力倡导干事创新文化，以构建促进干部干事创业的动力机制为主线，着力发挥各级领导干部在引领武昌科学发展中的骨干作用，取得明显成效。干部的基本职责就是干事。有德无才，培养使用；有才无德，限制使用。以党性修养和作风养成为主要内容，扎实抓好领导干部的理想信念、根本宗旨、民主集中制和勤政廉政教育。一是以经常性教育培养“德”。坚持正面教育、集中教育、典型教育和警示教育，帮助广大干部明确德的内涵、遵循德的要求、恪守德的底线，注重从履行岗位职责、完成急难险重任务、关键时刻表现、对待个人名利等方面考察干部的德，从政治品质和道德品行等方面完善干部德的评价标准，从而自觉坚定政治信仰、加强职业操守、提升人格魅力。二是以务实性作风践行“德”。坚持和完善处以上干部联系企业、联系项目、联系社区、联系困难群众制度，普遍开展“书记大接访”活动，问政于民、问计于民、问需于民，切实抓好发展这个第一要务，履行好维护稳定这个第一责任。三是以制度性建设弘扬“德”。建立“政民互动”、新闻报道研讨讲评等制度，主动接受监督，及时改进工作。推进政府流程再造和审批制度改革，降低行政成本，提高服务效能。评选创新项目，宣传特色工作，激发创新热情，增添工作活力。学习是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。以推进学习型党组织、学习型干部创建活动为抓手，着力加强干部队伍的能力建设。一是创新培训方式。积极选送干部参加上级调训，开阔工作视野。推行“五个一”的教学模式（即：熟读一本、撰写一篇论文、提交一份案例分析、集中一次研讨、参加一次学习考察），综合运用案例式、研讨式、体验式、情景式等教学形式，体现综合效益。开辟网络党校，倡导在线学习，推荐优秀书目，展示学习心得，营造崇尚学习、善于学习、以学为本的浓厚氛围。二是倡导有效思考。通过区级领导领题调研、中心组联组研讨等方式，建立并落实领导班子务虚制度，引导干部围绕影响和制约科学发展的突出问题、领导干部党性党纪方面存在的突出问题以及人民群众反映强烈的突出问题，加强调研，理性思考，在思想交锋、观点碰撞中达成共识，理清思路，创新举措。三是突出实践锻炼。在选派干部到上级部门、大型企业、维稳一线、困难乡村挂职锻炼的同时，尤其注重在事关区域经济社会发展的重点项目中锻炼干部。科学评价干部、合理使用干部，对于引导干部树立正确的价值取向、保持旺盛的工作激情，具有极其重要的导向性作用。一是增加干事权重。在年度考核对区管干部进行综合评价的基础上，增加了“践行干事、创新文化”专项测评，从干事进取精神、干事能力、干事实绩等三个方面进行评价，使区管干部自觉忠实履职、着眼干事创新、追求争先进位。二是坚持群众标准。把单位与社区、工作与生活、日常与年终考核考察结合起来，赋予党代表、人大代表和政协委员对领导干部的督察权，吸纳一定比例的群众代表参与民主测评，随机访谈服务对象进行民意调查，使区管干部做到对上负责与对下负责的统一。三是强化成果运用。区委充分运用综合考核评价结果进行分类定等，主要领导对重点单位、重点对象年度考核情况进行讲评，既鼓励又提醒。去年，依据考核结果，对2名正处级干部评定为不称职等次，将1名副处级领导干部改任为非领导职务；对7名作风消极、工作懈怠、绩效较差的干部进行了诫勉谈话；对一批年度考核工作排位靠前的单位和个人进行了表彰和奖励；建立健全促进科学发展的考核评价机制，力求考核手段现代化、标准客观化、过程民主化、程序规范化、评价主体多元化。坚持民主公开，建立选拔任用机制从深化干部人事制度改革入手，努力推进干部选拔任用工作的科学化、民主化和制度化。一是坚持竞争性选拔干部。采取“双推双考”、竞聘上岗等方式，选拔了3名街道办事处主任和5名区管副职领导干部。机关中层干部任用，普遍推行竞争上岗方式。二是坚持民主性推荐干部。进一步健全和完善区委全委会推荐提名重要干部人选制度，经全委会推荐建立了《党政正职后备人选名单》。在这次政府机构改革相关领导班子调整配备中，向全委会成员发放《干部任用建议表》，广泛听取意见和建议。结合年度考核，采取非定向推荐提名方式，建立了正处级、副处级、正科级三个层面的后备干部库。三是坚持公平性激励干部。注重凭实绩使用干部，对目标任务和承担急难险重工作完成较好、评先评优次数较多、市级相关对口部门认可度较高的优秀干部，予以提拔或交流到重要岗位。对长期在基层工作的“老实型”干部、不善张扬的“本分型”干部、不计得失的“奉献型”干部给予关爱和激励

④ 如何围绕基层干部能力素质提升工程，开展干部教育培训

基层干部，是建设社会主义新农村的中坚力量，是密切联系领导干部和广大人民群众的关键节点。基层工作是“上面千条线，底下一根针”，这根针又连接着基层下面千条线，涉及基层工作的各个领域，提高基层干部的素质能力显得尤为重要。
要开阔眼界，走出去看。通过有意识的安排、组织基层干部外出学习、考察、挂职，使干部进一步开阔视野，转变观念，解放思想，拓展思路，掌握本领。依托高校优势教育资源开展大规模异地教育培训工作，组织基层干部到全国知名院校及东部、沿海经济发达省市进行培训考察，拓展干部教育培训空间，提高干部教育培训实效。注重选派基层干部到沿海发达地区、上一级部门学习培训和挂职锻炼，组织基层干部、村组干部、专业技术人员等到其他省、市、县考察学习。
要围绕重点，请进来讲。要不断丰富培训内容，提高培训的质量和水平，在开展中心组理论学习和各类主体班次的学习培训中，积极聘请省内外知名专家、学者、教授来授课。结合十七届四、五、六中全会和十八大精神的学习培训以及开展创先争优、科学发展观等主题实践教育，邀请大学教授、党校专家及上级领导授课，用足不出户的方式，聆听名家讲座。
要集中智慧，以论促学。成立理论中心学习组，定期组织学习党的理论和国家重大方针政策，并采取轮流讲课的方式，通过学习研讨，相互交流，增强学习的实效性；建立基层领导干部论坛，共同交流农村经济发展工作经验。同时，注重本土教育，结合国情、省情、市情、县情，由上级业务部门主要领导组成培训授课团，为基层干部讲授当前经济发展面临的机遇和存在的问题以及与大家共商解决问题的办法。
要服务基层，送课下乡。要不断满足基层干部“懂管理”、“学技术”的强烈要求，制定上级领导联系基层工作制度、为基层讲党课制度和党校教师送学到基层等一系列干部教育培训制度。通过组建由党校教师、科技人才、党政机关干部和乡村先进典型人物组成的宣讲团，深入基层巡回宣讲党在农村的方针政策、科学发展观、基层党组织创先争优、党委政府发展思路和重大决策、农村实用技术、“十二五”规划等。
要创造条件，自主学习。要采取多种形式开展自学活动，创造自觉学习氛围，要积极发挥网络学习作用，开设学习型党组织建设专题网页，将部门及干部学习动态、学习心得体会发表在网上进行互动交流学习，要依托远程网络课题，组织基层干部参加领导干部时代前沿知识讲座，要严格加强基层干部在线学习管理和督促检查，提高干部自主学习意识。

⑤ 请大家帮我想一个关于，基层干部管理能力培训，的方案名字，正经的，谢谢

可以起名：基层管理干部研训班。