小主持人培训方案

❶ 小主持人3-5岁培训班该怎样上

您好，我是柯南吧知道团队的成员，很高兴回答您的问题^.^

小主持人主要还是提专高
孩子们属的表演能力【不要害羞】和表达能力

但是3～5岁的孩子毕竟太小了
最好是让他们上台给大家讲讲故事之类的
这样又能激发孩子们的想象力
又锻炼了小主持人所需要具备的能力

希望我的回答对您有帮助

❷ 小主持人培训包括哪几部分

小主持人培训包括：普通话培训，包括声母发音练习，绕口令练习，主持词练习等；演讲口才培训和优美的仪容仪表仪态培训，简称形象培训。
主持人是指具有采、编、播、控等多种业务能力，在一个相对固定的节目的个人。集编辑、记者、播音员于一身。在广播或电视中，出场为听众、观众主持固定节目的人，叫做节目主持人。由固定的真实人物为听众或观众主持固定的节目，叫做主持人节目。

❸ 小主持人训练方法

小主持人口才训练方法！

1、朗读朗诵

每天坚持朗读一些文章，大声地读出来。大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，建议能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!

2、即兴朗读

可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。在朗读过程中，注意上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。

3、背诵法

我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。目的：培养记忆能力和口头表达能力。

4、复述法

就是把别人的话重复地叙述一遍。首先，请对方随便讲一个话题/故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。

＃小小主持人几岁学合适

五岁以后学习主持最适宜，正常儿童语言的发育可分为6个阶段，预备期(0-1岁)：咿呀作语和初步理解阶段;第一期(1-1.5岁)：这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要;第二期(1.5-2岁)：开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加;第三期(2-2.5岁)：能说短句，会用代词你、我、他，会用感叹句来表示感情，用疑问句询问;第四期(2.5-3岁)：会使用复杂句，喜欢提问;完备期(3-6岁)：说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。

儿童语言习得最重要的途径是模仿，在家长看来，三岁的儿童已经可以使用复杂句流利地叙述和提问，但此时的孩子仍处于语言发育的第五阶段，在发音、理解和表达三个方面仍需通过模仿成年人的语言进一步矫正语音、修正语法，从而更为准确地习得语言，形成相对完备的语言体系。在这个年龄阶段，让孩子大量地“模仿”尤为重要。因此建议家长先让孩子学习讲故事、幼儿朗诵等模仿类课程，等到有一定基础之后，再学习“主持人”这种创新类课程。

＃幼儿主持人训练方法(练呼吸的方法)

1. 闻花香：仿佛面前有一盆花香花，深深地吸进其香气，控制一会儿后缓缓吐出。

2. 吹蜡烛：模拟吹灭生日蜡烛，深吸一口气后均匀缓慢地吹，尽可能时间长一点，达到25-30秒为合格。

3. 咬住牙，深吸一口气后，从牙缝中发出“咝-----”声，力求平稳均匀持久。

4. 数数：从一数到十，往复循环，一口气能数多少遍就数多少遍，要数的清晰响亮。

5. 用绕口令或近似绕口令的语句练习气息。

❹ 青少年儿童播音主持教育培训计划方案大纲

基础知识部分
少儿培训教学基本知识
小主持人培训跟专业院校的播音主专持专业的教学不同。吐属字发音、声音的表现力、声音的美化„„这些训练还不够，还要在教学中加入语言训练的过程。开发孩子们说的能力。启发他们的思维，口头作文。现场记者的评述、口头报道。孩子们外出采访，从中培养他们与人沟通能力和交际能力。从谈话中如何得到自己想知道的内容和信息。现在大多数的孩子都是独生子女，因此谦让、礼仪、学会尊重、懂得感恩也都是一个小主持人课程中必不可少的教学内容。在课堂环节上，根据孩子们所处方言区的特点，纠正普通话，讲寓言童话故事提高语言的表现力。每堂课都争取让每一个孩子上台表演。 1、讲故事、演讲、朗诵方法与技巧。
2、艺术教育目标是：信念、活力、创造；
3、艺术教育的四个现代化：目标化、卡通化、情境化、娱乐化；

❺ 如何让小朋友喜欢小主持人培训课堂

在小主持人培训班中，老师扮演的是一个带着大家游戏的大朋友角色，被要求不要那么“厉害”，而以一种平等的态度与孩子们一同游戏，“也可以说就是在主持一个节目，老师这个主持人为小学员这些表演者穿针引线。”陈岳感慨，老师们从中也收获良多，孩子们丰富的想像力常常带给老师灵感，在自己现实主持的节目中得到体现。“我能及时知道孩子们在做些什么、想些什么，又流行什么，这些都是我们工作中重要的信息。”

培训中的游戏感觉还体现在小主持人培训班的“开心存折”上。在这里，每个学员都有自己的一本《开心存折》，由老师将分值存到孩子们的存折上。16次课，每次满分为5分，期末总评还有20分，一共就是100分。“满40分就可以去领奖品了。”小学员胡海洋很兴奋，奖品有很多，小本子、笔、卷笔刀等等，还有一些可爱的玩具，不同的奖品对应不同的分值。他告诉记者，表现好就可以得高分，而他自己则希望多累积一些分再去兑换奖品，他说“大奖更巴适”，当问他具体想要什么奖品时，他摸着脑袋笑答：“还没想好，反正不要小的。”这是从一段采访中归纳的。希望对你有帮助。