A. 求以班级同学生日为主题的班会可以举行什么活动。麻烦尽可能的有些新意。谢谢
一．主题：“克服攀比心理，”培养学生正确的价值取向，让生日过得既愉快又有意义。 二．目的：通过这次活动，让学生真正懂得过生日的意义，培养学生正确的价值取向。 三．准备：课前黑板上画一大蛋糕，蛋糕上有18支燃烧的蜡烛，旁边一排字“生日快乐”。另备录音机和“生日快乐歌”磁带以及一些鲜花。 四．步骤： 1、课前准备黑板上的内容，课一开始让同学们看黑板，感受这种氛围，全班齐唱“生日快乐歌，音乐随之响起。 老师插话：同学们，今天我们欢聚一堂，唱生日歌，为今年满18岁的同学表示祝贺，祝贺他们又长大了一岁。让我们齐声说：“祝你们生日快乐！”（掌声响起） 2、请一位同学把王文姬在18岁生日时给自己写的歌送给大家。 十八岁的生日 太阳是蛋糕 让所有的人都能分享我 惟一的财富 十八岁的生日 月亮是礼物 愿所有的人都为我祝福 从此心头不再孤独 十八岁的生日 星星是蜡烛 照亮少年的路 童年金色的梦依然能留住 十八岁的生日 我在心里向自己发誓 为了心灵不再寂寞 我必须学会孤独 十八岁的生日 还牵挂着老师的谆谆叮嘱 走出寂寞走出孤独 走进自己开拓的路 3、请这些满十八岁的同学一起上台，老师亲手送每人一只鲜花，并送上祝福的话语。 老师插话：同学们，在这温馨甜美的氛围中，你们觉得高兴吗？那你们能谈谈自己的18岁生日是怎样过的呢？（同学们涌跃发言，畅谈自己的亲身经历和体验。） 听了同学们的生日体验，我们感受到些什么呢？不妨多加思考。 4、下面请听这样一个例子 ××酒家，热闹非凡，亲朋好友络绎不绝地涌向大厅门口，丽丽着装浓艳，打扮得像小天使一般，她在父母的陪同下，笑容可掬地接过一个个红包和礼物。12点10分，宾主入席，满满6桌，丽丽的父亲满面春风，一手握着话筒，一手端着酒杯，主持着女儿的18岁生日宴会，6桌亲朋好友，纷纷起身，向丽丽的生日祝福。 丽丽神采飞扬，举着酒杯，向亲朋好友点头致谢…… （同学们谈谈你对此有何看法，可讨论，然后自由发言） 老师插话：刚才同学们感受了两种氛围的生日活动，那你赞同那一种呢？今天就让我们来谈谈生日应该怎样过？可暂不回答，让我们先做一个问卷调查： 1、生日开销 A．越多越好 B．实行节俭 2、生日意义 A．乘机吃一顿，玩一下。 B．提醒自己又长大一岁，激励自己各方面做得更好一点。 3、生日场面 A．要有排场，不然会在同学面前丢面子的。 B．好朋友温馨相聚，何必讲究排场。 4、生日礼物 A．当然越贵重越好。 B．作为学生，推崇“礼轻情义重”。 5、生日形式 A．大同小异，吃喝玩乐而已。 B．不应拘泥于形式，最重要的是自己感到愉悦、有意义。 6、生日效果 A．年年差不多，没什么难忘的。 B．每过一次生日，都觉得自己应更加努力。 老师建议：对刚才的问卷调查，如果较多选“A”者，表示你对生日的观念以及过生日的方式应该调整。较多选“B”者，你的生日过得真正令人羡慕，祝愿你更加快乐。 5、生日是少年的节日，庆祝生日，也庆祝自己长大一岁。那么你们想过一个什么样的生日呢？怎样才能过得既愉快又有意义的呢？（分组讨论、设计） 设计生日活动方案，然后让学生谈一谈，其他的同学认真听，由班委和老师组成的评委对他们的活动方案，进行评选，选出最佳方案。原则如下：（1）节俭（2分） （2）可行（2分） （3）新颖富有趣味（3分） （4）有深刻教育意义（3分） 同学们对各组的活动方案可发表自己的看法。 同时，可展示两份设计方案，从这四个原则出发，看是否活动方案让人愉快，有意义，不攀比，不铺张浪费。 6、再对照自己以前过生日的情景进行反思。 7、谈谈在本次活动中的收获和体会。（同学谈感受） 老师总结：每一个生日都标志着你长大一岁，为了这属于自己的年轮，我们更应懂事，更应努力进取。我们渐渐地成熟起来，学会节俭、简单、不攀比，过一个有意义、愉快的生日。你们可以写一篇纪念自己成长的文章，让成长的风铃在岁月中悠扬地回响；你可以植一棵树，让成长的年轮伴着青春永不枯黄；你可以写一道诗；你可以画一幅画，赞美你的生日，描绘你的成长，让你的生日纪念更有意义！但与此同时，别忘了捎去对父母的问候，他们是你人生的引路人
B. 如何举办一个班级生日会
一、活动初衷:
借助集体庆祝生日的机会，一起分享成长的幸福与喜悦，通过丰富多彩的互动，增进孩子与老师、家长之间的交流、加深同学之间的了解，拥有一个美好、难忘的生日记忆。
二、活动主题：成长
三、活动地点：班级教室
四、活动时间：可与老师商量下，看什么时间比较合适，确定一个具体的时间，如遇特殊情况、节假日放假则另外调整时间。
五、活动时长：30分钟以内（不宜太长，占用了教学时间就不太好了）
六、活动主持人：老师或班级同学（可通过自荐或竞选的形式选出生日会小主持人）
七、生日会小主人：每月小寿星
说明：
1、生日月份归属以班主任提供的花名册上的日期为准，如遇同学过农历生日的情况，家长可向严老师、家委说明并更改参加生日会的月份。
2、寒暑假期间过生日的同学，可由家长选择提前或推迟参加放假前或开学后的最近一次生日会，需提前告知班主任老师或家委会会长。
八、活动前期准备
（一）物资准备：由家委采购组负责采购生日蛋糕及活动所需物品（装饰小旗、气球、生日礼帽等）
（二）会场布置：老师与同学们一起布置
（三）素材准备：家长提供小寿星的以下素材资料:
序号素材名称数量备注1婴儿时期照片1张与现在的模样反差越大越佳2现在的照片1张3成长视频1份寿星自我讲述4神秘祝福视频1份由亲朋好友录制祝福合集
九、生日会流程：
第一环节：猜猜我是谁？
环节设置的意义：以展示当月小寿星幼时照片为生日会的开头，让同学们猜一猜本月有哪些同学过生日，引发同学们的好奇心，踊跃参与到猜一猜的互动当中。
第二环节：我的成长分享
分享的形式为：小寿星现场讲述或播放录制的“我的成长分享”视频。分享内容包括：“自我介绍”、“我过去的一年”以及“我未来一年的打算”三个部分。
环节设置的意义：
1、通过自我介绍，回味自己的成长故事，体会父母养育的辛劳，学会感恩，同时，加深老师、同学之间的了解。
2、通过回顾过去的一年自己的成长故事，展示自己的才能，体验成功的收获与喜悦，学会珍惜。
3、通过讲述自己未来一年的打算，让同学们对自己的人生有所设计，学会承担责任。
第三环节：神秘祝福环节
播放录制的“神秘祝福”视频。
环节设置的意义：给孩子们意外惊喜，让这个生日更难忘。
第四环节：庆祝环节
包括老师、同学现场送祝福，分享生日蛋糕等。
环节设置意义：生日必要的仪式感，让生日会达到欢乐的高潮。
C. 怎样举办一个班级同学生日聚会
准备一些简单又有趣的活动。比如贴鼻子、击鼓传花或者类似寻宝之类的游戏。
我认为只要大家高兴就好
D. 求班级同学生日party的策划书！！急需活动时候的游戏！！求有点新意！！
1、成来语接龙：由主持人出自第一个成语，如：祝愿Bijoli事业“欣欣向荣”。按座位顺序由第一位开始顶针接这一成语，依此类推，谐音亦可，接不上或瞎编者罚唱童谣一首（人力资源部已准备好《我在马路边捡到一分钱》和《生产队的小鸭子》两首童谣的歌词，受罚者可任选其一）； 2、庖丁解猪：按座位顺序由最后一位开始说出猪身上的所有器官和部位（每人限说一个），不可重复，说不上或者瞎编者罚唱童谣一首（同上）；
3、正话反说：主持人事先准备好一些词语，先由主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“我爱你”，游戏者要立刻说出“你爱我”，说错或者卡住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，如“我天天喂猪”，如此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。五个字以上仍然反说正确的游戏者，可获小奖品一份
E. 我们班级要给各个月份的同学办一个生日会，现在需要有创意的idea，来完成这个生日会。
笑话，作为世上长的最丑的女富翁，她的致富秘诀是，在大街上拽住一男人不放，对他说:要么娶我，要么给我50元~~小葵花妈妈课堂开课啦，孩子咳嗽发烧，多半是废了。。
脑筋急转弯，什么动物最容易摔跤，(狐狸)因为它脚滑(狡猾)
F. 班级同学过生日，组织什么活动呢
全班同学一起凑钱请他去郊游，带相机，留下这个有意义的日子。既可当礼物送给他，又可以增进你们友谊，怎麽样？
G. 班级里举行有关生日的活动,该怎么设计方案。
你先可以去买一些气球，让同学们自己吹，可以节省很多钱
然后买一些礼物在他的桌子上
然后，如果是老师那就等他上课时，全班同学敬礼然后说老师生日快乐
我们班试过
H. 我们班要为每个月过生日的同学集体庆祝生日,要我写策划书,谁能帮帮忙
主持人先来一段开场白，告诉同学们谁的生日
全班同学祝福生日人
生日人发表感言
献上一个大蛋糕
全班人在一起拍照