A. 学校应该怎样开展教学诊断与改进工作
最大的问题是要将灌输式教育改成启发式教育，老师要针对每个孩子的情况进行分析，将全班同学分为几个种别，分别进行试教、布置作业，有些孩子要多批评，有些孩子要多鼓励，老师与学生真正互动起来。
B. 如何培养教师教学诊断与改进能力
建立良好的师生关系是创造愉悦和谐的课堂气氛的基础。平日，教师要注意深入到学生中去，和学生打成一片，交知心朋友，建立起深厚的师生感情。在课堂教学中，教师要善于用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的赞语来缩短师生心灵的差距，真诚地关怀和帮助每个学生，充分尊重他们，信任他们。要允许学生在学习中出现错误，允许学生充分表达自己的见解，允许学生质疑问难，对他们充满爱心、关心、热心、耐心和信心，巧妙拨动学生的情绪之弦，使学生"亲其师、信其道、乐其教"。