『壹』 中小学生第二课堂基地 如何申请
关于申报省校本教研示范学校的报告
发布人:上帝的笑 发布时间：2005-12-7 点击次数：38
关于申报省校本教研示范学校的报告
为了健全我校校本教研制度，促进教师专业发展，提高教师教育教学研究能力，根据省课改办[2004]7号文件《关于建立和健全以校为本的教学研究制度的意见》精神及省课改办[2005]2号、市课改办[2005]1号文件要求及庆教研[2005]第17号《关于开展“庆元县第一批校本教研示范学校”评选活动的通知》文件精神，我校将以此为契机，通过评选活动的开展，推动校本教研向系统化、科学化、特色化迈进。我校根据近年来在校本教研领域所取得的成绩，认为申报校本教研示范学校有着深远的意义。特提拟此申请报告。
立足校本教研，促进教师专业发展
校本教研作为推进课改进程的首选策略，其重要性正随着改革的深入日显突出。我校于2001年开始着力于“以校为本”的教育教学研究，提出了《反思型教师的研究策略》主课题，各学科、各教研组结合自己学科特点提出子课题，尽管在研究过程中取得了一些成绩，也受到了相关部门的认可，但由于对校本研究还缺乏深刻而全面的认识，在理论上又未具有专家的引领，在实践方面也没有系统而成熟的经验，因此，近年来，我校就如何建立科学有效的校本教研运行机制，充分发挥其对教育改革和发展的支撑作用，作为重要课题进行摸索，并在理论上不断总结和实践中深入探究，同时，本着边学习、边总结、边提高的原则，作了一些有益的尝试，研究成果在实践中已逐步显现。
一、 确立目标，明确任务，提高开展校本教研的自觉性
校本教研强调以校为本，建立自下而上的教研制度，以教师在教育教学实践过程中的问题为研究载体，进而提升教师专业能力。为了增强开展校本教研的自觉性，我校提出了校本教研的工作思路：首先，转变教师的角色意识，树立教师即研究者、教室即研究室、教研组即研究组的观念，使广大教师充分认识到，教育科研并不是少数教育专家的专利，不仅仅是专业研究人员份内工作，每一个教师都有义不容辞的责任；教育科研也并非神秘莫测的高深东西，它就发生在我们的身边，产生于教学生涯之中。其次，探讨校本教研的具体展开方式，开辟多样化的研究途径。积极研究如何开展自我反思，如何提高先进教育理念引领的针对性，如何提高同伴互助的有效性。再次，逐步建立校本教研的保障机制，从制度、时间、条件、指导督促、交流合作等诸方面为校本教研创造宽松的环境；最后，沟通校本教研与专职教研渠道，实现二者的有机整合，使之相互促进，共同提高。针对以上思路，我校采取了具体策略：第一、加强学习，增进认识。学校是建立以校为本教研制度的主体，校长作为第一责任人，是校本教研制度的组织者与领导者。因此，我校成立了校本教研领导小组，校长带着教师学习校本教研相关理论，要求教师制定切实可行的业务自修计划并按时进行自修，做好学习笔记，通过学习，全校上下对校本教研有了立体的认识，教导处、教科室及各教研组对校本教研分别提出了思路，构建了学校校本教研制度和计划。第二、研训一体，丰富理论。学校以学科为单位成立教研组，以每周五的定期与不定期为形式组织教研活动，活动以课例、论坛、集体备课、沙龙等为载体或结合日常教学活动，围绕某一典型案例、教学情节用新课程理念、观点进行剖析，以教研评先活动作为激励教师的机制，提高教师参与教研的热情。同时，教学研究还与教师培训同步进行，螺旋式推进。我校培训形式丰富，实效性强，深受广大教师称赞。教师培训不仅采用“走出去，请进来”方式，还进行教师自我内化式参与培训，即“自下而上”的培训、“互动式”培训、“参与式”培训、“实战式”培训。我校先后选派教师外出学习每年平均有70余人次，多次请外面教育专家、名师到校讲座、讲学，如聘请嘉兴名师到我校为学校教师及全县骨干教师讲学等。学校还请本校骨干教师先上课，然后结合实践讲理论，教师既获得理论的指导又有实践操作示范，增强互相学习的借鉴性。我校十分注重教师培训的投入，仅培训一项，学校从有限的资金中注入校本培训费用竟达每年10万余元之多。
二、积极探索，大胆实践，增强落实校本教研的实效性
校本研究是以学校为研究的基地，教师作为研究者，要致力于梳理教育教学的先进思想，研究教育教学中存在的问题，因此，教师还要成为学习型的教师，学校要营造浓郁的研究学习氛围，促进教师自我反思，发挥集体智慧。
1、完善制度，打造一支高素质的教师队伍。学校全体教师都是校本教研的参与者、行动者、研究者。为了保证校本研究有序开展，我们拟定了相关管理制度，如教研组活动计划、教研论文奖励制度、课堂教学评比制度、考核与奖惩制度、教师自学制度等。学校以教研组、教科室为单位，制定翔实的活动计划，每一项计划都做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实；所有的中层干部都参与校本研究活动。通过完善制度保障和强化规章的约束，促使教学研究活动由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序走向有序。
2、同伴互助，形成一股互帮齐进的学习氛围。为了让教师更快地成长起来，首先，学校开展了“一帮一”结对活动和“以老带新、以新促老”活动。由学校名师与年轻教师进行业务结对，并制定名师培养计划和结对计划，通过过程管理和终结考评，对成绩突出者予以表彰。其次，广泛开展听课、议课、赛课活动。学校规定教师每学期听课不少于20节，鼓励不同学科教师之间相互听课，听后要求议课和评课。各教研组以“课例”为载体，采用“一课多轮”和“多人一课”的教研形式，通过同一人同一内容的多轮上课和同一内容由不同教师来上，教师在与自已的比较和他人的比较中反思自我，提升自我。备课时，我校大胆改革，要求大年级组采用集体备课，教师个人再根据本班的实际情况备出子教案，让教师从抄教案的劣迹中走出来，将更多时间用于教育理论学习和教学研究；同时，学校通过推门听课、邀请课、检查课相结合检查教师备课情况，要求教师每月上交一篇优秀教案，每学期一次现场撰写教案比赛。再次，我校强调教师将身边教育教学中的问题作为课题研究，力求课题研究的实效性，几年来，学校课题研究质量迅速提高，在省市级立项、获奖的课题数量逐年呈上升趋势。最后，组织教师个案研究，提高教师实践能力。去年，我校组织教师以学科为单位、以“课例”为研究对象，撰写《课堂教学评价与分析报告》，学科组通过合作分工，各位教师都写出了质量较高的个案分析报告，其中方建友等教师合作的个案研究报告被上海教科所确定为优秀研究成果，并被评为二等奖。
3、自我反思，促进教师自我成长。教学反思能有效地促进教师行动跟进，并能促进教师丰富教育教学理论，形成自已的教育思想。我校要求每学期两篇教学随笔和每周一篇课后反思。同时，要求教师对课前和课中也进行反思，教师通过思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，逐步养成了教学反思的习惯，促进教师从“传道、授业、解惑”者向“学习型”教师转型。
4、平等对话，提供交流对话平台。学校建立值周校长交流对话制度，每周确定2名教师为值周校长，针对学校教育教学全方位进行换位思考，增强教师的主人翁意识。同时，学校还扩大平等对话面，成立“教师信箱”，建立网络，形成校园文化氛围。学校建立了自己的校园网，设立了“关于江小”、“新闻频道”、“教师频道”、“学生频道”、“留言”、“论坛”、“教育教学专栏”等栏目，教师可在网上发表论文或教学随想，推荐优秀课例，进行教学评论，也可向学校提出合理化建议；学生可在网上发表作文，提金点子等。这些措施拉动了师生间的交流沟通，教师与各处室，教师与教师之间进行信息的交换、经验的共享、深度会谈、专题研讨的对话。也为师生间的沟通交流提供了对话平台。
5、能说会写，苦练教师基本功。能说一口流利的普通话，有较好的语言感觉能力是我们每位教师应该具备的素质，为了提高全体教师的语言感觉能力，提升教师的整体素质，学校对全体教师举行普通话培训，利用每周星期二、三、四的第六节课进行集中培训。培训内容以普通话测试材料为主，另加教学日常用语等。本次培训列入教师考勤，规定45周岁以内的教师一律参加，45周岁以上的教师提倡参加，并作为校本培训的内容记学分；学校不定期开展教师辩论赛，以新课程改革研究为论题，既丰富教师的教育理论，又锻炼教师的口才，我校教师的辩论能力显著提高，各种赛事成绩卓著，如在县首届小学教师辩论赛中获亚军，其中邬玲莉、林海华等教师还代表我县参加市小学教师辩论赛。学校要求教师每学期上交一篇优秀论文，制定论文奖励制度，激励教师积极撰写论文。几年来，教师在全国、省市级论文比赛中频频获奖，并在《中国教师报》等国家级刊物中经常发表。学校已着手将教师论文编辑成册。
三、 结合实际，勇于创新，努力构建校本教研特色化。
经过一段时期的努力，我校校本教研取得了一些成果，并在某些方面具备了自已的独特优势，但我们也深深体会到，校本教研要走向特色化、系统化，还需要不断探索，勇于创新。
1、阅读考级，促进学生热爱读书，养成阅读思考的好习惯。学校开展了“好书伴我行，智慧满人生”读书活动，开辟了阅读考级读书园地，编审了阅读考级办法，鼓励学生争当“星级阅读能手”。
2、家校联合，形成教育合力。学校建立家校联系制度，编印家校联系卡，促进家校多向联系，形成合力。学校还每周以喜报的形式向家长反馈学生在校的各方面进步情况，一方面激励学生上进，另一方面增强家长配合教育的力度和积极性。
3、幼小衔接，加强幼小合作力度。学校要求幼儿园为小学部开设公开课，让幼儿教育的艺术性和学生良好的学习习惯养成教育在小学部辐射、推广。同时，规定幼儿园教师经常深入小学一年级听课，为幼小衔接找到合理的定位。
4、教学开放，提升教育教学质量。每学期定期举行教学开放周活动。本学期，我校205班、108班分别向家长进行小班教学开放，今后，学校还将在全校各班向社会开放，邀请教育专家、兄弟学校教师、家长、教育行政领导等参与开放周活动，促进学校教学在有序、开放、监督的环境中进行。
5、开发校本课程，努力发掘本校特色的校本课程。学校成立了开发校本课程领导小组和校本课程组成员。学校根据新学校、强师资、重艺术、杂生员的特点，确立了校本课程开发思路，以庆元廊桥文化为学校文化特色，挖掘庆元廊桥与学校特点的结合点，进行合理组合，形成自已的优势项目，以艺术教育为突破口，以山区孩子的德育实效性作为研究对象，充分发挥强大的师资队伍的功能，让教师都能积极参与校本课程的开发。
江滨小学的校本研究就像江滨小学本身一样年轻，还需要历练，需要默契，只有抓住每一次机遇，努力探索，开拓创新，必定能走出一条独具特色的校本教研新路子。
『贰』 小学生校外实践活动怎么写
一、确定课题
一般来说课题的确定有两种途径：一是学生自己提议，然后进行筛选，二是教师或学校有意向的提出。我们这课题就属于后者，是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动-做文明的小学生。
二、制订方案
确定了活动课题，就开始了制订方案。我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨"怎样开展活动"。也就是怎样做一个文明的学生呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的文明范围：
1、 课堂文明
2、 课间文明
3、 校园环境文明
4、 校外文明
5、 家庭文明
然后就这几个方面的文明，我把队干部分成五个组，让他们自己选择一个小课题。并确定了活动方案，交流汇总的时间，每人不同的分工。
三、实施研究
各组明确了自己的研究任务以后，各小组就开展了实践活动。研究的方式从思考"怎样做一个文明的学生？目前存在那些不文明的地方？怎样去改造这些不文明的行为"这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的：
调查---收集---采访---提出方案
调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。
收集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中思考，得出结论。
采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。
虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越熟练。在对校外采访的过程中，本来是要采访离校的学生，可学生却把兴趣转向校外服务人员，对社会的文明行为进行采访。这说明学生善于发现问题思考问题。
提出方案：队干部就调查收集的资料，给学校少先队工作提出"文明之星"实施方案如下：
四、交流展示
各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的过程中，发现问题，提出问题，完善问题。
五、活动的延伸
由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中，在上面的调查、收集、采访、提出方案以后，接着进行了执行、检查监督评比活动，把活动延伸至整个学期整个学校，发展为"文明之星"活动
六、活动反思
1、 在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障
2、 老师与学生交流很重要
3、 善于做一个发现问题，思考问题的有心人
4、 老师的指导要点到即止，老师只是活动的参与者，学生才是活动的主体
『叁』 本人高中生一枚，想在学校创建小记者团……现在要求写创建社团策划书…不知道怎么写，跪求……谢谢大学家
一、成立目的大学生创业协会旨在高校内营造良好的创业氛围，鼓励大学生在自身能力的基础上经营具有文化品位和科技含量的消费市场。同时培养大学生创新意识、提升创业素质和能力；激发大学生创业热情、锻炼团队协作能力；促进大学生创业群体的沟通和交流。并使大学生创业管理体制和运作机制进一步规范化、专业化、制度化。使大学生在进入市场、接受市场的检验以前，得到有效、先进的创业培训，实现大学生和社会之间的互动、知识的实用性转移。二、活动范围及内容（一）组织协会成员进行与创业相关的技能和素质培训。1.组织成员进行创业素质能力测试。2.聘请当地企业家、政府人员、成绩突出的自主创业人员进行创业指导；3.联系企业、实体创建各种实习基地；4.采取“上一门课”、“听一场创业政策或者关于领导艺术的讲座”、“参观一个创业典型”等灵活多样的培训方式，培养学生的创业意识、拼搏精神。（二）组织成员成立创业实践团队进行真正自主创业，并提供相关的支持与指导。（三）组织参加全国、全省“挑战杯”创业计划大赛以及湖南商学院创业计划大赛等素质拓展活动。三、大学生创业协会会训不是尽力而为，而是全力以赴！四、机构设置（一）组织结构图（二）部门职能1.设会长1名，负责大学生创业协会全面工作的组织、控制，并检查各部门工作情况，协调各部门的工作关系，提高各部门工作效率。2.设副会长2名，向会长提交工作计划，负责组织各部门负责人讨论决策，具体指导各部门开展工作，交流工作情况，收集成员意见，并及时反映，解决。部门主要职能公室1.负责日常事务处理;2.内部活动的策划;3.文件的整理、归档；4.管理条例、处罚条例的制定；5.各种文件、公告、通知的传达；6.内部会议的安排、记录等工作。培训部1．在了解各级各类人员的培训需要的基础上,分别制定各类创业培训计划；2.具体安排各种培训课程或活动。财务部1.负责协会内部及各部门的经费、会费的管理；2.审批和发放各部门经费支出；3.监督管理各部门的财务状况；4.负责协会的大型活动费用支出管理。外联部1.联系企事业单位为创业活动提供资金帮助；2.并负责联系各种讲座及展览；3.加强与其他院校之间的联系。宣传部1.充分利用各种媒介向社会广泛宣传创业活动；2.营造良好创业氛围。3.负责招生活动。创业部本部工作围绕两方面；1.鼓励与组织大学生自主创业；2.组织相关企业实践活动，提供相关的实践岗位；3.积极发掘同学科创潜能，为乐于进行科研探索和自主创业的同学营造一个更为广阔的舞台。营销部1.承接营销方案的具体策划和推广实施；2.联系选择的营销推广任务；3.时刻保持与现有客户的联系，同时努力拓展新的市场。社调部1.以社会调查、市场调查、大学生关注的热点问题为主要调查对象；2.及时、准确地反馈调查结果，为同学、学校及社会更好地服务；3.检验创业作品的市场可行性；4.组织参与相关课题的调研以及全国挑战杯的课题研究。5.“挑战杯”全国、全省大学生创业计划大赛和全国大学生创业大赛。（四）公室学生活动中心（三食堂五楼）（五）会议室三食堂二楼四．活动项目（一）活动背景当前大学生自主创业的现状为参与者少、旁观者多；大部分创业者从事规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多，这与长期缺乏创业教育有关。西方国家的大学生创业教育已经发展了几十年，而我国才刚刚起步。以培养适应未来经济和社会发展需要的创新性人才为己任的大学教育，一定要使创业教育成为大学生的重要课程。（二）活动目的、意义和目标在目前学年制条件下，创造条件让学生边学习、边操作、边实践，形成相对开放的弹性教学系统，始终把创业教育作为大学教育的一部分，给学生在学校学习创业技能的机会，鼓励和允许学生走出去创业，培养出一批具有良好创业素质技能的大学生。（三）指导老师1.曹光荣湖南商学院副院长2.靳环宇经济学博士3.张贵华市场营销博士4.欧阳文和管理学博士5.黄艳娥湖南商学院校团委书记6.周军军湖南商学院校团委公室主任7.吴建国湖南商学院校团委社团指导老师（四）活动组织参与机构1.总体筹划：素拓部部长与大学生创业协会会长。2.组织者：大学生创业协会。3.参与者：大学生创业协会全体成员。（五）活动开展············详细的去“172校园活动网”上看吧，太多了，不好复制。
『肆』 小记者来到了孝义市道路交通安全教育宣传基地作文
人类安全问题专家研究认为，世界上所有的亡事故，大约37%是交通事故.我国每年有7万余人于交通事故. 老师们，同学们，随着社会的迅猛发展，时代的进步，交通给我们带来了极大的便利.但是，如果我们不注意安全，不自觉遵守交通规则，只是一味的穿插马路，随意的闯红灯，那么交通伤亡事故，随时都有可能发生，而那些不幸的事，也许会随时降临. 我是一名普通的中学生，但我对“安全“这沉重的二字有着深刻的体会.我知道安全对一个人来说是多么重要，如果我们不重视它，那么它也同样会不重视你的生命.所以，我们应该重视它. 几年前，在我校就读的三年级刘某，在临近中考的日子里，发生了意外.给他带来了惨痛的教训. 一天，他在繁忙的马路上穿行，因为想走近路，到达目的地.所以他选择横川马路.当他翻过护拦，刚迈出第一步时，就被迎来的面包车撞倒在地.这下伤势可不轻，但万幸的是，他并没有生命危险，只是全身重型骨折.事后他的母亲痛苦不已，而后他更是后悔万分.但事实终究是事实，是不会改变的.也许就这么一撞，便改变了他的命运，因为他需要终年卧病在床，从而失去了中考资格，也可以说他的一生也因此而改变得暗淡无光了. 这一次惨痛的教训让我们反思.想一想，一个年轻的生命和无法限量的潜力就这样被毁灭了，这是多么的可惜啊!如果说，一个人连自己的生命都不爱惜，那还谈什么搞好学习，长大后报效祖国呢？ 关爱生命，安全出行，是我们每个人的责任.每个人都必须遵守交规. 热爱生命，你才不会因虚度年华而悔恨珍爱生命，你才不会因碌碌无为而羞愧. 事业失败，我们可以重整旗鼓考试失败，我们可以从头再来但唯有生命一去不复反.只要拥有生命，就什么都可以争取，就没有办不成的事 多少热血沸腾的名言，曾促使多少人深刻思考人生的意义. 多少激励人心的故事，曾激励多少人积极创造生命的价值. 一年又一年，为了爱我们的人，也为了我们自己. 生命无限美好，生命无比宝贵，生命属于我们只有一次.请珍爱生命，安全出行!
『伍』 有关2010小记者对乡村教师节的采访策划方案和问题
一、确定采访对象。二、收集被采访学校和人物的部分资料，做到心中有数。三列出采访提纲。可以提出下列问题1、农村学生是怎么过教师节的、2教师们有什么在这一天有什么心声要表达，3、可以跟踪采访教师节一天的工作
『陆』 小记者培训的活动计划和一个小学生亲子活动方案，头都想大了，一片空白！请哪位高手帮帮忙吖！感谢万分！
在网上能够查到很多培训计划吧，根据那个结合学生的特点进行培训吧，至于亲子活动，要找些有益于父母与子女共同完成的游戏（网上可以查到），制作成闯关的方式，你们可以在一起讨论一下。
『柒』 泰安花样年华景区怎么去有小记者证，三个人，免费吗小记者证背面有写：泰安市小记者首批实验基地
打车去！不免费！半价，只是优惠，不免费！