上海新高考改革培训方案

① 上海的新高考政策有人清楚吗，具体的是怎样的啊

1. 考试科目：统一考试的科目为三门语文数学英语，此外学生可以从思想政治，历史，地理，物理，化学，生命科学6们中选择三门作为普通高中学业登记等级考试科目，俗称“小三门”

2. 考试分值：高考总分为660分，其中数学语文英语每门满分150分，3们普通高总学业登记考试科目每门满分70分，分为5等，A,B,C,D,E,细分的话11级，相邻两级之间的分差为3分。

3. 考试时间：语数外统一考试时间为6月份，其中英语分2次考试，另一次在1月份，合格性等级性考试时间分散在高中三年，随教随考随清。

② 新高考改革方案有哪些省

北京等6省份今年启动高考改革不再分文理科
近年来，高考改革一直备受关注。前不久出台高考改革方案的云南，将从2019年秋季入学的高中一年级学生开始，实施统一高考改革。
记者注意到，自2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，各地先后出台本地区招考改革方案。截至目前，除新疆外，包括上海、浙江两个高考综合改革试点在内，全国已有30省份公布高考改革方案。
值得一提的是，虽然新疆的高考改革方案目前尚未公布，但是，据当地媒体近日报道，新疆招生制度改革方案将于2019年开始实施，届时，自2019年新入学高一新生起，学考成绩将纳入高考成绩。
从全国来看，除上海、浙江这两个高考改革试点于2014年最先启动外，其余省份的高考改革启动时间集中于2017年至2019年。
其中，北京、湖南、海南、江西、山东、天津等6省份将从2017年秋季入学的高中一年级学生开始启动高考综合改革，不再分文理科。

③ 新高考改革英语如何教

2018年高考外语科目考试8日下午落下帷幕，对浙江、上海、北京、天津等地大部分考生而言，这已是他们的第二次外语“高考”。

据澎湃新闻（www.thepaper.cn）统计，目前31个省份均已出台新高考改革方案，其中绝大部分明确外语“一年两考”。对考生而言，这项政策带来了更多选择和机会，有了“试错”空间，同时也有挑战。

国家教育咨询委员会委员谈松华8日下午接受澎湃新闻采访时称，外语实行一年两考给了学生更多的选择机会，弥补了之前高考“一次考试定终身”缺陷。而在中国人民大学附属中学英语教研组副组长刘景军看来，“一年两考”对广大考生的心理适应能力也提出了较高要求。

大部分省份已明确外语“一年两考”

据澎湃新闻梳理，浙江、上海两地最早推行新高考改革，外语“一年两考”早在去年首届新高考毕业生中就已落实。除此之外，北京、天津、山东、广东、海南、西藏等29个省份也已出台高考改革方案，绝大部分均已明确外语“一年两考”。其中，北京、天津两地对此已开始探索，其他省份多在2020年、2021年予以落实。

据《每日新报》报道，自2010年开始，天津积极探索实施高考英语听力同场两次考试，有效降低了偶然因素对考生应考的影响。2017年，在高考英语听力两次考试的基础上，天津首次实行了英语笔试“一年两考”，英语科目的笔试和听力均给予考生两次考试机会，取笔试和听力各两次考试中较高的分数计入考生高考总分。

天津高三考生张已泽（化名）告诉澎湃新闻，天津“第一次英语高考是在今年3月”，包括两次同场听力考试以及一次笔试，6月高考英语则只考笔试，取最高成绩计入总分。

北京市则从2018年高考起，普通高考外语听力实行一年两考。8日下午，中国人民大学附属中学英语教研组副组长刘景军告诉澎湃新闻，英语科目第一次听力和第二次听力机考已分别于2017年12月16日和2018年3月17日顺利完成，6月8日举行的英语科目考试只考笔试。

据了解，北京其他外语语种科目（小语种）第一次听力考试于2018年1月8日进行，第二次考试于6月8日进行。其中，1月8日只考听力，6月8日为小语种全卷考试。

“待时机成熟后，2020年高考将推行包括听力和笔试在内的一年两考，给予考生两次考试机会，取笔试和听力各两次考试中较高的分数计入考生高考总分，将进一步缓解了考生心理压力，有利于考生发挥出正常水平。”刘景军称，若笔试和听力一样实行“一年两考”，时间将是前一年的10月份与选考科目同期进行，以及第二年的6月份与语文、数学同时进行。

“这样，在给广大考生选择机会的同时，也会把竞争时间更加提前，使广大考生“提前”进入高三阶段，平时注意积累打好基础，提早进行适应性练习。”刘景军称。

考生：有积极效果，也有挑战

6月7日晚，天津高三考生张已泽告诉澎湃新闻，英语施行“一年两考”达到了一定效果，但也带来了一些挑战。

“第一次英语高考是在今年3月，成绩出来后，考得比较好的同学一般都会减少在英语上的时间投入，考得不太好的学生也会受到一些打击，因为是高考，第一次没考好，第二次考试机会就显得尤为重要，其实压力也挺大的。”张已泽称，就她自己而言，3月那次已是正常水平的发挥，接下来的几个月时间在心理上已“放弃学习英语”，花的时间减少。“毕竟只剩6月这次笔试了。”

按照天津市规定，3月份的英语考试包括两次同场听力考试以及一次笔试，6月高考英语则只考笔试，取最高成绩计入总分。张已泽认为，对“听力”部分而言，只有3月份那一次考试，因此学校会在“考前一个月组织学生疯狂地练英语”。

张已泽希望“听力是和笔试一样在不同时间段分两次来考”，为第一次考得好的同学在6月高考中减轻压力。

8日中午，北京一名考生家长告诉澎湃新闻，“一年两考”对学生来说是更好的选择。“他（自己孩子）倒是一次就过了，得了满分，没过的话，孩子们应该还有一次考试的机会。他们用耳机在电教室去考听的效果更好，不会受外界的干扰。如果笔试也能一年两考，我觉得会更好。”北京市一名考生则称，“一年两考”目前只针对英语听力，对考生影响不大，因为“听力较为简单”。

广东将从今年秋季新入学高一年级开始推行“新高考”，其中包括外语“一年两考”。对于没能赶上外语“一年两考”是否遗憾，广州市第七十一中一名考生告诉澎湃新闻，“一年两考”确实不错，但也有挑战，“学校和老师要花很长时间才能适应，第一次考不好要防止情绪波动”。“就我而言，还是希望能按照稳定的模式，经过一轮一轮的复习再去高考会比较好。”

专家：一年两考给学生更多选择机会

中国教育科学研究院研究员储朝晖8日下午接受澎湃新闻采访时称，外语“一年两考”对不同的人有不同的影响。“对于外语成绩好的学生来说，会减轻一点压力，对于成绩不太好的学生来说，算是给了一次新的机会。”

但储朝晖谈及，现实中也会存在一些问题，比如出于考取更高的分数考虑，不少学生都会选择两次均考。“对于那些成绩好的学生而言，如果不参加第二次考试，或许本来比他成绩差的学生考得会比他好，因此也得去参加第二次考试（从而增加学习压力）。”

在他看来，“一年多考”政策尚有专业问题需要解决，比如题库建设还不够完善，专业积累跟不上，需要通过探索解决。储朝晖称，不同于其他科目，英语实行“一年两考”的优势在于，当前中国英语考试比较成熟。“国内的英语考试在难度上、分值都主要参照国外模式，很多题目在国际上都经过检验，其分值也较好体现等级性，操作起来比较规范，这些特点，其他科目并不太具备。”

国家教育咨询委员会委员谈松华认为，外语实行一年两考给了学生更多的选择机会，弥补了之前高考“一次考试定终身”缺陷。“这个主要是为了减轻学生高考的压力，有了更多选择，如果一次没考好，还有其他机会。”

“除了部分基础极为优秀、第一次发挥特别出色的学生可以考虑不参加第二次考试，对于大多数考生，并不是第一次考完之后，就可以放弃英语的学习了，而应是坚持不懈、不断提高，以更好的准备迎接6月份的英语高考，并最终以高分计入总分。”刘景军认为。

“以英语为试点实行‘一年两考’也在一定程度上体现出对学生‘过程性’评价的特点，学生会有一种感觉：学习过程就是考试，考试过程也就是学习。”在刘景军看来，‘一年两考’对广大考生的心理适应能力也提出了较高要求。“对于第一次英语高考，建议考生都要当成‘最后一次’来认真对待；在准备的过程中精心、用心，在应考的过程中有信心也要有平常心。”

针对多次考试会不会加重应试负担的担忧，谈松华告诉澎湃新闻，这不是高考改革的初衷：“一年两次不是要求每个人都参加两次，如果这次考得好，下次就不用再考了，其实是否加重负担是学生自己的选择。问题就是我们国家已经习惯了用应试的办法来面对高考的改革，所以学校用各种考试给学生加重压力。”

谈松华还提到，虽然有专家提出过所有科目一年多考的设想，但在目前的现实情况下难以实现。现在部分省市已经开始新一轮高考改革，在这一轮改革完成前，很难再次推行一年多考的改革措施。

④ 上海高考改革新方案2017 社会考生如何参考

目前应该是没什么影响的，只是对于考试科目和选拔的形式进行了梳理，具体的话可以去电话问一下上海招考热线！

⑤ 我家孩子上高二，新高考改革方案有哪些啊

高考改革一直备受社会关注，各省都出台了具体的改革方案，下文学为教育给大家整理了广东新高考的改革方案及变化，供参考！
1.完善中小学招生办法。推进义务教育均衡优质标准化发展，尽快破解中小学择校难题。完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯对口招生。建立健全初中学业水平考试制度，依据课程标准和要求，测试初中学生学业情况，完善学生综合素质评价制度。深化高中阶段学校考试招生制度改革，积极推进以初中学业水平考试成绩和综合素质评价为依据录取高中阶段学校新生。全省统一取消公办普通高中招收择校生，完善优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中学校的招生办法，逐步扩大优质高中指标到校比例。
2.积极推进随迁子女升学考试工作。按照积极稳妥、因地制宜的原则，合理调配教育资源，落实和完善进城务工人员随迁子女升学考试政策措施，统筹推进随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作，保障进城务工人员随迁子女公平享受教育权利和升学机会。
3.增加农村学生上重点高校人数。认真落实中央关于提高重点高校招收农村学生比例的工作要求，省属重点高校安排一定比例的专项计划，面向省委、省政府确定的扶贫开发重点县并逐步扩大到其他地区的农村学生，实行单独批次、单独划线、单独录取的招生办法，切实提高我省农村学生就读重点高校的比例，形成保障农村学生上重点高校的长效机制。

⑥ 在新高考政策下，高二该怎样上课课程的安排、分班之类的，了解实情的麻烦告知一下，我是上海徐汇的

上海高考改革首批考生已经高考完了，你这是改革后第三批学生。
具体情况你直接问开学该上高三的就行了啊。

⑦ 怎样迎接新的高考改革

将在全国范围内渐次铺开的高考改革，是当下高考制度的一次深刻变革。实行“新高考”后，高中怎么教？学生如何才能进入心仪的高校？教育整体链条是否能环环相扣？不分文理的“3＋3”模式：改革凸显四大变化自2014年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，各地开始陆续出台本地区改革实施方案。记者梳理各地改革方案发现，高考计分方式、高校招生录取方式发生明显变化，科目设置和招生批次成为改革重点。——不分文理，变为“3＋3”模式。广东、辽宁、吉林等大部分省份实行“3＋3”的考试模式：前一个“3”指统一高考的语文、数学、外语科目，后一个“3”为高中学业水平考试科目成绩，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科。——外语等科目实行一年两考。北京市高考改革确定，英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考，上海、吉林、辽宁等地也规定，外语提供两次考试机会，学生选取较好成绩计入高考总成绩；广东省除外语科目实行一年两考外，还将给学业水平考试提供两次考试的机会。——“一考定终身”变为“多元录取”。各地规定，改革统一高考招生录取机制，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制，即俗称的“两依据、一参考”。——“本科批次合并”。辽宁、福建、四川、广西等地从去年起陆续取消本科第三批次，与本科第二批次合并录取。一些省市则提出了合并第一、第二招生批次：上海市将从2016年起合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取；海南合并一本、二本招生批次，并计划从2020年起仅设本科和专科两个录取批次；山东省也提出，山东高校录取从明年起将不再分一本二本。新高考方案执行时间上，上海、浙江两个试验区明年起执行新高考；北京、海南等将于2017年启动高考综合改革；广东、辽宁、吉林、湖南等大部分省份定为从2018年高一新生开始执行改革；一些西部省份定于2019年开始执行。“套餐”变“自助餐”：指挥棒如何带动学习革命各省份高考改革方案引发普遍关注。一些业界人士认为，新高考方案总体上以学生为本，为学生、高校提供了选择机会，考试素质教育导向、公平性更明显。但与此同时，高考的“套餐”模式变成了“自助餐”，“史、地、生”等传统副科比重增强，各科内容更注重考察与生活相结合的实践能力，高中教学势必发生重大变革。——“走班制”必然带动分层教学。师资配置、课程组织与学校管理均不同程度面临挑战。记者在上海采访了解到，“走班制”正在成为高中教学改革的一大趋势。目前，复旦附中本部已经对部分高一、高二逾两百名学生实行全部课程走班，不设行政班级，其余学生选修课实行“走班制”，学生可以按照自己选择的课表前往对应的教室上课，教室门口也贴出课程安排和相应的时段。明年开始实施“新高考”的浙江省实行的是“7选3”考试模式，学生可以在物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、技术7门高中学业水平考试科目中，选择3门成绩计入高考总分。这种考试给浙江省高中带来了35种课程选择“套餐”。实际操作中，由于学生选择不一，部分学校教室、教师出现一定程度的短缺。——“综合素质测评”将由雷同到个性。上师大附中校长严一平介绍，在相关高校已公布的综合评价录取改革试点方案中，高考成绩不再是唯一的录取标准，而是采用“高考＋校测＋学业考”方式录取。在全面推进高考改革后，高校正在逐步将综合素质纳入到人才的选拔过程中，更加关注学生的全科成绩、综合素质和自身的实践和体验经历。记者在各地调查发现，当前高中综合素质评价对高考录取影响不大，部分中学做的还比较简单。自由度增加：做好未来发展“选择题”今年上海共有9所高校开展综合评价录取，同时高招将合并一、二本批次，原有的志愿填报方式和投档录取法发生改变。考生在合并后的10个院校志愿里填报的自由度明显增加，原来“从一本掉到二本”的概念消解了，考生的选择面得以扩大，高分考生更易向上冲击，低分考生也有足够多的选择满足志愿。复旦大学招生公室对此表示，希望学生和家长能充分考量自身特长、兴趣、理想，从未来10年、20年，甚至更长发展时期来把握自身的选择，只有这样才能跳出只看眼前的热门专业、分数高低等狭窄视角。这也是考生真正能够在招考制度改革中以不变应万变的根基所在。“现在学生最大的困惑是，只知道学习，不知道自己喜欢什么，将来要做什么？”一些教师反映，在选择多了、范围大了的情况下，考生自己也会患上“选择困难症”。“高考改革最重要的就是选择。”长春市实验中学校长迟学为说，考生可以根据自己的兴趣和潜能选择优势学科，学校也要有这样的规划和引领能力。一些基层学校负责人担心，高考改革开始实行时，对学校、学生和家长的适应能力是个挑战。针对“走班制”，武汉市一所中学校长说：“学校教室够不够用？如何配备相应教师，走班之后新的班级如何管理，如何考勤？可能都要和过去完全不同，应提前做好准备。”针对高校录取参加“综合素质测评”，一位孩子在上海交大附中嘉定分校入读的家长赵女士表示：在本身比较繁重的高中课业中，如何更好地融入业余爱好、社会实践、志愿活动等内容，考验着学校、也考验着学生和家长。

⑧ 新高考政策312模式是什么

“3+1+2”模式是一种高考模式，总分740分，20种组合。

“3”为全国统一高考科目的语文、数学、外语。

“1”为“首选科目”要求从物理、历史2门科目中确定1门。

“2”为“再选科目”要求从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中确定2门。其中，语文、数学、外语3门使用全国卷；物理、历史、化学、地理、思想政治、生物6门由各省市组织命题。

3+1+2模式改革进程：

2017年，北京、天津、山东、海南作为第二批试点省市开始高考综合改革，并在2020年迎来了首批“3+3”新高考考生。

2018年，教育部确定河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等八省市启动高考综合改革，八省市成为全国第三批高考综合改革省份。

2019年4月23日，八省份公布了高考综合改革方案。

截止2020年11月7日，全国已有14个省市实施了高考综合改革。其中，上海、浙江、北京、天津、山东、海南6个省市采用的是“3+3”模式。福建、河北、辽宁、江苏、湖北、湖南、广东、重庆8省市采用的是“3+1+2”的模式。

2020年12月29日，第三批新高考试点的八省市公布了各自2021年普通高等学校招生考试和录取工作实施方案。根据公布的实施方案，八省市将采用“3+1+2”模式。