⑴ 求；口才训练计划
卡耐基培训一．知识的获取方式 两种获得知识源泉的途径，一是传授获得，一是体验获得，两者不具有替代性，例子，没有经过游泳实践的人，只学习游泳理论不能够学会游泳。 靠体验获得的知识（技能）与传授得到的不同，体验获得的知识是终生不忘的，而传授不同，例如微积分。 二，当众讲话的几个看法 A．敢说却说不好，有一个误区，即不把下面的人当人，而是当作了树桩子，当成了债主，这忽略了更为重要的一点，即讲话是为了交流信息，是想得到别人的认同，如果把别人当树桩子，你就不知道树桩子的感受，所以肯定是讲不好的， B、讲话是一封挂号信，要敢于盯着全部参会人员的眼睛看，这也是成功讲话的一个标志，让角落中的人都应该感受到这封信，平时要有意识的锻炼自己的行为， C、不要放大自己的缺陷，在开始时不要以前缀性的语言进行总括，而是用总结式的话语进行概括，这样才不至于紧张，害怕忘词。画面式的反映自己想要表述的东西，不要力求逻辑上的完美性，正因为是逻辑的追求才使得有忘词现象的出现，要以重现场景式的方式进行表述，这样就不会出现忘词的情况。 D、性格内向不是借口，明白一点没有人天生是内向的，内向是从我们具有了荣辱感、羞耻心开始的，随着父母亲戚贴给我们的消极标签，我们慢慢的走向了消极一面，也即性格内向的一面，据一份国外资料调查关于愿不愿意来到这个世界上的问题表明，成人有15%的人不愿意，而儿童却为0%，所以儿童是幸福的，为什么儿童幸福，是因为他们生活在赞扬当中，至于说出汗，发抖，脸红等现象，在各种人的眼中是看不到，不要刻意的去放大这种现象。 三，几个知识点 1、比尔盖茨，大学没毕业，李嘉诚初中未毕业，成龙小学未毕业， 2、生活中千万别夺走别人的梦想，不要打击别人，即使开玩笑也要有一个铁的原则，即是赞扬性积极性的，而非是贬意的， 一个人长大的标志，是能够对自己的行为负责 一个人成熟的标志，是学会欣赏别人，鼓励别人，这也是为什么做父母之后的人有一种明显的成熟感。 3、关于开会的诀窍，开会听别人讲话时，一定要坐在第一排，台上讲话时，要不断的微笑、点头，鼓掌，台下要积极的举手、提问，这样就是极大的赞扬了讲话的人，势必会得到讲话人的好感，而讲话人一般则是领导、技术精英，所以他们的好感是你进步最大的阶梯。最起码也混个脸熟。。 4、关于名片的问题，接过一个人的名片，一定要说话，最起码是要大声读别人的名字，如果有必要，一定要对别人名字进行夸奖，如说别人的父母是文化人，名字有气势，等等。不认识的字一定要请教别人，这是一个非常好的让别人得意的地方，也是搏得别人好感及同别人开始交流的一个极好的机会。名字是一个人最重要的代词，你对这个代词的夸奖也就是对他本人的夸奖， 5、关于解释自己名字的问题，解释自己的名字，一定要给别人留下深刻的印象，给别人留有印象则应该按以下步骤进行，先总览－后解释－再串起来解释，如名字孙国荣，先报孙国荣，再说孙中山的孙，中国的国，光荣的荣，最后串说，孙中山是中国人的光荣。“程序不出错，小心会出错“，在必要的时候要规定程式，即报名号也要按程序来。 6、关于两个名词的解释，沉默是金，但是埋在山中的金子，别人是不知道的，走运，出去走走，才会有运气。 7、当众讲话的成功，50%取决于内容，再50%取决于激情，而中国在多年来没有成功的演讲例子，也是因为以上两个方面的原因。 8、关于动作创造情绪，责任使人成长，让一个新兵成为老兵的最快捷的途径是让他带新兵，他就会勇敢、强大、成熟，让一个女人成熟的最有力的方法就是让他生育，也就是领导总会适于当领导的，即使他一开始如何的不合适当领导。 9、关于说与做，做了一个好事，算一件好事，如果我们将他说出来，那么相当于做了两件好事，这是提高我们核心竞争力的有力工具。从另一方面来说，喜事我们要同别人分享，伤心事，我们需要别人分担， 10、关于回答问题的举手，一定要第一个举起手来，在第一时间，在别人没有反应上来时毫不犹豫的举手，这样才能获得更大的提高率，才能引起别人的重视， 11、关于讲话时的手势。一是肩部发力比较有力，显示力量，肋部发力，显示亲民、温柔，二是手势要注意保证一定的时间长度，等这句话说完后再放，不要让动作吸引别人的注意力。 12、关于一条心理学定律，能力＞信心＞成就， 13、关于描述事情的注意事项，一是要注意具体化， 不要说一辆车而是黑色的帕萨特，等等，二是要细节化，才有动感，才能说活， 14、关于中国语言的问题，因为中国几千年讲究的简洁，对我们表述会产生一定的负面影响，因为你不会去想象从不同的角度去描述，你只是想更精确的描述，这时你便丧失了语言的活性。
⑵ 以演讲与口才为主题，能开展那些活动呢
演讲比赛 演讲与口才交流会
⑶ 大学社团演讲与口才协会能办什么出彩的活动除了辩论赛和演讲比赛
拓展协会的活动方式，
一、比如春天里带协会成员一块走出去，参加植树活动、赏花活动，结合事实，可以宣传环保、绿化环境。
二、可以参与社会活动，增加交流机会，回来后谈谈感想，利于扩展议题，增加生活经验！
⑷ 演讲与口才活动部纳新方案
多对多比较好，可以依次回答，也可以指定一个人回到，针对你们部门需求及他们的简内历问，最大限容度么，去每个教师宣传，哈哈，提问什么的：对我们部门的看法，通过什么方式了解到你们部的，与人的交流沟通，学习与工作的关系及矛盾时的冲突，当进入部门后，工作量分配不均时的心理是否会有反感、落差……
⑸ 求一份语言能力培训策划书
外联部关于培养大学生演讲与口才的策划书
一、主办单位：造纸工程学院团总支；
二、承办单位：造纸工程学院学生会外联部；
三、赞助单位：
四、活动意义：
为了践行科学实践发展观，加强我造纸学院同学们的语言表达能力，在关键的时候同学们能在舞台上能大大方方的表达自我的观点及认识，不要因为没有锻炼机会而在面试等重要场合紧张的不会说话，我们会为同学们创造充分锻炼的机会，争取达到让博学多才的学生能自如表达自己的逻辑思维，对同学们以后的就业面试及平时的各种面试一定很实用！
五、活动时间：每周星期天晚上七点；
六、活动地点：待申请，未定；
七、活动参加人员：主要针对大一新生；
八、活动前期准备：
1. 笔记本电脑一台用于连接多媒体播放视频（已经准备好了）；
2. 联系各部门找会熟练连接笔记本和多媒体的人；
3. 安排外联部委员用俩周的时间宣传，根据大一年级的宿舍总数和委员人数平均安排，各人负责一部分宿舍进行详细的讲解，部长之后进行回访查看宣传情况；
4. 统计具体参加培训的人数，做好签到表，确定培训的详细纪律（详见附录）；
5. 联系宣传部和记者部在全校进行宣传工作，别的学院人员想参加，来者不拒。但是否加学分有待商量，以扩大我们学院的影响力。
九、活动形式：
1. 每节课上课之前准备经典的演讲与口才的视频（半小时左右）；
2. 看完以后由我外联部长（未定）具体为同学们分析要注意的关键点；
3. 互动环节，首先由外联部委员带头上台模仿视屏中的演讲与表达的技巧，（包括说话语调、语速、肢体语言、面部表情等）
4. 给每位同学安排课后任务，准备一俩个话题，在每节课前用二三十分钟时间进行实际锻炼，达到理论与实践的相结合，（话题由同学们自由选定）；
5. 同时上参加培训班的同学要求下去看礼仪方面的书籍，主要强调手势、站姿、说话语气、眼神等方面；
十、活动奖励：建立选拔优秀学员的制度，对于在培训的过程中，表现积极的同学（可以有一定的物质奖励）和优秀学员加学分制度。
十一、具体实施方式：
开班时候有外联部委员宣读规章制度；
首先学生会成员都得参加，我外联部委员起好带头引领的作用；
互动环节就，每天课前也会有外联部成员积极参加话题演讲，带动同学们积极踊跃参加。
十二、附录：
造纸学院外联部
2009年10月4日星期日
⑹ 演讲与口才培训计划书
我的网络空间里有你点我的名字去看一下吧