三结合教育培训方案

1. 跨专业应用心理学考研

考研只要你用心准备，一年的时间足够了。我们这有很多跨专业的考生考上北大，北师大的。主要是要有合理的复习计划，不要浪费时间。还有就是坚持，考研贵在坚持，很多人在中途的时候就放弃了，只有你坚持下来，考研没那么难的。

2. 哪儿有小学德育计划（最新的）谢谢！

一、指导思想

以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做有理想、有道德（礼仪）、有文化、有纪律的四有新人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任，进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。引领班主任科学、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生文明礼仪、日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。

3、深入开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用家长会等形式，办好家长学校，形成教育的合力。

5、初步探索“特色班级”建设的方法与途径。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期将通过政治业务学习时间，举办一些班级管理及德育工作培训学习活动。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出意见和建议。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《高黎小学文明礼仪行为细则》和《高黎小学学生一日常规》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以班级管理为主体，形成一个良好的班风、校风。加强值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“升旗仪式”活动，进一步规范学校升旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节、中秋节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展

重视家庭、社会与学校教育的配合，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

新学期将按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

五、德育工作月安排：

9月份：

1、制定本学期大、中队计划。各班（中）队拟定“特色班级名称”。

2、组织学生学习修订后的《高黎小学文明礼仪行为细则》和《高黎小学学生一日常规》，开展“争做文明小使者”活动。

3、安排好师生值周工作，进行红领巾值日岗培训

4、文明礼仪教学。

5、各中队布置好教室，并出好一期主题鲜明、图文并茂的黑板报。

6、开展“尊师重教”活动，庆祝教师节。

7、重新调整广播内容。

8、“学校文明礼仪”、“家庭文明礼仪”之星评比。

9、遨游在书的海洋中（读书节）。

10、第一次班容班风评比。

10月份:

（1）庆祝“国庆节”。

（2）纪念长征胜利。

（3）纪念少先队建队，观看爱国主义影片。

（4）节约粮食 人人有责（10月16日）。

（5）“学校文明礼仪”、“家庭文明礼仪”之星评比。

11月份：

1、我的安全我做主：消防演练（11月9日）。

2、做正直的人：小记者体验（11月18日）。

3、继续抓好“小学生一日常规”活动。

4、召开大、中队干部委员会总结半学期的活动情况。

5、感恩教育。

6、“学校文明礼仪”、“家庭文明礼仪”之星评比。

12月份：

1、认识艾滋病。

2、法制宣传教育（12月4日）。

3、圣诞快乐。

4、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报，大队部举行一次元旦主题活动，欢迎一年级优秀学生入队。

5、“学校文明礼仪”、“家庭文明礼仪”之星评比。

6、庆元旦校园歌手大奖赛、文明礼仪展示。

7、第二次班容班风评比。

元月份：

1、做好少先队工作总结。

2、庆祝元旦活动。

3、各大队开展“文明队员”、“文明中队”“三好学生”的评比活动

4、拟定大、中队活动总结及寒假活动计划。

5、假期安全教育。

3. 上海市教委和上海师范大学组织的“三结合证书文凭”自考，竟然不承认骗子啊！你们这群骗子！报不了专升

学历分：统招，自考，网络学院，成人高考4种文凭。
这4个文凭属于 国民系列教育。是国家承认的。
三结合文凭，你打教委电话，教委说不是 国民教育。不承认。

4. 如何具体化，精准化抓好学习教育

一、强化落实“真抓、实干、苦学”精神，确保我校教育考质量再上新台阶。遵循“三到位”，抓好“三结合”，做好“培优促中转差”工作。“三到位”，即“四环节”要求到位。—“备”、二“讲”、三“练”、四“评析矫正”，要强力贯彻六性教学原则：a、教学的方向性；b、完成练习的限时性；c、训练要求层次性；d、规律方法挖掘的层次性（深度、广度、适度）；e、提供学生思维的空间性；f、解题步骤的规范性。“三结合”即课内指导和课外巩固相结合；集体辅导和个别补差相结合；智能提高和信心鼓励相结合。二、统一思想，突出主题，明确提高教学质量的主要任务和目标。统一思想，明确主题。（1）全面提高各学科的教学质量；（2）全面提高教师的综合素质和业务水平，加快新课程理念向教学行为转化的进程；（3）优化学习方式，营造积极向上的学习氛围，全面提高学生的综合素质和学习质量”。三、积极探索，努力落实提高教学质量的制度和措施。提高教学质量的关键是教和学，他们就像汽车的轮子，驱动着汽车前进，调动老师和学生的积极性，使广大教师乐教，学生们肯学、善学是提高教学质量的根本之路，为此我们要紧紧抓住这两个中心环节，从转变教风和学风入手，为提高我校的教学质量做积极的探索。(一)加强学生常规教育，建设良好学风1、学习取经，健全规章制度。2、抓学生的学习常规，培养学生良好的学习习惯。3、对学生进行学习方法的指导。养成良好的学习习惯的目的是要求学生认真学习，如何学习，就要靠教师有意识地去引导。4、开展各种学习活动，培养学生学习兴趣。(二)强化教学管理，形成优良的教风加强教学常规管理，健全教学管理机制，学校要从教学“六认真”入手，认真抓好备课、上课、作业、辅导、复习、考查等教学环节，使各个环节细致化、精品化，做到每个环节有检查，每次检查有公布，每次公布有落实。(三)架设载体，积极开展教学科研活动1、开展“课堂听课月”活动，领导身先士卒，发挥表率和推动作用。2、强化课堂教学的管理和评估。3、开展以公开课为主的形式多样的听课活动，让开课老师在课前做充分的准备，课堂上全身心投入，教学设计上采用多种教学手段和教学方法，为听课者提供良好的学习交流机会。4、积极开展“九个一”创优活动：（1）、教师教好一门学科；(2)、当好一名班主任；（3）、培养一名特长生；（4）转化一名学困生；（5）、上好一堂教研课；（6）、设计好一份最佳案例；(7)出好一份优秀试卷；（8）、搞好一个实验课题；(9)、写好一篇实验论文（教学故事）。三、积极稳步推进新课程1、加强教师培训，认真组织教师学习新课程和新课标。2、积极实施新课改。学校的课程安排要遵照新课程的要求。在学校的各类公开课中，都要求体现新课标的精神。3、课堂教学要落实“低重心”教学这一基本原则。教学策略为：（1）、低起点、小步子、多活动、快反馈；（2）、分层施教（分类指导，分类训练，分类提高，分类作业，分类达标）；（3）、“落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维目标；（4）、实施目标教学，强化目标意识。6、落实新课改理念，课堂教学要实现“四个转变”：一是由重教向重学转变。要求教师从学情出发，根据学生设计课堂教学，并合理运用教学手段和方法，注重学法指导。二是由重结果向重过程转变。三是由重传授向重指道转变。四是由落实一维目标向实现三维课程目标转变

5. 上海市教育部对三结合文凭无法登学信网的答复

本市的“三结合培训”项目当时主要针对中小学教师，培训所颁发的学历证书在本市普教系统予以认可，并在系统内享受相应的待遇。由于该培训项目未经过国家统一入学招生考试，其证书不能在教育部的“学信网”平台进行电子注册。

自2008年开始，教育部开始对成人高校“专升本”学生的前置学历进行严格审核，明文规定：“对报考专升本的考生，特别要告知其被录取后入学报到时必须持有教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书，否则不能进行新生学籍电子注册并取消入学资格。”根据教育部的规定，本市从2009年起，成人高校“专升本”招生已严禁再招收持“三结合培训”证书的考生。

为了妥善解决原持有“三结合培训”专科证书人员参加专升本的学历注册、认证问题，我委于2010年上半年要求本市各相关高校对在读或已经毕业的持“三结合培训”专科证书专升本学员的信息进行统计上报，经协商教育部，这些人员的专科学历信息已上传“学信网”，解决了他们的本科学籍注册及本科学历认定问题。

6. 学校关工委培训计划

中学关工委培训计划

在新的一年里， 我校将继续以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以党的十八大会议精神为指针，着力加强未成年人的思想道德建设，着力为青少年的健康成长办实事好事，着力构建家庭、学校、社会三结合的育人体系，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义的建设者和接班人。因此，我们在认真总结上学期工作的基础上，制定本学期的工作计划。

一、继续加强学习，进一步更新观念

本年度，我校关工委 将组织教师学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。重点学习讨论第3条《扎实推进中小学思想道德教育》，第5条《重视和发展家庭教育》，第6条《广泛深入开展未成年人思想道德实践活动》的内容。 在学习中 ，关工委工作要真正做到与时代同步，与改革开放同行，要进一步解放思想，更新观念，要从那些不合时宜的工作思路、工作方法中解放出来，使我们的思想观念适应形势的变化和时代的需要。在学习中还要紧密联系关心下一代工作的实际，以十八大精神为指针，总结关工委工作的经验，进一步明确关心下一代工作的主要任务、工作方针、组织形式、教育内容、途径方法，使关心下一代工作进一步向规范化、制度化、科学化的方向发展。

二、开展各项活动，使关心下一代工作落到实处

1、结合教育新形势，开展“心向党、讲品德、见行动”主题教育活动。以班级为载体，利用报告、讲座、演讲、比赛，不断提高学生思想道德素质。

2、继续深入开展“读书伴我成长”读书活动。多读书，读好书，不仅使学生们养成良好的读书习惯，也陶冶了学生们情操，书成了他们的良师益友，

3、继续组织开展丰富多样的学雷锋活动，让全体学生学习雷锋毫不利己专门利人高尚品德；积极向上，永不服输的“钉子”精神，并将雷锋精神贯穿于学习和生活中。

4、继续深入开展“小手拉大手，文明我先行“活动 。让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来，通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，使整个社会形成良好的道德规范氛围。

5、继续开展“帮教、帮学、帮困”三帮活动，由校关工委组织，以班为单位，班主任牵头组织班干部和学习骨干对班里的留守学生、贫因生、学困生给予学习和生活上的关心和帮助。

6.开展革命传统教育。利用报告、座谈等形式，请离退休老党员、老干部、老同志对青少年学生进行革命传统教育，通过对党的光辉历程和优良传统作风的介绍，教育、鼓励学生做一个有益于国家、有益于社会、有益于人民的人。

7、.关心学生的心理健康教育。心理疾病是导致青少年学生违法犯罪的主要因素。因此，加强对学生生理、心理卫生教育，是保证学生健康成长的关键。本年度我们将通过讲座、报告、讨论、班主任信箱等形式，对有心理障碍的学生积极进行调适和矫正。

三．加强学校、家庭、社区三结合教育

家庭教育和社区教育是全面推进素质教育的重要途径，为此我们要积极搞好家庭教育和社区教育，为推进“学校、家庭、社区教育”三结合作贡献。强化家庭教育，办好家长学校是社区教育工作的一个重要组成部分，我们要主动争取上级部门的重视和支持，因地制宜利用好社区内各种教育资源，充分发挥其教育作用，动员和组织社区内更多老同志投身于家教工作，同时动员更多的家长参与到家长学校建设中来，使家庭美德、社会公德由家庭向社区扩展。

四、坚持普及法制教育

要加强对青少年的法律知识教育，重点是《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的教育，我们聘请福强派出所的林海警官为学校法制教育副校长，定期到我校作法律知识讲座、交通安全讲座。同时，我们还加强青少年服务管理帮教工作，严禁学生进“三室一厅”，协助有关部门清除校园周边的文化垃圾，杜绝青少年进入网吧，严禁他们玩不健康的游戏。

总之，关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命，在新的一年里，我们将认真按照上级关工委的工作要求及任务，结合学校实际情况，努力扎实地推进本校关心下一代工作，使我校的关心下一代工作上一个新台阶。

附每月工作安排：

二月份：制定2013年度学校关工委工作计划

三月份：开展“绿色宝岛，我的家园”的植树系列活动；

四月份：开展 “读书伴我成长”的读书活动。

五月份：结合各类活动进行爱国主义和法制教育活动：1、开展法律知识讲座。2、组织开展丰富多样的学雷锋活动。

六月份： 1庆祝六一活动.

2、开展“小手拉大手文明我先行“活动

七月份－八月份：做好和参加暑期社区各类活动。

九月份：1、新学期工作全面展开；

2、开展 “帮教、帮学、帮困”三帮活动尊师教育；

3、开展家长学校活动。
十月份：1、爱家乡、爱学校教育活动；

2、重阳节庆祝活动。
十一月：1、继续开展好家长学校活动；

2、开展“新三好少年”评选活动。

十二月：1、做好资料归档工作；

2、做好年度考核工作。

7. 青阳三中的办学理念

学校坚持育人为本，德育为先，以爱国主义教育、荣辱观教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、行为规范养成教育为主线，引导学生如何成人成才。2001年成立了家长学校及家长委员会，2002年成立了“青阳三中关心下一代工作委员会”，构建了学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成“教书育人、管理育人、环境育人、服务育人”的全方位育人体系。2005年校本教材《锦绣青阳》中文版已投入使用。学校成功举办两届校园艺术节和校园体育节，通过丰富多彩的特色活动，让学生自我学习、自主发展。

8. 小学班主任安全培训方案

小学班主任培训方案小学班主任培训方案小学班主任培训方案小学班主任培训方案 为了进一步加强和改进班主任培训工作，推进班主任队伍专业化发展，提高班主任实施素质教育的综合能力，根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，结合我区实际，现制定本培训方案。 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持科学发展观，本着面向全员、突出骨干，坚持理论与实践、针对性与实效性相结合的原则，以校本培训为主要形式，以创建优秀班集体为载体，以转变教育观念为突破口，不断提高全区中小学班主任的思想素质和业务能力，适应我区基础教育事业的发展。 二、培训目标 通过培训，使每一位班主任能明确班主任工作的地位、作用和职责，提高班主任组织指导协调班级工作的能力和心理健康教育与指导的能力，围绕班主任工作的基本任务和主要职责提升班主任队伍的整体素质，努力在全区造就一支师德优良、具有较高专业水平、较强的教育技艺、奉献精神及创新意识的班主任队伍。 三、培训对象 凡是准备上岗担任班主任工作以及现任班主任的教师均需参加班主任培训。 四、培训内容 1、班主任“应知应会”的基础知识和基本技能。通过培训，提高班主任的胜任力。 2、班主任在理解并掌握班主任工作基础知识和技能基础上，综合运用、深化拓展相关内容，解决班主任工作重点和热点问题。通过培训，提高班主任研究问题和解决问题的能力。 五、培训形式 班主任培训采取教师自学、校本培训、网上培训三结合的方式进行，以网上培训和校本培训为主。 1、网上培训：由区进校德育室统一提供专家讲座视频录像资料，各校德育处组织全体班主任在本校集中收看，并进行集中研讨。 2、校本培训可采取