A. 诗歌 我与青春的对话
与青春对话
谁把舞步简化成线条
谁把歌声凝冻成为乐章
青春的源头
像一汪生命的清泉
源与你情感深处的激情
你的明眸
启迪过多少创造者的攀登
你的色彩
镀亮过多少奉献者的格言
理解青春
须从创造开始
体验青春
须付出毕生的心血
与青春对话
魅力的诱惑一如既往
缤纷的遐想举着斑斓的向往
在你的热望里远足
你的目光是我前进的动力
与青春对话
我会倍爱每一寸光阴
在我鲜为人知的梦里
你的风景永远是充满爱的道具
演译着人生的喜怒哀乐与辉煌
B. 校园演讲、朗诵活动策划书
演讲：
人生有了信仰才会拥有前进的动力，才会拥有奋斗的目标，才会有更美好的未来。英国的培根说过，有伟大信仰的人，生活永远放射着光茫。
文艺复兴时期的乔尔丹诺·布鲁诺为了坚持科学真理，进一步的发展了哥白尼的太阳中心论；然而科学并没有战胜愚昧，并且遭到了天主教人的追杀，被钉于十字架前，誓死不屈的他烈火焚身仍高呼科学真理。他言道：“火并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的。”他用生命坚定了自己的信仰。“愚昧不会永远战胜真理！”
音乐天才贝多芬26岁便创作了三首奏鸣曲，可是在辉煌到来的同时不幸地随之降临，由于治疗不善，他双耳失聪，失去了作为一个作曲家要比别人更苛刻的听觉，可他从此就放弃了吗？不。为了音乐，他用一枝小木杆，一端插在钢琴里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来“听”音，他对于音乐的追求，对于音乐的热爱，对于音乐的执著无疑是一个痛苦的过程，但在这个痛苦的过程中，他始终明白：“音乐能带给人无限的快乐！”
古人韩信甘愿忍受胯下之辱，只为将来成就一番功业，后成为汉主刘邦麾下一员名将；
司马迁忍辱负重完成《史记》，继承父志，终成为文化长河中一颗璀璨的明珠；白帝托孤，诸葛亮为扶后主可谓鞠躬尽瘁，心力极度透支，故有“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的美名；鲁迅弃医从文，只为唤醒中国人的麻木，而自己一生飘泊，四处流浪，最后不也成为一代文豪，一个伟大的思想家，革命家。……
综观历史现实，骋目古今中外，像这样有杰出成就的人，哪一个没有伟大的信仰，哪一个没有绽放着胜利的火花！信仰是一双翅膀，小鸟拥有了它，便可展翅高飞，飞出自己的痕迹；信仰是一本乐谱，人们拥有了它，便可尽情弹奏，奏出美妙的音乐，奏出自身的价值！
愿我们的人生都拥有一个伟大的信仰；愿我们的人生时时绽放着耀眼光茫，愿我们的人生更加美丽辉煌！
朗诵：
我一直有一段无法言表的青春，在流年未亡之际，我如流星一般，划过天际时，留下七月的尾巴，但是，八月的未央却无法抓住，那个白衣少年，那束尚未成熟的风信子，一切都在预示着我们的离别，也许，当天黑以后，我们就会有了不同的生活，只是，那段永远的感情，又增加了永远。
在树荫的一角，那是我的天堂，是我一个人的天堂，我会在中午12点13分时，来到那里，静静地坐下，静静地听歌，静静地看着那些来往的人群，不是逃避，只是在自我欣赏。我曾经想过，也许每个人都有一个属于自己的树荫，但是，那样的话，世界上的树荫会不够的。这是很幼稚的想法，但我确确实实是这样认为的，正是因为这样，有些人选择了在星夜的一隅，像我一样，拥有一个自己的天堂。
那天的我，遇到了那天的他，但是，那天的时间，地点，结果我都遗忘了，只是淡淡的记得我和他，在某一片星夜下，我去买酱油，他在行走，就这样，我们错肩，然后，没有结果似的。我们的相遇便结束了。但是，第一次看他，便记住了他凌乱的碎发，清秀的脸庞，我不知道那是何等瘦弱的身躯，在与他错肩时，感受到他颤抖的肩膀，于是，两行清泪落湿了他的下颌，下一秒，我还在停留，他早已兀自前行，只留下了淡淡的发香，我不知道那是什么牌子的洗发水，只是很贪恋那种味道。
后来上课的时候，竟也会不经意的想起他，那个行走在星夜一隅的男孩，我叫他发香男孩，但是，只是在心里叫了千百次，而生活中，依然如往，上课的时候，盯着黑板，一动不动，谁也不知道，其实，我是在盯着黑板上的一颗钉子，呵呵，那是一颗很老的钉子，从我第一次进教室便发现了它，很喜欢看着它，就像看着时光一样，它不动，而时光的脚步，从它的一端到另一端，重复走过。直到有一天，他转来我们学校，也许是巧合，但我为这个巧合高兴了很久，虽然他比我高一个年级，但是，每天中午，在那片树荫下，我的目光不在静默，而是会看着远方的篮球场上，看着他三步上篮，看着他汗如雨下，嘴角会不禁意的上扬，也许，这样的距离是我和他最好的方式吧。
时间拖着我们行走在那些荒芜的岁月，没有人知道我们终会走向哪里，我依旧是那个在树荫下看着发香男孩挥洒汗水的女孩，而那个男孩的目光会停留在我身上，几秒，而后，我又只能看到他的侧脸。我也不清楚这样的感觉，只是很喜欢。我也不清楚这样过了多久，那天，他走过了，拿了我身旁的矿泉水，我笑着说：“你拿错了哟，你的那瓶应该是左边的那瓶。”他也看着我笑得很孩子，然后，把水递给了我。在他递到我手上时，感觉不太一样。他打完了球，在不远处看着我，我也看着他，他向我摆手，大声喊出他的名字，韩子纶。原来他叫韩子纶呢。
如果你要问我，那再后来呢？我会笑着，捏捏你的脸庞。也许，目光还向着那片早已没有他身影的球场。但是请不要介意，因为已经成了习惯了，一个人的习惯，是的，没有再后来了，他走了，离开了这个城市，因为他妈妈，他要听妈妈的话，到更好的地方深造，和妈妈一起幸福。
望着球场，似乎又看见了他微笑的身影，我又流泪了，其实，那天递水的时候，我的手里还多了一张纸条，上面写着：
笨笨的晗萱
为什么你总是喜欢看篮球呢？为什么你总是在那片树荫下呢？为什么你的笑，你的目光总是让我很温暖呢？其实，我很早就注意了那个在树荫下的女孩了，感觉好静的女孩子就是你呢，晗萱，打听到你的名字，打听到你的习惯，所以会每天准时在中午12点13分打篮球呢，很可笑吧，这样的感觉从来没有过呢，很静的温暖，在家里，爸爸妈妈经常都会吵架，没有一点温暖的感觉，他们离婚的那晚，我在街上流下了眼泪，现在，妈妈想让我转学，我也想好好学习，让妈妈也能幸福，但是这样就要和你分开了呢，如果你愿意等我，明天到火车站送我吧，我有更多的话想告诉你，明天中午12点的火车。
傻傻的子纶
其实我知道，我去了，他会给我承诺，我们的故事也许会继续下去，但我也知道，承诺是个很束缚人的东西，以后他会遇到更好的女孩，如果因为对我的承诺而放弃，那么我会阻碍他的幸福，所以第二天，我并没有去火车站，但是更多的，他不知道，我站在离火车站最近的一个地方，看着他焦急的看着手表又四处张望，看着他在坐上车后对着车窗哈气然后写下的“韩子纶——左晗萱”，很巧的是，他的两行眼泪，冲掉了那两个名字之间的连线，看着倒退的列车，我哭得很大声，应该说，那一整天，我都哭得很大声，只是，是在任何人都不知道的地方。我们的线，断了。还没有开始，便结束。在那片青春的天空下，我们都还不成熟。这么近的距离却最远。
给我一个散落的明天
风会将它连带着我飘远
在那些似明非暗的尽头处
永远又增加了期限……
C. 校园青春的诗歌朗诵方案怎么写
应该是有关系到你的工作吧!!!~
D. 初一青春诗歌朗诵活动方案怎么写
具体事宜公布如下：
活动意义：活跃校园气氛,弘扬诗歌艺术，提高诗歌阅读回、 鉴赏水平。
主办部门答：校团委 初中部语文教研组
活动时间：xxxxxxxx
活动地点：xxxxxxxx
参加活动部门：初中部各班级
诗歌朗诵要求：
诗作要求内容健康，意境优美。以赞美青春、赞美校园文化生活,赞美xxxxxx为主题
诗歌鼓励原创；
诗歌朗诵的时间不超过5分钟；
参与者必须衣冠整齐、普通话标准。
8、 参加者报名注意事项：
（1）本次活动为自由报名（各班不限制名额）；
（2）本次活动接受个人朗诵和群体朗诵（人数不超过5名）报名；
（3）报名处：xxxxxxxxxxx
（4）报名时需交朗诵的诗歌作品（可配乐）；
（5）报名时间为xxxxxxxxxx日至xxxxxxx日；
注：若报名人数过多，将根据诗歌作品的内容和本班语文老师的推荐进行适当的筛选，最后参加的人数暂定为15人。
E. 急需青春与梦想主题诗朗诵
1.一棵树的梦想
一棵树的梦想
我是一棵树，
长在艾略特的荒原
守望烈日空洞的无助
风从戈壁吹来
弹响树梢的黑白键
流沙如何镌刻 记忆
记忆的似水流年
我依旧执着于蓝天
甘心挺直脊骨
以战斗者的姿态
赴一纸灵魂的契约
无论秋寒夜残
或者星稀月浅
夜不过是白昼的翻版
可是——，
纵然叶茂枝繁
我还是触不到穹宇浩瀚
云，游走在睫毛上面
蓝，投射到瞳仁心间
梦，蜗行……，蜗行
清晨嘈杂的反侧辗转
膜拜的信徒，风尘仆仆
擎着诚虔用躯体丈量
天地间最大的篱樊
心就是无上的神龛
夜半篝火，他倚树酣眠
天一亮就上路
去访众神诗意栖居的彼岸
大雁从枝头起程
鸽子在树梢盘旋
麻雀在丛间追赶
春燕在林间呢喃
……
每一天都有心灵的震撼
每一晚都是人生的豪宴
我把那日日艳羡，夜夜伤感
赋予这些随心所欲的翅膀
即使有一天，我枯萎
化为炊火的余烟
——你不能说，
我一无所获
至少——，鸟曾飞过
2.总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来！
带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓！
青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了！
人的生命只有一次，生命本来就是脆弱的。但是有了理想的支撑，生命就可以变得坚强。正因为如此，我们曾经走过的那段漫长而又充满荆棘的道路，才让我们不悄一顾，我们曾经用艰辛的汗水冲散了痛苦，用坚强的信念在崎岖的道路上铺就了一条通往理想的平坦大道,我们要学会珍惜这里的一切，要在风雨雷电中成长，在坎坷泥泞中拼搏，在惊涛骇浪中奋进，在险滩暗礁是开阔，我相信美丽的生命，是一团熊熊燃烧的烈火，是一曲响彻云霄的凯歌。
在生活中，我们也许面对“占有”，也许面对“感悟”，但无论如何，我们都要选择后者。青春的价值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌无为，它需要我们用心灵去深深地体验和感悟，用理想去选择和造就自己。人生犹如一个坐标，时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。人生就像通往理想的拾级而上的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹，这样我们才会抒写出不同的人生篇章！
让我们打开美好的心灵，让理想在他乡飞翔吧，不要让它随着时光的流逝而消逝。要用青春去揍响生命的乐章，我相信每一个音符都将是理想的归宿！
啊！理想是勤奋者织就的一幅画，智慧者开拓的一片天空，劳动者用血汗养育的一朵花，执著者用丹心炼就的一片情！
F. 朗诵比赛串词,！！！主题，青春与理想
《思念三篇（二）》：
思念，其实也是
一片神奇的土壤。
种下的是回忆，
长出来的是梦想。
梦想之树永远苍翠，
一朵花谢了，
另外一朵马上又开放。
有着不同的颜色，
有着一样的芬芳。
有着同一个名字，叫希望。
《淡墨》：
浓郁的黑取自五月，
取自夜，
用一窗夏日的阳光来冲淡。
画风，
举一季慈悲的莲，
画一条路，
蜿蜒向永远之远，
再画上几丛竹，
咬定青山。
画一双眼睛，
是已经擦干了泪的。
画一只只手
与手相牵。
还要画一柄达摩科利斯之剑，
在光影阴暗处
高悬！
遂盖上朱印，
鲜红的颜色非来自丹砂，
而是心头的血痕。
碑体苍劲，
赫然的两个字：国魂。
《雨山村》：
山站在这里很久了
云是经常来的
我是偶然来的
我想
它们不会介意
我把云的白叫做缠绵
山的青称为等待
村庄坐落在这里很久了
我想，
总有我不认识的人们
在此地望山望云，彼此相爱
夏风温柔抚触
山花轻摇摆，开了又开
我站在这里很久了
雨是突然来的
瀑流的清歌相继而来
我想，
或许那是呼唤
只为把飞扬的青山之魂
溅入我怀
《水一样》：
安静，像水一样
无语的心情像水一样
走过去的背影也模糊了的岁月
像水一样
谁还记得曾经笑过的笑
向往过的向往
被生活的荆棘
刺痛了的人啊，眼泪汪汪
被尘世的风沙
磨蚀了的心啊，苍白模样
轻轻叹，继之轻轻忘
只是此刻，
我还要试着把一壶水烧热
把苦茶的灵魂
以芳香的形式宣讲。
G. 以青春为主题的朗诵，可以根据朗诵内容表演情景，求诗歌或散文
王蒙《青春万岁》
所有的日子，所有的日子都来吧，
让我编织你们，用青春的金线，
和幸福的璎珞，编织你们。
有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，
细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，
还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，
纷纷的心愿迷离，像春天的雨，
我们有时间，有力量，有燃烧的信念，
我们渴望生活，渴望在天上飞。
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界，样样叫我们好惊奇，
从来都兴高采烈，从来不淡漠，
眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快乐地向前，
多沉重的担子我不会发软，
多严峻的战斗我不会丢脸；
有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，
我想念你们，招呼你们，
并且怀着骄傲，注视你们。