出征仪式策划方案

A. 大学生社会实践活动有什么

社会实践的内涵是一个广泛而又深刻的概念。大学生社会实践活动是高校按照国家教育培养计划，有目的、有计划地组织学生走出校门，深入社会，进一步了解国情、民情，让在校大学生参与社会、政治、经济和文化等一系列的教育宣传活动。正确引导学生走理论与实践相结合、知识分子与工农相结合的道路，同时也是全面提高大学生职业素养的有效途径。随着社会不断的发展，大学生的成长需求越来越多，因此，深入探索大学生社会实践活动的价值，对于正确引导和开展大学生社会实践活动的方向，实现社会实践的科学化、正规化、制度化都有着至关重要的现实价值。

（二）开展大学生社会实践活动是进行智育教育的重要举措我国的社会主义现代化建设事业需要的建设者和接班人，不仅要具有良好的思想政治素质和道德文化修养，而且还必须具有渊博的科学文化知识和从事专业技术水平的实际工作能力。在智育的实践过程中，我们深深体会到，要想培养高智能的大学生，单单依靠课堂教育是不够的。同志说：“感觉了的东西，我们不能立即理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它。感觉只解决现象理由，理论才解决本质理由。这些理由的解决一点也离不开实践。”[2]因此，我们要高度重视大学生社会实践活动，并且有目的、有组织地让学生参加到社会实践活动当中，让学生学会运用实践去检验课堂上所学的知识。从而可以使学生进一步加深对理论知识的学习，并及时更正一些错误的思想。通过社会实践可以让在校大学生正确地认识到自己的不足，并用正确的策略来补充和完善自己的不足。大学生社会实践不仅提高了学生发现理由的能力，而且也提高了大学生分析理由和解决理由的能力。

（三）开展大学生社会实践活动是大学生服务社会的前提和基础在社会成员中，大学生则是一支最有活力、最有朝气的队伍，大学生是推动社会快速发展的主力军。他们学会运用现代的科技手段来转变人们的生活水平，进而做到更好地服务于社会，同时大学生也是祖国的未来，民族的希望，更是建设社会主义和谐社会的建设者和接班人。更好地服务社会、服务人民是每个优秀的在校大学生在走向社会时所必须经历和锻炼的。大学生为社会做出贡献，不仅是大学生成长过程中的必要环节，而且也是社会快速发展的需要。在社会实践过程中，学生可以运用课堂上学习的科学文化知识和技能，更好地为社会、为人民群众做好服务，进而推动经济和社会的快速发展。例如，我校的大学生暑期社会实践活动和青年志愿者等活动都为在校大学生能够真正地走向社会、服务社会提供了实践平台。通过大学生社会实践活动不仅可以提高大学生的聪明才智，而且可以加快社会主义精神文明建设。在社会实践中，可以让大学生真正地走向社会，可以促使大学生进一步下到社区、街道、工厂、农村等地方机构，用大学生所特有的语言表达方式进行党的路线、方针和政策的宣讲，这不仅提高了大学生的语言表达能力，同时也可以提高社会阶层中各个阶段人民群众的科学文化知识和道德修养。因此，在我国高校实施大学生社会实践活动不仅是时代发展的需求，而且也是我国建设社会主义和谐社会的现实要求。二、新时期高校大学生社会实践的实践诉求

（一）大学生自我认识和成才的基础是社会实践活动市场经济的繁荣发展，让现在的大学生的内心产生优越感，从小就过着衣食无忧的日子，从未接触过社会，对社会还是充满着理想和想象。但是在实际的实践活动当中，会让学生们感受到理想和实际的差距，其中包括自身的素质和社会实际情况的不等，这样的情况使大学生们重新树立自己的价值观和自我评价，能够让学生们清楚地认识到自己的未来发展，争取在日后的学习和生活中不断完善和充实自己，让自己变得更加符合社会的实际需求。通过社会实践活动能够让大学生知道自己理论学习中的不足，能够及时地查漏补缺，调整心态，正确定位，最终走向符合个人发展的工作岗位。（二）大学生提升综合能力离不开社会实践活动的支持大学生提升个人综合

论文导读：触社会的实际情况，而且还会让他们熟悉各个行业的行为准则和基础的道德规范，在实践当中了解企业的人才需求和技能、素质的要求，进而培养学生们的自我剖析能力、自我学习能力、自我发展能力和抗挫折能力，最终使大学生们在未来的就业、择业和创业生涯当中具备更强的竞争力，有利于培养大学生们团结协作的大局意识和诚实守信的道德

能力的目的就是要更好地适应社会和适应职业的能力要求，一些职业能力的培养不是一朝一夕的成果，如团队协作能力、组织管理能力、语言表达能力和沟通协调能力等，这些能力的培养和发展是需要大学生的亲身感受和实践，是在社会实践活动中不断培养形成的。而社会实践活动使学生们能够结合自身所学的理论知识查漏补缺，了解课堂知识的狭隘性和能力结构的缺陷，通过社会实践活动，能够真正地做到理论和实践相结合，把理论知识运用到实践当中去，让实践作为检验真理的依靠，在实际社会实践活动中进行对照和对比，进而把抽象的理论知识转化为解决实际理由的理论基础，最终提升他们的职业生涯的竞争力。

（三）大学生提高职业素质修养的依托是社会实践活动大学生们通过社会实践活动能够加强高校培养实用性人才的培养和探究，在大学生们参加社会实践活动的同时，不但可以让他们接触社会的实际情况，而且还会让他们熟悉各个行业的行为准则和基础的道德规范，在实践当中了解企业的人才需求和技能、素质的要求，进而培养学生们的自我剖析能力、自我学习能力、自我发展能力和抗挫折能力，最终使大学生们在未来的就业、择业和创业生涯当中具备更强的竞争力，有利于培养大学生们团结协作的大局意识和诚实守信的道德理念，清楚地认识个体和群体，学习和生活等各种矛盾，为大学生们更好地适应社会做好充分的准备。

B. 杭州大学生志愿者活动方案怎么写有哪些切实可行且新颖的活动

7月3日上午,杭州电子工业学院活动中心大厅人潮拥簇，红旗飘扬，我校2003年暑期社会实践出征仪式隆重举行。近百名"三下乡"志愿者代表参加了出征仪式，这标志着我校2003年暑期社会实践活动正式拉开了序幕。校党委副书记傅进军代表学校作了动员讲话并为每个小分队授旗，要求同学们在"三下乡"社会实践活动中提高认识，充分认识这次社会实践活动的意义；加强学习、提高社会实践活动的实效；探索创新、增强社会实践服务的能力。仪式上，校团委陈巍书记介绍了今年我校暑期"三下乡"社会实践活动的组织筹备情况及在非典时期本次活动的特色。人文学院郝丽萍书记对本次出征仪式的顺利召开表示祝贺,并且从"两课"教学的要求出发，要求同学们在去年社会实践活动取得丰硕成果的基础上，进一步结合两课，在社会实践中多发现问题，多思考问题，并且把问题带回来，作为新学期两课教学的生动案例。校邓小平理论研究会会长童吟代表近30支小分队、数千名志愿者表示要认真、圆满完成本次暑期社会实践活动，在实践中追求真知、锤炼品德、进取创新，奉献人民。今年我校暑期"三下乡"社会实践活动，在校团委的统一部署下，各级团学组织精心安排落实，实践活动以育人为中心，突出"实践三个代表、弘扬民族精神"这一主题，围绕"我省’生态省’建设和非典防治"两个重点，开展十六大精神宣讲、法律普及、支教扫盲、环境保护、社区团建等一系列活动。较之以往，今年的 "三下乡"社会实践活动虽然因为非典起动比较迟，但由于准备充分，所以落实快、组队精、特色明显，在继承和学习以往经验的基础上，结合当前形势突出以下几个方面： 一、突出"实践三个代表、弘扬民族精神"的实践主题。为深入学习、宣传、实践"三个代表"重要思想，积极配合和推动十六大精神主题教育活动的深入开展，服务于小康社会的建设目标。我校各学院团学组织在实践活动中紧扣"三个代表"重要思想，采取了理论宣讲、实践服务、学习考察等形式宣传和实践"三个代表"。如电子信息分院赴安吉的"三个代表"实践服务团和软件分院"三个代表"实践小分队，通过信息支教、计算机知识培训、乡镇网站建设帮助乡镇村民学习先进文化知识，在服务中宣传和实践"三个代表"；自动化分院赴岱山"科技下海岛、文化送船头"--"三个代表"实践活动在海岛小分队、计算机分院轻纺城之信息化实践小分队和校邓小平理论研究会 "三个代表"社区行实践团则通过寻访革命旧址、社会调研、参观调查、文艺演出、图片宣传等使学生们实践"三个代表"重要思想，参与海岛建设、经济建设和社区团建工作。二、围绕"我省’生态省’建设"和"非典防治"两个重点紧密结合抗击非典的伟大实践，通过组织广大青年学生参与文艺演出、发放资料、座谈、实地调研等方式，大力弘扬和实践万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利的伟大民族精神，从中汲取精神力量、健康成长。作为省级社会实践重点小分队的管理分院"省内主要城镇绿化环境状况"调研小分队和机电分院"生态浙江、环保调查"小分队以及青年志愿者协会赴桐庐"农村基本卫生状况"调查小分队对我省主要城区、城镇、农村如杭州、宁波、温州、金华等地进行了实地调研考察。发挥了在校青年大学生的知识和技能优势，引导和帮助广大市民群众提高环境保护意识及参与自身生存环境建设的积极性，了解了各级政府在非典时期及此后的各种有效防治举措，为人类如何保护自己、与自然和谐共处提出了不少建议和意见。 整个实践活动，将围绕"’三个代表’实践服务"、"参与’生态省’建设实践服务"、"’非典防治与环境保护’实践服务"、"’信息化与经济建设和小康社会’实践服务"等四方面内容展开。 三、进一步探索"两课"教学与社会实践相结合的道路。 今年我校的社会实践活动继续结合高校"两课"的改革，组织进行思想道德修养课与大学生暑期社会实践相结合的探索。团委与人文学院共同组织了"新时期下农村经济结构调整和经营体制改革"调查小分队、"全球化对青年人生活期望及教育期望的影响"调研小分队、"对浙江公众转基因食品的态度"调查小分队等三支小分队，分别由人文学院任课教师担任带队和指导老师开展实践活动。参与"两课"实践小分队的学生来自全校各个分院、各个年级，通过问卷调查、讲座、调研与学生专业相结合，在实践中"渗透"教育思想，两课教师、两课研究课题继续充实今年我校大学生暑期社会实践活

C. 寻求一篇大学生在三下乡出征仪式上的发言稿！！！！！急急急急急急急！！！！！1

尊敬的各位领导、老师、同学：

大家上午好！

我是西北大学法学院赴户县实践队的队长周宏伟。

首先请允许我代表参加本次“三下乡”暑期社会实践活动的全体同学感谢学校为我们提供了这次实践的机会。

社会实践活动是大学生的“第二课堂”，是我们大学生成长成才的重要途径。年轻的我们在社会实践中呼吸着社会大课堂的清新空气，在生活的浪涛中里感悟着人生的真谛，那种来自对心底深处的触动，会使我们进行着深刻的自我反思。

而我们学校的“三下乡”暑期社会实践活动具有优良的传统和扎实的基础。在广大同学中也有着广泛而深刻的影响，它是培养我们大学生树立正确的世界观，人生观和价值观的重要手段，是引导我们在实践活动中受教育长才干，作贡献的有效途径，也是我们学以致用服务社会的重要载体。

今年暑期社会实践我们将继续本着“建设新农村，感怀母校情，为构建和谐社会做贡献”的意识。同时在学校党委和校团委的领导下，根据各自专业的特色深入到全省各地区的农村、城镇社区开展活动，为服务社会主义新农村建设作出应该有的贡献。作为融汇激情和理智的当代大学生，并立志投身于社会主义建设的我们，一定会把这次三下乡的感受变成我们以后学习和实践的动力，积极为社会发展做出自己的贡献

在这里我代表全体成员向学校和老师保证：我们一定会好好运用我们学到的知识，积极参加这次的社会实践活动，锻炼自己，我们会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着坚定不动摇的心，去看、去思、去行，我们会用我们的努力和汗水去圆满地完成这次实践活动。

我们一定会履行我们的誓言，在社会大熔炉里接受锻炼、经受考验、增长才干，在农村基层展现风采、奉献智慧、贡献力量。 出征以后我们将在带队老师的具体指导下，团结协作，全力以赴，力争圆满地完成预定的各项实践任务。

年轻的朋友们，就让我们积极投身社会实践，用一颗年轻的心，去唱响青春的赞歌，用满腔的热情，去点燃新的希望吧！

谢谢大家，我的发言完了！

D. 现场报道

来自世博会的现场报道：见下面链接

http://www.ylxw.com.cn/news/content/2010-05/04/content_4571.htm盼盼携

手南非现场报道团:揭秘中国记者团衣食住行

关键词：盼盼食品

随着世界杯比赛小组赛的全面开打，由中国食品行业领军品牌盼盼食品赞助的南非世界杯现场报道团每天都在前方传来了最新的资讯，不经意间报道团在南非已经度过了一个星期。在这一个星期，他们在采访之外的生活如何，食衣住行和国内相比有什么差别呢？

为此我们找到了报道团的几名代表，今日早报记者聂磊旻、上海青年报记者陈敏、深圳晶报记者吴邦、海峡都市报记者王敏，让我们一探究竟。

身着盼盼食品赞助服装的新锐体育联盟记者王敏、杨晓波与搜狐副总裁陈陆明在出征仪式上
衣： “这里冬天不太冷”纯属忽悠

到南非一周，冷得要命。早晚只有1摄氏度，大家都只带了秋装，结果扛不住了，什么T恤、围巾、运动服、马甲……全往身上套，远远一看，一群犀利哥。

我们周边的好多同行都被忽悠了，网站上查到的南非气候都写这“这里冬天不太冷”，而事实证明，冬天还是很冷的。别忘了，这儿已经是非洲的最南端。到南非之前，大家得到盼盼食品的赞助，及时得到了一整套装备，虽说是“防寒服”，不过那只是一件单层外套而已，在南非的寒风中也不顶事。这个时候，我在大家羡慕的眼光中拿出一套棉毛衫裤以及毛线帽子和手套，感觉特别好。接下来我要去看晚上的比赛，保暖很重要。

身着盼盼食品赞助服装的新文化报记者陈涛南非采访中国驻南非约翰内斯堡领事馆总领事房利夫妇
食：要是有碗红烧肉多好

说到吃，就杯具了。在这里天天吃大白菜，吃得生不如死，难得有天有人大叫“改善伙食啦“，冲到餐厅一看：小白菜。除了采访，业余生活过得极其无聊，来了10天，上午跑赛场，下午写稿，晚上看球，一分钱没用。实在没时间买吃的，居然做梦喝了杯冰可乐，太馋了。

记得刚到南非那天，约堡总领事和到南非采访的国内记者一起吃饭，他万万没想到这是一批“饿狼”。饭吃了一半，我们一大堆人就把桌子上的酒全藏到车上去了，准备回去细水长流慢慢喝。我分到一箱啤酒，结果第一天南非队出场那天就被大家喝完了。那天去看阿根廷队和尼日利亚队比赛，喊得嗓子冒烟，买了瓶330毫升的冰啤酒，8美元。记得当时甚是感慨：这时候来碗红烧肉多好啊……

杭州的朋友听完这个故事后，个个感动得像郑大世听朝鲜国歌，“回来请好好吃两顿大肉，这娃，太可怜了。”

住：住的大别墅，偶尔放放风

其实我们在南非住得还行，据说是喀麦隆某高官的别墅，占地也有个一两亩，围墙上密密麻麻拉了无数电网，楼下放养了只孔雀，我每次看到它都下意识地舔下嘴唇——有谁吃过孔雀肉没，红烧好吃不？

这个庄园很大，上万个平方，但是一周都待在这里在精神上已经疲劳了，就像“ 治安拘留”，偶尔出去放放风。

楼下有块草皮，质量非常好，每天写完稿子就在那踢三对三。可惜有高原反应，一跑就喘。跟后方编辑保证，每天在前线练体能，回去肯定带球突破气势如虹。后方编辑回复：“你快回来吧，编辑部买外卖的活正愁没人呢。”

行：交通基本靠走

交通基本靠走，这是形容中国一些偏僻地区的状况，没想到，拿来形容南非的交通也挺合适。才来两天，最深的印象是，没有车，基本寸步难行，约堡是南非最大的城市，这两天，我一直没看见公共汽车。在这里出行，一般靠三样，私家车、出租车和小巴车。

私家车咱没有，出租车在街道上根本看不见。据说很少，道理很简单，在南非，富人都有私家车，随着黑人中产阶层的出现，南非私家车拥有量很高，每六个人就拥有一辆汽车。穷人则打不起车。出租车一般都是为外国人准备的，还必须通过电话预约。表面价格不贵，但司机通常会漫天要价，不论路程远近，起步价一律200兰特（1兰特约合0.9元人民币）。小巴车倒是见了许多，真小。除了司机，能坐10个人左右。有两个特点，一是什么地方什么时候都能停，超市前面也冲进去，随时招呼乘客。二是所有乘客都是黑人，没见到一个白人或者亚洲人。价格不便宜，每站地4兰特。昨天，一个拉客的黑人看见我们就很热情招呼，还摆出李连杰的招牌动作，口说“功夫”。没人敢坐。来之前一个在约堡做生意的朋友就警告，不要坐小巴。来之后，房东也立即提醒我们，“小巴很危险，千万别坐。”

感谢盼盼食品为南非世界杯中国记者团提供装备赞助及应对安全突发事件的资金支持，为记者团成员在南非的衣食住行提供了强有力的保障。

做好电视新闻现场报道的思考
从目前大多数媒体播出的现场报道看，整体上是好的，基本抓住了现场报道的特点，发挥了现场报道的优势。然而，也有许多记者在运用现场报道中存在许多问题，使现场报道陷入一般报道的境地。

目前现场报道中存在的问题
没有抓住现场报道的特点。现场报道是有声语言和画面语言紧密结合的体裁，记者要充分运用第一时间、第一现场，把现场具有代表性的场面和声音，通过镜头和解说构成特色画面和音响，激起新闻带给观众观看的第一兴奋点，从而实现立体传播新闻的良好效果。而许多现场报道并没有抓住这一特点，使现场报道显得平庸乏力。
记者运用现场报道的“功力”不够。现场报道是检验记者和媒体的最有效手段，它对记者素质的要求是多方面的，包括记者的策划能力、心理调节能力、快速反应能力、应变能力、口头表达能力、综合知识能力和独到的观察能力等等。但是，从目前播出的现场报道看，许多记者在现场报道中这些能力明显不够。
现场报道的策划不到位。现场报道重在策划，没有策划的现场报道是没有生命力的报道，起不到应有的传播效果。许多现场报道之所以显得的平庸单调，不能激发观众的兴奋点，问题多出在没有很好的策划上，致使现场报道陷入杂乱无章的境地。

现场报道对记者素质的要求
现场报道是广播电视最快捷、最直接播发新闻的形式，它的最大特点就是第一时间、第一现场报道新闻，没有一般新闻的中间制作环节，而记者就成为能否做好现场报道的关键，因而，它决定了这种报道形式对记者的素质有较高要求。
记者要有一定的新闻策划能力。现场报道会涉及很多突发性事件，因此当记者闻讯后，要第一时间赶到现场迅速策划，强抓新闻事件的每一个细节和闪光点。只有这样，现场报道才能够全面、立体、形象地反映新闻事件的全貌和闪光点。
记者要有快速的反应和应变能力。 现场报道多数是正在发生的新闻。它的变化发展有时是很难把握和预测的。因此，要求作现场报道的记者必须具备快速的反应能力和应变能力，一旦新闻事件发生变化，要迅速调整采访和报道方案，掌握报道的主动权，使报道沿着新闻事件的变化顺利进行。
记者要有良好的口头表达能力。广播电视新闻报道的最大特点是记者用手中的话筒来报道新闻。而现场报道更是这样。它要求记者在现场通过采访、解说一次性地把新闻提供给受众。这就对记者提出了口头表达上的更高要求。在采访上，提问要亲切、平和，避免重复，且语言要有条理、逻辑要清楚；在解说上，更要讲究语言表达，尤其要有广播电视语言的特点，即口头化和通俗化。除了要遵循广播电视新闻的基本语言外，还要有现场环境语言，即对现场的情节、气氛、变化的节奏等的把握，记者要把这两种语言相结合，使报道在轻松、充满节奏感、现场气氛感中传播出去。
记者要积累丰富的知识和信息。现场报道和一般的常规报道不一样，它要求记者在现场将新闻通过采访、解说一次性完成。因此，记者可能没有足够的时间了解相关采访信息，这就要求记者在平时就要积累丰富的知识和信息，以便在各种采访、解说中能时刻处于主动的位置。

如何做好现场报道
现场报道作为一种迅速快捷的广播电视报道方式，它最大的优势是以独家视角迅速直观地传播新闻。那么，它的特点决定了作现场报道必须有一套完整的报道方案、一些独到的报道手法和视角。
做好报道前的策划。现场报道的题材一旦确定，策划就是关系到能否完成报道的关键。因此，要运用独家的视角迅速做一套策划方案，其中，涉及新闻报道的导向、新闻发生的条件、新闻的背景、主题的构思、角度的选择、场景的运用、采访对象的选择、目击者的联络、采访提纲的拟订、细节的抓拍、现场气氛的把握、新闻的传播方式等等，如果时间上允许，都要做到细致的策划，这样可以避免在现场报道过程中少走弯路。
进入现场后的应变。现场报道一般都是正在发生的新闻，处在不断变化的动态中。报道前的策划只能是预测常规的情节和细节，而且大多数现场报道可能没有充足的时间准备策划，加上随时变化的情节和细节也难以预测。因此，记者要紧盯新闻事件变动的脉搏，以良好的应变能力使报道的节奏紧跟新闻事件变化的节奏，让受众通过现场报道最全面、最迅速、最真实地了解新闻的全过程。例如：《从后排到前排 15米走了15年》，整条消息只有1分钟左右，但记者以敏锐的眼光，抓住了现场的瞬间变化：“在后排的观察员席位上，中国人已经坐了十年，从最后几排到第一排，不超过15米，中国人足足走了15年。”记者能够迅速抓住现场最能表达中国入世艰难之路的细节，体现出其快速的应变以及独家的思路。
现场报道必须抓住兴奋点。记者要抓现场中的兴奋点，就是在取景、状物、写人上，有点有面，点面结合，生动传神，谋篇布局，工整而精巧，使新闻始终处在兴奋点上，吸引受众看下去。像河北人民广播电台获得2000年度中国广播电视新闻奖一等奖的广播连续报道《霸州“六四”枪杀案庭审现场报道》，就是不断给听众传播兴奋点的成功之作。记者准确地把握了听众的注意力和兴奋点，在遵守法律的前提下，抓住了庭审过程中的实质性问题，对法庭内外做了长时间、全景式的报道，激起了听众的注意力，把听众牢牢吸引在收音机旁，使新闻报道全过程都处在兴奋点上，收到了良好的传播效果。
采访提问一针见血。现场报道中的提问也是能否做好现场报道的一个关键，更是关系到现场报道是否有深度的关键。首先，提问要一针见血。采访语言一定要简练，把大家最关注的问题放在开始；其次，记者问话要紧紧围绕新闻主题。我们常常看到有些记者的问话脱离新闻主题，使新闻既显得冗长，又让被采访对象无所适从，更使受众弄不清主题；再次，问话要有艺术性。短短几分钟的现场报道，要求采访切准要害，那么，问话就肯定要讲究艺术性。
现场报道是一个复杂的系统工程，即使一条短消息也是如此。它需要我们在实践中不断创新和总结，以便更科学、更完美、更形象、更生动立体地向受众报道新

E. 奥运会活动方案策划

活动项复目:骑自行车游江西宣传奥运制会

团队成员:南昌师范高等专科学校 姚磊,雷国水,曹汉钟; 江西财经大学 张温.

活动准备:每人队服一件,队帽一顶,每辆自行车队奥运宣传旗一面,宣传单,签名横幅数十米.且每人带水壶,笔记本,中暑药品,及其它生活用品.

活动计划:向学校,电视台,报社报告此次活动.25号下午3点,到省体育局为北京奥运会写下祝福语，并盖章.下午4点到八一广场举行出征仪式,并请市民签名.26号早上出发驶上游江西宣传奥运的远征路.第一天到达丰城,第2天到新余市,再到宜春,萍乡,吉安井冈山,赣洲,抚洲,鹰潭,上挠,景德镇,最后站是九江.

到达城市:向当地市民宣传北京奥运会，发表演讲,请市民签名.并请当地的政府机关、体育、交通等部门为北京奥运会写下祝福语，并盖章.

活动特色:不带一分钱骑自行车周游江西,宣传北京奥运会(团队带了信用卡为队员生了大病等其它紧急重大意外情况用),路上的吃饭等日常生活问题由队员靠自己的智谋想办法解决.

团队要求:要求队员每到一城市队员要写好日记,大家要相互帮助,相互鼓励.每个队员必须服从集体的决定.每个队员要注意自己的言谈举止和个人形象.

找到一个，借鉴一下吧

F. 西南大学三下乡社会实践活动管理规定的第一章 总 则

“青年志愿者智力支乡小分队”。“青年志愿者智力支乡小分队”是我校独具传统特色的运行机制成熟、活动效果显著的社会实践组织形式，是经过我校学生和学生工作干部多年的探索和积累而形成的宝贵财富。因此，有关部门要重视“智力支乡小分队”的工作，要坚持把“智力支乡小分队”作为我校有组织、有计划、大规模社会实践的主要形式，使之能长期稳定地开展下去。
智力支乡小分队组织程序：
1.小分队以面向农村服务为主，也可以结合该小分队专业特点成立城市社区援助服务的小分队。
2.以家庭所在地为单位组建小分队，最小单位为县（区），每个县（区）原则上只组建一支小分队。每队人数在15人以上，每队中本校同学必须在10人以上。
3.禁止一人参加两队或两队以上活动或在原藉以外地区组队。
4.小分队发起人到校团委领取《青年志愿者智力支乡小分队登记表》并认真填写后及时交回登记，由校团委学术实践部审查，4月底筛选出合格的小分队后张榜公布，小分队正式成立。
5.组队成功的小分队，利用“五·一”假期作好与实践地相关部门的前期联系工作，同时调查实践当地技术需求，返校后有针对性地收集资料，以便有的放矢地开展实践服务工作。
6.组队时间：每年4月。
7.培训：每年的5—6月，校团委学术实践部将对小分队队员进行实践技能培训，各小分队队长要留意有关社会实践的通知、及时参加相关会议；及时组织队员参加实践技能讲座和收看录相、作好队员的培训。
8.活动开展：每年6月底，学校将组织当年大学生暑期“三下乡”出征仪式，7—9月为活动开展期。
9.各小分队正副队长为各小分队组织者和主要责任人。 本规定自公布之日起开始实施。

G. 推荐一些大型活动出征仪式背景音乐，尽可能多点

1、《欢送进行曲》由郑路作于1971年。乐曲主部长音与切分音的结合，情绪热烈而欢快，表现了人们欢送世界各国贵宾时的愉悦之情。副部的乐句富于对比，犹如人们告别时相互语重心长地话别。后部旋律舒展而深情，象征着世界各国人民的情谊地久天长。

2、《婚礼进行曲》一为门德尔松所作序曲《仲夏夜之梦》的第五幕前奏曲，二为瓦格纳所作歌剧《罗恩格林》第三幕开始时的一段混声合唱《婚礼大合唱》，因常用作婚礼音乐而得名《婚礼进行曲》，后被改编成管弦乐曲。 前者欢快激情，后者庄严肃穆。

3、《中国人民解放军进行曲》由公木作词，郑律成作曲，创作于1939年，是《八路军大合唱》中的一首，原名《八路军进行曲》。中国人民解放战争时期，《八路军进行曲》更名为《人民解放军进行曲》，歌词略有改动。

4、《团结友谊进行曲》是一首由佚名谱曲，佚名编曲，吴健培演奏的纯音乐歌曲，该歌曲收录在专辑《礼仪大全(1-2)1》中，由恒大音乐公司发行于2018-08-15。该张专辑包含了20首歌曲。

5、《歌唱祖国-管弦乐》是一首由王莘谱曲，吴健培编曲，吴健培演奏的纯音乐歌曲，该歌曲收录在专辑《礼仪大全(1-2)1》中，由恒大音乐公司发行于2018-08-15。该张专辑包含了20首歌曲。

H. 求一份社会实践活动过程，策划在此期

社会实践活动过程如下：

希望能够帮助到楼主：

确定实践地点：由团队自行确定实践地点（如有需要可到校 确定实践地点 团委开具有关证明） ，并与实践地联系，得到实践地的接收证明，没 有具体实践接收单位的，需上交书面说明材料。
二、组建团队：参加暑期社会实践活动的团队，可以以学院、学 组建团队 生社团为单位或由跨专业、跨年级的学生自由组队。每个团队原则上 约5—10人（其中领队1名） ，并指定一名指导老师。
1、个人报名方式（5月12日—5月22日） 个人报名方式（ 12日 个人报名方式 22日 方法一 A、 登陆社会实践专题网www.gdou.e.cn/tw/sj按要求填写个人相 关信息。 B、召开项目组队会议。 C、所组成队伍按团队申报程序申报。

方法二 登陆社会实践专题网上的论坛发帖公开招募队员 我们只接受团队申报。 个人报名只是为大家提供一个组建团队 2、 我们只接受团队申报。 的平台，团队组建后按团队申报程序申报项目。 的平台，团队组建后按团队申报程序申报项目。

三、申报立项： 申报立项 （5月17日—6月16日）各团队需在社会实践专题网 下载《广东海洋大学学生暑期社会实践团队立项申报书》《个人责任 、 书》《团队责任书》 、 ，填写完毕后与活动详细计划书、实践地接收证 明一并交到相关部门进行申报立项。

1、以院系为单位组建的实践团队将申报材料上交到学院，由学 学院， 学院 院进行初步审核，并于 6 月 16 日前将申报资料交至校团委 102 办公 校团委 室。

2、各学生社团和自由组建的团队将申报材料上交到校团委102 校团委102 校团委 办公室。 办公室 注：所有材料需要同时上交电子版和纸质版各一份。 20日

四、项目初审：6月17日—6月20日，校团委将对申请参加暑期社 项目初审 6 17日 会实践的各支队伍进行初步评选，符合要求的队伍进入项目答辩阶 段。

五、项目答辩：6月下旬 项目答辩 6月下旬，校团委将组织相关专业老师对通过初审 的各支队伍进行答辩， 并与通过答辩的队伍签订暑期社会实践资助协 议，同时于7月前在社会实践专题网上公布相关结果。 举办2008年暑期社会实践授旗仪式暨"绿色长征"启动仪式 （7 六、 举办2008年暑期社会实践授旗仪式暨"绿色长征" 2008 月初）

七、培训动员：7月初，校团委将对各暑期社会实践校级团队的举 培训动员 办相关培训。

八、开展实践： 月——8 月） 开展实践 （7 1、各团队根据计划奔赴实践地开展活动。 2、各团队要及时向校团委提交新闻稿件。 九、项目验收 开学后二周内各团队需上交的材料有： 1、实践课题成果（如社会调查报告、论文等）及团队成员的实 践感言，电子版和纸质版各一份。 3、团队实际参加人员名单，电子版和纸质版各一份。 4、至少五张比较有代表性的活动照片，要求比较清晰，电子版 要求较高的分辨率，图像清晰。 5、优秀调查报告（论文）申报表、优秀团队申报表、积极分子 申报表，电子版和纸质版各一份。 6、当地媒体对实践活动的相关报道、当地领导或者知名人士对 社会实践活动的题词（如有） ，电子版和纸质版各一份。 注： 1、团队上交的材料直接与后期的活动评比挂钩，希望各个团队 予以高度重视 2、 有条件的团队可以制作反映社会实践过程的 ppt 展示文稿 （要 求有电子版的照片） ，或者是自行拍摄编辑的 DV 短片，供校团委作为 交流资料，并将在评比过程中酌情加分。 十、报账结算 开学后第三周，整理好发票,由团队领队统一交至校团委进行结 算。 十一、 十一、评比表彰 10 月中旬，校团委将根据各团队实践情况进行评比，并对表现 突出的团队及个人进行表彰 注：暑期社会实践活动程序的实际具体时间详见有关通知。 有关表格下载请查询社会实践专题网 （www.gdou.e.cn/tw/sj) 2008 年暑期社会实践流程图组建团体，在社会实践专题网站下载《广东 海洋大学暑期大学生社会实践项目申报书》 《团 和 队责任书》《个人责任书》 、 ，准备申报立项。 5 月 17 日 6 月 16 日 填写申报书 做出实践计划 送指导教师 征求意见 7 月初 出征仪式 6 月下旬 上报校团委材料清单： 1、立项申报书。 2、接收单位证明（注明实践地接受单 位负责人名单以及联系方式） 。 3、所有已签字的团队队员个人责任书。 4、详细活动计划书 6 月中旬 答辩 项目论证审核 开展社会实践 项目验收 报账结算 总结表彰 开学第二周 开学第三周 10 月中旬 编号： 年暑期广东海洋大学大学生社会实践活动 2008 年暑期广东海洋大学大学生社会实践活动 项目申报书团队名称： 申报单位： 组队方式： 项目类别： 共青团广东海洋大学委员会 二○○八年五月 ○○八年五月 填写说明 1、填写前请认真阅读具体的说明。 2、申报书各项内容要求实事求是，表达言简意赅。一律使用 Word 在 电脑上完成填写。 3、组队方式主要有如下几类，请根据实际情况填写： ╳ ╳ 学院、╳ ╳ 学院╳ ╳ 级、╳ ╳ 学院╳ ╳ 学院联合组队、╳ ╳ 社团、自由组队等。 4、项目编号由校团委统一填写。 5、项目类别：科技文化服务、政策宣讲、社会调查、环境保护、志 愿者服务等 6、各项内容除注明“可以不填写”的以外，都应逐条认真填写。不 填写的栏目请注明“无” 。 7、 “主要成员”第一栏中请填写项目负责人；请再确定一名联系人， 在“备注”栏里打勾。 8、 “活动起止日期”请精确到天。 9、请尽量在申报表内完成填写，如确需附页，以一张 A4 纸为限（相 4 关证明材料除外） 。 10、带队（指导）教师意见及以下的所有栏目，申报人请勿填写。 活动地 点 组队方 式 负 责 人 姓 学 名 院 宿舍 手机 学院 活动起止时间 参与人数 学 专 号 业 宿舍电话 E-MALI 政治面貌 年 级 小灵通 其他 政治面貌 联系方式 备注 联系方 式 带 队 姓 （ 指 导）教 具 师 体 姓 项 目 及 日 程 安 排 名 专业 职称或职务 名 学 院 专 业 年 级 政治面貌 联系方式 备注 主 要 成员 请说明项目实施结束后成果的总结形式，如是否形成图文，是否有其它的成果提交 形式（vcd，照片等） 成果 提交 形式 请说明可能出现的安全问题及其解决措施 安全 保障 请简单列出完成的准备工作。 已经 完成 的准 备工 作 带队 （指 导） 教师 意见 请带队教师对项目的可行性以及项目实施的价值做出比较详细的分析。如果没有带 队教师，可以不写。 签章 该项目申报人所在学院的学生工作老师填写意见并盖章 学院 意见 盖章 经费预算用 途经 费 预 算 备注 经费小计 交通费 打印费 资料费 其他费 合 计

I. 刚刚开始上大学，加入了学生会的实践创新部，要求一份策划书，关于社会实践的，使同学们可以参与的，请哪

给你一份社会实践策划书参考参考

激情似火的七月，为进一步深入学习、宣传和实践科学发展观重要思想，引导青年学生在社会实践活动的大潮中锤炼自己，推进大学生素质拓展，xxx学院预在xxx年暑期进行“三下乡”社会实践调查及宣传活动。具体安排如下：

一、团队名称
实践促成长，青春促和谐——xxx学院xxx年暑期“三下乡”梦扬团队。

二、团队人数及人员组成
领队老师：xxx
团队领队：xxx
团队成员： xxx

三、活动时间
xxx年7月8日-xxx年7月20日

四、实践活动开展及具体安排
(一)活动内容
为当地社区提供健康保健知识、家庭环保及文化素质教育服务

(二)活动安排
1、准备阶段(7月8日至14日)
7月8日至9日 团队全体成员召开会议，分组、活动介绍及任务的布置
7月10日至13日
学院领导及全体成员召开培训动员大会
活动材料及其他文字资料的编纂
拍摄照片及相关图片搜集
活动地点的最终踩点及活动详细信息的最终敲定
对周边群众进行调查访谈并做好相关记录
广播及海报的相关主题宣传

2、活动开展阶段(7月14-18日)
7月14日 学院领导及全体团队成员参加“出征仪式”
7月15日 家庭环保的调查及宣传，大力提倡社区群众从生活中的衣、食、住、行做起，共同为环境保护贡献力量
7月16日 调查群众对“老年保健”的意识，为老年人讲解保护健康的重要性，并提供发放相关保健知识的书刊及宣传单
7月17日 调查家长们对手足口病的关注性，大力宣传国家卫生机构对此的相关政策，明确手足口的可防、可控、可治性，使小朋友们养成良好的卫生习惯
7月18日 社区群众与团队队员对此次实践活动进行交流讨论

3、活动后续整理(7月19日至20日)
实践活动论文及报告的书写及收集
实践活动成果的制作
实践活动新闻稿
实践中个人表现的评定

五、活动预期效果
通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，形成团结、合作的精神。掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足，从而充分体现出“三下乡”社会实践活动的重要意义。

六、活动安全预案
1、实践活动前，对所有成员进行安全知识、注意事项、突发事件处理方法等进行简单培训。
2、外出时，专人负责带上应急药箱，对夏日中暑等情况进行及时救治。
3、外出前，将外出时间及地点的安排交代留守学校同学，及时联系。

本文《暑期社会实践策划书》是西西整理发布,如果合适，要采纳哦！

J. 大学生社会实践活动有哪些（具体的一些活动）。

第一学年的第一学期可以留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利回益。

第一学年的答第二学期做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心。

第二学年的第一学期深入乡村田间地头学做农活，了解“三农”现状。

第二学年的第一学期和第二学期就同学们感兴趣的社会问题到社区、街道办、居委会、乡镇、农村、企业进行专题调研。

第三学年的第一学期可以关注环保类，例如“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。

第三学年的第二学期学习法律法规，例如学习如何指挥交通等。

(10)出征仪式策划方案扩展阅读

大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。 用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。

对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份零花钱。