1. 四月初公司举办“培训讲师大赛”（讲师主要负责新员工的入职培训），这样的活动怎样主持开场
讲师在台上的第一印象象发射火箭一样重要,所以讲师除了在培训前做好充分准备以外,还有一些技巧可以帮助讲师提高开场白的效果:
一、夸奖你的听众
夸张观众是一个很有效的方法,但是夸奖必须是真诚的,真实的,一定不要为了夸奖而夸奖,更不能虚假;同时夸奖听众不是迎合,献媚,这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感.有效的夸张观众的方法是了解当地大风土人情,历史纪录或者很知名度的人物等,一定注意不要用负面的东西作为夸奖的素材.记住.讲正面的可以树立你的正面形象,除非你自己愿意当反面教材.
§ 二、关注听众的反应
关注观众的反应在整个培训过程中都应注意,而一开场就很关注观众可以随时做好调整.始终把观众纳入你的势力之内.及时反馈,一定不要硬梆梆讲那准备好的东西,不管现场情况就搬出来.一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流.这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案.
§三、对听众进行询问
询问是一种拉近双方关系的很好手段,所谓老师平易近人就是这一手段.注意的是,询问时态度要真诚,,在保持姿态的同时不要盛气凌人.某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮,以为自己姿态很高,很有底气,其实是基本尊重观众的礼貌都不懂,这是貌是强大,实则虚弱的表现,让很多人反感,一开场就给人不好的印象.只有弱者才会靠攻击他人获取信心.讲师尊重观众,也会赢得尊重!
同时问题也不能太难,询问的目的是引起重视而不是让学员出丑,除非讲师确定自己的智商比学员都高.所以有这诘难癖好的讲师最适合在精神病院演讲和做培训.
§四、修辞性提问
修辞性提问也是一种很好的提升开场白的方式.这种问题不用回答.有很好强调效果,对于你的主题的辅助功能很好.提问题是最让人注意力集中的,而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松.问一些观众感兴趣又与主题相关同时又无须回答的问题吧.
§五、夸张的陈述或者数据
夸张的目的是为了引起重视,引出一些比较特殊,引人注目,让人震惊的事实或者数据,能一下子引起观众的重视.尤其是对本次培训主题的重视.但是夸张必须有度,而且引用数据一定是真实的.选择那些特殊的本身就比较有震撼力的事实或者数据.
§六、（自己的）成功故事
这不用讲了,很多准大师级的讲师常用的是这点.为什么是准大师,因为真正的大师是不用介绍自己的成功故事的,因为地球人都知道了.刚出道的讲师不敢讲,因为没有成功,所以出道比较久的,有点小成就的,还需要更大提升名气的准大师会用这招.人们也习惯了这点,也喜欢听成功故事.只是讲自己的成功故事时要注意,第一,要真实.如果造假恰好台下有你的老熟人可能就有点麻烦了.第二,要适度.如果讲他人的成功故事要注意,第一与主题相关;第二,要有真实性和代表性.
§七、准备接受听众的挑战
培训既是游戏,更是象一场战斗,现代人习惯性的"PK",同时现在的讲师又很多,学员们可以说是见多识广,可不是象以前那样的容易忽悠的,所以讲师一定要引起充分的重视,从一站上讲台,就告诉自己,战斗开始了.注意力一定要集中,随时准备接受挑战.讲师一旦有"我的地盘我做主"的自我感觉,通常状况是没有人敢来挑战.
如果讲师感觉自己对控场能力不太自信,那末在培训前可以多了解学员的情况,注意几个重点照顾的人物.这类人如果没有处理好,可能会让老师下不了台.如果做好了,会成为讲师最重要的支持者.这类人一般坐在第一排或者最后一派.
某些培训机构在大型点的公开课中会安排一些"无间道",很会配合,甚至专门培训过如何鼓掌,这阵仗有点吓人.很多学员会对此很反感.个人觉得,真实最好.适度为佳!
§八、权威理论树权威
为了树立权威,好让培训顺利进行,讲师一开始就可以来一个"下马威",引用某些很权威人士的权威理论来树立权威..这是很多新培训师最常用的方式和技巧.这里要注意,第一,权威人士一定是真的有权威.不要用有争议人物.第二,引用的理论或者话在确保真实的同时没有漏洞和争议.记住,你的台下的有专门想找岔的活跃分子.
国内很多讲师喜欢说"某中国富豪."一夜之间可能就出问题了.讲师如果在一开场就带来争议性的话题,后面的进行就会遇到很大的阻力.类似问题在以后的案例选择中也会专门讲到.所以一般引用某世界级的某某大师,某某世界级的企业家.
§九、适当的幽默 .
幽默不是滑稽.这两者很相似,但是不一样,记住,讲师永远都不是小品演员,更不是马戏团的小丑.
好的幽默能一下子活跃气氛,拉近距离,增加吸引力,所以很多讲师会用,尤其是在开场白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在台上装腔作调,上蹿下跳,引来哄堂大笑,还以为很受观众欢迎.真正的幽默是让观众捧腹大笑,甚至于满地打滚.真正的幽默是让观众略有思考,然后豁然开朗会心的微笑.这点在后面讲"运用幽默的力量"还会讲到.
§十、声音是最好的武器
声音是上天给培训师最好的武器.一个好的声音本身就来无穷的魅力,尤其是在咱们这个不太重视说话发声的国度,如果是优美的,悦耳的,有磁性,抑仰顿挫,厚实又有穿透力的声音,那观众自然会追随你..
对于新讲师有噶小技巧,如果不能控制自己的声音,可以采取大声的方式.总比观众听不见好.当然这只是权宜之计.
声音应该进行专门的训练.这是讲师培训中最难的最需要花时间和恒心去做的事情.后面又有专门的讲解
2. 颁奖活动方案怎么写啊
法布尔：
作为一名立志于昆虫研究的昆虫学家，法布尔倾其所有，一生过的都较为贫苦，专但他能够苦中作乐，属终日与昆虫为伴，倾听它们的故事，观察与研究成百上千的昆虫，铸成一部举世闻名的《昆虫记》，以其丰富的学术知识与饶有趣味的文字吸引世界各国读者的目光，让数以亿计的普通人认识到自然界昆虫界的美妙，他孜孜不倦甘于贫苦的求学精神与他的著作必将流芳百世！
3. 良师益友颁奖活动策划
清华大学良师益友
良师益友，十载春秋，水木清华，人才辈出；学高为师，身正为范，三尺讲台，如沐春风。3月21日晚，感动清华——清华大学第十届“良师益友”评选颁奖典礼在校大礼堂隆重举行。三十七位来自不同院系的老师获得了本届“良师益友”的荣誉称号并出席了此次颁奖典礼。
师者，所以传道、授业、解惑也。尊师重教是清华大学优良传统的重要组成部分。每一位研究生 的求学，都离不开导师的言传身教，学生是导师的牵挂和希望，导师是学生的良师和益友。三十七位老师的年龄和经历彼此不尽相同，但是他们同样的严谨治学、潜心育人、为人师表、行为世范的高尚品德，却都是清华大学教师队伍的优秀写照。
环境系的郝吉明老师是一位年长的院士，但依然孜孜以求，诲人不倦，这是他第三次获得“良师益友”的荣誉称号。他留给同学们“一辈子为学，与时俱进”的治学理念。同学们以一首对联给予了他极高的评价：大事业大眼界大勤勉，好学问好担当好先生。
来自热能系的蒋洪德老师注重对学生基础的培养。他教导学生时说：“‘没有学会走，就想要跑’这是不行的，希望你们在本科和研究生的课程学习阶段把基本功打好，只有基础打好了，以后才能够做好科研”。蒋老师同样特别重视培养学生严谨的科研作风。他常对学生说的一句话是“为学先为人，要入其门必先正其身，在你们入门之前要把做学问的道理都告诉你们：做学问必须踏踏实实，不能浮躁，更不能违反科学道德”。
来自精仪系的王伯雄老师站在领奖台上欣然做诗一首，献给了在座的师生们：
《七律感怀》
培英育秀志黉门，学海甘为指路人。
伟木擎天磐石挺，红花艳丽雨泉淋。
求精岂怕登攀苦，探索不辞寒暑辛。
莫道斑斑欢鬓染，笑看桃李满园芬。
获得本届“良师益友”荣誉称号的老师们都表示：这个奖项将鞭策他们日后不断努力工作，发扬长处、弥补不足，和同学们共同进步，不愧为“良师益友”称号，不辜负学校的期望，为清华大学建设成世界一流大学贡献自己的积极力量。老师们作为“良师益友”的优秀典范，不仅感动了清华，而且感动了每一个人。一位老师在留言薄上写道，今天晚上在大礼堂举办的活动，加强了师生的沟通交流，极大的感染着激励着老师教书育人的工作热情。一位获奖教师的学生说，老师们都很欣慰，也很珍惜这次难得的荣誉。在颁奖典礼最后，获奖老师们共同朗诵了诗歌《我们的梦想》，老师们朗诵道：“让清华园内桃李芬芳……让孩子们的理想尽情翱翔……我们是老师，这就是我们的梦想！我们愿用两鬓青丝守候黎明，用双手托起朝阳！”朗诵完毕，现场掌声久久不息，晚会的现场气氛达到最高潮。
出席本次颁奖典礼的还有清华大学党委副书记史宗恺老师，清华大学郝吉明院士、蒋洪德院士，以及学校相关部门和各院系的负责人。来自首都三十多所其他高校的六十余位研究生代表也出席了本次活动。因故无法出席的顾秉林校长也通过录播DV的形式，对“良师益友”评选活动予以了肯定，并表示：“学校希望‘良师益友’评选活动以后能越搞越好，把我们最理想的、最优秀的老师评选出来，对他们的事迹进行大力宣传，在弘扬师德的同时，我们的学生也可以很明确地表达他们喜欢什么样的导师，通过评选来表达对师恩的感激之情。这样的话我们的学校就会永远保持正气，保持一个昂扬向上的校园文化，进而使我们的学校不断地大踏步地前进。”
本次颁奖典礼期间，清华大学八位研究生同学合唱了歌曲《永远》，表达了同学们对老师们永远的祝福。计算机系的代表同学则和本系的获奖老师合唱了《感恩的心》，充分展现了和谐的师生关系。
第十届清华大学“良师益友”评选活动自2007年10月初启动以来，经院系自由提名、评选资格复查、全校研究生同学网上投票等阶段，共有三十九位研究生导师被提名为候选人，经过全校5755名研究生参与投票（其中有效票数5257票），最后共有三十七位研究生优秀导师当选第十届清华大学“良师益友”。评选活动还对当选“良师益友”的事迹进行广泛的宣传和报道，塑造清华教师的优秀典型，烘托尊师重教的校园氛围，为建设师生互敬，教学相长的和谐校园做出贡献。