口腔护士的培训方案

A. 新入职护士培训方案

1、协助医生做好对病人及其家属的咨询、辅导、接诊和治疗工作。对病人要有高度的同情内心，体贴爱护、主容动热情，表情亲切，说话温和，工作耐心细致，有问必答，不与病人争吵。

2、执行医嘱及护理技术操作；注意巡视、观察病情及输液情况，发现异常及时报告医师；协助新入、手术、急、危重病人的处理；负责备血、取血，护送危重病人外出检查。

3、经常性地深入病房和病人交流，以获得有关病人病情的信息，了解病人的疑虑，及时解决病人存在的问题，给予心理支持和人文关怀，向家属和病人解释病症的原因、治疗原则、注意事项并进行饮食生活指导、健康教育指导。

4、加强医学及护理新知识的学习，重点学习本科室的相关知识，比如，本科常见病的发病原因、病理、生理机制，治疗、预防护理，多看本科室每个病人的病历、治疗经过、疗效及各项化验指标，对本科室每个病人的病情用药治疗了如指掌，在进行治疗护理查对时，做到心中有数。

B. 口腔护理的学习

口腔护理操作

目的 保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染。去除口臭，增加食欲。观察口腔病情变化。

评 估 病人的病情、口腔卫生状况及自理能力。检查病人的粘膜、牙龈、舌苔、义齿、口腔酸碱度、口唇、气味等。评估病人的心理反应及理解程度，讲解操作目的。

环境：温湿度适宜，清洁。用物：口腔护理包、PH试纸、手电筒、漱口杯、根据病情准备口腔护理药物及其他用物。

流 程
1.用物带至床边，布局合理（易取、稳妥）。
2.查对，确认病人。取侧卧或仰卧位、头偏向一侧。治疗巾围于颈下，弯盘置口角旁，必要时取下义齿（义齿用冷开水刷净，置清水中，每日换水一次）。
3.漱口：协助病人自含或用吸水管吸水，含漱后，吐至弯盘，数次（根据口腔情况选择合适的漱口液，昏迷病人禁漱口）。方法一：棉签擦拭：清醒病人协助其用棉签清洗口腔各部位。方法二：擦拭：血管钳（镊）持棉球擦拭（棉球不宜过湿，每次一个）；顺序可为：外面、内面、咬合面、颊部硬颚及舌面（擦洗动作轻柔）。
4.观察口腔，遵医嘱使用外用药。安置病人。终末处理，洗手，记录。

评价 未损伤牙龈、粘膜，未引起恶心，棉球湿度适宜。病人 口腔清洁、湿润、无异味，感觉舒适。病人和家属获得口腔卫生知识及技能，病人理解、配合操作。

病人自行护理方法很多：
1、早晚刷牙，漱口
2、使用漱口水、或者牙线
3、大约半年时间进行一次牙齿洁治
4、如果有严重的牙周病要进行牙周刮治
5、定期进行口腔检查

C. 口腔护士在哪里可以培训

我这里就可以。口腔护士就是协助口腔医生完成工作，认识口腔器材，疏导病人等等。

D. 口腔护士基本知识及流程

口腔护士基本知识及流程如下：

一、在门诊护士长的领导下进行工作。

二、负责口腔科开诊治疗前后的准备工作。

三、协助医生进行口腔手术、洗牙、处置等。

四、负责口腔科整洁、安静，维持就诊秩序，在诊疗期间，做好口腔科的卫生宣教。

五、按要求做好口腔科消毒隔离工作，防止院内感染的发生。

六、认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格查对制度，做好交接班，严防差错事故。

七、负责领取、保管科内药物，器械保养口腔治疗椅及其他物品。

经常观察口腔科内就诊病人，发现异常要立即报告当班医生，配合处理。

(4)口腔护士的培训方案扩展阅读：

护士的职业素质是指从事护理专业所需要的特殊性质方面的要求。

1、热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。

2、关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心。

3、有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。

4、具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操。

5、具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。

6、具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。

7、应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。

E. 口腔护士应该做什么

口腔科护士职责
一、 在门诊护士长的领导下进行工作。

二、 负责口腔科开诊治疗前后的准备工作。

三、 协助医生进行口腔手术、洗牙、处置等。

四、 负责口腔科整洁、安静，维持就诊秩序，在诊疗期间，做好口腔科的卫生宣教。

五、 按要求做好口腔科消毒隔离工作，防止院内感染的发生。

六、 认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格查对制度，做好交接班，严防差错事故。

七、 负责领取、保管科内药物，器械保养口腔治疗椅及其他物品。

经常观察口腔科内就诊病人，发现异常要立即报告当班医生，配合处理。

F. 护理人员培训方案

要学习人体解剖学、生理学 、病理学药理学、健康评估、 护理学基础、内外科护理学、 妇产护理学、儿科护理学、急 救护理学、康复护理学、社区 护理学、老年护理学、护理心 理学等课程