播音部朗读者策划方案

A. 校园广播站策划书

1.你要是进新闻类的话，就随便找个稿读，反正考官会中途让你再找一篇读，考回你的反应；你要是进校园答类的，找一篇抒情性散文，例如青春这类老题，就可以；你要是进娱乐类的，好好准备有关材料，考官会考你娱乐冲浪的把握力，在娱乐杂志上会有的。
2.（1）你能再读一下这篇吗？（你最好回答：我不熟稀它，可能读不好！）
（2）你恋爱了吗？别这么没勇气！（别说什么，照做）
（3）你觉的你能配这个音乐读吗？（按事实回答）
......
因为是即兴，所以不会定！
3.自我介绍，要缩减，因为别人要的是你的声音，你的激情

二.可以放一些舒缓的歌曲和轻音乐。可以找到，最好不要放激烈的节奏感非常强的，这样的话不利于调节烘托气氛。当然，颠峰奥运这个节目你可以放一些铿锵的，但是，声音不要放太大，否则会盖住你的声音

三.首先政治色彩的少不了，八荣八耻
还有热爱校园的一些征文活动，好人好事，在网上下一些好文章给大家读，好听健康的歌曲给大家放，初中么，发表个人意见的谈话类就不用了，人生观，价值观还没到那一步呢。

B. 你怎么评价董卿的节目《朗读者》

将值得尊重的生命和值得关注的文字结合

《朗读者》的节目定位是文化情感类，不止步于单纯的读书节目，导演的用心更在文字背后“人“的故事：“朗读者”将情感与作者当年的境遇连通，让那些作者不能够充分展现于世人面前的情感，通过朗读，穿越生命和时间，重新拥有灵魂。

成功收官的《中国诗词大会》第二季，相比第一季，竞技之上，更生动展现了诗词之于民族心灵的荡涤，告诉我们“现象级”的延续，需要创新的同时也要持续保持戒备。

而《朗读者》不失为是央视最出彩的一次出击。几年的坚守，艰难的探索，不忘的初心，希望文化类节目这股清流能泉水不断，越走越远。

从某天起，身边朋友们用于表达情绪的词说来说去就那几个，突然发现，我们的情感正愈发走向单一苍白。

当泛滥的网络语言入侵生活，我们被粗暴的、千篇一律的表达捆绑，逐渐开始随着潮流用“high”，“爽”，“猴开心”表示快乐；用“蓝瘦香菇”，“宝宝不开心了”表达低落；用“毁三观”，“人设崩塌”，表达不认同。情绪失去了丰富表达，情感自然也淡漠起来。

别忘了，文字之美，可以言志，亦可传情。我想《朗读者》最大的意义便是，对我们已经麻木的情感，给予最温柔的唤醒。

C. 燃眉之急…跪求一份校园广播站的策划书（包括栏目简介，一周的节目安排，活动安排的目的）！ 不胜感激

（这是范文，具体根据实际稍作改动！）为丰富校园文化生活，服务广大师生员工，促进学校精神文明建设，提高学生的全面素质，加强广大师生的联系和交流，做好学校与学生相互联系的桥梁和纽带，达到“高调做事，低调做人，内强素质，外树形象”的目标，本学期“校园之声”广播站特举办成员素质培训活动。活动分四个介段：

第一讲：口才与演讲

一、活动意义：通过培训，培养站员在口才与演讲方面的能力，加强语言锻炼，能够说一口流利的普通话，增强自信。

二、活动时间：2011年3月日6:00

三、活动地点：校团委会议室

四、活动主讲人：团委老师沈涛

五、活动前准备：由广播站负责人负责参与活动成员的组织工作，宣传部负责本次活动的宣传工作，团报记者负责采稿和摄像工作。

六、活动内容：纠正方言，口、舌部操，绕口令，演讲技巧以及演讲站姿等。

七、活动目的：通过此次活动引起全体播音员对口才与演讲的重视，做到日常用普通话交流，并用普通话进行广播。

第二讲小记者技能培训

一、活动意义：坚持正确的舆论导向和新闻真实性原则。深入实际，深入生活，积极主动地搜集材料。

二、活动时间：2011年3月日

三、活动地点：校团委会议室。

四、活动主讲人：团报主编陈艳玲

五、活动前准备：由广播站负责人负责参与活动成员的组织工作，团报记者负责采稿和摄像工作。

六、活动内容：采稿、赏析作品以及挑选材料

七、活动目的：通过此次活动培训站员采稿能力，保质保量完成新闻采写任务，提高站员审稿、选材能力。

第三讲执机

一、活动意义：保障各机器设备的正常工作。播音器材对于播音员来说就像士兵手里的武器，没有武器士兵无法作战，那么没有播音器材，即使播音员的水平再高也还是英雄无用武之地。所以认识、正确使用和维护好器材也尤其重要。

二、活动时间：2011年3月日

三、活动地点：“校园之声”广播站直播间。

四、活动主讲人：广播站副站长

五、活动前准备：由广播站负责人负责参与活动成员的组织工作，团报记者负责采稿和摄像工作

六、活动内容：播音器材的正确使用方法以及维护

七、活动目的：通过此次活动，让成员意识到播音器材的重要性以及学会怎样学会使用播音器材，做到爱护站内机器，注意安全用电，会简单处理一些机器故障。

第四讲作品朗读

一、活动意义：广播站是校园内传播文明知识的窗口，为更好促进广播站的发展，更好地为全校师生服务，我们须培训一支业务精的播音员。

二、活动时间：2011年3月日

三、活动地点：校团委会议室

四、活动主讲人：广播站副站长

五、活动前准备：由广播站负责人负责参与活动成员的组织工作，团报记者负责采稿和摄像工作。

六、活动内容：传达节目宗旨，结合各档节目情况讲解朗读技巧。

七、活动目的：通过此次活动，全体播音员应掌握播音技巧，提高播音质量，以积极健康的语音面貌吸引听众，传达节目宗旨。每挡节目主持人应突出主持个性，增强传播效果，达到与听众良好的交流。体现节目理念，代表广播站立场作好广播站形象的宣传任务。

通过次次活动，我相信，“校园之声”广播站在校团委的正确带领下，经过各部门的密切合作，广播站一定会越来越有朝气。广播站的成长是我们汗水的奠基；广播站的辉煌是我们齐心合力的结果：广播站的明天是我们的骄傲。

让我们展望未来，为广播站的明天共同努力！“校园之声”广播站

D. 播音主持基本功。

一、唤醒嗓子

1、温水一杯，滋润嗓子。

2、打开胸廓，转颈搓脸，舒展身心。

3、发气泡音，进入状态。

二、口部操

1、打开口腔，活动下颌骨。(1分钟)

2、唇——撅、撇、绕、打嘟噜、打响。(2分钟)

3、舌操——伸、刮、顶、转、弹、舌尖/舌面/舌根打响。(3分钟)

三、气息训练

1、吸——口鼻同时、沉——沉到肺底、定——膈腹撑住、呼——稳劲均匀。(2分钟)

2、轻度哼鸣，通过i、a、o体会发前中后的音时对气息的不同感觉和控制要求。(3分钟)

3、数红旗、数葫芦、数枣，正常声音状态下对气息的控制，可配合节奏的变化。(5分钟)

四、口腔训练

1、绕口令，准为主——关键、快为辅——手段。(10分钟)

（1）八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

（2）哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

（3）石狮寺有四十四只石狮子，四十四只石狮子吃四十四枝湿紫柿子。

（4）一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

（5）东边庙里有个猫，西边树梢有只鸟。猫鸟天天闹，不知是猫闹树上鸟，还是鸟闹庙里猫。

（6）盆里有个瓢，风吹瓢摆摇，不知是瓢碰盆，还是盆碰瓢。

五、四字词，注意声、韵、调到位，提、打、挺、松的状态。

（1）白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。

（2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（3）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

六、共鸣训练

1、口腔，badagapataka山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿，柜中五条裤，伐了山上树，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中裤。

2、鼻腔，蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。

3、胸腔，小柳树，满地栽，金花谢，银花开。

七、贯口练习

满天星天上看，满天星;地下看，有个坑;坑里看，有盘冰;坑外长着—老松，松上落着一只鹰，松下坐着一老僧，僧前放着—部经，经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，刮得那男女老少难把眼睛睁。

刮散了天上的星，刮平了地下的坑，刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯，刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。只刮得：星散、坑平、冰化、松倒、鹰飞、僧走、经乱、灯灭、钉掉、弓翻的这么一个绕口令。

练字音进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小块板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿，我是越说越唱越—带—劲!

(4)播音部朗读者策划方案扩展阅读

临场应变要求

1、反应迅速，举重若轻

临场应变首先要求反应迅速。在节目录制现场，无论多么复杂的场面，多么出乎意料的突变，作为主持人都能一下抓住关键点，游刃有余地“轻轻带过”。

2、恰切得体，自然天成

也就是语言运用要得当准确，恰如其分，恰到好处，切合“题旨情境”，符合具体语境的场合、氛围，符合传受双方的身份和心理。

3、化险为夷，锦上添花

在节目的进行当中，尤其是在直播的过程当中，存在着很主持人，要用真诚、平等的心态面对嘉宾和受众，耐心聆听，尊重对方。但也不放弃自己的立场和观点，可待机而动，顺势而发，委婉地表达不同的看法，巧妙地表达自己的观点，使谈话渐入佳境，避免直接冲撞。

4、善解人意，及时调整

主持人要善于沟通感情，善于调节气氛，设身处地替对方着想。

5、有意岔题，峰回路转

在直播热线节目和现场谈话节目当中，我们会遇到各种各样的人，各种各样的问题，遇到棘手的问题，采取“硬切”的办法回避，当然不失为一种策略，但也不妨采取正面回答的办法，巧妙地扭转逆反心理，消除不良影响。

6、以攻为守，合理“冲撞”

在某种意义上，主持人是节目的主人，但有时候也会遇到某些采访对象或嘉宾反客为主，发出咄咄逼人的诘难。这种情况下，主持人不能有恐慌、软弱或者逃避的表现，而要“遇强不弱”，从容应对，把难题甩回给对方，如果处理得当往往很能出彩。

临场应变的策略很多，甚至每一个成功的主持人都有自己的经验之谈。别人的经验要学，自己的经验总结尤其可贵。

因为经验往往都是跟教训联系在一起的，经验的得来都是要付出一定代价的。所以作为一个主持人必须要不断积累总结经验，丰富自己策略的宝库，这样才能够从容应对各种突变。

E. 朗读者如何策划电视节目谈话的争议性

朗读者如何策划电视节目谈话的争议性，关于这个问题，大家可以询问一下有关朗读者节目的编导和主创人员

F. 广播站栏目策划

如果是互动性的节目 就可以发短信点歌要不然就朗读散文或者情感故事

G. 《朗读者》为代表的综艺节目有哪些特点

传播美学；文化与情感。

一、朗读之美

在人类社会的进程中，始终伴随着传播活动的发展。从早期的口语传播时代到如今的电子传播时代，每个发展阶段的传播活动叠加组成了今天多样的传播形式。但是在众多的传播活动中口语依然是人类最基本、最灵活和最常用的传播手段。

朗读是指把一段文字有感情的读出来。因此，在朗读之前必须对这段文字有所感悟，才可以对它进行再一步的加工。通过朗读，观众不仅可以感受到所朗读的文字的魅力，也可以感受到朗读者本身在朗读过程中传递出的情感。

语言作为人们日常生活中最常用的沟通与相互了解的渠道，被作为种种文化价值和意义的载体。我们只有通过语言才能够理解事物，生产和交流意义，通过语言才能够共享意义[1]。这也是朗读在当今社会中任然颇受欢迎的重要原因之一。

二、仪式之美

美的事物总是形象的、具体的。美是凭着欣赏者的感觉器官可以直接感受到的[2]。观众只有先感受到了美，留下美好的第一印象，才会继续观看下去。

《朗读者》从头至尾，充满的仪式之美。节目的录制场所，由两个部分组成。一个是大一点的主舞台，屏幕上呈现出书柜的样式，让整个演播厅像书房一样，给人一种温馨的感觉。 这是主持人开场和嘉宾朗读的场所，这样的舞台没有绚烂的效果，但是确带给人一种心灵上的平静，让观众专注到朗读这件事情上。

舞台的另一部分是一个相对封闭的访谈室，这个房间有两个沙发，与一般的访谈节目侧身而坐不同，访谈时主持人和嘉宾面对面而坐，就像两个久未谋面的老友一起分享自己的故事，畅谈自己对于同一篇文章的理解。这两部分有一扇门相隔，关起门来讲故事，打开门来读文章。

三、语言符号之美

一档节目吸引观众以后，内容才是真正留住观众并让其认同节目传播的情感和价值观的唯一因素。《朗读者》作为一档以语言为主要元素的节目，除了朗读之外，节目至始至终都体现着语言符号之美。

在一般的综艺节目中，主持人只是起到介绍和引领作用。节目主要主持人介绍嘉宾，介绍节目环节，保证节目顺利、流畅的进行下去。但是在《朗读者》这个节目中，主持人董卿不仅起到了介绍和引领作用，而且成为了节目的一部分，是节目中具有特殊意义的一位朗读者。

通过主持人自己的理解为每一期的主题词配以最恰当的诗词歌赋，或简单温馨的语句。让观众在嘉宾朗读之前先在内心奠定一个基调，有了平静的心态才能让嘉宾的朗读更能深入观众的内心，并留下深刻的印象，引发个人审美情感活动。情感活动是审美过程中最为活跃的因素。

人们总是乐于接受那些引发个人审美情感活动的信息。节目所表达的情感，只有打动观众的内心，观众才能发自肺腑的接受这个节目传播的观念，感受节目在传播过程中美的享受。

四、情感之美

朗读者，一个人，一段文。人与文字的遇见往往是偶然的，在阅读之前，你永远也不会知道哪段文字会吸引你，并在你脑海中占有一席之地。

对于普通的观众来说，每个人的阅读量都是有限的，嘉宾如果只是直接朗读文章，由于我们的阅历不同，对一些事情的感悟不同等一些因素，部分观众可能无法与这些文字产生共鸣。《朗读者》通过与嘉宾的温情对话，把嘉宾身上的温情故事伴随着朗读呈现在观众面前。

(7)播音部朗读者策划方案扩展阅读：

《朗读者》它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。因此，你可能会发现父母乃至爷爷奶奶，对这档节目赞不绝口。

这使人看到了文化综艺节目的新希望。一个节目若内核浮泛，即使当下再红火也很快会被厌倦与遗弃。与别的流行综艺形式不同，文化综艺节目天然是有使命感的，它自出生就被寄予传承和改变的希望，也是区分此类节目优劣的重要指标。

不少人把《朗读者》喻为是传播文化的又一股“清流”，以此肯定该节目的创办意义。而节目中朗读嘉宾分享各自的动人故事，带给观众文学、文字以外的享受及思考，则让这股“清流”更加透彻、明亮。正是这一环节的呈现及作用，使得原本能打八十分的《朗读者》，可以打上九十分，甚至更高分。

朗读者·网络

H. 如何做好播音前的准备工作

主持人要做好播音前的准备工作，要保证做好如下几点：
第一，积极兴奋的心态有助于激发灵感
积极兴奋的心态有助于激发主持人的灵感和传递热情与真诚。面对话筒，主持人的眼神会顿时发亮，会充满了各种符号：感叹号又问号、省略号等。听众感觉到的是一个生动的、个性的、鲜活的你。为此，主持人要克服紧张心理。面对新的挑战或是新的环境或接受重大任务都容易导致紧张心理。刚刚入行的新人面对话筒会出现紧张、说话不利索、不能自我拉制是常事。这是因为实践经验少，缺乏自信心的原因，多加锻炼，就会慢慢好起来。老播音员主持人也有遇到紧张的情况，多半是环境的改变，如录播改直播、演播室改现场；气氛的改变，如重大播出任务、大制作、期望值高等等。人的情绪状态是十分复杂的，播音员、主持人既是公众人物，也是普通人，也会有诸如个人、家庭、生活、情感等方方面面的问题，既有外部刺激引起的变化，又有内在因素产生的影响，既有来自生活的，又有来自工作的。无论是喜是忧，是好是坏或多或少会影响到自己的情绪，这就要求播音员、主持人必须学会调整、控制个人的情绪，把私人的事先放在一边，力争在最短时间内进入"临战状态""竞技状态""话筒前状态"。好的话筒前状态能使播音主持人锦上添花，差的话筒前状态则使播音主持人功败垂成。为了保证积极状态，主持人需要充足的睡眠，愉悦的心情，这都需要主持人形成个人的良好作息习惯、阅读习惯、感受生活的习惯，具备高度的敬业精神和很好的心理素质，前者靠的是信念，后者靠的是锤炼。
第二，坚持科学练声
主持人播音要求声音明快，气息稳重，吐字清晰。播音和日常生活说话相比较，发声吐字运动量明显增大。为了使发声的各器官都达到工作状态，就应做一定练习。在备稿之前要练嗓子，在播音之前也要练声。如果在备稿之前和播音之前没有时间练，也应该在看稿过程中边看稿边出声，或者在进播音室的路上也可喊喊。经过练习不只嗓子好用，长期坚持养成习惯，科学使用嗓子还可以防止用声不当产生的疾患。这个练习包含两方面内容：一是活动唇舌、声带等发声吐字器官，做到吐字清晰、有力，声带发音自然、响亮，嗓子没有异物感觉。为了打开口腔可以做口部操，为了使声音下沉可以选择"i、a"或者"嘿"等音由从小到大，由弱到强反复练习。假如有的人在某一方面存在吐齐声的毛病，可以有针对性地选段绕口令，把吐字发声练得自如、准确些。二是调整呼吸。适当活动全身，做扩胸、收腹等动作，使控制呼吸的肌肉兴奋起来。做深呼吸，然后保持住气，再慢慢地均匀地呼出。气息可以和吐字发声一并练习。经过练习，胸腔会在肋间肌的作用下自然扩展，小腹肌内有控制气息的感觉。
第三，备稿至关重要
备稿指的是播音之前的一系列准备活动，有广义和狭义两种：广义备稿它是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件、表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。狭义备稿它是播音员、主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。广义备稿是储备，狭义备稿是运用，广义备稿做得越好，狭义备稿效率越高，效果就越好。由于具体准备稿件的时间往往十分紧迫，这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累。
备稿的首要环节就是要剔除生僻字。播音员作为公众人物和信息的传播者，很多老百姓都会视播音员播报的字音为标准音，所以播音员和主持人间接充当了普通话教员和语文老师的角色。这就要求播音员主持人，一定不要自以为是，粗心大意，碰到不认识或者或叫不准的字词要标好，然后翻查字典，千万不能手懒，认为自己是对的，比如"供不应求"的正确读音是"gōngbùyìngqiú" ，"压轴"的正确读音是"yāzhòu"，强劲的正确读音是"qiáng jìng "，"尽量"的正确读音是"jǐn liàng "，"因为"的正确读音是"yīn wèi"。
接下来就应该进入理解稿件的环节，知道说的是什么，尽快地判断和选择出重点的语句段落和全篇的内容提要，从而对准确而快速地理解文意，对提高备稿效率起到决定性的作用。
很多新闻播音员都提到过类似的问题，因为新闻的实效性强，出稿时间经常会比较晚，或者正在直播的时候加稿件的情况也时常发生，怎样才能在没有时间备稿的前提下，准确表达，不出差错呢。在这里听取前辈的意见，总结自己的经验提出两点解决办法。第一，平时多读稿件，拿起报纸，杂志，文章，张口就读，这样时间长了就可以克服自己的紧张，"畏字"心里，锻炼自己的快速浏览能力。
第二，现在是一个全媒体时代，人们可以通过网络，电视，广播，报纸等等渠道来获取信息。播音员主持人可以在直播之前通过以上各个渠道来提前获取信息，"提前备稿"做到心中有数。
备稿不仅是把握和驾驭稿件所必需，而且是形成良好的话筒前状态的条件之一，认真准备，心中有底，在播出的时候才充满信心，从容不迫。否则，很容易造成信心不足，紧张慌乱。认真备稿，可以发现稿件存在的问题，把差错消灭在播出之前，可见，备稿是影响播音质量的一个十分重要的工作环节。
第四，主持人要有意识地锻炼思维能力
现在很多高校在进行播音主持专业考试时，都删除了以往的指定稿件朗读环节，而是着重考察考生的即兴主持能力。思维和语言是紧密联系的，所以，即兴主持能力的高低也跟思维能力有着密切联系。在节目直播过程中，主持人能够保持良好的状态，语流顺畅，言辞得当，情绪稳定，政治导向明确，对整个节目的流程及内容了然于心，有能力规避和应对意外的发生，并能控制节目的发展，始终执行节目的既定方案。
要想成为一名主持人需要甜美的声音和优美的音色，同时还要有深厚的内涵和知识积淀。只有具备多种能力，才能成为一名优秀的主持人。当然，还有一些细节对播音也产生一定的影响，为此，主持人在保证话筒前积极状态之余，还要有效地调节睡眠与心情，加强平时练声与备稿，加深对稿件的理解，根据不同类型的节目设计自己的播音主持风格，注重与搭档配合。在播音中，还要注重室温、灯光、耳机音量、话筒的位置、座椅的高低、稿件的页数和次序是否正确。如今的广播主持人在继承前辈优秀播音主持理念的基础上又进行大胆的尝试，不断的发展、开拓和创新，适应了时代发展的需要，人们多元化的审美需求。作为一个广播节目主持人应该适应信息化社会需求，不断自我提升、吸收新生事物、以高度的敬业精神及开放的思想，与时俱进，了解社会，让广播节目拥有更多的听众。播音前有了充分的准备，思想、感情，声音都处于良好的创作状态。这时可以信心十足地跨进播音室开始下一步的工作了。