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教师微课制作培训方案

发布时间:2021-08-13 17:32:12

⑴ 如何制作微课的方法和技巧

如何制作微课的方法和技巧在信息大爆炸的当今时代,微博、微信、微商等“微”生活方式正逐渐占领人们的生活,成为人们快速发布信息、传递信息、获取信息的核心途径。而“微课”这一概念在教学上的悄然兴起让我进一步感受到生活处处无“微”不至。

“微课”全称“微型视频课程,它是以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点、例题习题、疑难问题、实验操作等进行的教学过程及相关资源之有机结合体。


第一次接触“微课”是在2015年的3月,区上组织我们进行了半天的“微课程”制作培训,当时,培训人员讲了好多种方法我听的是云里雾里,只觉得制作“微课”好难,除了用手机直接摄像录制这种方法简单可行之外,别的方法我一概没听懂。本学期初,区教育局举办了一次“微课”比赛,要求每位小学教师必须参加,于是,对此一知半解的我硬着头皮录制了人生中第一个“微课”作品。


由于微课本身就定位在“微”,时间很短,一般都在5到10分钟,所以内容的选择非常关键,在这么短的时间内要把知识点讲清楚,就必须抓住重难点并且精炼语言。因此,我在选定了边说边操作的课型《平行四边形的面积》之后,就开始精心设计教案,把要讲的每一句话都认真写在白纸上,默念多遍以至非常熟悉。在裁制教具时,我特意剪了好多个完全一样的红色长方形卡纸,打算重录的时候用。一切准备就绪,接下来,该找个绝对安静的环境录制“微课” 了。为了绝对安静,我趁周六休息时间来到学校,并且叫上了老公,让他充当摄像师(那会儿我还没买到合适的手机支架)。

拍摄之前,我将写好讲解词的白纸用透明胶布粘在电脑屏幕下端,方便操作时能抬眼看清要说的话。然后在办公桌上铺一张大些的黄色卡纸作为底板,用它来搭配红色长方形色彩鲜明而亮丽。接着把剪刀和黑色彩笔搁在旁边,一会儿要剪图形写公式。万事俱备只欠东风,老公却来了一句:“老婆,你这角度我用手机拿着拍摄不好拍,而且手容易发抖,效果会很不好。”“那怎么办呢?”我环顾四周,仔细打量着办公室里的每一件物品。突然,灵机一动,端起旁边有靠背的木头凳子横放在办公桌上,使靠背横着离桌面有一定的距离,不平的地方就用书本垫着。靠背的两条木头之间正好有空隙,把手机搁在上面,摄像头刚好能从空隙处拍摄到桌面上,老公只需帮我点手机上的拍摄按钮,控制开始和结束就行了。啊哈!终于可以正式开“录”了,我清了清嗓子,用眼神示意了一下老公,随即,鸦雀无声的办公室里响起了我的声音……

这段用时5分多钟的微课视频,我总共拍摄了七遍,前几遍不是把操作台的位置拍摄偏了;就是在拍的过程中有短信进来,短信的“滴滴”声一起录到了微课里;再不就是讲解的时候一紧张出现了口误。总之,每段视频都有瑕疵。录到第六遍时,以上的问题都没有了,但播放视频的时候,屏幕总是像有电波流动似的,影响观看。也许是录的次数太多时间太长的缘故,手机的温度都有些热得烫手,所以只好停止拍摄。但我还有些不甘心,第二天一早又到办公室里录制了最后一遍,好在这个视频获得了三等奖,感觉自己的辛苦没有白费。

⑵ 如何对学困生进行辅导的微课课题研究方案

课程标准来指出“学生是源学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。”素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来,在教学活动中,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。为此,我们必须在教学中充分体现学生的自主地位。

⑶ 教师培训怎样利用Camtasia Studio制作微课

利用Camtasia Studio制作微课的方法

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