⑴ 自立自强 青春阳光 文明健康 和谐校园主题班会策划书怎么写
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
你好，可以适当的修改一下，望采纳。
⑵ 共建一个绿色美好校园（班会活动） 需要（活动目标，过程记录，活动效果）
活动目标：
通过班会使学生认识到作为 x x 学校的一份子，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。同时认识到绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动准备：
1． 发动学生收集有关环保的图片，特别是卫生死角，垃圾满地的图片,给他们以视觉上的真实感受。
2． 寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。
3． 准备《如此学生》的小品。
活动过程：
环节一 ：开场白
1．由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题————“共建一个绿色美好校园”
2．利用幻灯片向同学介绍一些学校比较突出和严重的环境污染问题,让同学们深切地意识到共建一个绿色美好校园的重要性。
环节二 ：环保知识问答
1． 介绍竞赛规则：
（1） 全体学生总共分为四组。以小组比赛的形式进行。
（2） 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分 。
2． 比赛开始：（知识问答的题目见附录）
3． 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
环节三 ：保护校园绿化
1． 借助图片向学生展示我们美丽的校园，让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。
2．演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。
3． 小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，（如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等），答出一种加十分。
4． 由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
环节四 ： 自由发言
1．经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的 x x 学校学生。
2． 邀请各位老师从老师的角度谈一谈如何做文明的 x x 学校学生。
环节五 ：总结
1． 根据总分宣布优胜小组。
2．由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“文明 x x 学校学生”来约束自己的不良行为。
(参考结尾词:通过此次班会让我们大致了解什么是绿色学校，大家意识到了平时没注意到的生活细节，认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。美好的校园境人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起，为创建绿色学校而献出自己的一份力，发一份光！
附录：环保知识问答题目
（一）必答题
1、一般将污染物分为：（a）
a. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。
b. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。
c. 工业污染源和生活污染源两类。
2、2002年“六五”世界环境日主题（c）。
a.为了地球上的生命 b.世间万物生命之网 c.让地球充满生机
3、（b）是西部大开发的主要任务和基本保障。
a.民族团结和环境保护 b.生态建设和环境保护 c.生态建设和民族团结
4、保护野生动植物有很多意义，不属于其意义的是（c）等。
a.环境效应 b.文化价值 c.观赏价值
5、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )
a. 中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；
b. 生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；
c. 国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。
6.全国每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）
a.20亿立方米 b.5亿立方米 c.10万立方米
7、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。
a. 尽量选择乘坐舒适的交通工具
b. 使用私人车
c. 尽量选择乘坐公共交通工具
8、减少“白色污染”我们应该(a)
a. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
b. 乱扔塑料垃圾
c. 尽量使用塑料制品
9、因环境因素而导致的环境变化是指(a)
a.环境影响 b.环境改善 c.环境改造
10、使用复印机时，复印机的带高电压的部件与空气进行化学反应产生的臭氧(b)
a. 没有影响 b. 对人体健康有害 c. 对人体健康有益
11、环境监测的对象有：（a）
a. 大气、水体、土壤、生物、噪声
b. 大气、市容、土壤、生物、噪声
c. 大气、交通、土壤、生物、噪声
12、当前人类社会面临六方面的严重环境问题之一：（b）
a. 生态环境恶化问题
b. 生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题
c. 新资源开发的问题
13、我国确立（c）为一项基本国策。
a.民族团结 b.扶贫 c.环境保护
14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
a. 人类、动物 b. 人类、动物、植物 c. 动物、植物
15、21世纪是（c）世纪。
a. 科技 b.经济 c.环保
16、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。
a.追求时尚 破坏环境 b. 保护环境 崇尚自然 c.保护环境盲目消费
（二）抢答题
1、我国酸雨面积区占国土面积的（b）
a. 20% b.40% c. 30%
2、选无磷洗衣粉( b )。
a.保护衣物 b. 防止污染 c.保护双手
3、湿地保护是环境保护的重要领域，是国际自然保护的一个热点；世界湿地日为每年的：
（ c ）。
a. 3月12日 b. 5月2日 c. 2月2日
4、我国面积最大的自然保护区(c)。
a.喀纳斯湖保护区 b.天池保护区 c. 阿尔金山保护区
5、巴音布鲁克天鹅国家级保护区是（b）大天鹅最集中的繁殖地。
a.我国 b.世界 c.亚洲
6.一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（c）
a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6万立方米水
7、中国野生动物保护协会的会徽是（ b ）
a.丹顶鹤 b. 大熊猫 c.骆驼
8、新疆的动植物王国，被称为神秘莫测的仙境的是（ a ）国家级自然保护区。
a.哈纳斯 b.天池 c.阿尔金山
9、以下说那种是错误的：( c )
a. 三个废餐盒可以做一把学生用尺
b. 废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再造成新罐
c. 废玻璃无法回收利用
10、国家重点保护野生植物分（ a ）。
a．一、二两级 b．重点非重点两级 c．一、二、三级
⑶ 谁帮我做创建和谐校园主题班会策划书
《创建和谐校园》主题班会
男主持:同学们,告诉大家一个好消息.我们班写给学校的建议书,校长已经看了,校长认为我们的建议书写的很好.号召全校师生行动起来,积极头入到"共创和谐校园,为母校添光彩"活动来.
众:太好了!(鼓掌)
女主持：建议书是我们写的,因此,校长和老师们希望我们班带头,从我做起,改掉坏习惯,为小弟弟\小妹妹作榜样.
众：好啊.(鼓掌)
男主持：同学们的热情真高,我相信大家一定能做好的.不过,我们班同学中可存在不少的毛病,要改掉它,大家真要拿出点决心才行.不信,你瞧...请看小品<<上学1>>
情景设计：一天早晨,嘀嘀,一为父亲用摩托车将儿子送到学校门口.
父亲：明明,学校到了,下车吧.在学校可要认真读书啊.
明明(懒洋洋伸个腰,慢腾腾的下车,将手伸到父亲面前):给我钱.
父亲：要啥子钱哦?
明明：买东西吃.
父亲：刚吃过饭,买啥东西吃.不给.(推车欲走)
明明：不给我不去上学.
父亲：你...(扬手欲打,明明昂首挺胸,一副无所谓得样子,父亲无奈掏钱)唉...给.
(明明接过钱跑开了)
女主持：看了小品<<上学>>后,同学们可有什么感想?
(学生讨论)
男主持：刚才大家讨论的很热烈,说的也非常好.上学就应该这样.请看小品<<上学2>>.
情景设计(同上)
父亲：明明,到学校了,下车吧.上学可要认真啊.
明明：知道啦,爸爸再见!
(高高兴兴进学校)
女主持：是啊,上学本来就是件开心的事.走进校门,你最愿意看到校园什么样子才更开心呢?
(学生讨论)
女主持：大家说的可真好.如果看到这样心情会怎样呢?请看小品<<做值日>>.
情景设计:一天放学后,三位女生在操场上跳橡皮筋,边跳边唱.红红做值日,正在楼上扫地.三位女生见了,喊:
"红红,快下来玩吧."
"是啊，扫啥地呀,快来玩吧!"
"快下来,四个人刚好分成两边."
红红：好，就来.
红红(用筐装垃圾,边装边自言自语): 我们班在三楼,到垃圾要跑上跑下,真烦.
(看看左右没人)趁没人,我把垃圾往下倒算了.
(红红往楼下倒垃圾.)
男主持：看到这情景,大家有啥看法?红红应该怎样做才对了?
(学生讨论)
女主持：只有每个人都来爱护校园,我们的校园才会更加美丽更加可爱.让我们一起用歌声来赞美我们的校园吧.请欣赏歌舞<<娃哈哈>>改编版
男主持：校园美了,我们乐啦,学习劲头更足了.然而,在日常生活中,同学之间应如何相处呢?这样行吗?请看小品<<同学之间>>
情景设计:铃铃铃...下课铃响了.一男生在写字,另一男生急匆匆跑过来,不小心碰到他写字得手.
甲:你有病赶着投胎呀,把我写的字都碰坏了.
乙：你才有病了,写错字有啥了不起.
甲：(猛地站起一推乙)你屋里死人咯,碰坏了我的字还骂人是吧.
乙：你骂我，我骂不得你呀?你还打人是不.
甲：(再次推乙)打你又怎样?
(两人打起来)
女主持：这样相处真糟糕,同学们认为呢?
(学生讨论)
男主持：是啊,同学之间只有互让互谅,我们的学习生活才会开心,校园才会更有生气.
男女主持：让我们共同行动起来,共创和谐校园,为母校添光彩,让我们的校园充满歌声与微笑吧.请听歌曲<<歌声与微笑>>.
结束.
⑷ 求助（急）：关于“倡导文明新风，共建美好校园”的主题班会的活动材料~ 可以搞哪些活动阿尽量详细些。
主题班会：倡导文明新风、共建美好校园
构思：根据值班学生的反映及与同学平时交流中了解到，学生中不文明现象屡见不鲜，大声喧哗，说脏话，骂人，甚至与同学吵架，直接影响班级同学的正常学习，对于学生良好品质的形成和学习风气产生了不良影响。这与学生的自觉性和认识水平有很大关系，希望通过此次班会课,将学生自觉养成文明习惯的问题上升到理性的认识，以寻求较有效的解决办法。
指导思想：为进一步落实我校德育工作，以中学生日常行为规范为依据，针对学生中不文明的现象，组织召开此班会。
班会宗旨：通过班会让学生感知养成良好文明习惯的重要性，从中受到思想教育，从而自觉地养成良好的文明习惯，成为班级良好班风的有利保障。
准备过程：
1、 学生根据自己的实际情况或班级情况，写出不文明行为的表现和自己的感想、建议。
2、 让学生根据班会主旨，自编自导自演节目。主要包括：文明习惯知多少。
3、 板报小组制作争做文明学生园地。
4、 学生制作文明小标兵标志，并写上自己的名字。
班会流程：
一、小游戏：比一比，看一看：“文明习惯知多少”
主持人：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的具体表现。养成良好的文明习惯不容易，保持良好的文明习惯更不容易。随着年龄的增长，环境的变化，我们接触的人和事越来越多，由于我们接受的教育程度不一，理解和分析程度也发生了差异，有的学生会抵制不良行为，有的学生则会由产生好奇到效仿，久之则会形成不良的习惯。
主持人：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的垃圾堆积如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本举行亚运会的时候，参加人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明了什么问题呢？我们得到什么启示呢？结合我们班级的情况，我们讨论以下几个问题，请如实回答：
集体讨论：1、你知道哪些文明习惯？
2、你知道哪些文明用语？
3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。
4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？
5、不好的习惯对学习有什么影响？
6、怎样保持良好的文明习惯？
发言摘录：班级中，文明的同学少于不文明的同学，哪些下课乱闹的同学就不想想，你们这样乱闹，会不会影响别人，影响班级的荣誉，俗话说：“国家兴亡，匹夫有责”，你们也是班级的一员，难道你们就把班级荣誉看的这么渺小嘛？争做文明学生，争做文明青少年，是我们当学生的义务和基本要求。
个别讨论（找代表性比较强的同学发言，然后讨论。）：
1、 你存在哪些不文明的习惯？
2、 你是怎样认识的？
3、 我们大家来帮他一下，说一说他有哪些优点与不足？
4、 大家有什么办法来克服他们的不足嘛？（通过调动集体的力量，发挥集体的智慧，把他们融入到集体中去，去感受集体的温暖。）
发言摘录：课下，我喜欢大声喧哗，追逐打闹，有时好打扰别人学习，我要努力控制住自己，不乱追逐，坐在自己的位子上学习，不打扰他人。我要在各个方面争做文明的好学生。
二、请政教处的老师分析不良习惯产生的原因及解决的途径。
三、才艺表演：文明习惯在我的身边
四、“真情表决心”
学生们将学生制作的文明小标兵标志粘贴到“争做文明学生园地”的班报上，表明自己的决心，并大家互相监督。
六、班主任总结：同学们：班级是我们共同的一个大家庭，她的进步离不开我们每个成员的努力，只有我们大家团结协作，共同拼搏，在学习上、生活上互相帮助，互相关心，我们的班级才会蒸蒸日上，我们的明天才会更美好。“班荣我荣，班耻我耻。”让我们行动起来，以争做文明学生为契机，为班级增添光彩！
主题班会反思：主题班会是进行学生思想教育的主阵地，发挥的好坏，直接影响良好班风的形成。初二学生的自觉性还不强，在保持良好文明习惯上会有反复，班主任应做好心理准备，及时做好思想工作，并制定出得力的措施督促学生保持良好的文明习惯。
⑸ 《让校园环境更美好》的主题班会
以下内容仅供参考:
“珍爱生命 健康成长”主题班会设计方案
一、 时间：2005年4月18日
二、 地点：吴江市实验初级中学 初一（15）班
三、 班会主题：珍爱生命，健康成长
四、 活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、 主持人：吴江市实验初级中学 一（15）班 朱正娟 朱嘉琪
七、 参加对象：吴江市实验初级中学 一（15）班全体同学
八、 活动过程
主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
一（15）班《珍爱生命 健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？
主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。
主持人乙：（课件出示）
1、 下课了，不能干什么 A打球 B追赶打闹 C跳绳
2、 哪些东西不准带进校门 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物
3、 哪种行为不对 A跳高，跳远 B 攀越围墙，滑楼梯 C 翻单杠 ，荡秋千
4、 上下楼怎样行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。
主持人甲；同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒！
安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。
消防知识问答：
1室内装修装饰不宜采用什么材料（易燃，可燃材料）
2电器线路破旧应该怎么样？（及时修理更换）
3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗？（不对）
4发现火灾怎么办？（赶快拨打119）
5 携带易燃物品乘公共汽车？（错）
6在任何情况下都要保持疏散道畅通（对）
7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗？（不行）
8火灾袭来时，应该怎么样做？（迅速疏散，逃生）
9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？（不能）
10外出野炊，怎样做才能离开？（扑灭明火）
11发现有人煤气中毒，我们应该怎么样做？
（关阀，开窗，将病人依到室外）
12小孩外出游泳时，要不要大人带（要）
13万一身上着火了，该怎么办？
（就地打滚或用厚衣物覆盖，压灭火苗）
14跳高跳远时，在什么地方最安全？（沙坑里）
15假如发了洪水，该往什么地方逃 （高处）
主持人甲：下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。
学生记者：几个星期前，某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余，更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量
人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始，就同社会，同家庭，同身边的人产生了千丝完缕的联系，也承担起了一分责任，而无论遇到什么困难，我们都不能，也不该丢掉这分责任。说的严格点，谁都没有随意浪费生命的权利，跟何况是毁灭？
生命是珍贵的，而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。死，不是解脱，而是逃避。请担负起自己的责任来，不是单活着就算了，还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富，要知道，只有实实在在的体验苦难，体验失败，体验等待，人才能真正变的充实起来，坚强起来。
人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命再去做流逝和伤感了，把该属于我们的生命好好活完吧！
主持人乙：原同学们乘上安全之舟，扬起生命的风帆，字知识的海洋里乘风破浪！下面请班主任讲话。
班主任：今天的《珍爱生命，健康成长》主题班会活动开展的比较成功，我们是21世纪的主任，是祖国的未来，民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，我们才能健康地成长，才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。
班会宣布结束。
参考资料：