A. 全国统计人员教育培训工作哪做的好
要统计局问问
统计业资格考试管理办
家统计局 2007-06-20 10:19:50
、统计业资格考试家统计局领导由省级民政府统计机构组织实施由县（或市）级民政府统计机构具体承办
二、统计业资格考试实行家统计局统教纲统命题、统间、统考务规则办
三、省级民政府统计机构负责统计业资格考试考点设定；试卷印制；试卷封装封面、阅卷登记表、考场记录单设计与印制；组织阅卷绩登记造册等工作
四、县（或市）级民政府统计机构承办统计业资格考试报名、考务组织绩通知等工作
五、统计业资格考试于每9月份第三星期公举行每门科目考试答题间120钟考试承办机关应事先公布考试纲、考试报名条件、报考办、考务规则、考试具体间及点等
六、考试承办机关应做报考员资格条件审查工作印制并向符合条件员颁发《统计业资格考试准考证》《统计业资格考试准考证》基本内容应包括姓名、照片、效身份证件号、考试类别、考试期、考试点、考场号、座位号等
七、考试进行前考试承办机关应根据本办考务规则要求确定主考、监考员编排考场制定具体考试安排做考试准备工作
八、考试工作员要严格执行考务规则考场纪律严禁利用监考或事考试工作便泄露试题或考舞弊提供条件考试主考、监考员要各司其职保证考试顺利进行
九、要实行考试巡查制度考试期间各级民政府统计机构要加强考场巡视检查
十、考试结束考试承办机关要立即按规定封装试卷指定专送交考试实施机关阅评
十、考试发现应考员违犯考场纪律行监考员应按规定采取相应措施情况实记入考场情况记录单情节严重或其异情况要及报告主考员或考试承办机关、实施机关按规定予处理
十二、考试实施机关要立试卷阅评工作组制定阅卷、登工作规程并按工作规程要求组织阅卷绩登记工作
十三、统计业资格考试满10060合格阅卷要严格执行统标准答案评标准任何擅自更改异议或发现异试卷应报告考试实施机关负责解决
十四、试卷阅卷、绩登记工作须于自考试起30工作内完并应试卷、阅卷登记表考场记录单等资料进行统计、汇总妥善封装、保存
十五、考试实施机关考试阅卷、绩登记工作完应考试绩交由考试承办机关于10工作内通知考
十六、全统考试前月家统计局通机要文件渠道向省级民政府统计机构提供试题省级民政府统计机构试题要妥善接收、保管并依印制试卷考试结束家统计局向省级民政府统计机构提供试题参考答案
十七、统计业资格考试属于家级考试考试实施机关承办机关要指定专按家关保密规要求承担试题、试卷接受、保管、印刷、运输等工作
十八、省级民政府统计机构印制试卷应按《印刷、复印等行业复制家秘密载体暂行管理办》要求办理《家秘密载体准印证》持《家秘密载体复制许证》定点复制单位印制向印刷厂提交印刷试卷清或软盘要严格交接手续
十九、自统计业资格考试试题考试结束试题保密期限考试结束试题自行解密
二十、各要严格做试题保密工作严格掌握接触试题员范围发泄密问题要按家相关律规规定追究关员责任
二十、要维护考试权威性加强考试规范性各级民政府统计机构要加强整考试工作管理、监督检查
B. 统计技术培训你培训哪些内容
常用统计方法来有三种：单自因子方差分析、回归分析、实验设计。单因子方差分析，验证单个因子在某个水平上是否对结果产生显著影响。回归分析：验证单个因子与结果之间的曲线关系式。实验设计：研究的是多个因子，选择最佳参数对结果的最优解。至于QC七大手法，TS五大核心工具等谈不上统计工具，只能算的上是质量工具。
C. 统计员职业技能培训有哪些内容
电脑技能：中英抄文录入袭；Office软件（Excel，Word，PP)；统计技能：制表、各种图表（柱状图、线图、饼图、双坐标图、雷达图等等)，Excel里都有；专业技能：部门人员、产品工艺、体系要求、公司组织等等；其他：英语、SAP等等。
D. 培训方案包括哪些内容
以员工培训方案为例，一份完整的员工培训方案是在确定了培训目标之后，进一步对培训内容、培训资源、培训对象、培训时间、培训方法、培训场所及培训物资设备的有机结合进行设计和安排。
（1）培训目标的确定：
确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。
确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。
（2）培训内容的选择
一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训是企业培训中的第一个层次。
员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。
技能培训是企业培训中的第二个层次。
招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。
素质培训是企业培训中的最高层次。
素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。
究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。
（3）培训资源的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。
（4）培训对象的确定：
根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。
(5)培训日期的选择：
通常情况下，有下列四种情况之一时就需要进行培训：新员工加盟企业，员工即将晋升或岗位轮换，环境的改变要求不断地培训老员工，满足发展的需要。
(6)培训方法的选择：
企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要将各种方法配合起来灵活运用。
(7)培训场所和设备的选择：
培训场所有教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容，最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性，许多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备。
总之，员工培训是培训目标、培训内容、培训资源、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。企业要结合实际，制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。