大学招生策划方案

1. 2015高考厦门大学自主招生方案

一、 申请条件及办法

(一) 申请条件
符合2015年高考报名条件，具有学科特长和创新潜质，品行端正，身心健康的优秀高中毕业生。具备以下条件之一的可以申请：
1. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二等奖的学生;
2. 高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得三等奖或省赛区一等奖的学生;

3. 高中阶段在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖的学生;
4. 高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者;
5. 高中阶段获全国新概念作文大赛决赛一等奖者或全国创新英语作文大赛一等奖者;
6. 高中阶段获数学、物理、化学、生物学、信息学等五大学科奥林匹克竞赛省级赛区一个二等奖或两个以上不同学科省级赛区三等奖以上(含三等奖)的高中毕业生。
注：我校2015年自主选拔资格分A、B、C三类。考生符合申请条件1的考生可以申请A类;符合申请条件2、3、4、5的考生可以申请B类;符合申请条件6的考生可以申请C类。
(二) 申请办法
1. 网上报名。符合报名条件的考生请于2015年3月10日至3月19日登录试点高校自主招生报名系统(网址：http://gaokao.chisi.com.cn/zzbm)填报信息，并生成打印《厦门大学2015年自主选拔报名表》。填报注意事项：
(1)考生在申请时需填报申请考核的主要学科特长和考核组别;
(2)在选报专业(类)时，考生在以下专业(类)中可以选报3个招生专业(类)，其中两个招生专业(类)必须为我校指定的与学科特长主要相关相近的招生专业(类)。具体拟招生专业(类)如下：

(3)我校自主选拔申请条件对应我校主要相关相近专业(类)参考：
①数学奥赛：数学科学学院、物理与机电工程学院、信息科学与技术学院、软件学院各招生专业类;
②物理奥赛：物理与机电工程学院、信息科学与技术学院、软件学院、建筑与土木工程学院各招生专业类;
③化学奥赛：化学化工学院、生命科学学院、材料学院、海洋与地球学院、环境与生态学院、能源学院各招生专业类;
④生物学奥赛：化学化工学院、生命科学学院、材料学院、海洋与地球学院、环境与生态学院、能源学院各招生专业类;
⑤信息学奥赛：物理与机电工程学院、信息科学与技术学院、软件学院各招生专业类;
⑥全国新概念作文大赛：人文科学试验班;
⑦全国创新英语作文大赛：外文学院各招生专业。
⑧全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖的学生和高中阶段参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者，根据具体参赛内容和奖项类别选定相关相近专业。
2.寄送材料。请于2015年3月23日前将报名材料寄达我办(地址：福建省厦门市思明区思明南路422号，厦门大学招生办收，邮编361005，电话0592-2188888)。为便于审核，请按要求提供报名材料，逾期、材料不全者不予受理。所需材料：
(1)《厦门大学2015年自主选拔申请表》，请完整填写;
(2)高中阶段学习情况及参加社会实践活动情况(各学期期末考试成绩、学业水平考试成绩，研究性学习详细情况，参加社会实践详细情况等。相关材料请尽可能提供);
(3)高中阶段获奖证书复印件及相关特长证明材料;
(4)个人申请陈述(由学生本人亲笔书写，800-1000 字)。
(5)如有其它相关可证明学科特长和创新潜质的材料(请尽可能寄送)。
以上材料均采用A4纸，并加盖学校公章依次装订成册。所寄申请材料如非特殊情况均不退还。
一、 审核办法
我校成立由相关部门和相关学科专家组成的专家评审组，对在规定时间内寄(送)达的自主选拔申请材料，根据学生申请接受考核的学科特长和考核组别，以及专业(类)志愿填报情况，以全面衡量、宁缺毋滥为原则，兼顾生源质量与区域分布的合理性，审核确定参加考核名单和参加考核组别。
考生可登录试点高校自主招生报名系统(网址：http://gaokao.chisi.com.cn/zzbm)查询初审结果。初审合格考生须在我校考试中心网上进行缴费，标准：120元/人(闽价费[2015]13号)，具体缴费时间将在确定合格名单后公布。
二、 考核办法
我校考核分学科特长考核和体育测试两项。
1.现场确认时间：2015年6月13日下午2:30-5:00。
考核时间：6月14日。
2.来校参加学科特长考核：我校将根据报考我校考生提供的申请材料审核结果，确定并公示参加考核名单和参加考核组别。学校注重考察考生的学科特长和创新潜质，考生考核前不必特别准备。
3.体育测试：为充分发挥自主选拔录取对中学教育的引导作用，促进中学素质教育，提高中学生的身体素质和运动技能，活跃大学校园文化生活，我校对所有来校面试的考生进行体育测试。考生可根据自身情况选测以下六大类中的任何一个项目。各个项目具体测试标准之后将在我校招生网上公布，请关注我校招生网站(网址：http://zs.xmu.e.cn)。
(1)田径类：100米、400米、跳远、铅球;
(2)球类：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、棒球、垒球;
(3)武术类：拳种可任选;
(4)游泳类：50米、100米(泳姿不限);
(5)体艺类：艺术体操、健美操、啦啦操;
(6)体能类：实心球+立定跳远(选择此类须同时测实心球和立定跳远两项)。
4.考核成绩：我校自主选拔考核成绩由学科特长考核和体育测试两部分组成，以 100 分为满分计算，学科特长考核所占权重为80%，体育测试所占权重为20%。
三、 录取办法
我校将按照全面衡量、择优录取、宁缺毋滥的原则，根据考生学科特长和自主选拔考核情况，结合考生专业志愿填报意向，由学校招生领导小组研究确定自主选拔资格名单和入选专业.
1.资格确定
A类：符合申请条件1的考生，如初审通过且考核合格。
B类：符合申请条件2、3、4、5的考生，如初审通过且考核合格。
C类：符合申请条件6的考生，如初审通过且考核合格。
2.入选专业确定
为了便于考生入学后更好发挥自身学科特长优势，学校鼓励考生根据自身学科特长填报与学科特长相关相近专业(类)。学校将根据考核结果和考生专业(类)志愿填报情况确定考生入选专业(类)。
对考核成绩特别优秀，处于各考核组别最终确定资格人数前5%的考生，原则上入选第一志愿专业(类)。
3.录取要求
我校将根据入选资格考生自主招生志愿、高考成绩总分、经公示的优惠分值、入选专业和学校模拟投档线决定录取与否。模拟投档线由生源地省级招生部门按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)最终确定的投档比例测算生成。通过自主选拔录取的学生，入学以后原则上不转专业，如有特殊情况，确实需要转专业的，仅限定在本年度公布的自主选拔招生相关相近专业内，根据厦门大学转专业有关文件规定执行。其中：
(1)A类资格考生：高考原始成绩达到生源所在省份划定的本一批录取控制分数线，我校将给予录取在学生确定资格时公示的入选专业。
(2)B类资格考生：高考原始成绩达到我校在生源所在省份的省级招生部门提供的模拟投档线下60分以内，但不低于生源所在省份本一批录取控制分数线，我校将给予录取在学生确定资格时公示的入选专业。其中全国新概念作文大赛决赛一等奖获得者录取专业为人文科学试验班，全国创新英语作文大赛一等奖获得者录取专业为外文学院有关专业。

(3)C类资格考生：高考原始成绩达到我校在生源所在省份的省级招生部门提供的模拟投档线下20分以内，但不低于生源所在省份本一批录取控制分数线，我校将给予录取在学生确定资格时公示的入选专业。
四、 监督机制
1. 我校纪检、监察部门对我校自主选拔录取进行监督。
2.我校将对考核过程全程录像，参加考核的考生名单、入选资格考生名单、录取考生名单及相关信息将在我校招生办网页、学生所在省级招生考试机构及教育部“阳光高考”平台公示。经公示无异议者，方取得我校自主选拔资格。
3. 中学和申请考生须对填写的内容和提供的材料的真实性负责。中学要公示所有经确认推荐的考生名单及相关材料。凡发现弄虚作假和舞弊行为者，一经查实，我校将取消其自主选拔资格，同时保留追究相关人员责任的权利。
4. 对获得我校自主选拔资格者有异议，可向我校纪检、监察部门申诉，电话：0592-2186219。

五、 附则
1. 获得我校自主选拔资格的考生均须在户口所在地参加省级招生部门组织的高考报名，并参加所在省普通高校招生统一考试。
2.入选资格考生按生源地省级招生考试机构的统一安排和要求填报自主招生志愿。
3. 对于高考总分不是750分的省份考生，降(加)分幅度按照考生所在省份的考试总分与750分之比进行折算，并按照四舍五入的规则确定实际降(加)分幅度。
4. 获得我校自主选拔资格的考生，其它录取要求以我校公布的《厦门大学2015年本科招生章程》为准。
5. 申请我校自主选拔的考生请及时关注我校招生办网页的相关信息。凡因未能按我校要求如期办理相关事项或个人信息提供不准确而产生影响录取等问题，均由考生个人负责。

2. 大学招生宣传活动策划书

招生宣传关键看你们学校的名气和批多少预算，光有计划没用的，都是这两个的综合

3. 民办高校招生方案及策略

2009-2010年中国民办高校市场战略营销研究报告

第一章 中国民办高校发展现状与趋势

第一节 发展概况

第二节 教育政策

第三节 办学理念

第四节 办学设施

第五节 人才培养

第六节 师资建设

第七节 学科建设

第八节 科学研究

第九节 机遇与挑战

第二章 中国民办高校发展竞争力分析

第一节 中国民办高校办学形式研究

第二节 中国民办高校发展生命周期分析

第三节 中国民办高校分区域综合竞争力分析

第四节 中国重点大学竞争力分析

第五节 中国一般大学竞争力分析

第六节 中国民办高校竞争力分析

第七节 中国大学科技创新竞争力分析

第八节 中国重点及一般大学学科门类竞争力分析

第九节 中国大学本科教育专业竞争力分析及对启示

第三章 中国民办大学排行榜.

第一节 中国民办大学排行榜评价指标体系

第二节 中国民办大学排行榜百强

第三节 中国民办大学就业率排行榜

第四章 中国民办高校市场发展政策风险分析

第一节 中国民办高校类别设置风险

第二节 中国民办高校专业设置风险

第三节 中国民办高校办学层次风险

第四节 中国民办高校投资风险

第五节 中国民办高校土地风险

第六节 中国民办高校招生风险

第七节 中国民办高校收费风险

第八节 中国民办高校基建风险

第九节 中国民办高校教师风险

第十节 中国民办高校意外风险

第十一节 中国民办高校市场发展风险建议

第五章 中国民办高校产权现状分析及思考

第一节 中国民办高校产权的定义

第二节 中国民办高校产权的现状

第三节 中国民办高校产权分析

第四节 中国民办高校产权问题解决思路

第六章 中国民办大学报考研究

第一节 中国民办大学高等教育的形式

第二节 中国民办大学报名条件及招生对象

第三节 中国民办大学报考参考指标及建议

第七章 中国民办高校营销计划过程

第一节 战略营销计划

第二节 战略计划步骤

第三节 营销计划的格式

第四节 营销计划系统

第五节 监控营销过程

第八章 中国民办高校的资源和方向

第一节 评估校园资源

第二节 制订目标和使命

第九章 中国民办高校考生择校分析

第一节 选择，选择力和容量分析

第二节 个体消费者行为：择校过程

第三节 组织购买者行为分析

第十章 中国民办高校市场公共营销

第一节 策划有效传播的步骤

第二节 公共关系

第三节 营销出版物

第四节 广告

第五节 有效的传播计划

第十一章 吸引并维系学生

第一节 招收学生的过程

第二节 提高维系率

第三节 入学管理

第十二章 中国民办高校办学特色分析

第一节 民办高校的类型

第二节 民办高校办学特色

第三节 民办高校健康发展的思考

第十三章 中国部分优秀民办高校推荐

第一节 西安外事学院

第二节 湖南涉外经济学院

第三节 北京城市学院

第四节 江西蓝天学院

第十四章 中国民办高校市场策略制定

第一节 评估现有的服务

第二节 识别机遇

第三节 竞争分析

第四节 教育机构的定位

第五节 制定战略案例

第十五章 测量和预测市场规模

第一节 中国民办高校市场识别

第二节 中国民办高校市场规模研究

第三节 中国民办高校未来市场规模预测

第十六章 中国民办高校细分市场及其选择

第一节 细分市场分析

第二节 将被选择的细分市场作为目标市场

第三节 制定和实施定位策略

第十七章 中国民办高校SWOT分析

第一节 中国民办高校外部环境机遇

第二节 中国民办高校外部环境威胁

第三节 中国民办高校内部环境优势

第四节 中国民办高校内部环境劣势

第五节 中国民办高校SWOT分析结论

第十八章 中国民办高校价格策略分析

第一节 定价与学校的使命及目标

第二节 消费者如何看待学费

第三节 学校对价格和价值的反应

第四节 最大化净学费收入

第五节 确定教育产品的盈亏平衡点

第六节 民办高校收费的合理性分析

第十九章 中国民办高校市场财务资源分析

第一节 中国民办高校市场投资情况分析

第二节 为筹集资金奠定基础

第三节 设定资金筹集的目标

第四节 为筹集资金进行组织活动

第五节 研究和接触捐赠者市场

第六节 协调筹集资金的活动

第七节 评估资金筹集活动的有效性

第八节 中国民办高校融资模式分析

第二十章 中国民办高校发展的内部因素分析及建议

第一节 中国民办高校发展内部因素分析

一、经费方面的制约因素
二、人员方面的制约因素

第二节 中国民办高校发展内部因素建议

4. 技能学校招生策划书

我不是这一行的，但是我想总要有的项目（根据4p4c）：
1 目标顾客群体，确定你要推广的学校，学生专类型属
2 渠道，怎么接触到这一群体，通过学校还是网络推广还是发传单
3 价格，学费多少
4 产品，教那些东西，你们自己的实力
5 促销，根据自己的情况，是否有包找工作或者别的什么优势

再细化就是确定往哪个学校走，接触哪些人，贿赂哪些官员，怎么设点忽悠学生了

5. 吉林大学招生宣传工作实施方案的总体形势

该校的招生范围涉及全国31个省、市自治区和台湾省及港、澳两个特别行政区，共有120个本科招生专业。招生宣传是高校之间竞争优秀生源的一个焦点，各高校纷纷加大投入力度、制定优惠政策、采取措施、运用各种手段吸引优秀考生报考。该校虽然在地域、气候、社会经济条件等方面处于不利位置，但在其他方面也具有一定的优势，如学科覆盖面广，综合实力强，办学规模大，校园环境好，学术风气浓等特色。我们要充分利用这些优势，提高招生宣传的效益。