街道文化站文艺队伍培训方案

Ⅰ 文艺培训中心包括哪些项目

这个要看是哪个培训中心，每个培训中心都有不同的项目和精通的项目。

一般来说就是跳舞各种舞蹈，唱歌，钢琴各种乐器，我还见过书画培训中心。

所以你要说清除是哪里的培训中心。

其实你先想想要学什么，再去考虑要找哪个培训中心

Ⅱ 文化站的主要工作是什么

一、传播文化、发展文化、繁荣文化、管理文化，引领先进文化方向。

二、运用一切艺术手段，对群众进行时政方针政策、思想道德教育和优良传统教育，促进精神文明建设。

三、组织、协调、指导、开展所辖区的群众文体、娱乐活动。

四、组织并指导群众艺术创作，开展群众文化工作理论研究和对外民间文化交流。

五、开展图书阅览，举办各类展览、讲座、培训等，普及科学文化知识，提高群众文化素质。编辑并推荐群众业余艺术创作作品和科普材料。

六、建立信息资源共享工程，开展数字化信息服务。

七、开展流动文化服务；指导群众业余文体团队建设，辅导和培训群众文体骨干。

八、负责配送和管理村、街道等公共文化资源；执导村、街道的群众文体工作。

九、负责当地的文化市场管理。包括演出团体、民间艺术、图书报刊、摄影音像、电影电视、网吧球室等文体活动的组织、开展、指导和管理。

十、收集、整理、保护、传承民间文化遗产。开展非物质文化遗产的普查、展示、宣传，指导传承人开展传习活动；做好地方文物的保护和宣传工作，代表国家进行当地的文物保护和管理。

(2)街道文化站文艺队伍培训方案扩展阅读

文化站存在问题：

一、经费困扰。文化站的业务经费普遍不足，国家专项经费被层层截流，每年财政经费得不到足额划拨，有的被长期拖欠。足额发放、部分发放和全部拖欠的约各占三分之一。

二、文化设施缺乏。大多数文化站设施设备十分简陋和落后，有三分之一以上的站站址场地问题长期得不到解决，有房的被挤挪作他用，租赁或借用的面临被收回或拍卖，文化站名存实亡。

三、由于工资不保证，生活待遇极低，导致有的专干身在曹营心在汉，人心思走，无心“恋战”，严重影响工作。

四、有的文化站受当地政府和县区文化部门的双重管理，致使有的专干“专职不专”，成为当地党委政府的勤杂工，耽误业务开展。有时，还造成管理上的诸多不便。

五、某些领导对发展文化工作缺乏正确认识。认为经济指标才是硬的，文化建设没有指标，是“软”的，因此没有把文化建设列入议事日程。检查应付了事，大话承诺，过后拉到。

六、个别文化站专干素质较低，责任心不强，缺乏上进心和活力，工作停滞不前，甚至倒退。

Ⅲ 如何抓好基层文艺人才队伍建设

文艺人才队伍是基层文化建设的根本，而文艺人才是人才队伍的重要组成部分，其决定着还队伍建设的有效性，因此在基层文艺人才队伍建设过程中一切要以提高文艺人才的能力、凝聚力和丰富性为主。但是在当前的基层文艺人才队伍建设中还存在着不少问题，这些问题严重影响了基层文化建设的效果，要想提高我国基层文化建设的成果、增加国家文化软实力、增加人才强国战略的实施效果，就要解决这些问题，提高基层文艺人才队伍建设的有效性。
一、当前基层文艺人才队伍建设中存在的问题
（一）文化管理机制不完善，人才流动不通畅
基层文艺人才管理机制不完善，主要体现在人才选拔机制不贴合实际跟进选机制不灵活两方面。由于文艺人才的特殊性，其选拔方式应该与其他公务员的选拔方式有所区别，但在我国当前的文化管理中，将文字管理纳入基层建设后，文艺人员的选拔也跟其他公务员选拔一样，需要通过严格的考试进行，这种方式下用人单位没有自主性，选择的人才也有所限制。再加上我国延长了公务人员的退休年限，导致一些上了年纪不能工作也不能通过分流去到比较适合他们岗位的文艺人员，至此停留在了本单位当中，对基层文艺人才队伍建设带来了阻碍。
（二）缺乏文艺专业人才，队伍人员青黄不接
由于基层文艺人员待遇较低，留不住人才，导致我国基层文艺建设中长期缺乏专业人才。如山区歌剧表演团长期缺乏专业的具有舞台表演能力的人才，歌曲社也缺乏能够编曲、填词、舞美的专业人才，文艺社更是缺乏戏剧、美术、舞蹈、音乐等表演和教授的专业人才[1]。再加上基层文艺人才的招聘和选拔制度，导致一些有意向的、有才能的当地民众难以加入，造成了基层文艺人才队伍人才匮乏、青黄不接的现象。
（三）缺乏文艺管理的复合型人才，队伍建设缺乏领导
农村的有才之士大多外出务工，优秀的民间艺术和文化无人传承，造成了人才和艺术大量流失的现象。现有的基层文艺人才中，大多数都是半路出家，没有经过专业的艺术学习和管理培训，虽然后期经过一些进修学习，但是这些人才的领导能力和管理能力并不出色，再加强政府对文艺人才建设的重视仍旧不高，经常会出现将有才之士调动到其他岗位的现象，因此造成了基层文艺人才队伍建设中缺乏复合型领导人才的现象[2]。
（四）激励机制不完善，文艺人才缺乏工作积极性
基层文艺人才建设中的激励机制不完善，主要表现在对于文艺工作的表现没有与晋升机制和考评机制挂钩，对于文艺人员的工作状况和表现成绩没有相应的奖励或者惩罚措施，一视同仁的做法使得工作人员逐渐失去了工作积极性，众人都抱着“多一事不如少一事”、“不求有功但求无过”的态度，进而导致基层文艺人才的工作态度进一步懈怠，影响了基层文艺人才队伍的建设。
二、提高基层文艺人才队伍建设的有效策略
（一）创新基层文艺人才选用机制，加大人才引进力度
创新文艺人才的选用机制是提高基层文艺人才队伍建设的根本。针对文艺人才工作的特殊性，应该降低对基层文艺人才选用的学历、身份、地域的限制，尽可能大地为文艺人才的选拔清楚障碍；其次，要大力给予文艺人才培养和选拔的优惠政策，解除事业单位的分类管理限制，为文艺人才下岗后的再就业和分岗工作等做好安排；最后还要为文艺人才的晋升提供公平的平台，为刚进入基层文艺人才队伍的人员打开舞台表演和艺术表演的通道。只有做好这些，才能更好地为基层文艺人才队伍建设打好基础。
（二）提高对基层文艺人才的培训，提高工作人员的专业能力
对基层文艺人才的培训，不仅要从其专业技能和业务研讨方面出发，更要对基层文艺人才加大其思想政治、现代科技、个人发展等方面的培训，在提高基层基层文艺人才专业能力和思想认识的同时，不断拓展基层文艺人才的其他能力，将业务培训与个人发展结合起来，让基层文艺人才真正认识到国家对于他们的重视，提高基层文艺人才队伍的凝聚力和向心力。
（三）提高国家对基层文艺的重视，完善基层文艺队伍建设政策
加大国家对基层文艺人才队伍的建设，不仅要从改善人才对于的引进机制出发，还有更好地为基层文艺人才解决住房、医疗、子女入学、项目经费等问题，提高基层文艺人才工作的积极性，完善各项基层文艺队伍建设的政策，大力为基层文艺人才队伍建设铺垫。其次还要增大对基层文艺人才培训的资金投入，建立专门的文艺骨干培养和激励机制，引进高端先进人才，为基层文艺人才队伍培养具有创作和研究的学科带头性人才，为基层文艺人才队伍的建设和发展做好战略指导[3]。
（四）挖掘农村文艺人才，培养基层文化能人
在基层文艺人才队伍建设中，要加大对农村艺术家的培训与激励，提高基层群众自身学习和传承文化的积极性，同时加大对乡土自身文化的传承和学习力度，增加基层文艺人才队伍建设的丰富性。除此之外，还有大力发展乡镇综合文化站的力量，在创设良好文化学习氛围的同时，激励基层群众每人至少掌握一项文艺技能，提高基层文艺人才队伍建设的效果。
三、结语
综上所述，基层文艺人才队伍建设是提高我国基层文化建设的重要措施，对我国综合文化建设具有重要意义。当前基层文艺人才队伍建设中还存在文化管理机制不完善、缺乏文艺专业人才、缺乏文艺管理的复合型人才、激励机制不完善等问题。要想提高基层文艺人才队伍建设效果，就要从创新基层文艺人才选用机制、提高对基层文艺人才的培训、提高国家对基层文艺的重视、挖掘农村文艺人才、等方法出发。

Ⅳ 镇乡(街道)文化服务中心是做什么工作

以王屋镇文化服务中心为例，乡镇文化服务中心工作人员的主要工作内容如下：

1、利用政策建设文体阵地，开发文体项目，培育人才队伍，组织开展丰富多彩的群众性文化、艺术、体育活动；

2、积极做好辖区内文化保护、“村村通”基础设施配套工作；

3、开展思想道德教育、文明评选、卫生创建、图书阅览等工作，传播科学技术，倡导健康文明，提高人民群众综合素质；

4、依法对辖区内文化市场进行监督管理；

5、按规定负责新闻广播、电视节目的制作与宣传；

6、实施科技带动，搞好科技培训，开展新品种、新技术引进运用工作，争取“产学研”开发和其它项目；

7、配合教育部门积极开展辖区内中小学校、教育学前机构的基础设施建设，校园及周边安全隐患排查处置等工作；

8、承办镇党委、政府交办的其它事项。

乡镇综合文化服务中心的功能

试点以现有文化站为依托，推动宣传文化、党员教育、科学普及、体育健身等基层设施资源整合，主要任务是拓展服务功能、丰富活动内容、抓好队伍建设。

为此，在现有文化站的基础上，将设立县级图书馆乡镇分馆、综合性文体广场、科普活动厅、青少年综合服务室、乡镇志书编纂室等一系列新颖实用的公共文化设施；

开展教育培训、文体活动，编写乡镇志书；组建群众文化辅导员、社会体育辅导员、科普辅导员等志愿者队伍，协助开展各项文体和科普活动等。

Ⅳ 文化站工作制度

文化站工作职责

1、利用各种文艺形式，积极宣传党的路线、方针、政策。
2、倡导科学内精神，容教育、引导广大居民群众崇尚文明，自觉抵制封建愚昧习俗，帮助社区建立群众业余文化组织，指导、培训社区业余文化骨干，并辅导其开展各项文化工作。
3、弘扬先进文化，组织、指导社区居民群众开展科学、文明、健康向上的社区文化活动，加强社区思想文化阵地建设。
4、爱岗敬业，努力提高专业知识和业务能力，深入社区组织、指导、培训社区文化活动骨干，努力提高社区群众文化团体业务素质和艺术水平。
5、完成上级交办的各项工作任务。
6、相关社会服务。

Ⅵ 如何发挥乡镇(街道)文化站在基层文化建设中的作用求解

乡镇(街道)文化站是党和政府在农村的唯一文化事业单位,肩负着农村群众文化活动的示范和导向重任。街道文化站要以新颖的、健康文明的、积极向上的文化活动吸引群众,及时抵制现代文化中各种消极的现象。积极配合建设街道文化活动中心、完善公园广场设施等文化基础建设项目工作;积极组织文艺演出队、开展形式多样的文化活动,全面激发基层文化活动的活力,让文化活动融入群众生活。街道是基层文化活动的载体和平台,直接影响基层文化建设的进程。如何发挥文化站在基层文化建设中的作用,主要有以下几个方面。一、完善的设施设备是发挥文化站服务作用的物质前提文化站,简单来说,就是引导、组织群众开展文化活动、学习科学文化知识、陶冶情操、培养健康向上生活方式的地方,具备一定的公共性质,是为广大人民群众服务的。图书室是群众增长知识、开阔视野、提高技能的关键场所,要有足够的新书

Ⅶ 艺术培训中心六月文艺汇演活动方案怎么写

第一篇：学校 庆“五·一”文艺节目汇演活动方案

一、指导思想：内

坚持容以育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的艺术活动，使学生在参加活动的过程中成为受教育的过程，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养；体现向真、向善、向美、向上的校园文化特征，促进学校艺术教育的发展；体现冠英学校学生风采。

二、主题：彩色2010

二、举行时间： 2010年4月30日上午8：30时开始

三、地点：冠英学校操场

四、参加人员： 冠英学校全体师生。

五、参赛班级：小学部、中学部。

六、具体工作安排：

活动安排：政教处

主持人：孙瑜爽 张岩松 徐珩潇 刘玉茹

音响效果：杨绍强

会场布置：许劲松彭东章奇文许燕

位置安排：幼儿园、小学部、中学部

摄影：张志强

评委：杨瑶许燕黄君燕余新江 徐柳许卫东许敏许文利陈霞

统计：谢荣龙 何志军

会场秩序维持：年级组长、班主任

奖状书写：龙跃

评比奖励办法：一等奖节目2个，二等奖节目5个，三等奖节目6个。奖一等奖节目的班主任教师及年级组长。