『壹』 自己开展学党章党规，学系列讲话，做合格党员，学习教育实施方案怎么写
有一系列的学习资料的，领导讲话，党的章程之类的很多。可以组织身边的党员同志一起学习啊，自己也可以学习，还可以在网上看新闻、相关视频学习，然后把所看所思所想写出来就好了·
『贰』 党章学习活动
身为一个团支书,虽然对党的内容不是很了解不过类似的活动或多或少也举办过一些.
班会是向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。 主题班会是由班委会指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。 班会的内容与形式应多样化，可以是国内外形式政治报告；也可以是本班学生的思想情况的阶段小结；也可以是举行节目纪念的庆祝活动；也可以组织道德、纪律、民主法治等问题的学习讨论和辩论，也可以是组织学生谈谈自己的远大理想与追求。只有多样化，才能适应青少年学生的特色，为他们所喜闻乐见，满足他们的求知欲，增长他们的才干，抒发他们的感情，从而调动他们的积极性，使他们受到教育。 一、主题班会的形式 1、报告式主题班会 是围绕某个教育主题，请人做专题报告会，报告人可以是校外的，也可以是校内的领导和老师，有时也可以围绕一个主题让学生上台作报告。报告主要是结合当前形式等教育内容，是对某一时期学生的思想脉搏而举办的，只有是学生关心的问题而举办的，才能引起他们的兴趣，产生强烈的教育效果。 2、娱乐式主题班会 主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如，开展读本好书，学一位英雄的活动，然后让学生编出各种各样文艺节目自己表演，在娱乐活动中学习英雄人物的高贵品质。举行娱乐式主题班会，要注意不能单独地为了玩，玩要玩得有价值，有意义。 3、学习式主题班会 以学习知识，培养能力为主，也是发展学生个性的良好手段。内容是学习方法和交流，也可以是专项学习某一方面的知识等。 4、纪念式主题班会 一年之中，富于教育意义的节日、纪念日比较多，这是对学生进行传统教育和史情教育的良好契机。抓住这些节日、纪念日，组织主题班会，意义明确。举办这类班会要注意与学校的德育工作全力配合，且要适当结合班级的具体情况和节目的性质特点，根据学生心理需要或联欢或座谈，使学生有新的了解，乐于参加，教育成果才能明显。 5、汇报式主题班会 要求学生在双休日、节假日深入到社会中去调查，采访，然后在班级如开一次主题班会让大家汇报各自调查结果。组织这种班会先要班主任周密布置。要给学生拟定好调查提纲，不然，学生可能走马观花，看不到实质，使学生活动流于形式。 6、现场式主题班会 学校每年都例行春游和清明节扫墓活动，结合这些活动开现场主题班会，容易引发大家的兴趣，产生强烈的教育效果。这种主题班会有很大的灵活性和弹性。在活动之前，班主任要多角度地去设计和安排，班会的内容和形式也可以灵活多样，座谈讨论，诗文朗诵、教育报告等等都可以。 7、形象式主题班会 主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学生的。如请先进人物做报告或演讲，要教育学生尊重他人，活动形式要活泼，可让学生们谈谈体会，也可请先进人物为大家签名赠言等。 8、展览式主题班会 与学生的课外活动有机结合起来。同学在小发明、小制作、集邮、手抄报等方面都收获不少，班级不定期地把他们的成果进行一次展览，让他们以实物向大家做汇报，无形中会成为激发他们的进步动力，搞展览主题班会，班主任要给予积极指导和布置，同时要向学生介绍有关知识。 总之，主题班会的形式是各种各样的，远不止是上述几种，究竟采用何种形式，要用因时因事而异。要常开常新，切记单一，只有这样才能收到良好的教育效果，达到教育目地。 二、组织主题班会应做的几项工作 1、一个学期的班会要有总的设计、总的分析。然后对组织每次班会要有具体的工作计划。包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。 2、选择好主题 主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。主题要有新意，时代感要强。 3、做好准备 要尽可能多地发动学生来进行准备。其中作好准备工作是开好班会的关键。因为准备过程就是教育，锻炼和提高学生的过程。 （1）做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活动中来。 （2）做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心布置会场、精心挑选主持人。 4、开好班会。在开班会过程式中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，班主任要注意活动进行的情况找给予指导。 5、要注意结果的反馈 主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。 此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责任心。
『叁』 两党一做教育学习方案,对学习党章有什么要求
两学一做学习教育学党章党规专题活动方案一
宣传部各部门、分院：
按照我院《“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的总体要求，从即日起，首先在全院范围内开展“学党章党规”专题，具体如下：
一、学习目的
引导我院广大党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，不断增强自身政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，勇于担当作为，守住为人、做事的基准和底线，为实现学院转型发展，培养适应吉林振兴需要的高素质技能型人才提供坚强组织保证。
二、学习内容
学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、纲领、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利;学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”，掌握各类违法行为的情形和处分规定。
三、学习方式
要保证每周三下午政治学习时间，按照“三会一课”制度，由支部组织党员进行集中学习，学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，坚持读原著、学原文、悟原理。同时，注重把个人自学、集中学习研讨与在线学习交流结合起来。党员领导干部要在所在党支部讲党课，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力;充分利用共产党网、电视栏目、微信易信和远程教育平台开展学习。以支部为单位，向宣传部推荐不少于1篇学习体会文章，字数为2000字左右，5月23日上交学习心得。
四、学习要求
要带着问题学，针对问题改，着力解决理想信念模糊动摇问题、党的意识淡化问题、宗旨观念淡薄问题、精神不振问题、“三育人”工作不到位问题，要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实，突出问题整改，深化学院作风建设。各支部要确保学习时间，认真做好学习记录，学院学习教育领导小组将不定期对各支部学习情况进行抽查。