1. 如何写语言类节目的策划书
一、节目概来述
二、节目形自态（相声、小品、单口、对口等）
三、话题主旨（节目的内容和核心、含义、结构、背景等等等等）
四、角色分配（演员什么的不解释）
五、节目意义（引发了什么思考啦、揭露了什么现象啦、倡导了什么精神啦）
2. 汉字听写大赛活动策划书的流程怎么写
从右向复左,从上向下写.一格制一字,最好不要写满,也就是说最后一行不能满.这要安排考虑好内容.
接下来就是落款,要落在最后的无格的空行上.内容一般是：癸巳年夏月**书**诗（内容）于***地方.
注意：应为是规范汉字,一定要用简化字.并且书写要规范、正确才行.
3. 中国汉字听写大赛策划
汉字听写活动策划书
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，
自发明的那天起，
直到现在一
直被中国人使用。
关于汉字的历史，
基于现存的古代文献记载和现已
得到确认的考古发现，
至少有五千年了，
而汉字起源的历史就是中国
古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有
5000
年文明史。
但是，
中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。
这就要求我们在
认识汉字的基础上加强识记能力，
正确地听写汉字。
作为祖国未来和
希望的小学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高
小学生听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。
丹清河乡中心小学位于河北省张家口市坝上地区的康保县下属
乡镇，与城市学生相比较，
无论是家庭环境还是学校环境，都具有一
定差距，
这就导致小学生从小普通话不够标准。
尤其是前后鼻音和平
翘舌的区分，
存在误区。
因而直接导致小学生在听写方面的能力也就
较为欠缺。所以，
加强我校小学生听写能力已经刻不容缓。为了提高
本校学生听写能力，特此开展小学生听写活动，帮助大家共同进步。
一、活动主题
趣味汉字，我来听写
二、活动对象
一至六年级所有学生
三、活动准备
1
、
各年级语文老师根据其教学进度，
将语文生字新词进行总结
（高
策划书写作
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年级老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理）
，并保证学生
人手一份。
2
、
语文老师将学生进行合理分组，
并根据本班进度写出学习进度表。
3
、学生准备必要的学习用具。
4
、小组内互帮互助，进行词语的充分复习。
5
、小组竞赛题的抽试题
四、活动内容
以语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词，
采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强
化学生的团结意识和竞争观念。具体活动内容如下：
1
、一年级考本年级字词
2
、二年级以上考一年级至所学年级的字词
五、听写时间：本学期的每个单周下午的课外趣味时间举行，预测本
活动将分为四周进行，教师根据本班进度进行分配。
六、听写地点：各班教室
七、活动环节
“无规矩不成方圆”
，为贯彻执行弘扬汉字文化的政策，巩固小
学生听写能力，本活动须有计划，有阶段的进行。
第一阶段
各年级语文老师根据课本，将语文生字新词进行总结（高年级
老师要将前面所学年级的字词进行全部进行整理）
，并保证学生人手
一份。
第二阶段
各年级语文老师根据本班语文教材所学进度明确听写任务，
学生
小组内进行学习。
第三阶段
班级内进行小组赛，选出优秀的三组。
第四阶段
优秀的三个小组进行决赛，评出最佳团队进行奖励。
八、评选规则
1
、以两小组竞赛的方式统一开展，进行晋级淘汰。
2
、两组组员按次序进行抽题，并在规定时间内将答案写在黑板上，
未答完或答错者将被淘汰。
3
、时间到后，老师要求同学们停笔时，大家就不可以再作修改。
4
、不得作弊，不得弄虚作假。