❶ 我现在要弄个在农村法制宣传教育的方案，有没有好的建议或者是有没有一些关于农村的一些法律法规
跟农村农民比较有切身利益的法律法规，主要是土地法、森林法、婚姻法、民版法等，针对外出务权工人员，有合同法、劳动法等，还有一些民法及刑法当中有关的条款。制定方案可以首先确定时间表，最好是配合国家大的宣传周期，然后确定相应的宣传方向，再确定宣传对象，根据不同的对象制定不同的宣传方式，有座谈会、现场咨询、广播、黑板报、宣传栏、标语、传单等等方式。在宣传时，根据不同对象不同的文化层次，同一个主题的宣传应该有多种层次的阐述，最好能多搜集一些事实例证。
❷ 如何推进农村的普法教育，提高农村农民的法律意识
党中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》（简称“五五普法规划”），每一个五年普法规划的实施都对干部、群众的法制观念、法律素质和法治意识的提高而产生鲜明的推进作用。“四五”普法经过各级的努力，取得了阶段性成果。半年后，将进入新一轮五年普法规划——“五五”普法规划的实施活动。 “五五”是在“四五”普法的基础上进行的，它必然是对“四五”普法的传承和延伸。“五五”普法目标的确立要与党委、政府的中心工作相一致，与建设社会主义法治国家、建设法治江苏、法治政府的目标相衔接。因此，“五五”普法的目标的确立，既要实事求是，又要向新的层次攀升，体现新的高度的要求。 “五五”普法要有新的目标，但新的目标不能定的过高。根据我国的经济和社会发展状况，我们认为“五五”普法目标应该确立这样一个目标：即在公民学法、用法、提高法律素质的基础上，着力培养法治观念和法治自觉性，在全社会形成崇尚法治的价值观和良好法治社会氛围，不断提高各级政府乃至全社会的法治化管理水平，推进依法治国进程。“五五”普法目标的确定应当区分不同层次，对不同层次的人员提出不同的要求，在总目标的前提下具有一定的层次性。如对领导干部与对一般干部群众的要求要有所不同，城市与农村的要求应当有所不同，经济社会发展较发达地区与相对落后地区的要求应有所不同。我们要在提高全民崇尚法治意识这一总体目标的指引下，对领导干部、城镇居民、农民群众、企业经营管理人员、学校青少年以及外来流动人口分别提出具体的普法目标任务。
关于“五五”普法的侧重点。
抓重点、促全面，是一种很好的工作方法。“四五”普法对重点普法对象和重点普法内容作了要求。实施过程中，我们针对重点对象、重点内容，有针对性地开展工作，起到了很好的效果。“五五”普法规划，仍然要突出重点普法对象，明确重点普法内容，狠抓重点工作的落实。只有这样才能保证“五五”普法取得积极的和突出的成效。
1、继续抓好重点对象的普法。
推动依法治国党政机关领导干部是关键。通过20年的普法，领导干部法律意识得到增强，法律素质有了很大提高，但领导干部的法治观念和推进国家法治化管理的自觉性并不十分强、十分高，尤其是在当前纷繁复杂的环境下，能够做到依法执政，没有很强的法治意识、很高的法律水准是很难胜任的。近年来，许多违反可持续发展要求，不按科学规律办事，随意侵害群众利益的违法行政行为造成的损害，后果十分严重，其对法治的破坏及其的恶劣影响，多少年都难以消除。因此，“五五”普法仍然应把领导干部作为普法的重点，只是普法的目标侧重点不是放在提高法律意识，而是放在增强其法治观念、法律素养和推进法治社会建设的自觉性和实际能力上。
农村普法和流动人口普法是我区普法工作的薄弱点。“五五”普法应当将农村普法流动人口普法作为重点和突破口来抓。最近我们下基层作了一些调查，虽然我们武进在经济上属于较发达地区，但从目前了解情况来看，我区农村的普法仍然处于“靠天吃饭”的自发状态。大多数村民和外来务工人员接受法律知识主要是从广播、电视、报纸等途径获得的。因此，加强农村和农民群众特别是外来务工人员的普法教育十分必要，必须采取措施大力加强。
青少年是国家的未来，是推进依法治国，建设法治国家的重要后备力量。因此青少年应当作为普法的重点并要坚持不懈地抓下去。
企业在推进国家法治建设进程中承担着重要的角色和责任，因此对企业经营管理人员普法教育应仍是“五五”普法规划的重点。
2、扎实抓好重点普法内容的学习培训。
主要是针对各个不同重点对象有针对性确定普法的重点内容。如对领导干部、国家公职人员，主要是进行宪法为核心的法律法规宣传教育，不断强化其法律至上和依法行政意识。
3、分解落实“五五”普法的重点工作。
主要是将五年规划确定的目标按年度进行分解，并根据具体实际，结合党委政府中心工作，确定普法的重点工作，按照动员、实施、总结等步骤，层层推进，抓好落实。
❸ 急求"法制教育"主题小学生队日活动方案
给一个参考 法制教育主题队会活动方案 活动主题： 学习《小学生日常行为规范》、《实验小学一日常规》。 活动目的： 让同学们通过此次主题班会，从自身做起，努力做到《小学生日常行为规范》、《实验小学一日常规》中所要求的。 活动时间： 班会课。 活动地点： 教室 主 持 人： 班主任 活动准备：电脑准备一则小品；准备一首有关常规学习的诗歌；学生准备一个有关规范学习的小节目；准备一些关于常规的问答题。 活动过程： 1、主持人开场白：亲爱的小朋支，大家下午好。孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《小学生日常行为规范》，为改变这种情况，我们通过活动学习《小学生日常行为规范》、《实验小学一日常规》。 2、主持人：现在培养好自己的行为习惯，有助于自己将来的发展，不信，请看大屏幕小品《对比》。 学生看表演。 主持人：这真是鲜明的对比啊！看完这个小品，我想，每个人心中都会有所触动，谈谈你的看法吧！ 请学生三、四人谈谈感受。 3、主持人：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习，应该对规范有了比较深刻的理解，那么接下来，我们进入竞赛环节。（竞赛题分必答题和抢答题，答对加分，答错表演一个有关规范学习的小节目） 学生回答题目，表演小节目。 4、主持人：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，老师还创作了一首诗歌，请听。 请一生朗诵学习规范诗歌。 主持人：大家觉得这首诗歌怎样？让同学发表一些意见。 5、主持人：下面请同学们做一些简单的纠错题。 主持人：通过纠错让我们明确了一些遵守常规必须注意的地方，《小学生日常行为规范》和《实验小学一日常规》要求我们成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民，要求我们千学万学，学做真人，而学做真人第一步就是要热爱我们的祖国，接下来，我们来同唱《国歌》。 6、班主任讲话。班主任就内容和学生表现谈谈自己的看法。 附： 《小学生日常行为规范》一年级第一学期训练重点 一、前半学期（入学教育） 重点： 1、认识并尊敬国旗、国徽，升国旗、奏国歌时立正、行注目礼。 2、带齐学习用品，按时上学，有事请假。 3、了解课堂常规，遵守课堂纪律，发言先举手。 4、按时完成作业，有错及时订正。掌握正确读写姿势。 5、见到师长会主动用尊称问好。 6、学会扫地、擦黑板。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 二、后半学期 重点： 1、学会唱国歌，学会排队、做"两操"。 2、不说脏话，不和同学争吵、打架。 3、专心听讲，积极发言。读写姿势正确。 4、爱护课桌椅、花草树木。 5、不拿别人的东西。 6、注意安全，遵守交通规则，不在公路、铁道、码头边玩耍。