培训师分配方案

A. 我有一个美容院，现在运作六年了，想找美容师入股，应该怎样分配股份制！ ，怎样分配股份

(一)增设入股条件
股权激励的对象是美容院的核心人才,比如店长和顾问等。必须设定参股的考核指标,条件成熟一个吸纳一个,宁缺毋滥。设置参股指标的必要性在于:
一是让激励对象感觉来之不易,会倍加珍惜;二是对于那些想持股经营但条件不够的人是一个巨大的激励,激发她们努力工作,争取达到这样的条件。有研究认为,凡是不设置条件的美容院,其股权激励都是失败的,因为大家都认为没有价值,不予重视,甚至认为美容院老板资金短缺了,变相套大家的钱、根据公司当前的情况,建议设置下列条件作为股权激励的前置条件:一是在本店担任店长或顾问3年以上;二是年度业绩完成率不低于年度目标的80%;三是全年请假不超过10天,全年没有矿工、迟到和早退等。此外,达到条件的人员必须写书面入股申请,经股东三分之二以上同意后才可以入股。
(二)激励对象必须实资入股
只有实资到位,才能获得股东身份。不宜单纯采用"干股”方式赠送股份,这样容易导致激励对象不珍惜。股权激励的核心是激励对象必须按双方约定的股份以现金方式认购,而且规定入股的资金必须一次性或分几次到位。
(三)明确激励的时限及股份比例
明确合作时限,不宜太短。还可以确定阶段性合作,建议公司以5年为—个周期,视情考虑续约。股份比例的原则是股东占多数,股份可以釆取实股或“实股+赠送”的形式,比如总股本是50万元,店长入资5万元,占10%,投资者也可以再赠送一部分股份。股份比例应为投资者最多,店长次之,顾问或美容师少于店长的原则。
(四)明确分红时间和比例
原则上每年分红一次。但对于创业期,为增强员工信心,可以季度分红或者月度分红。分红的基数为利润的70%左右,剩余30%用于企业再生产,也可以当流动资金。当双方合作期满后,可将预留而未分配的利润进行最后的分配。
(五)明确退出机制
股份合作中的退出机制很重要,一种是合作期满,股金的退出办法;一种是有可能提前终止合作,股金的退出方式,建议明确写进入股合作协议里。基于公司的具体情况,建议对于下列情况设置提前退出机制:1、入股者严重违反美容院的制度时;2、违反股东协议时;3、入股者离职;4、美容院原始股东认为必要时。对于前三种情况,可以设置违约金。
(六)股本核算必须合理
要让激励者投入实资进来,就涉及到美容院总股本,必须对房租、产品、现金、固定资产、低值易耗品、欠款等由财务人员一一盘点核算,双方对数字进行确认,力求做到合理公平。核算原则是:一定要实事求是,以真实数据为准,切勿虚报。

B. 谁能给我制定一套教育培训机构的教师工资方案要完整的哦，好的话再加分！

2011年教师工资改革
一．取消中、小学教师职称工资
目前教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制
的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、
学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间（尤其农村义务教育的
教师）收入差距过大：高级与初级相差接近一半。而且严重影响退休
待遇.办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅
不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过
大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大
堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，
导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，
于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘
委矛盾重重，给腐败有机可趁。许多原来要好的教师，因此反目成
仇，甚至还动用了黑社会，增添纪委等部门麻烦和工作成本。因为职
称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为
强烈，教师工资以职称取酬政策影响安定、破坏公平、损害干群关
系、对和谐社会的构建造成严重威胁。
为防止分配不公已日益从经济问题造成民生问题演变为严重社会
问题。因此通过工资改革“限高、稳中、托低”，逐渐淡化职称工资，
或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分
配，势在必行。
二、教师的收入
教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资 、特优津贴等构成。
1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2000元，初中教
师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。
（随国民经济增长）
2．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。工龄工资的
实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思
想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3．课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓
励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有
的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖
金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年评，
不终身制。每个老师积极努力年年有希望。主要是激励工作出成效，
优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县
市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身
制。主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的
推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学
方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，
地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真
正起到激励作用。
6、山区补贴：农村和边远地区的教师，另外给与补贴，应该是
工资30% 。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终
身制，离开就没有。

C. 绩效考核方案

绩效管理是人力资源管理的重要模块，通过绩效管理，企业将战略目标与员工个人目标相统一，同时也是实现“管理人员能上能下、员工能进能出、收入能增能减”的重要依据。可对比的多维度绩效管理体系 CMF-PMS (Comparable Multi-Factor Performance Management Sy...stem)针对KPI、平衡计分卡等考评方式在中国出现的适应性问题，诺姆四达通过十多年的理论、实践上的探索，开创了可对比的多维度绩效管理体系 CMF-PMS (Comparable Multi-Factor Performance Management System)，该体系结合了中国人群、机关事业单位人员的特点，基于理性人/经济人的博弈假设，通过设置符合人的评价习惯、主观倾向、有利于激发高绩效行为的评价指标，使用多种评价方法，所有相关者介入的评价体系，从而得出令人信服的、可以跨部门进行比较考核结果，并将其与薪酬、晋升体系有效衔接。

D. 辅导班怎么给老师制定奖金发放制度和日常管理制度

教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。

全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除5元/次，旷工者扣20元/次。

教师要把全部精力放在工作中，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

(4)培训师分配方案扩展阅读：

辅导班很多，适合才有作用，学生要根据自己的学习成绩和需要决定上何种辅导班。正常情况下，课外辅导班能够把学生上课听不明白的知识给补充上，另外，能够进一步加深学生对知识的熟知度。

辅导班的老师会侧重于调动学生的学习积极性，把课堂效果调节得比较融洽，能进一步锻炼学生的思维。辅导班上课的次数一般每周一次，任课老师也会把自己授课的精华部分拿出来讲。学生专心听讲，会有不同程度的进步。

市面上的辅导机构众多，一直专业致力于中、小、幼学生的一对一个性化课外辅导和学习能力的培养。

及全球语言培训、艺术体育培训等多方面的课程领域，凭借着严格的管理、优秀的教师团队、贴心的服务，得到了教育界及家长、学生的一致好评。为学生提供一站式全方位全资源个性化立体教育快乐学习服务平台。

E. 计划方案

资料介绍： gz7sq1Y d
"听与说"游戏 qf%3M$05i
角色分配：1、 孕妇：怀胎八月2、 发明家：正在研究新能源（可再生、无污染）汽车3、 医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展4、 宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组6、 流浪汉游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。游戏说明的道理（可以请学员一起谈看法）：1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。 g| v1o Pt
A8$Pp k\U
蜘蛛网 g/1Hg#iP|
形式：全体学员，13人一组为最佳 oC0cLNw|
类型：团队建设 =6.a8rp 
时间：15-20分钟 DaILWwq=
材料：用绳子编成的蜘蛛网一张及说明书一份 ~ |x&`Zt
场地：空地 O&5X
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活动目的： Q*MD9sz,/
让学员们体会计划的重要性及团队合作的精神 X`LaH:n+
操作程序： n"* @]vju
1.培训师先找一位领导及一位观察员，单独向领导交代任务并给他一份说明书： UD:ROfk<
-全体人员必须从网的一边通过网孔过到网的另一边 ) Z `_
-在整个过程中，身体的任何部位都不得触网 mLJ6M}h
-每个洞只能被过一次，即不能两人过同一洞 e}4xd.G
-你们的目的是要获取最好成绩 .s M>Y(
2.由领导回到小组中传达培训师的指令。 } Y9Ioa:
3.培训师及观察员开始观察小组在听领导分配任务时间的反应，以及他们的计划能力。 W5 Hl8wI1
4.观察员记录小组在执行任务的过程中都出现些什么问题，包括计划方面，沟通方面。 Ta1 ?ng
有关讨论： fn4O"67~-/
·你对计划的重要性有什么认识，你认为这次活动的计划做得怎样。 S* 2#XE4
·该游戏最难的地方是哪里，怎样改进。 l4EF &
·在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。 fMGK$]/
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GsEkTkhpA
风中劲草 JE\|tz:?
形式：8人一组为最佳 rEZm X
类型：建立团队中的信任 7AM]$~)78A
时间：15-20分钟 @aj* |@xt
适用对象：全体学员 KLHK;@x^-
活动目的： KqwX"mB\X
帮助学员体会信任的建立，取决于自己对团队成员的信心，相互之间的沟通是树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你会感觉到团队的工作气氛是那么轻松愉快。 Y9;@}3 .
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操作程序： =1c#VO
1、培训师让每组成员围成一个向心圆，而培训师自己站在中央来示范。 !W`n(mM0
2、培训师双手绕在胸前，作出以下的沟通对话。 ]uR_` k,
培训师："我叫……（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？" @e^I d"H
全体学员回答："准备好了！" x Ij, \j
培训师："我倒了？" v ![4ru$
全体学员回答："倒吧！" **#t&WUc
3、这时培训师整个身体完全倒在团队成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推动两圈。 Dh!!75/Z~
4、在培训师做完示范之后，小组的每位成员都要来试一试。 \#$ `Db
@ZO 
有关讨论： p`4emc
1、该游戏最难的地方是哪里，下次你会怎样改进？ :33EtkiPP|
2、在活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。
http://bbs.no100.com.cn/simple/index.php?t320.html