供电公司一专多能培训方案

Ⅰ 什么是一专多能

一专多能培训

“建学习型班组，当智能型职工”是2004年饭店培训工作的主题。合理配置人力资源，培养一专多能的复合型人才是我们工作的抓手。因此，今年我们决定抓好三个方面的培训工作。（1）在客房部选送部分业务骨干到同类服务管理较先进的饭店进行相关知识的培训学习，以提高服务水平。（2）在客房部一线岗位率先施行同部不同种技能的跟班培训，以加强人才流动，解决应急情况下的缺员问题，同时也为职工全面掌握服务技能，争创一专多能的智能型职工提供必要的素能条件。（3）选送两名有基础的职工外出学习美工知识和DJ技能，切实培养饭店工作必须的复合型人才。

Ⅱ 如何建立一支一专多能的职工队伍

建立一支一专多能的职工队伍，
主要是。要通过轮岗学习，
还有，加大员工的培养。
培训多能工

Ⅲ 如何加强青工一专多能培训，提升岗位适应能力

坚持激励和荣誉并重，深化培养青工“第二技能”的培养。开展名师高徒、技版术断档岗位人才培养、岗权位技能练兵等活动，为青工搭建技能提升的“舞台”，促进青工向“一专多能”转变。同时，结合公司正在开展的“万名职工聚焦双效”、“万名青年聚焦双效”、QC小组竞赛、“五小”实用技术征集推广等工作，采用精神鼓励和物质激励并举的方式，激发青工的学习动力，营造自主创新创效的浓厚氛围。

Ⅳ 员工激励方案

您好！具体的激励方案需要在了解到贵公司的基本情况与人员情况后才能给出，以下是我们总结的人员激励的几个重要要素，您可以作为参考：

企业到底应该如何提高员工的积极性和稳定性呢？根据我们多年实践与研究，提炼出来“6前”模型，可以有效地解决上述问题。

第一个“前”是指企业的前景。企业想要吸引和留住优秀员工，应该清晰地告知员工企业光辉的发展前景是怎样的，例如公司要不要上市，要不要做行业老大，要在哪些方面有所创新等。这样做的好处在于：一方面可以帮助员工更好地认识企业以及理解企业文化；另一方面可以让员工感受到企业的发展前景是光明的，自己在这个企业里工作是有前途的。

第二个“前”是指企业要前进。企业光是有一个高远的前景展望是不够的，还必须用实际行动来一步一步向目标靠近。换言之，企业必须要不断前进，才能保有活力和竞争力，不能处于停滞不前的状态，那样就会慢慢钝化、落后、僵死。在企业里工作的员工都希望能够跟随一个在不断前进的企业一起成长，当他们能够感受到企业的进步时，他们自身也会充满前进的动力，愿意留在企业里继续发展。因此，企业应该在日常工作中收集统计相关工作数据，清晰地告知员工企业一年一个台阶，一年一个进步。

第三个“前”是指员工个人前途。每一个员工都希望在企业里能够有一个良好的发展前途，也非常希望企业能够真正地关心他们的个人前途，并给予他们一个公平透明的晋升环境。然而，在现实中，很多企业会给员工画饼，说：“好好干，公司壮大了会加钱晋升。”这种空头承诺并不能让员工感到满意，因为它并没有可以落到实处的地方。员工并不知道付出怎样的努力、达到怎样的标准，可以获得怎样的晋升，反而会因此感到努力无用，晋升无望。面对这种情况，华恒智信专家建议企业应该为员工设计职业发展规划。例如，华为在员工晋升上划分了16个级别，中国银行则划分了50级，很多外企也都有相应的级别划分。每一级都有清楚定义，知识水平要求，技能要求，课程要求，英语、计算机水平要求，一年做过多少项目等等。员工从而能够很直观地了解到晋升的标准，这就比空头许诺要强很多。为员工设计职业发展规划好处有两点：一是能让员工明确地知道晋升的标准，确定努力的方向，同时对个人的前途也能有比较清晰的认识和把握；二是能让员工感受到企业对自己职业发展的关心和重视。

第四个“前”是指前卫的领导。企业的管理人员是整个团队的灵魂，深深影响着团队中的每一个成员以及整个团队的发展。如果管理人员平常就高高在上，以权力压人，不懂得管理，不懂得和员工沟通、激励员工等，员工肯定是不愿意留在这样的企业里长期工作的。因此，对于管理人员来说，首先必须加强管理技能方面的学习。管理技能主要包括：1.计划管理技能：即根据组织发展情况制定出科学合理的计划并能贯彻执行；2.组织协调技能：包括协调组织成员，合理分配任务，化解矛盾冲突，促进团队合作；3. 指导培训技能：能够因材施教，针对不同特点的员工给予他所需要的指导，为组织培训储备干部；4.有效沟通技能：能够清楚地交流信息，表达情感，获得理解和支持；5.控制监督技能：关注组织成员的业绩，能够控制团队整体的发展方向，出现问题能够及时解决。管理人员通过多学习、多钻研，在实践中不断提升自己的管理技能，并逐步积累管理经验，进而在管理上达到一定高度。另外，管理人员要变得“前卫”，还要注意提升自身对团队成员的影响力，这需要管理者能因工作能力和个人魅力与员工打成一片，得到员工的认可和追随，而非拿权力说话。现在企业中的员工有很大一部分都是80、90后，而80、90后员工自尊心普遍较强，蔑视权威。因此，如果管理者以权威压人，往往不仅不能达到目的，还可能激起80、90后员工的逆反情绪，适得其反。80、90后员工崇拜的是工作能力和人格魅力，如果管理者能够有很强的工作能力和较高的人格魅力，他们会很愿意追随你，听取你的意见和批评。

第五个“前”是指员工个人潜能开发。员工到企业里面工作，其实是和企业间建立起了双向关系：第一个层次的双向关系是，员工为企业作出自己的贡献，企业给予员工相应的报酬（主要是金钱上的）；而第二个层次的双向关系是，企业让员工能够学到什么，素质、能力等各方面得到提升，进而员工可以为企业作出更多的、更有价值的贡献。在现实中，对于企业想要留住人才，提高员工的稳定性和积极性而言，第一个层次的双向关系容易得到重视，而第二个层次的双向关系往往容易被忽视。华恒智信认为，建立和经营好第二个层次的双向关系能够成为企业的“软实力”。每一个员工都是珍珠，都有自己擅长的方面，在企业中表现不理想很可能是因为被放错了位置或是潜能未被激发出来。因此，企业应该注重对员工的培养，通过培训、轮岗等方式，加深员工对自身的认识，提高员工的工作能力。在这样的过程中，员工逐渐发现了自己真正喜欢和适合的岗位或领域，在企业中找到了自己的位置，并且在企业的培训下日益得到提高，获得成长，达到一专多能。这样一来，员工就能在企业中找到归属感、成就感，越发有干劲儿，工作积极性得到提高，同时也不会轻易离开企业。

第六个“前”是指金钱。这其实就是前面提到的员工与企业的第一个层次的双向关系。这个“钱”很重要，是基础保障，应该得到相应的重视。但是，它也存在着一些副作用。比如，企业给一名员工涨了200元的工资，他开始很高兴，也很受激励，但是当得知一起入职的其他人每个月都涨了200元，或者和外部对比，发现相同岗位的都比自己拿得多，肯定就会不高兴了，感到不满足、不平衡。因此，在薪酬水平上应该结合内部、外部情况进行设计：对外一定要有竞争性，对内一定要有激励性。这样员工工资才能充分发挥其激励作用。除此之外，就是要注意结合其它多种方式激励员工，例如优秀员工可以获得和CEO共进晚餐的机会，为员工特别定制小礼物等等。

企业在这六个“前”字上下功夫，相信比只是注重提高员工薪酬的收效会好很多。

Ⅳ 一专多能的人才要求

近几年来印前技术发展的突飞猛进，CTP、互联网技术在电子出版事业全方位的运用，使得印前这一环节成为一个高技术含量、高效率的新型环节。随着这一新型环节的形成，原来印刷行业传统的固定岗位分工已经不能适应要求。现在照排工的含义无论从内涵和外延几乎每年在伸延扩充，它涵盖了录入、组版、扫描、传版、发排、冲片甚至是新兴的计算机直接制版等技术发展的最新内容，印前工种大有综合成为一种崭新工种的趋势，当CTP取代传统制版后，印前工序实际上已经由一个部门一气完成。印刷企业如何适应这种变化？如何充分发挥岗位操作者的积极性？怎样以最少的人力、物力资源投入而获得最大的产出？这些问题需要我们有新的思考和对策。
“一专多能”符合即前技术发展的要求
与过去相比，印前岗位工种已经发生了根本变化：铅排、铸字、照相制版被电脑照排、直接制版所取代，并且新型工种受电脑、激光照排、多元化排版系统技术高速发展的影响，其定义和内容发生了很大的变化，其中录入、组版、扫描、传版、发排、冲片、直接制版等环节都有不同程度扩充和交叉融合（如表一所示），这无疑给印前岗位生产的安排和技术培训带来了新课题，尤其新世纪CTP的崛起、互联网技术的渗透，印前工种更为合一，岗位技术操作由简单走向复杂，由低效进入高效，由单一步入交合。
表一印前岗位技术发展新旧对比的情况
90年代初 现今情况
录入 单纯文字输入 文字输入、不同系统文本转化、采编系统的运用
组版 拼做简单版面 熟练运用彩色组版系统、不同组版系统的使用及交叉调用
扫描 黑白图片输入 彩色图片输入、创意设计、数码图像信息的读入、
大型挂网胶片传版扫描
输出 版面输出、冲片 增加多种系统的排版结果输出、MO、移动硬盘、传版发送接收、
版面修改、补字造字、最新的直接制版CTP输出
传版 电话、卫星传版 增加多种波段、多种设备的卫星传版、互联网Intranet传版、
多种压缩软件的压缩还原、版面传版打包
电子出版系统取代铅排初期，我们一直沿用过去的生产管理模式，强调一人固定一岗。这样好处是单一重复的劳动，容易熟练操作，可以减少差错。弊病一是人员技术局限；不可能做到满负荷工作，势必增加人员配置，造成了企业队伍的膨胀庞大，同时也使得分配资源被迫分散，职工收入被分流分摊，生产积极性难以提高。例如我厂照排车间60多人，分录入、组版、扫描、主机房四个工种，录入、组版、扫描交版后不能下班，因为主机房的操作员不会录入组版，一旦版面有改动无法处理，凡有任务都必须配备四个工种的人员齐齐上班；。是由于各个环节工作有先有后，加上印前工作重点逐渐向输出环节转移（如录入、组版、扫描分别由客户或编辑自行制作），每个环节工作量会出现松紧不一的情况，造成了人力资源的浪费；再有，环节本身技术的发展，又出现岗位操作技术交叉重叠，例如组版就有版面直接录入、图形版上直接处理，输出就有版面发排再处理、图片问题处理，等等，这些都可以在计算机中同时进行，如果再分别由不同的人员处理，会影响运转效率或因交接不清造成差错，对早出报、出好报极其不利。
哪种模式对现在报纸出版工作最为有利？在实践中我们感觉到多面手的印前岗位操作人员最顶用，着力培养一专多能的人员成为新的思路，并在照排车间进行了一系列的试验探索，逐步摸索出一套培养“一专多能”人才的方案。实践表明，“一专多能”充分挖掘了企业人员的生产潜力，生产效率大有改善；岗位人员队伍不再出现重复安置并能得到合理的精简，车间人员减少了20多人；职工学习、钻研技术的积极性越来越高，“一专多能”、“两专多能”甚至“多专多能”人才不断出现；成本降低，企业效益增长，职工收入普遍提高。
“一专多能”在实践中的运作方式及其优势
印前岗位技术构成如何向“一专多能”发展，这是我们重点思考的问题。首先我们把运作的基本技能定位在‘计算机操作”的能力上，因为所有印前技术的发展都离不开‘计算机”的基本操作技能，而录入操作技能是印前工的基本操作标准；其次；组版环节加入多系统操作技能、图片扫描调整技能、版面出样传版打包技能；第三，我们把主机输出作为重点培训的岗位，要求主机输出环节的操作人员不但能够对版面照排、冲片对片、CTP直接输出版材、相关输出设备的操纵与基本维护操纵自如，还必须掌握基本的录入、组版、扫描其它岗位的操作技术，也就是说要成为印前操作的“通才”。下面我们根据印前不同环节的特点，谈谈具体实施“一专多能”的方法：
1、把录入技术当作即前操作的基本技能，逐渐淘汰内容单一的“录入工”。印前技术的数字化决定了印前岗位操作是基于计算机的键盘操作，同时各种排版系统都以汉字排版作为技术核心无论输入指令或者版面修改都离不开熟练的电脑指法操作，因此我们要求所有照排车间的操作员都要熟练掌握录入技术，通过录入关，才可以进入其它环节的操作。而原来已经在组版或者输出的其它环节工作的人员，凡录入不过关的（包括从铅排调入的人员），重新安排到录入环节进行训练。通常在“录入’关的标准是用三个月的时间操练，汉字输入水平必须达到“计质速度”60字/分钟，从质量和速度两方面考察，择优录用，优胜劣汰。此外，随着编辑部门普及电脑，大量的录入工作由记者、编辑完成，录入、组版已经变为一个环节。事实上，录入基础好的组版员、扫描员及主机操作员给工作带来很大方便。
2、组版岗位必须掌握印前普遍使用的多种图文排版软件操作，文字图片处理运作熟练自如。组版岗位有报版、书刊、表格、棋牌、科技等各种技能操作，不同系统的操作又具备不同的规范要求，如国内知名的组版系统就包括方正的“维思”、“飞腾，华光的“超思”、‘易捷”，加上国外还有著名的Pagemaker、Coreldraw、Freehand等等，我们要求组版环节至少应掌握两种以上的排版操作技能；同时，排版技术的日趋成熟，使得版式特别的彩色版式的排版形式越来越复杂；版面文字与图片混合嵌套，“图就是文，文就是图”的格局基本形成，为此，我们又要求组版员具有一定的图片扫描、创意调整的技能，而扫描环节将逐渐与组版融合在一起。
3、主机输出是印前操作的综合环节，操作人员立足于输出环节的熟练操作，同时还要熟悉整个印前过程的全部运作，成为印前系统不折不扣的“一专多能”的全能型人才。随着越来越多的编辑自我组版、客户直接组版、远程代印传版，输出环节接受的加工来件形式多样，技术连接不尽相同。主机输出的人员必须是对系统相当熟悉的操作技工，压缩软件的分类、图片格式的选择，补字的结构、发排系统的设置（如挂网网目、调频网输出等等）都必须一清二楚，如果不熟练就会造成输出失误甚至见报差错；再有有的排版输出
的结果由于存在这样那样的问题，有的版面要进行必要的重新排版或修改处理，这样就要求主机操作员要掌握相关排版软件的具体操作；发排系统连接照排机、冲片机、直接冲版机，主机操作员还必须对上述设备的运作原理和基本维护有相当的了解，能够及时判断排除故障，保证顺利出报。综上所述，主机输出环节是印前系统的关键环节，操作员工应该具备较高的印前专业素质。
4、岗位员工实行技术等级分类，奖勤罚懒，实施技术含量奖金制度，生产提成向“一专多能”者倾斜。通过实践我们认为，只有通过定期岗位技术考核考察，对不同熟练的操作技工进行分级，在‘附件计酬”的基础上增加技术含量较高的‘等级奖金”，奖勤罚懒，这样不但对生产线贡献较多的职工给予了鼓励，还能起到使整个职工队伍中积极竞争的作用。
前技术等级考核应全面体现“一专多能”
工人岗位技术等级考核是衡量印前岗位员工的技术能力的重要措施。通过岗位技术等级考核，使岗位员工的操作技能得到确认。“一专多能”既然是当今‘印前工”的技术基本要求，在印前技术等级考核的标准制定上就应全面体现、充分考虑。我们在制定1996年度、 1998年度的广东省照相排版工岗位考核方案实施时，就充分考虑了这一点。鉴于旧的照相排版考核大纲内容大部分都与时代脱节；我们根据大部分报纸行业的印前的实际情况，在充分衡量各种环节互通的情况下；从“一专多能”的基础出发，在‘考核大纲修改方案”中加入了大量具体的建议，得到了省人事厅的认同，并成功协助组织了相关印前工种的岗位技术等级考核。
我们的具体做法是将印前技术等级考核分为初级工、中级工和高级三个技术等级，考核分理论、实操两个方面同时进行，并要求理论、实操两门考试同时过关才能获得该技术等级的确认。（技术等级考核理论、实操的分类参照表二）
表二技术等级考核理论、实操的分类
理论考核满分100分。涵盖该等级大纲的所有理论知识，从‘电脑照排系统”、‘报版排版的基本方法”、“报版排版实用技术”、“图文输入系统”、‘照排输出系统”（包括冲片、直接制版）、“版面远程传输系统”等几方面施考。
实操考核满分100分。分“基本技能操作”（录入技术）、“本专业技能操作”（考察“一专多能”的‘专”的熟练程度）、问答答辨三个方面，其中评分比例是4：4：2。
理论考核应着重考核操作员的综合技术知识掌握情况，其中电脑排版的知识作为重点考核内容。由于理论考试是整个印前系统（之前是照排系统）的，出题的内容不应大环节化，不管主环节岗位的操作工是组版工或者输出工，都能解答试题的问题；即使是重点环节如组版环节，由于不同企业使用的排版软不尽相同（如主流排版软件就有方正、华光排版软件），试题不应具体到某一具体系统的具体操作细节，但计算机的基础知识、报版汉字排版知识、文字录入知识、照排系统原理，甚至通用的书版排版指令都可以作为试题。
实操考核可以考核实际岗位的操作能力，不同的岗位用不同的试题内容进行施考，大体可以分为“组版工”和“主机工”两大类。如“组版工”的本专业技能操作是，组出一个包含各种复杂功能的彩色版面；而“主机工”（即“发排工”）的本专业技能操作是，传版、接收、发排、冲片一套版面，并在限定时间内对出当中的几种常见的对片差错。
当然，我们在实施印前技术等级考核也遇到一些困难，如：1、当前尚末组成一个跨部门的印前技术等级考核的协调部门；2、印前技术考核方案的修改进度末能与印前技术的发展相适应；3、用于印前技术等级岗位考核的系统的参考资料相当溃乏。
（《“一专多能”：21世纪印前岗位技术发展的新趋势》南方日报报业集团印刷厂张时光卢楚锋）

Ⅵ 如何加强职工一专多能培训，提升岗位适应能力

转载以下资料供参考 如何加强培训，提高员工素质 一、加强员工培训，必须正确认识企业当前存在的突出问题 海红未来的发展，要求我们企业对人才的需求越来越高，同样对员工培训的要求也越来越高，但从目前来看，员工培训工作尚有很多不到位的地方。
一是员工自身学习意识不强。
由于员工知识结构和文化结构不合理，部分员工文化水平偏低，缺乏理论水平，实际操作能力依靠多年的工作经验，理论学习困难很大，同时由于观念滞后，不善于学习，部分员工产生学习无用的思想，个别员工不会、不懂、也不学，甚至还不问。
二是发展潜力不足。
部分员工在新技术、新设备面前表现出明显的不适应，在实现现代知识与技能高度一体化的进程中困难重重。
三是个别部门缺乏长远眼光，培训工作开展不实，缺乏长期性。
表现在只顾眼前利益，没有长远打算，在抓员工教育方面存在学而不真、考而不实、考核不严的现象，学习培训时紧时松，缺乏监管。
四是培训师资力量短缺，培训能力不足，致使培训质量不佳。
公司缺少内部专职培训师，大部分参与授课的培训师都是从各部门临时委派担任，因此专业水平参差不齐，部分培训师因受时间和经历的限制，自身业务素质和教学管理存在一定的局限性，专业技术达不到全面、精通，影响培训质量。
二、加强员工培训，必须建立完善的培训机制 培养优秀的人才队伍，一个企业要有良好的培训机制。
完善培训机制运作，是提高员工素质的重要推动力。
加强员工培训，我们要建立健全企业的培训机制，以此提高员工队伍素质的动力与活力。
1、企业领导必须重视，树立长远的培训观念。
搞好员工培训工作，首先需要公司领导站在企业生存发展的高度上，从思想上高度重视，充分认识到加强员工培训的重要意义。
当前，海红公司正处在实施易地技改，实现建设较高水平的现代化卷烟企业，实现跨越式发展战略目标的重要阶段。
随着企业的发展，行业形势日新月异地不断变化，目前员工的技术技能、专业知识将不能满足公司建设现代化卷烟企业的需要，广大员工的知识必须得到不断地更新、充实，才能真正使企业得到又好又快的长期发展。
因此，企业领导应把目光放远一点，树立起长远培训观念，真正从认识上统一，从行动上支持，把员工培训作为提高企业核心竞争力的大事列入工作日程，制订长期的培训目标、计划，建立完善的长效机制，使员工培训工作真正达到良好的效果，促进企业发展。
2、加强培训管理，建立激励机制。
企业的竞争与发展最终是人才的竞争，坚持“以人为本”的思想，培训优秀人才是企业发展的关键。
对于企业来说，不重视员工的培训就是不重视企业的发展，对于员工个人来说，不加强培训与学习，就不能提高自身水平。
因此，企业应建立员工培训中心，实行统一管理。
把员工的培训工作根据不同类型、不同层次人才特点，确定不同的目标任务，做到员工培训有人抓、有人管，不断完善员工的培训体系。
制定相应的培训激励机制，采取精神激励与物质激励相结合的办法，激发员工对参加培训，促进个人提高的积极性。
3、加强培训管理，建立长效考核机制。
定期对各类专业技术、技能人员进行考核，以考核的成绩纳入他们的绩效考核中，与收入直接挂勾，促使他们树立“学习工作化、工作学习化”的理念，最大限度地调动各类技术人员的学习积极性，以求达到提高他们的技术水平。
4、加大培训投入，建立约束机制。
搞好员工培训工作，必须加大资金的投入，公司应把员工每年的培训投入费用列入预算计划，建立和完善一套约束措施和培训制度，这套制度包括岗前培训制度、培训考核评价制度、培训奖惩制度等，将员工的考核、上岗、奖励等与培训结合起来，做到不经培训不上岗、不经培训不任职等，防止出现“闲者多训、忙者少训、优者不训”的现象。
三、加强员工培训，必须科学确定培训内容 培训内容是否科学合理，将直接影响到员工培训的质量与效果，培训的内容出现失误，达不到理想的效果，就会造成时间与资金的浪费。
因此，对于员工的培训，要根据员工技术技能、专业知识的不同需求，着眼于企业的生产经营和企业的长远发展目标，真正培养出德才兼备的各类人才。
1、要以提高员工综合素质为内容进行培训。
员工的综合素质的高低是决定着员工能否干好工作的保证，因此在确定培训内容上，应重点教育培养员工的敬业精神、团队精神、吃苦耐劳精神、培养员工对企业的忠诚度。
2、对员工的培训内容要有针对性。
员工的技术技能、专业知识有高有低，因此在确定员工培训内容时，要针对员工的技术技能高低，专业知识的不同，分类别、分档次对员工进行针对性较强的培训，以达到良好的培训效果，切忌出现一锅烩的现象。
3、对员工的培训内容要有前瞻性。
要通过预测企业未来的发展需求，企业未来生产经营对各类专业人才的需要，进行超前培训与人才开发，重点培训一些实用的人才，为企业未来的发展进行人力资源储备，以更好地适应企业的长远发展。
4、加快培养复合型人才步伐。
随着行业形势的不断变化，企业的不断进步，企业对人才素质的要求已由原先的专业单一型向复合型转变。
因此，企业要加快培养复合型人才步伐，重点培养一批一岗多用、一机多能、多才多艺的技术型复合人才，使之真正转变为能够在公司的生产经营工作中大显身手的多面手，以适应企业发展形势的需要。
四、加强员工培训，必须创新培训方式 对于员工的培训，以往我们都是以授课为主，导致培训的效果不理想。
因此，我们要改变以往单一的授课形式，借鉴先进企业的培训模式，创新培训方式，以现代化的培训手段对员工进行有效培训，使之取得理想的效果。
1、充分利用“对标”活动，对员工进行多形式培训。
利用企业员工进行“对标”活动学习的契机，让公司各类专业技术人员多到国内先进企业或集团总部进行学习，让他们与各先进企业及集团总部的技术尖子进行充分交流学习，多看、多学、多汲取各企业的各类先进技术，增长他们的各类专业技术知识水平。
2、请各类技术专家进行指导。
对企业员工的各类专业技术技能存在的弱点、缺点，有针对性地请国内各类技术专家定期对他们进行有效地授课或在岗培训，通过培训，改正他们技术上存在的缺点，以达到提高他们专业技术水平的目的。
3、选派各类优秀的技术尖子进行培训。
有计划地选拔一些技术尖子到国内大中院校或国内先进企业进行培训学习，待其归来后再把自身所学到的知识对广大员工进行再次传递，产生一种良性循环，以促进员工共同提高。
4员工之间进行互动式交流培训。
在设置培训主题后，根据员工自身特点，将培训内容分解到相关员工，要求他们进行各自学习，各自负责主讲部分的内容，每讲完一部分内容，广大员工就其所讲部分内容及授课方式展开集体讨论，总结长处，改进不足，提高培训效果，达到共同提高的目的。
5、加强“传、帮、带”，以师带徒。
要充分利用我公司拥有一批技术骨干的专业能手，通过加强“传、帮、带”，以老带新，以能帮庸，以会传笨，通过带岗者的言传身教，使广大员工充分获取实践经验，以促进企业专业技术素质的整体提高。
6、开展技术比武活动，以赛促训。
广泛深入地开展员工技术比武、岗位练兵活动，做到以赛代训、以赛促训，使员工之间进行充分技术交流，激励员工岗位成才，引导员工在实践中完善，在竞争中提高，在奋斗中充实，努力提高自身素质。
7、开展岗位复训制。
在岗员工在长时间从事相同的工作后，往往会渐生隋性，操作会由熟练而变成为机械、麻木，甚至将规范的操作程序简化。
因此，对于在某一岗位长时间工作的员工进行复训，并对他们进行有效考核，以达到温故而知新。
岗位复训应紧密结合员工个人实际情况，按需施教，根据员工在实际工作中出现的问题及需要，缺什么补什么。
员工的培训是一项长期而艰巨的工作，要想培养一批德才兼备的人才队伍，除了加强员工的培训之外，更要培养员工的学习情趣，在员工中形成一种学习氛围，帮助员工建立起终生学习的观念，变“要我学”为“我要学”，培养员工自我提高的能力，通过员工素质的提升，达到企业人才储备的需求量，以实现企业的又好又快发展。
最后，我相信，海红公司通过易地技改项目的顺利实施，加快对企业人才的培养步伐，企业一定能够实现跨越式发展，成为中国烟草一颗璀璨的新星。