❶ 怎样编排集体舞蹈,舞蹈方案怎样写
关于编排舞蹈抄，一般是先袭找音乐，再找主题动作，然后将其变节奏，步伐，力度等等，派生出许多动作组合连接。主题动作要有表现力，不能与你表现的东西无关。注意流畅性和美感 ，同时要注重整体的舞台效果，并能与所要表达的主题相辅相成。 至于舞蹈方案，不知道你说的是舞蹈编排方案，还是舞蹈训练方案，亦或是其他的什么舞蹈比赛方案。其实这些都差不多，跟写普通的策划案差不多，突出舞蹈的特色就可以了。按部就班，目的啊，背景啊。具体到细节动作啊，整体的协调啊，时间安排啊，然后在实施的过程中再作具体的客观的改进就OK了。
❷ 舞蹈活动方案怎么写
活动目标
1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。
2、会用优美的动作跟随音乐表演。
活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》
活动过程
一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。
1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。
2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。
3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。
二、组织幼儿分段欣赏乐曲。
1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。
提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。
2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。
听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。
3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?
4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。
三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。
1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?
2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。
四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。
1、欣赏老师的表演。(老师自编)
2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。
3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。
❸ 怎样学写好一份舞蹈策划方案。
如果是舞蹈本身的话，比较难写，可以分立意、风格、音乐、动作设计及难点（含各节拍的关键动作，如没有标准名称，可能需要有草图、照片、或参考资料）、灯光、布景、服装、道具、舞台配合、后勤保障、困难等来写，群舞的话还有队形和演员间的配合问题。
校园舞蹈大赛的策划方案
http://..com/question/74002290.html?fr=qrl&cid=212&index=1