A. 教育机构如何做好学员毕业典礼
非常高兴回答题主的问题。
教培机构的毕业典礼是给即将离开机构的学生举办的，如何办好内呢？奇码星球容认为有5个方面。
1、要有创意毕业作品展，无论是考试成绩，还是奖状， 亦或是取得的其他进步，都可以表现出来。让学生有成就感。
2、欢乐自助餐，毕业典礼上要满足学生的胃，在畅饮美食中与伙伴们分享幸福时光，还可以发朋友圈有背景，留住欢乐时光。
3、毕业许愿，让很多学生以书签的形式，把愿望写下来，然后做一面愿望强，让学生们对未来更加有希望。
4、毕业发言，选取其中10多个优秀的学生，上台来发言，述说在培训机构的点点滴滴，让学生氛围浓厚。
5、合照、一定要拍大合照，把集体活动的细节全部体验出来，让这些成为永远的美好记忆。
B. 培训班开班典礼和毕业典礼可以举行什么小仪式啊，除了最后可以合照啊什么的，需要小创意，谢谢。
你好，
可以整一个走红毯的过程，
这样逼格会显得不错！
C. 如何设计一场有效的培训课
TTT项目介绍
开始前，TTT的项目主席，B2小区的现任小区长Ivy向我们介绍了项目。
TTT项目是D88的高阶领导力教育项目，旨在通过课堂集中教学和实际讲课练习，来培养和提高大家作为分享者、培训师和领导者的业务引导技术和经验分享能力，为我们D88大区培养受训合格的培训讲师.
培训需求调研
众所周知，一场完美的培训，课程内容要实用有效，授课风格要贴合受众，而这些都离不开课前的培训需求调研。在课程开始前的1-2周，王老师已经向听课学员发放了调查问卷，详细收集了大家对课程的期望和疑惑，并让每个学员带着自己想要做的培训项目来到课堂。同时，老师还根据大家关注和准备的主题，将所有人分成了4组，分别是：儿童（亲子）组，领导力组，演讲组和其他主题组。
课程内容
主讲开场
讲师的自我介绍是培训的惯例，但作为一位头马老司机，王老师没有使用常规的个人介绍，而是用了一种更具创意的方法：列出一系列的个人描述，让学员们猜测，哪些是真的，哪些又是假的。
大家议论纷纷，猜测着这些光芒闪闪的头衔，哪些是真实的，哪些又是老师虚张声势。结果，除了内训师一项外，其他都是他的过往经历！通过这样互动式的开场，老师不仅让大家进一步认识了自己，也让现场的气氛逐渐热络起来。
一位IT码农是如何成长为这样优秀的培训师的？第一步就是打开自己，认识新朋友！所以，各位学员第一项任务就是：找到现场任意一位学员，相互认识，分享今天最开心的一件事以及对课程的期待，并和新朋友合影自拍发到群里。
相互认识
合 照
课程导入
为了能让学员更好的学习接下来的内容，王老师跟大家分享了演讲和培训的区别以及人类学习的4个阶段。
一
培训VS演讲
很多人都认为两者都是在众人面前说话，没什么不同。而事实上，演讲技巧是培训的基础，但演讲不是培训的全部，演讲在培训中应占到30%左右，其它时间应该让学员在练习。小编对现场一位学员的总结深表认同：“演讲是展示自己，培训是影响别人”
二
人类学习4阶段
现在给你四个词，分别是唤起兴趣、刻意练习、展示成就、知识学习，不要偷偷往后看，你认为人类学习时，是遵循什么样的顺序呢？
你排对了吗？平时我们认为学习和练习很重要，但是在人类的学习中，这四个阶段的一头一尾非常重要。都说兴趣是最好的老师，只有唤起了学员对课程的兴趣，学员才会意识到这节课程的重要性。所以，设计课程的时候一定要遵循这4个阶段，缺一不可。
王老师跟学员们分享，自己做培训最大的成就感来源于，能把自己学到的东西分享给别人，当看到当初带给自己改变的东西，又帮助到了其他人，那种成就感是无法比拟的。
培训设计流程
目标设定：吃饭之前，要想好这顿饭的目的是什么，和谁一块吃？是商务宴请还是家宴
正餐（学习+练习）：确定过了吃饭的目的，就要开始考虑吃什么了。虽然学习和练习是人类学习阶段的中间阶段，但是整个课程中占比最大的部分，需要占到80%。所以，就像正餐一样，要先设计这部分重头戏。
开胃菜（唤起阶段）：有了主菜，就要开始设计开胃菜了，客人有一个好胃口，才能在正餐环节吃得开心，吃得尽兴。
甜点（成就展示）：让学员在学习以后，在舞台上做学习成果的展示，有练习就要有展示。
用餐（回顾和改善）：通常用餐后，无论是高档餐厅还是家常便饭，厨师都会询问一下情况：今天的饭菜是否合胃口呀？作为一场培训，也应该有学员的反馈环节，为了使结果更贴近真实情况，可以采用匿名的方式进行培训结果的调查。
接下来我们详细的拆解每个步骤都有哪些方法和技巧。
一
目标设定
设定课程目标就是在做能力差距分析，从学员的痛点入手，分析他们有什么解决不了的问题，然后根据痛点问题设定自己的课程目标。
练习：
1.根据自己的课程主题找出2点可能的痛点。
2.跟同桌有相同主题的学员相互调查。
3.跟其他桌不同培训主题的学员相互调查。
痛点找到了，问题就来了，我们要给学员培训什么呢？这就引出了接下来的内容，能力该怎么培训呢？我们可以使用ASK能力模型来做分析。
ASK分别代表了：态度，知识，技能。
也就是说，我们可以通过这三个方面作为目标，来设计我们的课程。那么，这三个方面那个最重要呢？冰山理论就很好的回答了这个问题。
技能和知识都是显性的，而态度是隐性的。所以激发兴趣，引导态度是最为重要的。不过，如果积极性已经很高了（例如头马的小伙伴们对于学习的热情和积极性就很高啊！），这时候，就要将重点放在技能和知识上了。
了解了培训目标以后，我们就算是完成了第一步，俗话说，万事开头难。现在看起来，可能也没有自己想象的那么难。既然态度是最主要的，我们头马人都有积极的态度啊，而所有的能力也都是可以被训练和练出来的，那么，成为优秀的培训师指日可待啊。
这时，老师邀请所有的学员起立，跟随老师大声朗读：所有的能力都可以被训练的，培训的能力也可以被训练，我相信，只要我不断训练，我可以成为一名优秀的培训师。
其实，这话不是说给旁边人听的，而是说给自己听的。老师用这种说出声的方式，让大家暗示自己、提醒自己、认可自己，也给自己加油！正在看文章的你，也可以大声朗读这些话来试试呀！
那么，最大的问题就来了：如何确定一个靠谱的培训目标呢？大名鼎鼎的SMART原则就登场了。以S-具体的、M-可衡量的、A-可行动的、R-相关的、T-有时效的，这五个原则为基础，制定你的课程目标，会大大提高靠谱指数！
练习：每人把刚才找到的痛点，选择1-3个，转化为ASK的目标，目标设定需要遵循SMART原则。
二
正餐设计
了解了学习目标，就要开始正餐，刚才通过目标的解析，已经找到了很多的知识点。那么，我们如何将这些知识点组织在一起，串联在一起呢？金字塔原理想必是可以帮上忙的
1. 培训结构设计
老师不仅帮我们总结了金字塔原理的核心要点，还贴心的帮我们总结了三种最常见的逻辑结构。
在解释各种逻辑结构时，老师特意提及：顺序式也不光是时间空间的顺序，比如我们今天的培训，就是按照乔布斯常用的黄金圈法则-WHY,HOW,WHAT的逻辑顺序进行讲解的。
练习：为自己的培训目标选择适当的结构，并完善自己的培训计划。跟同伴分享，相互反馈。
来看看老师的范例吧！
2. 培训方法设计
培训方法只有一个要求：让大家动起来！
所以，我们可以通过5种方法来达到让学员动起来的目的：讲解-动嘴，角色扮演-动身，案例学习-动脑，示范-动眼，练习-动手。
各种方法没有好坏之分，要根据实际情况进行选择，但每隔15分钟左右就要换一种培训方式，以激发学员的学习积极性。
那么，对于这些培训方法，是否有比较好的操作顺序呢？当然有了！培训方法的基本步骤是按照：“体验→分享→总结→应用”的顺序来进行。
接下来，老师耐心的对每一中培训方法进行了详细的讲解，并给出了自己的建议。同时，让学员分别针对每种培训方式进行练习尝试。咱们一起来感受一下现场热烈的气氛。
练习：列出3条你认为的好的培训师的技术或表现，跟组内成员分享。把小组意见写在白纸贴在墙上。
练习：三个人一组进行SAA接客练习。一人扮演SAA，一人扮演宾客，一人扮演观察者。练习后分享感受：你对角色扮演感觉怎么样，你从中学到了什么？对你有帮助吗？经过练习，你愿意做SAA吗？
练习：补充自己培训计划并和同组人进行讨论交换意见
练习：请在刚才的培训计划中，充实你的培训方法。
终于结束了培训设计中占比最大的部分，接下来，咱们一起来看看怎么激发兴趣，点燃全场吧！
三
开胃菜
“人的大脑不是待装的容器，而是将被点燃的火炬”
我们总是想把学员的大脑填满，但这不是最有效的方法，只有把这把火炬点燃，才能激发他的学习的热情。
1. 积极的环境
我们要从全方位、全时段为学员打造积极的环境，比如音乐、暗示、接待等等都是。在整个课程所有环节的设计上，都要有积极的促进，如开场时让大家分享高兴的事情和对课程的期待，就是一个非常积极的暗示。
2. 收益
向所有人说清楚课堂的收益是什么，离开这个课堂以后他们能带走什么
3. 小组学习
通过小组学习，可以给学员造成一种积极的压迫感，并促进他们向优秀的人学习。同时，小组学习的效果可以延续到课程之后。
练习：准备一个1分钟的课程介绍，向学员展示你的课程。
四
设计甜点（成就展示）
培训中：通过练习和示范的方式，不断让学员将讨论和思考的结果分享给其他学员。
培训后：后续培训计划和成就展示，如小组学习和follow up.
练习：在培训计划中加入唤起和成就展示环节；跟小组成员建立微信群，设定自己的培训日期并邀请伙伴参加；完整展示自己的培训计划。
五
改进阶段
培训效果反馈的最好来源就是学员，所以可以采用课后问卷的方式收集大家对课程的反馈，看看是否还有什么可以改进的地方，或是未达到学员期望的地方。
管理难搞学生
人的性格千千万，但是课堂上难搞的学员，基本可以分成四种类型：爱说、不说、什么都知道、挑刺。
练习：每组针对一类学员进行讨论并给出三点建议
小 结
王老师整个课程都保持了非常幽默的语言风格，课堂时不时就会传出一阵阵的笑声。
同时，他坚持每个知识点都让学员自己讨论和练习，并在学员充分讨论后，给出一定的展示时间，让各组成员向其他人展示自己组的讨论成果。
# 认真听课
# 认真听课
# 认真听课
# 小组讨论
各位同学在这次的培训中，不仅学会了设计培训课程的技巧，也多了很多练习和展示自己的机会，当然了，一抓住机会，他们就开始为自己所属的俱乐部纷纷打call。
# 主讲风采
# 上台分享
# 上台分享
# 上台分享
后 记
培训结束，老师为学员们留了作业，希望大家可以在微信群中完成培训项目的设计并且相互分享、相互督促。此外，还项目组也精心设计了培训反馈表，收集大家对于此次培训的收益。至此，就完成了：学习→练习→反馈的完整闭环。感叹于项目组的严谨，惊艳于老师的睿智，让我们一起期待TTT的下一场培训吧。
大合照
课后加餐
学识渊博的王维强老师在分享的过程中，涉及到了非常多的理论和模型，小编为你一一总结，如果你也想成为王老师这样优秀的培训师，你还需要补充以下知识点：
1. ASK模型：ASK 包含了三个内容即 A-attitude（态度） 、S-skill（技能）和 K-knowledge（知识），无论是培训工作还是人才评估工作，都可以从人才的这三个方面进行展开
2. 冰山理论：美国最具影响力的心理治疗师萨提亚提出的重要理论，她用冰山做为一个隐喻，指一个人的“自我”就像一座冰山一样，我们能看到的只是表面很少的一部分——行为，而更大一部分的内在世界却藏在更深层次，不为人所见，恰如冰山。包括行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望、自我七个层次。
3. SMART原则：目标管理中的一项重要原则，由管理学大师Peter Drucker首次在他的著作《管理实践》中提出。分别由：S-Specific（具体的）、M-Measurable（可衡量的）、A-Attainable（可实现的）、R-Relevant（相关的）、T-Time－based（有时效的）这五部分组成（A在培训中也可译为actionable（可行动的）
4. 金字塔原理：由麦肯锡第一位女咨询顾问，芭芭拉·明托在《金字塔原理》一书中提出，是一项层次性、结构化的思考和沟通技术，广泛用于文章撰写，汇报工作等多个方面和领域。其中主要介绍了四个基本准则：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进。
5. 黄金圈法则：西蒙·斯涅克在《从“为什么”开始乔布斯让Apple红遍世界的黄金圈法则》一书中提出。法则将思考和认识问题，按照不同层次画成三个圈：最外面的圈层是 What 层，也就是做什么，指的是事情的表象；中间的圈层是 How 层面，也就是怎么做，是实现目标的途径；最里边的圈层是 Why 层面，就是为什么做一件事。黄金圈法则的思考顺序是“从内向外”，也就是按 Why—How—What 的顺序思考
活动组织
Program Chair
Ivy Zhou CC, ALB
Area B2 Director
MMB TMC
更多TTT活动敬请期待
March 4th. 2018： 问对问题——用教练的思维做培训 （姚志玲）
Apr. 2018： Presentation skills (Joyce Zou)
May. 2018： 毕业典礼暨“头马好讲师”争霸赛
And more…...
特别感谢
D. 急求一份毕业设计初稿，关于毕业生毕业典礼策划方案的
毕业典礼的主题：“同窗情、父母爱、网达恩”
毕业典礼的主题：“同窗情、父母爱、网达恩”
毕业典礼的理念：
1、学习结束，工作开始了，意味着一个新的开始
2、公司辛勤培养，要有一份感恩的心
3、他们的毕业，将是网达大展宏图的时刻
有关问题：
1、毕业典礼的资金预算
2、网达文化融进
3、人员参加，以及规模的一系列问题？
准备的资料：
1、一个关于网达学员培训生活写照PPT，
2、背景音乐（放心去飞、、、我相信、、、关于奋斗的歌曲）
3、优秀学员演讲稿
4、学员表演感恩的心
5、优秀学员的颁奖典礼
6、老师的忠告
7、游戏的安排（培养团队精神，可以做卖汤圆的游戏，踩气球）烘托现场气氛！
都需要时间准备！！
一、 活动时间：2***年**月**日
二、 活动地点：大学生活动中心
三、 参加人员： *******
学生代表
四、 活动形式：文艺晚会
五、活动背景 在这盛夏之季，在这个特别的季节里。有些故事还没讲完那就算了吧，那些心情在岁月中已经难辨真假，如今这里荒草丛生没有了鲜花，记忆已经被风吹走散落在天涯，我们就要毕业了，我们即将走上人生。道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了毕业生青春的足迹和风采。开创网达的未来
五、 活动目的及意义: --学员们将满怀激情、斗志昂扬踏上工作岗位，将离别这个团结友爱的大家庭的呵护，展翅高飞，你们将怀着成熟的人生理念，丰富的专业技能走向工作岗位，施展你们才华的时机到了。应公司各位领导强烈要求，举办毕业生告别晚会，师生共聚一堂，以表达对毕业生的美好祝福和殷切期望，同时，促进新老生交流，老生通过轻松的交谈给师弟师妹提供学习、生活、工作、等经验和忠告。为大家提供一个展现个人魅力的舞台，共同勾画精彩的毕业诗章，给学生生涯画上一个圆满的句号！记录着学生青春的历程，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。这是一个个心情的延续，是一个又一个情感的升华，让我们在这里，看到一个真实的我，看到一个真实的你，看到一个真实的我们……
六、承办单位：********
七、活动流程及安排
晚会的总体阐述及可行性分析：
1.节目的选择上：形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上，反应同学们的精神面貌。
2.加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的同学上来表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简单道具)。
3.扩大参与性：邀请一些老师、学员、友人，作为特邀嘉宾。
晚会筹备工作安排：
一、1）宣传：背景制作（主题、主办）海报宣传（2张）、节目单设计与制作。
2）通过QQ群进行对全体学员的宣传，以达到最好的宣传效果让培训部黄埔学员们都能了解本次晚会的意义。
3）采访部现场采访，整理成专题报道刊登在公司招聘培养网站上。
二、舞台灯光、音响的准备工作、音乐光碟、麦克风、DVD（调试确定没问题）
三、晚会节目策划及彩排（正式晚会前须彩排两次以稳定节目的效果工作）。检查节目的质量，在这期间有发现质量不过关的节目须立即更正或删除。（----负责）
五、舞台布置物品（气球、彩纸彩带、纪念册等）、工具（桌椅）借用等（---负责）
六、会后工作
晚会结束后，由后勤部负责组织安排人员打扫、清理会场。
节目流程构想
一、主持人进行报幕
公司老总讲话，再由班主任讲话
二、具体活动流程
回忆培训时期的生活
1、 引剧———，通过背景音乐，PPT方式展现
2、 大合唱（感恩的心）
3、 小品、相声、话剧等不同类型的节目三个（即除舞蹈唱歌外）
4、 游戏（1个）抢做凳子、卖汤圆、小岛救生等的培养团队精神的游戏
5、 朗诵——优秀学员的演讲，以及老师的忠告
三、 唱响人生之梦（小型音乐剧）
1、 歌曲
2、 舞蹈唱歌共四个
3、 大合唱———网达的歌曲
附:
节目1的节目主要是回忆培训期的培训生活,让一年的培训生活点滴再现。欢快的氛围始终贯穿这一篇章.
节目2的节目主要是展望未来生活的,合唱之后可以先主要放一些毕业生在校一起走过的日子的情景,在次要放一些我们一起生活学习的情景,在看一下这个校园里一些最具特色的地方与景色,产生留恋的感觉。然后紧接着是独唱《且行且珍惜》, 一路行走过来,不管是毕业生,还是非毕业生都有他们所珍惜的东西,一首《且行且珍惜》，偶而想起过去，点点滴滴如春风化做雨，润湿眼底，憎相会爱别离；人生怎可能尽如人意，缘字终难猜透，才进心里却已然离去，没有谁能忘记这真挚情谊,然后节目,这一段以伤感的情感为主,但马上转为对未来的憧憬,最后可以来一首《我相信》来结尾.
合唱中间插一个游戏!
E. 公司培训结业典礼表演节目
培训的初衷就是让大家走出现在的固有思维模式，有创新意识，你应该和别人不回一样，这也是答在大庭广众之下锻炼自己的一个机会，当然有公司领导参加最好，级别越高越好！先看看别人什么节目，相声是一个选择，但是需要基本功，有就考虑，没有想别的，比如不用嗓子的，哑剧，设定某一情景，你来表现。找个同学演双簧。剑走偏锋！
F. 免费培训毕业典礼发言稿
您好，免费培训毕业典礼发言稿
在xxxxx培训班毕业典礼上的讲话
各位领导，同志们：
在xxxx和xxxx的高度重视和紧密合作下，
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx培训班xxxxxxxxx名学员经过xxxxx天的学习和培训，圆满完成各项学习培训任务，满载收获，顺利结业。在此，我代表xxxxxxxx向重视教育培训、支持学校工作和发展的xxxxxx表示衷心的感谢！向在培训期间克服困难、顽强拼搏、认真培训、成绩优异的全体学员表示热烈的祝贺！
此次培训，是在xxx活动和xxx的大背景下进行的一次职业岗位培训，是xxx领导立足现实、着眼长远而进行的一次xxxxxxxxxxxxxxx正规化建设举措。此次培训任务目标明确、内容设置全面、时间安排紧凑，培训意义深远，必将对各位学员扎实开展好各项xxxxx工作、增强自身xxxxxxxxxxxx工作本领、提升职业能力和综合素质奠定坚实的基础。
下面，我就本期培训工作做一简单总结，并就大家今后的工作谈几点希望等等
G. 培训学校的毕业典礼怎么开
不同学校不一样了
像我们成都新东方 很壮观哦
还要放鞭炮 还有欢送会 等等