少数民族培训班方案

1. 少数民族预科班报名方法

高考：普通高校少数民族预科班这样录取
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记者昨日从省招办获悉，教育部日前出台了《普通高等学校少数民族预科班、民族班招生工作管理规定》，对招生作出具体安排。
预科班、民族班招生计划由教育部单独下达执行；学生毕业后回生源地区就业。报考普通高等学校预科班、民族班的考生，报名时必须出示本人户口本原件，并提供本人户口本复印件，复印件装入考生档案；与本人户口本上民族不符的，由省级民族工作部门和公安部门确认。生源限定为当年参加全国统一考试的少数民族考生。

普通高等学校少数民族预科班、民族班本科预科班录取分数线不得低于在有关省(区、市)本科相应批次各有关高校提档分数线以下80分。 专科预科班录取分数线不得低于在有关省(区、市)专科相应批次各有关高校提档分数线以下60分。民族班录取分数线不得低于在有关省(区、市)本、专科相应批次各有关高校提档分数线以下40分。 《规定》还明确了录取程序：预科班、民族班录取工作应安排在各有关高校本、专科统招相应录取批次内进行。其中报考民族班的符合投档条件的考生应与相应本、专科统招考生同时投档；报考预科班的符合投档条件的考生，按预科计划顺序投档，对同一层次专业涉及不同批次的学校，预科投档条件应按高一级批次要求执行。有关高校对拟录的预科生应及时征求考生本人意见。（完）（记者 郭晶晶）

2. 少数民族预科班是怎么招生的详细一点，不要复制来的。谢谢了。

1.少数民族
2.应届考生
招生按报名考生的成绩从高到低录取
一般二本院校都设有预科班，具体招生情况看《招生计划》（这么多学校，我可打不过来）

3. 少数民族预科班日常课程安排

上大课。
上了预科就是上了大学。学习、上课模式和大学一样。
预科一天最多三节课，一节课1个小时40分钟（中间有课间休息的）
上的课是大学语文、大学英语、大学物理（理科）、高等数学（整个预科部一起上课）、写作课（文科），文科和文科一起上课、理科和理科一起上课）、大学体育、思想道德修养与法律基础、民族理论

4. 少数民族预科班招生规则

第一问，一般来说是以省为参考对象，在某省招生多少名。特殊情况针对某些自治县（旗）自治州定向招生。肯定是择优录取，这个不用说。

第二问，少数民族预科计划是针对全县的，只要是少民均可以纳入。只不过民族聚居区的招生名额会略多些。
第三问，散居少民和自治县自治州基本相同，不过民族加分，散居和聚居的一样不一样看各省情况，如果加分是一样的，那就是择优录取，民族加分不一样，散居明显吃亏呗

5. 如何做好边远少数民族地区的教师培训工作

边远少数民族地区教师队伍建设需要有效的教师培训,教师培训要针对边远少数民族地区教师现状,要建立有利于边远少数民族地区教师培训的模式,即“请进专家、送出骨干、校际联网”三级递进的培训模式。

边远少数民族地区教师培训现状少数民族地区地处边远,信息闭塞,外出学习机会少,教师学科知识不足,教师在职培训严重滞后,培训偏少,专业训练不足,教师应具备的职业基本技能差。

边远少数民族地区教师队伍建设亟待加强,突出表现为边远少数民族地区教师队伍老化,学历偏低,师资结构不合理,师资力量不足。

边远少数民族地区学校的外语和音、体、美教师严重不足,一些课程无法开设,由于边远少数民族地区教师待遇低,学校条件落后等因素,中青年骨干教师和学科带头人紧缺,年轻教师不愿意到边远民族地区任教,而边远少数民族地区的优秀教师、骨干教师却很容易流向城市学校,再加上边远少数民族地区教师编制偏紧,这些情况严重影响了边远少数民族地区教师队伍的稳定。

6. 如何提升少数民族干部的培训工作

少数民族干部是广大少数民族群众中的优秀代表，受党教育多年，文化层次高，在少数民族群众中拥有较高的威信，有着较强的影响和示范作用。少数民族干部要充分发挥这一优势，主要有以下三点；1、充分发挥少数民族干部在群众中的较强影响和示范作用的优势，调动广大少数民族群众积极投入到加强民族团结、维护社会稳定工作中去；2、要积极发挥群众基础好的优势，做好广大少数民族群众的宣讲工作；3、要发挥“双语”优势，做好当前各项相关具体工作。

7. 询问研究生少数民族骨干培养计划相关事宜

符合资格，全国都有
报考的学校全国都有，西部少，但是毕业后腰回到原籍或少数民族地区服务满五年，否则会收违约金

你可以上当地教育部门网站查询

8. 关于少数民族骨干培养计划不是很清楚，求指教。

关于少数民族骨干计划
少数民族高层次骨干培养计划(以下简称少干计划)，录取的分数较低，一般比国家线A线要低30～40分以上。很多专业都是在240左右，而且都是985和211等名校。由于近年来少干计划的宣传普及，报考该计划的考生在大量增加，分数也有向上攀升的趋势。
少数民族骨干计划是五部委为贯彻党的民族政策以及科教兴国战略和西部大开发战略的重大举措。计划从2006年起，用五年时间为西部培养一批少数民族高学历专业人才，培养学校为“211”以上重点大学，生源为西部省市区。按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“统一考试、适当降分”等特殊政策措施招收新生。毕业生一律按定向培养和就业协议到定向地区和单位就业，硕士服务期限为5年，博士8年。
生源地：生源为西部12省、自治区、直辖市(重庆、四川、陕西、内蒙、广西、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆)，海南省，新疆生产建设兵团，河北、辽宁、吉林、黑龙江4省民族自治地方，湖南湘西自治州、张家界(享受西部政策的一县两区)、湖北恩施自治州，内地西藏班、内地新疆高中班、民族院校、高校少数民族预科培养基地和民族硕士基础培训基地的教师和管理人员。该计划也招收少量的汉族考生，一般不会超过10%。非指定区域的少数民族考生也是无法报考的。汉族考生报考手续很繁杂，对居住地也有更严格的要求，不是一般人能报考的。
需要说明的是，确定身份是通过你原有的户口所在地决定的，例如，你是湖北恩施州土家族的学生，但是目前在北京上学，户口已转到北京，你仍然有资格报考此项计划，此计划的招生单位都是很好的学校，具体报考哪一所可根据你的具体情况进行选择。
少数民族地区仅指国务院有关部门公布的“全国民族区域自治地方简表”中所列的民族自治区域。考生的少数民族身份网报时应如实填写，现场确认后不得更改。

9. 少数民族预课班是什么意思

预科班就是国家为了照顾少数民族而设立的一种形式 一般预科班要在本学校录取分数线下80分以内才可以报考 条件必须是少数民族 而且该学校设有预科班并且在你所在省有招生计划 预科是比正常的本科生多上一年 一年后转入本校和其他学生一切同等待遇
预科通常是指进入普通本专科学习之前的预备期。预科的种类主要有少数民族预科、文体特长生预科等。少数民族预科主要面向少数民族地区招生，分为民考民（用少数民族文字参加高考）、民考汉（用汉语参加考试）两种。国家规定预科生的录取要在学校在当地提档线以下80分以内。少数民族预科生毕业后一般要回生源所在地工作。文体特长预科生是指具有突出的文艺体育特长、但是文化基础较弱的预科生，这一类预科生数量较少。
预科的学制通常为一年或者两年，预科的学习也分两种：一种是预科阶段和正常的学习阶段都在本校学习；另一种是预科阶段在另一所学校学习，预科结束考试合格后转入本校本专科阶段学习。

10. 普通高等学校少数民族预科班、民族班管理办法的招生计划

(一)预科班、民族班招生计划作为国家指令性定向就业培养计划，由教育部单独下达执行；学生毕业后回生源地区就业。
(二)计划编报。计划编报由各有关部门(单位)教育司(局)，有关省、自治区、直辖市教育厅(教委)、部属有关高等学校负责，按年度计划编制工作要求报送教育部。
预科班分学校招生计划报送教育部发展规划司、民族教育司；民族班招生来源计划和预科转入本(专)科分专业计划报送教育部高校学生司、民族教育司。
预科班分学校招生计划，由教育部和国家发展改革委员会统一下达；民族班招生计划包含在当年国家下达给各有关学校的招生总规模之内。预科班、民族班招生来源计划由教育部单独下达。各地、各部门和高等学校遵照执行。