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爱心跳蚤班级策划方案

发布时间:2021-05-17 13:23:06

Ⅰ 求狂欢节班级活动方案

七宝中学第三届狂欢节活动方案

一、 活动主题词:

阳光 智慧 温馨 青春

二、 活动主旨:

让学生在自主欢乐的活动中,充分感受到七中校园生活的愉悦,挖掘和发展自身的潜能,展示自己的特长和技能,增强创新意识。

三、 活动时间:

狂欢节共历时三天(3月28日~3月30日),其中3月28日为学校统一的“校园狂欢日”,3月29日、3月30日各年级可根据实际情况以年级组和班级为单位开展活动。

四、 活动准备:

(一) 狂欢节工作协调会议

部署各项工作,明确各责任部门工作任务并按要求组织实施。

(二) 狂欢节地图制作、分发

将狂欢节当天的活动区域用四种不同花卉(阳光向日葵、智慧海棠、温馨康乃馨、青春小雏菊)绘制出活动区域图,并印制相当的数量向全校师生分发,宣传活动内容,引导师生更好的参加活动。向相关部门、媒体、外区实验性示范性高中和兄弟学校分发,起到相应的宣传效果。制作狂欢节相关网页及宣传片,宣传狂欢节活动进程。

(三) 狂欢节出门证制作

此次狂欢节活动我们将延续至晚上,为了安全起见,我们将印制3种出门证明分别为:黄色(4:20出门证)、蓝色(8:00出门证)、红色(来宾特殊出门证)

(四) 环境布置及器材要求:

1. 校园用环形拱门、氢气球、横幅、展板、狂欢节彩旗、学生社团团旗作装点。

2. 体育馆:用彩色气球、彩带、小装饰品布置环境。

3. 在艺术楼阶梯上搭设舞台,准备好室外卡拉ok设备,露天音响。

4. 在南广场活动当天准备100套课桌椅。

5. 租凭5套卡通服饰(福娃卡通服饰最佳),在狂欢节当天渲染气氛。

6. 在学子路、体育馆内挂上彩灯,为篝火晚会做好材料及灯光的准备。

(五) 宣传发动

1. 在学校和班级两个层面上做好狂欢节的发动工作。

2. 在各班级征集狂欢节节徽,进行评比并投票选出最佳节徽,并在开幕式当天由校长对节徽进行揭牌,及为设计者颁奖。

3. 利用学校电子大屏幕制作宣传片,为本次狂欢节作节日宣传。

4. 发函给上海市实验性示范性学校和兄弟学校的学生会,邀请外校同学来校和我们共同庆祝狂欢节。

(六) 校车安排:

下午4:30发校车。要参加狂欢节青春篝火晚会的同学请家长来校接,以保障学生的安全。

五、 活动内容

本次活动我们将以“阳光 智慧 温馨 青春”为主题开展狂欢节,由“阳光向日葵”、“智慧海棠”、“温馨康乃馨”、“青春小雏菊”四大部分组成,每个区域都蕴含着不同的风情。

(一)阳光向日葵

★ “动感地带”Hi歌大会。

地点:艺术楼前(搭台)、绿地广场, 负责:团委、总务处 、电教中心,

设备:舞台、露天卡拉ok设备 、音响。

各班将参与活动的选手及曲目提前上报团学联,由团学联文艺部做好时间安排,分时段进行,现场同学也可以现场报名参加。

★ 乐队演唱。

地点:艺术楼前(搭台)、绿地广场, 负责:团委、总务处、电教中心,

设备:舞台、露天卡拉ok设备 、音响。

由电声乐队、英语小品社等进行汇报演出,展示社团风采。

★ 体育竞技半决赛。

地点:室外篮球场、田径运动场, 负责:体育组、团委,

QBA、QVA、长绳比赛决赛(详见体育节方案)。

★ 化妆游行。

地点:南广场、绿地广场, 负责:工会

由教师带队、学生自行跟随其后,通过化妆、服装、道具等自主设计个人形象,进行狂欢游行,游行的过程中可以用口号、动作、道具等展现狂欢节主题。

(二)智慧海棠花

★ 社团风采展。

地点:南广场, 负责:团委、社团联,

40多个社团分两批利用设摊、路演等方式展示本社团活动成果,体现科技创新元素。

★ 学生科学研究院展示。

地点:科技楼各场馆, 负责:学生科学研究院,

开放学生科学研究院各场馆,使学生在活动中感受更多的科技气息,了解更多的科技知识,激发更多的科技创新意识,培养学生的创新能力。

★ 传统经典游戏。

地点:奥林匹克路, 负责:工会、团委,

师生互动传统游戏:“滚铁环”、“造房子”、“翻麻将牌”、“打弹子”等。活动胜出的师生发奖券,凭奖券到“温馨服务区”领取奖品。

(三)温馨康乃馨

★ 学生爱心跳蚤市场。

地点:南广场, 负责:团委,

各班事先准备好义卖物品,到指定位置进行义卖(桌椅各班自行负责)。

★ 新疆民族风情区。

地点:学子路, 负责:新疆部,

将新疆的民族风情,通过图片、舞蹈、游戏、互动活动的形式向全校师生进行展示,让广大师生更多地了解新疆的风土人情,展示新疆部学生的风采。

★ 精彩院线。

地点:西阶梯, 负责:电教中心,

经典电影播放。

★ 广播台“校园空中祝福”。

地点:广播台, 负责:学生广播台,

对狂欢节进行实时报道,师生歌曲点播,“校园空中祝福”。

★ 奖品兑换中心 。

地点: 南广场中央区域, 负责:团委,

将师生在狂欢节活动中获得的奖券进行统一兑换。

★ 外校学生接待中心。

地点:南大门口, 负责:团委,

接待参与此次活动的外校学生,带领他们熟悉校园环境,充分体验七中狂欢节的欢乐。

★ 班级风采展。

地点:各班教室, 负责:学工部、各班级,

高一、高二年级各班结合学生特长、家长资源、班级特色等开辟班级活动园地,开展如:科技作品和成果展览、棋类馆、摄影交流中心、风味小茶馆、手工DIY制作(如:折纸、绣品)等以各种形式展示班级及本班学生的风采,学生可通过游园形式参与。

(四)青春小雏菊

★ 青春篝火晚会。

地点:绿地广场, 负责:学工部、团委、总务处、新疆部,

设备:广场照明设备、篝火材料

由新疆部主办,团委承办,在绿地广场进行为期一个半小时的篝火晚会。在冉冉升起的篝火周围,举行一场充满青春活力的晚会。(具体方案另发)

注备:如果天气下雨,建议顺延一周。

3月28日时间安排表

区域
内容
时间
地点
负责部门
备注

前期

准备
准备
7:20-8:30
各班级

相应场地
总务处、学工部、团委、各班级

启动

仪式
校长致词

揭晓节徽

宣布启动
8:30-9:00
南广场
学工部、团委

总务处
全体同学南广场集中










动感地带HI歌大会(上半场)+主持人社展示
9:00-12:00
艺术馆前搭台
团委
预报名与当场报名结合

乐队演唱会+英语小品社表演
13:00-15:30
同上
团委

动感地带HI歌大会(下半场)
15:30-18:00
同上
团委

化妆游行
14:00-14:30
校园内
工会

QBA三四名争夺赛
9:30-10:30
体育馆
体育组、团委
见体育节方案

QVA三四名争夺赛
篮球场
同上
同上

QBA一二名争夺赛
13:30-14:30
体育馆
同上
同上

QVA一二名争夺赛
篮球场
同上
同上

高一长绳决赛
12:00-12:30
篮球场
同上
同上

高二长绳决赛
12:30-1:00
篮球场
同上
同上










社团展示(上半场)
9:00-11:30
南广场
团委、各社团指导老师

社团展示(下半场)
13:00-15:00
同上
同上

学生科学研究院展示
9:00-11:00
学生科学研究院
学生科学研究院

传统经典小游戏
10:30-11:45
学子路
工会、团委










跳蚤市场
10:45-12:00
南广场
团委

新疆民族风情区
14:30-15:45
学子路
新疆学生部

班级风采展
14:30-15:30
各班级教室
学工部

各班级

精彩院线
9:00-16:00
西阶梯
电教中心

外校学生接待中心
9:00-18:30
南大门口
团委

广播台“校园空中祝福”
9:00-16:00
广播台
学生广播台

奖品兑换中心
9:00-16:00
南广场
团委
准备礼品










青春篝火晚会
18:30-20:00
绿地广场
工会、学工部、团委、总务处、新疆部、

艺教中心

第三届狂欢节工作小组

Ⅱ 爱心跳蚤活动写一缩日记

上个星期五我们学校的大队活动举办了跳蚤市场。
一眼望去,跳蚤市场上人头攒动,人声鼎沸。同学们三个一群,五个一伙就在操场上摆起了地摊,满耳朵都是此起彼伏的叫卖声。就连老师也加入到我们的跳蚤市场中来了。
我在人山人海的人群中来回走动,看看有没有我喜欢的东西。我还听到尹老师用话筒说花五元钱可以借话筒宣传一次。立刻就有人要尹老师用话筒宣传了,还真的就起到了作用,我看到有很多人去那里排队挑选了。看来宣传还是有用的。跳蚤市场上的物品真是应有尽有。有各种各样的书,有玩具,有装饰品等等。让我看得眼花缭乱。
我像一个猎人在寻找自己的猎物,我终于看中了一个地摊上的一本漫画书。我便蹲下来说:“这一本《知音漫客》几元?”他说:“2元钱,很好看的,你买不买?”我说:“1元可以吗?我只有1元。”他说不可以。“我就走了,我也没买什么东西。
我又逛了一下,就回到邓毅的店里去了。我抱着几本书去卖。我说的声音不小,我说:“这些作文书价格便宜,对我们的写作和阅读很有好处啊。”可是就是没人来买。
尹老师说跳蚤市场要结束的时候,有很多人就开始清仓大减价。有买一送一的,有买一送二的,还有一些人干脆买一送四了。也有打一折两折的。反正都很实惠。我也在结束的时候领到了我的工资。
在这一次的跳蚤市场中我知道了交易的愉快。也深刻的体会到挣钱的不易。以后我再也不会不明不白的白白的浪费我爸妈的钱了。

Ⅲ 跳蚤市场活动方案

跳蚤市场活动方案抄
一、袭活动经营的范围:书\画\同学们的手工.......
二、活动经营的方式:
1、网上交易,无时间限制,随时可进行交易。网址是XXXX,联系人:XXX,联系电话:XXXXX.
2、面对面交易。地点:XXXXXX,负责人:见活动负责人安排表。开始时间与活动结束时间是XXXXXXX。
活动
三、海报小组成员:XXX,XXX,XXXX.....负责每次活动的海报出版。

四、活动安排表。包括活动时间、参加人数、姓名、分工(维护秩序人员、销售人员、收银人员、记帐人员)等
五、活动结束。将帐本交回班级负责人:XXXX。由其做统计,并于每星期公布一次。
六、活动的收入除了同学们的成本费,其它归入班级的班费。每学期做一结算,如有盈余,用于作XX用。

Ⅳ 班级义卖方案流程设计(完整)

学生义卖活动策划书
第一部分:活动概况
【活动主旨】
传递爱心 体验实践
【活动目的及意义】
通过学生自行组织的义卖活动,激发青少年强烈的社会责任感,使之拥有持久的精神动力从事慈善活动,带动校内外公益精神。以实践公益行动为目的,通过义卖筹款的活动形式,形成慈善氛围和校外社交网络,倡导互助互爱的精神及无私奉献的爱心。
【活动主题】
举手之劳 爱心满溢 有意之为 浓情暖人
【活动特色】
目前社会上并不缺乏这种类型的义卖募捐活动,但作为募捐者自己所捐出的资金流向不清楚,往往对他的公正性和透明性表示怀疑。我们这次的活动就是与以往义卖募捐活动相比的优势之处主要就是两点---公正性和透明性。义卖的负责人员和工作人员将在义卖结束明确资金的使用和分配,并以此作为后期报道。除此之外,本次义卖活动的构思,策划,组织,选购,任务分配等工作均由我校学生独立完成,较好地锻炼了青少年的团队协作及社会交际能力,培养了学生对于公益事业的兴趣和加深了学生对于慈善活动的了解。
【主办单位】
**班级
【活动地点】
*****
【活动时间】
2010年*月*日(星期六)
【活动参与人员】
1.现场售货人员 5人
2.协助现场售货人员 2人
3.负责商品管理人员 2人
4.负责管理捐款人员 2人
5.后勤管理及现场秩序维护人员 5人
【前期工作计划】
1.与区慈善总会取得联系
2.收集及批发义卖商品
3.制作宣传板,宣传单
4.场地申请
【活动流程】
1.根据职能分工,安排人员义卖人员当天提前到场,准备所需物品(作品,宣传条幅、板,捐款箱,桌椅,太阳伞等);
2.在影剧院门前根据之前设计布置场地(摆好桌椅,悬挂条幅,摆放好商品等);
3.现场义卖
4.现场管理及后勤服务人员做好义卖记录;
5.活动结束收拾现场;
6.义卖所筹得善款在其月底之前统计完毕送到区慈善总会。
【作品的定价】
每一款商品会有一个最底价,在此基础上由热心人士自主决定加价做为捐款。
【主要负责人员】
(社长) 电话:
(负责人) 电话:
第二部分:义卖宣传
宣传目标:让广大学生都动员起来,让各界社会人士都参与进来!
一、前期宣传
义卖前一个星期在全区范围内进行全方位宣传。
1.横幅宣传
将横幅悬挂在义卖地点的主干道上,通过大量人次的日流量,可以让更多学生和居民了解义卖活动的开展和赞助商的品牌与商品,进而扩大赞助商的影响力,起到更好地宣传效果。
2.海报和宣传板宣传
借助宣传喷绘,海报和宣传板进行宣传,在各个社区门口张贴喷绘海报,海报上标明活动的主题、主办、协办、承办单位名称。海报要求设计新颖,用色大胆,能吸引居民眼球,同时要求统一风格,以增强同学对本次活动的印象。海报宣传持续一周。 (备注:也可由商家提供海报,贴于活动现场)

3.宣传单宣传。
由赞助商提供或由商家出资我方制作,宣传单主要介绍本次义卖活动详情和赞助商的品牌名称,在使广大居民深入了解活动的同时也为商家进行一定的宣传。
第三部分:可行性分析
对全社会而言:
社会并不缺乏有爱心的人士,作为我们每一个人而言,只要将自己生活中节省下来的一点点钱捐献出来,也能积少成多,献出自己的一片爱心。宁波向来有“爱心城市”的美誉,市民在各种慈善活动中都积极响应。北仑人民在慈善总会组织的“慈善一日捐”,对贫困学生的助教助学活动和其它捐款捐物倡议中均有热烈的反响和广泛的参与,这充分证明了本次义卖活动在北仑举办的可行性。
对企业而言:
近年来,“企业公民”的理念在国际上已经得到充分认可。“企业公民”就是指一个企业注重经济效益同时,还要积极承担社会责任。目前,已有越来越多的企业清楚的认识到:一个成功的企业一定是一个具有公民意识的企业,而一个具有公民意识的企业不但要注重公司本身的经济绩效,还必须关心和努力提高企业行为对社会和环境所产生的重要影响。这些企业的成功标准已经超过了财务报表的定义,上升到与社会分享成果的层面。企业将自己的一部分利益回馈社会,开展各种慈善公益活动,不仅满足了社会公益活动对资金的需求,同时企业又将自己自身良好的企业文化观念带给社会,提高了社会的道德水平。我们这样的学生义卖活动,正是给这些企业提供了一个展现企业文化的平台。
【我们的优势】
1.活动规模大,宣传强度大,活动内容丰富,能吸引众多关注。
2.集中性:学生的影响面很大且非常集中,极易开展宣传。
3.费用低廉:学生义卖是校园文化地重要组成部分,受到校方的支持,且形式活泼效果明显。
4.潜力巨大:作为一个非常大的消费群体,学生的消费能力是巨大的。当一种商品和服务一旦被他们接受或认可,收益必将是长期的。
5.自主性:高中学生具备初步的消费能力,他们可以有一定的自主选择。这就证明了我们的义卖活动具有相当的针对性。义卖的商品也可以被广大学生所接受。
第四部分:合作效果(商业价值评估)
让广大青少年最早、最快、最好地感受到贵公司给予的社会关怀,可以给学生一种先入为主的牢固品牌印象,并在心中树立起贵公司及其相关业务的良好形象。
第五部分:合作方式
1、 如本次活动由贵公司独家赞助,将为贵公司冠名本次义卖
2、 我校学生在活动的前期宣传活动中,可以将贵公司的业务面向青少年进行多方位(包括海报宣传、派发印有贵公司名称的宣传单以及网站宣传等方式)宣传,为贵公司业务作介绍。
3、 本次活动以及宣传活动的全部费用由贵公司提供。
第六部分:经费预算
义卖商品募集及批发
宣传条幅
宣传板制作
宣传海报
宣传单张
矿泉水
设备租贷(包括太阳伞,桌椅,捐款箱,展板)
共**元
总之,校园是最具潜力、最为广阔的市场,校园是社会时尚消费的前沿阵地。商家需要我们的宣传,同样我们也需要您的支持。我们将以最大的热情和最认真的态度举办此次活动,以确保实现对商家的承诺。我们诚邀贵商家与我们合作,并热诚期盼您的加盟与支持。
建校以来,我校学生都是以有实力,有影响力,有组织力而著称。今年,在贵公司的大力支持和帮助下,我们的明天会更好!我们殷切期盼着您的合作与共赢!

Ⅳ 班级就要举办跳蚤市场活动了,你会向大家推荐什么呢

台灯,小电扇,考研资料,都是最受大学生欢迎的

Ⅵ 校园跳蚤市场策划

一、活动目的:
为了有效利用现有资源,减轻家庭负担,文学部学生会本着服务的宗旨,为在校学生提供一个交易的平台,文学部学生会实践部决定承办跳蚤市场的活动,让同学们可以感受到自主理财的乐趣,以丰富学生校园生活。
二、跳蚤市场的物品类别:
A 电子产品 B服装饰品 C精品装饰
D学习资料 E日常用品 F体育器材G其他
三、活动时间:X月 X日。 XX:Xxam
四、活动地点:XXX
五、参与人员:全院师生
六、活动交易形式:出售、交换、捐赠等等。
六、前期宣传工作:
1、做两张“主题横幅”
2、张贴宣传海报(7张),分别张贴在:宿舍、行政楼.教学楼和食堂。
海报内容:涉及活动目的,交易形式、举办时间和地点。3、设现场报名登记点(提前一个星期做):
登记表单如下:
姓名 专业 班级 学号 电话 备注
七、跳蚤市场的规章制度:
1、跳蚤市场的一切交易行为,需遵守中华人民共和国法律法规。
2、本次活动仅限本校在读生及老师参与。
3、本次活动交易物品为私人的二手物品,或全新商品,不得以盈利为目的。交易情况务必属实,交易协议、收据交由学生会备案、售后服务由买卖双方自行负责,与活动举办方无关。
4、卖方进场前,需签订合同及个人资料(包括班级、姓名、学号),并出示本人有效证件(如学生证、借书卡)。
5、电子产品售出后如出现任何非人为损害问题或隐性问题,买家可要求在三天内退换,过期视为放弃异议的权利,其余产品概不退换。
6、准备出售洗衣机、电脑等贵重且不易搬运物品时均要有原始发票,请将物品实物照片及产品相应的出售信息,联系方式等打印在一张A4纸上,另附相关说明(发票、保修问题), 我们将在展示版上公布,以便交易联络,卖方须保证所卖物品的所有权。
7、.烟、酒、易燃易爆物品、危险品、宿舍禁用电器等产品,以及不明来源物品均不得交易,一经发现,立即上交校保卫处处理。
8、严禁诋毁其他人的同类产品.
9、在交易过程中,卖买双方要保护好自己的财物,如有损失自行承担,活动举办方不负任何责任。
10、卖方在收取现金时,要自行确认其货币的真伪。
11、跳蚤市场买卖双方应本着公平、诚信、自愿的原则进行交易,严禁不正当的竞争。交易中买卖双方对物品价格、质量如存在异议,应协商解决,切不可发生争执甚至打斗,此类现象如有发生,情节严重者将上报保卫处。
12、为防止偷盗商品留入市场,学生会将联合保卫处重点打击,一经发现,追究其法律责任。
八、活动流程:
1、工作人员到学院申请场地
2、做登记人员的核查(保证卖方能准时进场)。
3、活动前一天开会通知卖方活动细则及分配摊位牌
4、卖方进场进行交易,工作人员维持秩序。
5、收尾工作(打扫广场、清场、做卖方回执调查及反馈意见,以便今后工作的开展)。
九、人员分配

Ⅶ 班级决定开展跳蚤街活动如果你来当售货员你会怎么做

如果我来,当时会员,我会把所有的货品都摆放的整整齐齐,分门别类,明码标价

Ⅷ 学校 跳蚤义卖市场 求班级店铺名,广告语及班级店铺方案

你好!
假若我是八年级六班
凤舞六翼(六代表六班)
十字交响
落叶尘封
广告语
众里寻物千网络,暮然回首那物却在八六柜台处
学会关爱,真情义卖
如有疑问,请追问。

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