① 空巢老人和留守儿童如何建档
（1）危害：
①对孩子本身，由于长期被托养或寄养，缺少父母之爱容易导致心理缺陷，由于老人溺爱或亲友疏于管教而缺少正确的价值引导；
②导致文化的断层和全民素质的下降；
③导致的经济建设生产力的低素质；
④导致的城乡贫富差距继续变大和社会的不稳定，如我国的青少年犯罪率明显提高，并呈逐步上升态势。
（2）对策：
①需要政府部门的大量投入，比如在农村投资建厂，教授农民科学耕种，大力发展科技农业，倘若农村经济好转，农民赚钱不那么困难，将会大大减少“留守儿童”的数量；
②政府部门需加大力度宣传“留守”的危害性，以多种方式让农村父母认识到“留守”对孩子的不利影响，父母尽可能不让孩子“留守”，也将减少“留守儿童”的数量；
③需要全社会的共同努力，比如社会团体和经济发达城市可对口支援乡村，用全社会的爱心让“留守儿童”得到更健康的成长。
② 如何解决空巢老人和留守儿童的大问题
如果两个人的工资总和还可以，就辛苦点吧，比较还没老也不小，可以付诸体力去拼搏，把孩子和老人接来，好学校上不了，总有学可以上的，这样对孩子的身心健康都好，不会遗留什么心理问题，也可以照顾老人。
③ 和空巢老人以及留守儿童的调研报告有哪些
调查背景
近几年来随着经济发展和家庭需求日益增多，大批农村剩余劳动力不断的拥向城市，为国家的繁荣，城市的发展贡献着自己的力量，但在农民背井离乡，使自己生活发生日新月异的变化，城市不断繁华的情况下，许多年轻人留下父母和孩子外出打工，致使留守儿童和空巢老人现象明显加重，老人的生活和孩子的教育问题成了人们关注的焦点。
调查目的
为了更好的了解他们目前的生活状况，也为了让他们更好了解社会各界的广泛关注，从而缓解他们心理孤独和生活困难的问题，同时也为了更好地锻炼自己的社会交流和实践能力。此次调查既能丰富我们的社会实践，增加大学生对农村现状的认识，又能让更多的人关注农村问题，共同思考解决办法。能进一步开展“我的中国梦”主题教育活动，传承我校“正德强技，爱国荣校”的人才培养特色，为了让大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，了解国情、民情、社情，培养学生的社会责任感，锻炼学生的观察能力，沟通协调能力和对专业知识的综合运用能力。我们大学在今年暑假开展了“三下乡”作为一名新时代的大学生，我深知应该深入学习实践党的十八大重要指示，并积极响应学院党委、团委的号召，充分发挥青年在校大学生在服务社会、建设社会中的生力军作用，让自己在实践中增长见识，锻炼才干，培养自己艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，所以我很荣幸积极地参加了本次暑假“三下乡”社会实践活动，并结合自己想法对“空巢老人和留守儿童”进行调研。
调查人：刘林
调查时间：2013年7月6日至7日
调查地点：湖南省衡阳市南岳区龙凤乡红旗村
调查对象及人数：红旗村村民;60人
调查方式：交流访谈
调查前工作准备：
1、参加了大学生暑假“三下乡”社会实践活动;
2、在下乡调查前，从带领我们的团委老师那儿了解了当地情况，熟悉了调查路线;
3、认真分析了活动期间需要了解的知识;
4、根据需要自己设计好调查的内容;
5、另外还上网搜索了有关其他省市的留守儿童和空巢老人目前在生活、心理方面可能存在的问题，以便在调查时不仅能完成调查任务，而且还能及时帮助他们排解遇到的困难。
当地情况
红旗村概况：红旗村地属衡阳市龙凤乡的一个小村庄，是一个不足一千人的村落。它虽然位于南岳区，但是交通条件却很差。村里设有医务室，小学，小卖部等。这里生活较安定，既没有什么惊天动地的大事在这里发生，又没有听说什么名人的足迹。调查结果经过这次调查，我们发现在经济生活方面，百姓的生活水平还是偏低;在教育方面，软硬件设施均相对落后。下面就从经济，教育方面来阐述我们调查后的结果。再于是，越来越多的年轻人走进了城镇走上了了打工路，巢老和留守儿童大幅增加。红旗村的生活还算好，大多数家庭都能看上电视，大多数家庭都装上了电话，但是经济上还是拮据的，因为除了上述开支之外，教育支出占了很大的比例。
调查过程
组织学生到农村与老百姓同吃、同住、同劳动。以关爱留守儿童为重点，为当地学生举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动。广泛开展流行性疾病防治宣传、为当地村民量血压、基本医疗卫生知识普及活动，广泛开展健康科普宣传和与健康相关的社会调查活动。围绕水资源保护、垃圾处理、环境污染等，开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式、推动科学发展方式。
调查分析
针对有些问题的具体的调查分析：
一、关于留守儿童的教育问题
让每个孩子都能上学，让读书梦从憧憬走向现实曾经是许多贫困孩子的心声。关注留守儿童教育同样是我们这次对红旗村社会调查的一个方面。村小学那幢新盖的三层教学楼在红旗村那片山下映衬下显得格外耀眼，为我们的心中添了几分安慰，教师队伍的人才匮乏成了在师资力量方面制约本校教育的重大问题。本次调查有55%的人把父母不在身边孩子缺乏很好的教育指导作为导致孩子学习成绩不好的最重要的原因，目前多数农民文化程度不高，他们误以为教育孩子是学校的事，至于孩子学习成绩、思想品德的好差，由老师们去管教，“留守儿童”家庭这种亲子之间的交往在时间上的长期间断致使父母没有过多的时间和精力去关心孩子的学习问题，严重影响他们的正常学习;行为方面缺乏父母的管教，在监护人不敢管也管不了的情况下，“留守儿童”产生厌学、逃学、沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所，引起行为上的偏差，严重者走上犯罪的道路，误入歧途。此外，还有 40%的人认为孩子成绩不好是因为他们自身努力不够，“留守儿童”在学习上自觉性差，纪律不强，缺乏良好的学习习惯，主动性不高，成绩不理想，得不到学校和老师的重视，最后还有少数人认为可能是其他原因造成孩子成绩不理想，如教育体系不完善老师没有引起足够的重视并给予及时正确的指导，目前监护人管教方式不合理等。
就此我认为：1.家长应该明确教育子女是自己的应尽之责，家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。应主动与子女的任课老师、班主任联系，加强沟通。向老师说明自己的情况，了解子女的发展变化，共同商讨教育孩子的策略和方法，这样才不至于使“留守儿童”的家庭家长教育方面出现盲区。还应加强与“监护人”联系及亲子间的沟通;2.学校应把“留守儿童”的教育作为专项工作，加强对教师的素质培训，使教师具备良好的心理素质，能够做到公平、公证，使“留守儿童”拥有与其他儿童同等对待的教育，引导孩子身心健康发展。3.地方政府应采取行之有效的措施，为“留守儿童”营造一个良好的成长环境，成立关心“留守儿童”教育指导机构，建立农村社区教育和监护体系。
二、关于孩子的生活或心理的问题
“留守儿童”长期生活在特殊环境中，缺乏父母直接的关爱与呵护，久而久之，产生了一系列的心理问题。就本次调查结果显示：66%的人认为父母长期不在身边孩子性格发生很大变化，“留守儿童”自幼离开父母，缺乏亲情的关爱，往往易产生焦虑、烦躁等一系列的消极情绪。“留守儿童”存在一定程度的孤僻、偏激、搞破坏、易产生敌对等不良心理问题。与监护人之间有时也会发生摩擦。有34%的人认为孩子的性格没有多大的变化，他们认为孩子年龄小没有过多的考虑这些问题。
对此我希望：1.完善家庭教育，建立良好的亲子关系，良好的亲子关系能促进儿童身心健康发展，加强父母与子女的沟通，搭建他们能够见面的桥梁，;2.寻找合适的监护人，提高监护人的素质，能够及时的发现孩子的不良行为，给予及时的教育与引导;要对“留守儿童”进行细心的观察与沟通;3.学校能尽量利用“五一”、“十一”、春节等学生家长返乡的机会约父母面谈，这样能使这些父母较为详细地了解孩子，以便更好地进行短期的家庭教育;对于一些留守学生出现的不良倾向和在校内外暴露出来的一些问题，要及时处理，耐心的进行说服和教育;定期家访，定期举行监护人座谈会，交流管教“留守儿童”的经验教训，相互沟通交流;开展“体谅父母”活动。毕竟孩子是一个家庭全部的希望和寄托，所以不管是孩子的教育还是心理问题都成为不可忽视的重要问题。
三、关于造成空巢老人现象原因的问题
根据本次调查结果显示，关于出现这种状况的原因，52%的人认为是经济发展和工作需求造成农民外出打工把老人和孩子留在家里的现象越来越普遍，43%的人认为是现在青年人思想观念的变化，不愿留在家里，致使这一现象加重，另外有5%的人认为是因为老年人自愿独居导致这一现象。由于在乡镇或农村，经济发展水平不高，工作单位少，收入不高，导致青年人为了养家糊口，不得不离开家乡外出打工，如果老人的生存环境依然得不到改善，必将阻碍农村剩余劳动力的转移，最终制约我国农村现代化和城市化进程。
如何解决这一弱势群体养老问题，我建议：1.政府应该大力支持乡镇企业发展，给农村创造更多就业机会;2.另外，村委会也应大力寻找致富道路，发展农村经济，改变农村落后面貌，出台相应的鼓励政策，鼓励部分外出务工人员回乡创业，参与到新农村建设中来，减少空巢老人和留守儿童数量，带动群众自主创业;3.已经发家致富的人可以与大家一起分享致富经验，帮助更多的村民致富，同时也尽可能地缓解农民外出打工导致空巢老人和留守儿童现象越来越严重的问题。
四、关于空巢老人目前面临的最大问题
根据本次调查结果显示，56%的人认为子女外出在精神上对老人的影响很大，很多外出务工者与老人的联系不够; 24%的人认为是日常生活无人照顾，而子女外出的必然结果是老人需要照料时子女的缺位。农村空巢老人健康状况较差，劳动负担重，面临着各种老年病的威胁，日常生活活动能力受到极大影响;另外有20%的人认为生活贫困，空巢家庭老人一旦患病，没有儿女在身边照顾生活起居，他们中的大多数都不能获得相对稳定的经济支持以化解疾病风险和恢复身体健康。
根据这一情况，我建议：1.当地政府或村委会要做好相关的工作，如：建立老年人活动中心，组织文娱活动，以方便老年人相互交流，减轻儿女们不在身边的孤独感;2.建立农村公共医疗上门服务制度，与村医生、乡镇卫生院签定责任书，定时为空巢老人免费体检，重病时减免一定的费用，解决其老有所养，老有所医。3.逐步建立农村养老制度，为农村空巢老人提供生活保障，扩大农村低保范围，让农村75岁以上的高龄老年人都参加进来。
五、关于空巢老人现象希望他们的儿女们做什么的问题
根据本次调查结果我发现67%的人希望这些老人的儿女能多与老人经常联系，有31%的人认为让外出打工的人找离家比较近的工作也是很好的解决办法，毕竟离家近比较方便照顾老人和孩子，避免因自己长期外出打工与父母和孩子有很大的隔阂，只有2%的人认为应该给老人钱保证父母的经济来源。所以，心里的沟通、感情的交流是最重要的。外出打工的年轻人要时常与父母保持联系，如果情况允许也可以就近找合适的工作，如果情况特殊需要外出的，给父母一定的物质抚慰也是必要的，一定要保证父母的生活状况。
六、关于村民的“中国梦”
这里的村民大多都是老人和孩子，我了解到大多的村民的“中国梦”。根据本次调查结果我发现，这里的孩子基本上是留守儿童居多，在调查过程中我问到许多孩子的“中国梦”，这里的每个孩子无论出身贫困或富裕同样都怀着大学的梦想。他们憧憬着走出大山，追逐大学梦。他们中许多有着潜力的孩子还没有被发掘，有时即使被发掘由于各方面原因最终还是被埋没了。在这个本应有着平等权力的社会里却由于地理因素导致的差异，让孩子们无法展现自我，发掘自我，可能还未起跑就已经放弃。这不仅给他们带来了遗憾，同样也是国家的损失与悲哀。也有许多孩子的梦想就是希望父母在身边，陪伴自己。一些老人们的梦想也是希望着自己的儿女能够在自己身边。当问到他们的“中国梦”时，许多老人和孩子都讲到希望村子发展起来，生活更好一点，希望国家也越来越繁荣昌盛。
对留守儿童和空巢老人现状，我们向村民调查了很多问题，并和一些这样的老人孩子进行了详细的交流，及时向他们介绍在平常遇到问题时怎样解决和处理。
调查结论
经过本次对红旗村的调查，收获颇丰，村民也是极其认真地回答我提出的问题，甚至有的村民积极主动地询问我要调查的内容，其中很多村民通过电视、广播等渠道已经对目前社会上广泛存在的留守儿童空巢老人问题有所了解，这给我的调查带来了极大的便利。村民关注农村问题意识的提高使我不仅顺利完成此次调查，而且更让我为之欣喜，这说明现在随着社会生活水平的提高和进步，一些村民不再是单纯地追求物质富足，他们已经学会多渠道的了解时事，关注三农，关注“中国梦”，丰富自己的精神世界，进而不断提高自己的精神生活。
结束这次调查，留给我们的只有思考。我们的能力实在有限，无法为这所小学的教育，这个村庄的发展献上一份哪怕是微薄的力量。虽然村子已经有了微微的改善，但是差距尤其是与相隔一座山的衡山前山的差距太大。良好的国家政策可以说为教育事业添加了一份催化剂。只有在的国家带领下教育事业才可能进步，事半功倍。社会是一个大群体，对空巢老人和留守儿童的帮助与护理，每一个成员都应做出贡献。当这些都能很好的结合时，相信农村辉煌的明天已不再遥远。
青春与时代同行，责任与奋斗相伴。我们是时代的支柱，更该担当起这个责任。在人文关怀的浪潮背后，跳动的是当代青年紧跟时代，心系祖国的拳拳赤子之心。让空巢老人和留守儿童敢于有梦，也让我们大学生勇于追梦、勤于圆梦，在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。
④ 针对空巢老人和留守儿童问题，玉壶镇有没有什么措施
由于玉壶的华侨，长期在外打工，空巢老人和留守儿童一直存折，政府怎样积极帮助这些华侨照顾好、安顿好老人和儿童，是摆在我们面前的课题，这个课堂随着我们经济的发展，人文生活水平的提高，这个问题也在不段的变化，到目前来看，我们留守儿童主要存在三个问题：1、文化教育 2、心里健康 3、人身安全。空巢老人主要存在三个问题：1、公共设施不能满足老人的需求，2、身体健康出现问题时，没有照顾，3、平时没有人陪伴，感觉到孤单无助。
针对这些问题，我们对留守儿童采取了下面几个措施： （一）文化教育。我们整合了玉壶镇的教育资源，按照教育创强的要求，增加了教育设施，解决九年义务制教育问题。在2012年玉壶镇创办了一所幼儿园，缓解了学前教育的问题，下一步我们在2014年，新建一所幼儿园，基本解决我们镇的幼儿教育；针对留守儿童心理健康的问题：我们在每年的假期联合温州大学的志愿者，开办开心教室、留守儿童的关爱行动，以此对儿童的心理进行疏导；针对留守儿童安全的问题:以玉壶的学校为依托，在学校里开发安全知识课堂，增强儿童的安全意识；针对空巢老人的问题：我们在东溪和朱雅社区探索关爱空巢老人的“五个一工程”。（1）利侨“一份记录”。通过侨情调查，建立健全侨界空巢老人台帐及联系网络，动态掌握他们每个人的基本情况，了解掌握他们的生活和健康情况，使送信息、送温暖活动对象明确。（2）便侨“一张卡片”。制作和分发了“爱心卡”，把服务单位、服务内容、联系电话制作成卡片，装订成册，发放到每位老人家中，让留守老人不出户就可浏览各种服务信息，只要一个电话就可以把服务送到家中。（3）爱侨“一支队伍”。社区成立一支“爱侨志愿者服务队”，积极开展以“奉献一片爱心、温暖空巢老人”为主题的形式多样的关爱行动，同时采取“一对一”、“一对多”、“多对一”等定向结对形式，组织侨联及爱侨志愿者深入结对的空巢老人家中，通过“送蛋糕庆生日”、“掸尘送对联庆春节”、“嘘寒问暖拉家常”等方式，驱散老人的孤独感，使他们感受到侨界大家庭的浓浓暖意。（4）亲侨“一线连通”。结合侨乡特色专设“留守热线”，为空巢老人和留守儿童提供建议对接、侨情咨询、侨务代办、紧急援助、困难帮助等服务。热线由专人负责接听，对于老人们反映的小困难，社区将在第一时间安排专人负责落实，对于反映的一时难以解决的问题，将在每周例会研究后落实解决。截止目前，该热线已收到各类有效建议意见十余条，解决侨属大大小小实际困难43起。（5）务侨“一个窗口”。社区设立一个专门的“为侨服务代理窗口”，为辖区内的空巢老人提供便捷、无偿的代办服务。社区里的空巢老人想找社区帮忙办事，只要一个电话，代办窗口的工作人员就会帮他们解决，不收取任何费用。代办服务包含了各种证件的办理、水电煤气的缴费及生活的各个方面。
（二）加强环境建设。一是集镇建设，为居民营造良好的人居环境。二是集聚建设，从一定程度上缓解空巢老人和留守儿童的程度。三是治安建设，创建一个和谐生活的社会基础。
⑤ 对于空巢老人留守儿童我们应该怎么办
如果我们自己的经济能力很好，可以给予一定的支持与帮助，让他们的生活好一点，如果我们自己的经济能力有限，那么就给予他们最基本的尊重与爱护，空闲的时候可以去和他们聊聊天。
⑥ 怎样做好留守儿童 空巢老人工作计划
“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。
http://wenku..com/link?url=JFtv5iVPK-ejdPq_iDQXPxVwPTH3vtIlyUQh3
⑦ 关爱空巢老人和,留守儿童志愿者活动有什么意义
从社会意义上来说： 关爱空巢老人生活，对于营造文明和谐的社会环境和人际关系、推动社会和谐发展具有重要意义。 对于学生来说： （一） 通过这次活动我们可以了解了空巢老人的生活现状。也让我们明白了孝顺家里父母，长辈的意义。在今后的日子里我们会更加关注老人的需要。 （二）通过这次活动可以弘扬中华名族传统的尊老爱幼的美德，呼吁广大青少年都参与到关注空巢老人的行动中来。 希望我的回答对你有帮助~
⑧ 我国“空巢老人”和“留守儿童”形成的原因是什么跟哪些国家政策有关
这个问题比较专业和深刻。是一连串的社会效应。简单一点，可以归结为政府政策与市场调节的双重原因。
一、20世纪90年代以来。改革开放得到进一步的深化，各地区相继出现第一批大规模的民工潮。下海赚钱成了主要话题。农民农业收益渐渐受到限制与质疑。
二、另一方面，经济政策的不平衡导致沿海沿江城市相对发达，民工流动集中，从而形成贫富差距急剧扩大。民工越流动越穷。一些在家务农的农民开始举家外迁才能满足社会发展的需求。
三、农业发展的后知后觉，土地国有化，导致农民无地可种，无房可住。房价上涨，市场经济又剥夺了农民的劳动所得。本来就薄弱的农业基础开始动摇。外出务工成了首选。都奢望着能在城市有所出息。
四、城镇化建设加剧了这一矛盾，使本来就尖锐的经济矛盾变成了社会矛盾。农村人被瞧不起。国民集体缺乏尊严。荒唐的户籍制度又为本来就一无所有的农民雪上加霜。农民工孩子无法进入城市上学。
五、教育制度的僵化使得农村孩子无法交纳繁重的择校费及档案管理费。名存实亡的退休养老制度和计划生育制度相互冲突。使得百姓水深火热。
六、劳动保护意识的缺失也是形成这一现象的原因之一，一般工厂劳动强度大，劳动时间极度不合理，导致无假可请。请了假又碰上铁路改革票价上涨比火车提速更快。
而此时就出现了更为严重的社会问题。“空巢老人”与“留守儿童”。
⑨ 关爱空巢老人及留守儿童的有哪些小活动
可以组织文艺小分队的演出，可以捐助衣物和学习用品；可以开展阅读故事会，也可以组织医务人员为老人问诊咨询；可以组织老人互助组，让他们互相温暖。