① 如何制定教育培训行业的绩效方案
绩效考核的三大目的：一是促进团队达成战略目标；二是直接提升培训机构绩效；三是支持员工提升个人能力。
在实施考核时，更多采用正激励，通过建立正面文化，沿着利他共赢的轨迹运行。
绩效考核不是利益分配工具、也不是监控员工工作状态的手段、更不是培训机构随意扣取员工收入的砍刀，如果这个认知不到位，绩效考核不可能成功。
很多培训机构的绩效考核都是连绩效考核与绩效评估都没有区分清楚，他们往往将业绩量化指标与行为能力标准混杂在一起设计操作，这便属于典型的为了考核而考核、胡乱搭配考核。
绩效考核是一门管理技术，具有较强的专业性。很多老板、工作经验薄弱的人力资源管理者，没有绩效考核管理经验，也没有参加系统的学习，只是凭自己的感觉、小聪明、别人的一些资料，就开始做起绩效考核，结果可想而知。
所以，绩效考核是一门技术，需要仔细学习的技术。
绩效考核的推行有难度，主要是因为以下几个因素：
1、复杂的不是方法，而是人的思想；
2、统一方法前，先要统一思维；
3、管理者挺一挺就接受了，决策者自己不够坚持；
4、导向性不清晰，解决 “员工为谁做” 比 “如何令员工做好” 更有价值；
5、一开始就追求尽善尽美，没有做好曲折坎坷、持续优化的准备。
因为绩效考核关系到员工的切身利益（包括收入、职位、职业发展、职业价值等），其敏感度无以伦比,所以在制定绩效考核的时候，一定要关注人的感受与需求，不能只考虑方法，掉进方法论的陷阱。
另外，设计与推行绩效考核的人也很重要，如果这些人不具备专业能力、心态不稳定、对个人利益患得患失，势必影响绩效考核的成效。
绩效考核有很多工具，传统的工具有KPI、CPI、MBO、BSC、RAG、EVA等等，多数考核都是KPI+CPI+BSC这种模式，但这种模式并不适合薪酬激励。
有的培训机构为了追求简单，实行评分或打分制，并且以此取代考核。评分制的价值其实十分优先，短期有点价值，可是作为单一模式很难持续。
而作为小微培训机构，如实行传统的绩效考核模式，费人费力效果却不好。如果绩效模式用错了，结果是什么？
1、先天脑瘫，后天再努力也白搭；
2、激励无效，钱多也不用到刀刃上；
3、从设计开始就误入歧途、走进迷宫，看起来很美好，却可能越绕越远；
4、回到原点，周游一圈，发现做与不做差不多。绩效与激励设计是绩效管理的核心，而模式是核心的中心。
所以，每一个机构要根据自己的情况来建立正确的考核模式！
很多培训机构在业绩下降、管理困难时，就想推行绩效考核，分解责任与压力；也有些企业在利润下滑时，就极力拉员工入股，共同承担风险。这种现象就好比人得重病时才去看医生，难免投错医用错药。
大多数员工愿意与培训机构分享发展成果，只有极少数能够与企业一起面对挑战、承担经营风险，这就是人性。
如果没有共赢的思维，没有担责的高度，团队就不是团队而是团伙。如果将绩效考核比喻成树苗，那么文化与价值观就是土壤，再优质的树苗也要种在适宜、肥沃、不断获得水分的土壤里，才能茁壮成长。
所以，广大的校长朋友们，当你在做绩效考核的时候，一定要考虑到绩效考核的这5个问题，千万不要盲目制定考核制度。
② 我们是教育培训机构如何对宣传单派发人员进行激励
绵阳哪里有专门的模具设计培训 各个城市的动漫类培训机构的咨询老师工资多 有人在成都美途教育培训学样接受过培训吗 浅谈街道下岗职工再就业培训制度 寒假英语培训 答:首先，可以效仿售楼宣传单的派发，在宣传单上注明派单人姓名或记号，派单员还可以留下联系方式对受众关于培训事宜的疑问做具体解释，最终以宣传单的记号和派单员的直接和间接业绩进行考评给于一定提成，这样可以有效提高派单员的积极性。 重要的是增加对派单员的人文关怀，可以从细节做起，比如主要领导抽时间去给派单员送去一瓶饮用水（适合定点派单），这样既可以保证派单员派单的质量，又体现了机构对于派单员劳动的尊重；再有对兼职派单员的薪水施行日结制，诚信为本，善待派单员，树立良好的合作信誉，建立友好的合作关系，这样长期可以节省派单宣传人力成本，更能提高派单宣传的效应和效率。（有些中介机构，想方设法在兼职派单员身上节约成本，最终宣传效果不佳，另外雇主的品牌形象也在派单员的抱怨中遭到了负面的传播。所以聪明的雇主要学会善待派单员，让派单员不仅在帮助企业传播品牌和业务信息。同时积极地增加了企业和品牌的美誉度！） 另外，可以积极听取派单员的声音，倾听他们的意见，毕竟实际在做派单工作的是他们，他们比你更清楚在工作中可能会遇到的问题，和最有效的改进办法，不要“一言堂”，让派单员合理地发挥，这样才能从根本上提高宣传效应。当然，对提出有建设性意见的派单员要进行及时地奖励。
③ 我们是教育培训机构，如何对宣传单派发人员进行激励
首先，可以效仿售楼宣传单的派发，在宣传单上注明派单人姓名或记号，派单员还可以留下联系方式对受众关于培训事宜的疑问做具体解释，最终以宣传单的记号和派单员的直接和间接业绩进行考评给于一定提成，这样可以有效提高派单员的积极性。
重要的是增加对派单员的人文关怀，可以从细节做起，比如主要领导抽时间去给派单员送去一瓶饮用水（适合定点派单），这样既可以保证派单员派单的质量，又体现了机构对于派单员劳动的尊重；再有对兼职派单员的薪水施行日结制，诚信为本，善待派单员，树立良好的合作信誉，建立友好的合作关系，这样长期可以节省派单宣传人力成本，更能提高派单宣传的效应和效率。（有些中介机构，想方设法在兼职派单员身上节约成本，最终宣传效果不佳，另外雇主的品牌形象也在派单员的抱怨中遭到了负面的传播。所以聪明的雇主要学会善待派单员，让派单员不仅在帮助企业传播品牌和业务信息。同时积极地增加了企业和品牌的美誉度！）
另外，可以积极听取派单员的声音，倾听他们的意见，毕竟实际在做派单工作的是他们，他们比你更清楚在工作中可能会遇到的问题，和最有效的改进办法，不要“一言堂”，让派单员合理地发挥，这样才能从根本上提高宣传效应。当然，对提出有建设性意见的派单员要进行及时地奖励。
④ 教育机构如何鼓励学生
如果说到鼓励的话，基本还要因学生的个人情况而异，不同的人需求不一样，所以给的鼓励方式也不同。但是学生到教育机构里学习，大部分还是想在成绩上有所提高，所以在初期降低内容的难度，建立学生的信心，慢慢的再通过具体的教学方法提高学生的思维方式和解题能力。从而提高自信心，达到鼓励的目的，希望能帮到你。
⑤ 培训学校求员工激励方案
你的这个方法就抄完全把老师的注意集中到了招生上了。
一个培训学校招生固然重要但是课程质量也不能说不到去，让老师去招生是应该的，但是不能把压力压到老师的头上。在人力资源上讲这是指标设计不准确。
招生和讲课是两个完全不同的工作，他们的工作方式都是不一样的。还有50元的补助是不是少了点，老师的招生方式最好的就是在教好课的时候让学生转介绍。当然在课余时间发一下单页也是可以的。