1. 1000平米的仓库想要改建成酒吧，从设计方案到装修再到舞台，包厢，吧台，座椅，办公区，厕所等等。
如果要详细回答的话，一大篇文章了！我只能告诉你在装修前期的一些工作，以免花冤枉钱！装修这事还是得找行业相关的人来咨询，否则真的会花很多冤枉钱的！
对于酒吧这种大型的娱乐场所来说，我们在装修的时候所要进行的投资是非常大的。因此，在进行酒吧装修的时候，一定要首先做好预算工作，让自己的投资带来更大的效益。
一、做好相关的询价工作
因为不清楚材料的价格，我们可以事先在材料市场上询价，其实也就是侃价。在酒吧装修材料的市场上，买卖双方是可以讨价还价的，询价的目的也就是为了探清材料的低价。
二、做好酒吧装修的设计预算
在进行酒吧装修的时候，我们一定要找专业的设计人员或者是专业的设计公司，四川世典鸿图装饰公司指出，设计费用一般根据装修项目分类及项目复杂成都不同所收取的设计费也不同。
三、装修时间也关系着预算问题
在酒吧装修前一定要留出足够的时间把预算做到位，前期准备的越充分，装修开始的越早，装修速度上也才能越快。装修需要注意的是，对于自己备料来说，材料的购置要基本与装修进度持平并略有提前。
四、酒吧装修的权益问题
在签订酒吧装修合同时，内容应包括使用的材料、施工周期、施工预算等，还有一点关键就是签订合同时一定要注意装修验收后，除了问题，甲方在规定时限内应负责任，合同中应注明这一点。
以上几点就是关于在酒吧装修预算中应该注意的几个问题，希望对有意向做这方面的人员有所帮助。
如果还有疑问的话，可追问！
2. 求室内设计计划书
一、基本规格和要求：
1、 遵纪守法、热爱所学专业，具有良好的专业道德品质和不断追求新知识及实事求是、独立思考勇于创新的科学精神。
2、 明确培养目标，需掌握本专业的基本知识及理论知识与基本技能和—定的相关学科知识，同时具备独立获取知识和处理信息及较好的设计表达能力。毕业后能够在家具行业(教育、研究、生产、管理等部门)从事相关工作。
二、毕业设计期间学生应具备以下方面的知识和能力：
1、全面掌握家具设计的基本理论知识和基本技能；
2、了解国内外家具设计的历史和当今家具行业发展的最新动态；
3、具有独立设计家具程序实践的基本能力；
4、掌握家具制造的基本专业技能和方法；
5、具备—定的施工、生产和研究开发新产品的基本能力。
三、 毕业设计内容与考核：
毕业设计(内容)是一次综合性的教学实践，是印证、扩大和深化专业知识与技能的一个重要环节。通过市场调研、生产实习、课题设计定位与研究，在指导教师指导下，毕业生综合运用所学过的理论知识和技能，完成从设计构思、内容方案确定、效果图表达、技术图纸绘制、成品制作(实物模型)的整个设计研究过程。
通过毕业论文、毕业设计展示、毕业答辩的环节，根据学生毕业设计整体过程中的表现(包括实习单位的评价)全面考核评定毕业生毕业成绩。
四、毕业设计选题
1、毕业生需善于学习社会、了解社会、通过市场调研，认真研究家具市场的发展规律，广泛收取资料，以便获取本专业更多更完善的信息资料与数据，更好的完善毕业设计选题、使毕业设计紧密联系生产实践与社会需求。
2、学生毕业设计选题的确定需注意与社会需求相结合，设计成果尽可能做到接受社会和市场的鉴定，并力争为工厂、企事业单位所用。
选题具体要求如下：
1、根据市场调研及实习厂家要求确定毕业设计选题。
2、根据毕业生个人素质及能力，指导教师给予模拟命题，确定毕业设计选题。
选题范围、类型、方向：
1、办公家具类
①办公桌椅、②商务会议桌椅、③商业空间类设计、
④展架.收银台.展柜（台）;
2、多功能家具类
①多功能办公设计、②多功能公共设计、③多功能桌椅设计;
3、儿童类家具类
①床具、②室内公用设计、③室外公用设计、④幼儿园系列家具设计、⑤座椅;
4、个性家具
①充气家具设计、②仿生类设计、③概念类设计、④未来家具设计
5、公共类家具
①吧台吧椅、②宾馆类系列设计、③公共共享空间环境类设计、
④室内休闲家具设计、⑤室外公共环境家具设计、
⑥室外休闲家具设计、⑦中小学剩专用课桌椅
6、 民用类家具
①餐桌椅、②茶几类设计、③橱柜、④床具、⑤灯具类设计、
⑥屏风、⑦软包类设计、⑧书柜、⑨卧具类设计、
⑩鞋柜衣架、⑾衣柜、⑿座椅类设计
7、民族家具
①各民族家具、②蒙古族家具设计、③欧式家具、④中式家具
选题内容的实施与要求：
1、 可确定一至二个以上选题；
2、 设计手册一份，包括市场调研、资料收集、草图、方案内容、效果图、技术制图、设计说明等；
3、 展示展板1——2幅，尺寸规格化用90cm×120cm，按指导教师要求完成排版内容，装帧形式要求统一；
4、 制作实物模型(一件套或多个系列件套)(比例 1：1)；
5、 展示陈列方式预想图一份。
五、毕业设计指导小组
组 长：王瑞浩
小组成员：宁国强、张欣宏、邱国华、赵喜龙、李 军
六、毕业设计教学安排：
1、地点：本 校 学生人数： 22 人
2、毕业设计日程安排：
时间／周数
内 容
备 注
2007年12月25日
～28日(一周)
毕业设计动员会
(及其它安排)
接受毕业设计任务
2008年2月25日
～29日(一周)
毕业设计选题分析研究
(确定选题范围)
文字表达500～1000字
注：文字与构思草图
2008年3月3日
～14日(二周)
1、制定设计计划进度表
2、市场信息研究、资料收集明确设计定位
1、图表、表格、文字
2、信息、资料、图书、图片、草图
2008年3月17日
～3月28日(二周)
展开设计、草图阶段
数张草图与文字表达
注：每件家具草图不得少于五张；每套家具草图不得少于十张（包括单体和组合）
2008年3月31日
～4月4日(一周)
完善设计草图阶段
初审造型方案阶段
3. 宝马THE X7的座椅设计是怎样的
宝马2008年8月宝马汽车正式宣布终止了X7车型的投产计划。X7是5座和7座版本。
4. 简约创意椅子怎么设计比较好
一、椅子的曲线设计
椅子设计的原理是从人们使用的健康角度分析的，根据人的生理状况，疲劳测定等来定义椅子的外形曲线设计。椅子的曲线主要是看椅垫和靠背的曲线是否和人的生理曲线相符。
在靠背方面主要有两种观点:一种是不要靠背，这样人就会自然保持背部直立的姿势来减轻背压，但是这一种观点并不是很流行，因为人不可能长时间保持直立的姿势。
第二种就是现在普遍认为的需要靠背的凭靠。现在的人不会再老老实实的坐在椅子上，他们会呈现各种姿势，靠背给他们一个腰肌休息放松的机会，但是，要真正的放松就要看椅子的背部曲线设计是否合理。
二、椅子的尺寸设计
椅子设计的具体尺度，根据它的不同功用，按照人体测量数据和国家颁布的尺度标准，不断测试高速合理选取数值以达到科学设计的要求。 对大多数设计师和厂家来说，确定恰当的家具尺度是制造符合人体工程学家具的第一步，也是极其重要的一步，因为家具长、宽、高等的确定以及摆放所形成的空间关系等等都离不开人体尺度及其测量数据。
5. 谁帮我找个室内设计计划书
一、基本规格和要求：
1、 遵纪守法、热爱所学专业，具有良好的专业道德品质和不断追求新知识及实事求是、独立思考勇于创新的科学精神。
2、 明确培养目标，需掌握本专业的基本知识及理论知识与基本技能和—定的相关学科知识，同时具备独立获取知识和处理信息及较好的设计表达能力。毕业后能够在家具行业(教育、研究、生产、管理等部门)从事相关工作。
二、毕业设计期间学生应具备以下方面的知识和能力：
1、全面掌握家具设计的基本理论知识和基本技能；
2、了解国内外家具设计的历史和当今家具行业发展的最新动态；
3、具有独立设计家具程序实践的基本能力；
4、掌握家具制造的基本专业技能和方法；
5、具备—定的施工、生产和研究开发新产品的基本能力。
三、 毕业设计内容与考核：
毕业设计(内容)是一次综合性的教学实践，是印证、扩大和深化专业知识与技能的一个重要环节。通过市场调研、生产实习、课题设计定位与研究，在指导教师指导下，毕业生综合运用所学过的理论知识和技能，完成从设计构思、内容方案确定、效果图表达、技术图纸绘制、成品制作(实物模型)的整个设计研究过程。
通过毕业论文、毕业设计展示、毕业答辩的环节，根据学生毕业设计整体过程中的表现(包括实习单位的评价)全面考核评定毕业生毕业成绩。
四、毕业设计选题
1、毕业生需善于学习社会、了解社会、通过市场调研，认真研究家具市场的发展规律，广泛收取资料，以便获取本专业更多更完善的信息资料与数据，更好的完善毕业设计选题、使毕业设计紧密联系生产实践与社会需求。
2、学生毕业设计选题的确定需注意与社会需求相结合，设计成果尽可能做到接受社会和市场的鉴定，并力争为工厂、企事业单位所用。
选题具体要求如下：
1、根据市场调研及实习厂家要求确定毕业设计选题。
2、根据毕业生个人素质及能力，指导教师给予模拟命题，确定毕业设计选题。
选题范围、类型、方向：
1、办公家具类
①办公桌椅、②商务会议桌椅、③商业空间类设计、
④展架.收银台.展柜（台）;
2、多功能家具类
①多功能办公设计、②多功能公共设计、③多功能桌椅设计;
3、儿童类家具类
①床具、②室内公用设计、③室外公用设计、④幼儿园系列家具设计、⑤座椅;
4、个性家具
①充气家具设计、②仿生类设计、③概念类设计、④未来家具设计
5、公共类家具
①吧台吧椅、②宾馆类系列设计、③公共共享空间环境类设计、
④室内休闲家具设计、⑤室外公共环境家具设计、
⑥室外休闲家具设计、⑦中小学剩专用课桌椅
6、 民用类家具
①餐桌椅、②茶几类设计、③橱柜、④床具、⑤灯具类设计、
⑥屏风、⑦软包类设计、⑧书柜、⑨卧具类设计、
⑩鞋柜衣架、⑾衣柜、⑿座椅类设计
7、民族家具
①各民族家具、②蒙古族家具设计、③欧式家具、④中式家具
选题内容的实施与要求：
1、 可确定一至二个以上选题；
2、 设计手册一份，包括市场调研、资料收集、草图、方案内容、效果图、技术制图、设计说明等；
3、 展示展板1——2幅，尺寸规格化用90cm×120cm，按指导教师要求完成排版内容，装帧形式要求统一；
4、 制作实物模型(一件套或多个系列件套)(比例 1：1)；
5、 展示陈列方式预想图一份。
五、毕业设计指导小组
组 长：王瑞浩
小组成员：宁国强、张欣宏、邱国华、赵喜龙、李 军
六、毕业设计教学安排：
1、地点：本 校 学生人数： 22 人
2、毕业设计日程安排：
时间／周数
内 容
备 注
2007年12月25日
～28日(一周)
毕业设计动员会
(及其它安排)
接受毕业设计任务
2008年2月25日
～29日(一周)
毕业设计选题分析研究
(确定选题范围)
文字表达500～1000字
注：文字与构思草图
2008年3月3日
～14日(二周)
1、制定设计计划进度表
2、市场信息研究、资料收集明确设计定位
1、图表、表格、文字
2、信息、资料、图书、图片、草图
2008年3月17日
～3月28日(二周)
展开设计、草图阶段
数张草图与文字表达
注：每件家具草图不得少于五张；每套家具草图不得少于十张（包括单体和组合）
2008年3月31日
～4月4日(一周)
完善设计草图阶段
初审造型方案阶段
2008年4月7日
～11日(一周)
方案评估，优化筛选设计
草图方案
复审造型方案阶段
2008年4月14日
～25日(二周)
确定设计方案，进行内容实
施(完成效果图、工程技术
图纸等相关内容)
方案内容实施阶段
注：每件家具效果图2张，每套效果图5张
工程技术图纸每件家具不得少于5张，每套不得少于10张
2008年4月28日～
5月30日(五周)
模型、实物制作阶段
工厂制作阶段
注：作者必须及时工厂跟进，进度5天一查。
2008年6月2日～
13日(二周)
1、展板版面制作
2、整理完成设计手册
整理完善阶段
具体内容及工作量参见说明附录
2008年 月 日
～ 月 日
毕业设计展示
6. 写一份关于椅子的市场营销策划书， （一）何人买，即分析购买主体。 (二)买何物，即分析购买客体。
市场营销概念:
市场营销策划，首先要确定营销概念，其次是在营销理念基础上的策划。市场营销策划是根据企业的营销目标，以满足消费者需求和欲望为核心，设计和规划企业产品、服务和创意、价格、渠道、促销，从而实现个人和组织的交换过程。
市场营销的目标:
市场营销策划是为了改变企业现状，完成营销目标，借助科学方法与创新思维，立足于企业现有营销状况，对企业未来的营销发展做出战略性的决策和指导，带有前瞻性、全局性、创新性、系统性。市场营销策划适合任何一个产品，包括无形的服务，它要求企业根据市场环境变化和自身资源状况做出相适应的规划，从而提高产品销售，获取利润。市场营销策划的内容包含市场分析、产品创新、营销战略设计、营销组合4P战术等四个方面的内容。
市场营销的主要内容:
1.营销战略规划。
2.产品全国市场推广。
3.一线营销团队建设。
4.促销政策制定。
5.专卖体系等特殊销售模式打造。
6.终端销售业绩提升。
7.样板市场打造。
8.分销体系建立。
9.渠道建设。
10.直营体系建设。
11.价格体系建设。
12.招商策划。
13.新产品上市策划。
14.产品规划。
15.市场定位。
16.营销诊断。
17.市场营销调研。
18.企业形象策划。
19.目标市场策划。
20.营销策划创意与文案等。
7. 如何让椅子发出的刺耳声消失——综合实践活动设计
大岭中心小学 董春玉主题的产生： 自从双高普九迎检，学校更换了新桌椅，课堂上，每当学生回答问题起立时，椅子都会被推向后边，同时发出椅子腿跟地砖的摩擦声，相当刺耳，已经成为饶人的噪音。为此开展了“让椅子发出的刺耳声消失”的实践活动。活动目的：1、取集体智慧，想办法解决“如何让椅子发出的刺耳声消失”的实际问题。2、培养学生发现问题，思考解决问题的能力及动手操作能力。3、关心班级，为班级环境建设出力。活动准备（第二课时）：质地较厚的布、或者胶皮。细绳或胶皮筋。剪刀等。活动过程：一、引导发现（学生起立，师生问好）“同学们，刚才除了问好的声音，你们还听到什么声音了？”生答（椅子发出的嘎吱嘎吱的声音）。“还有在什么时候能听到这样的声音？”（学生：回答问题的时候……）“感觉怎么样？”(生答:刺耳、难听、闹心……)“我们共同努力想办法解决这个问题怎么样？”（板书课题）二、组织讨论“只有想不到的，没有做不到的。一起来想办法。”（生允诺）。 1、 分小组讨论，一人记录。师深入学生参与讨论。 2、 小组汇报交流，师倾听，提供建议，生质疑讨论。判断哪些方法可用，哪些方法不可用。可能出现三个方面的措施：改变椅子腿儿改变地面改变桌椅摆放距离最后确定为可操作的“改变椅子腿”。三、制定方案（一）、教师提示：1、选出小组长，负责组织、安排、督促的工作。2、小组的每一把椅子采用相同的方法吗？3、材料准备。4、什么时间完成。5、是否需要大人的帮助（二）、小组制定方案（三）、选一个小组展示活动方案，师生共同评议其可操作性，其他小组修改方案。四、学生按计划分头行动，做好准备工作。五、实践操作1、课堂上现场包椅子腿，教师参与实践，发现问题。2、引领学生评价劳动成果。包括：材料的结实程度包扎的松紧及美观程度小组成员的合作表现。 3、 组织讨论:操作失败的原因，吸取经验教训，重新操作完成。“现在请你坐在椅子上尝试着随便变换移动，还有声音吗？”学生体验成功的快乐。 4、 小结：（播放歌曲《我爱我家》）。 “同学们，今天大家用自己的智慧，用灵巧的双手为我们的班级去除了刺耳的噪音，创造了清净的学习环境，你们就是班级的主人，你们每一个人在这次活动中，为班级的环境做出了巨大的贡献。这就是综合实践活动，应用我们的知识、智慧、经验解决实际问题，满足实际需要。六、学生写活动感言。