❶ 如何着手学习CNC编程
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❷ 新数控工厂培训计划怎么写，主要是生产，现场，安全，5S方面的培训。哪位大哥能帮帮忙，先谢谢各位了！
培训分管理人员培训和技工人员培训
管理人员培训：
根据生产情况、管理要求编制培训计划，主要写明培训目的、目标，培训内容、培训时间、培训人员、培训地点、培训效果评估方法，明确授课教师。
技工人员培训：
根据生产、设备情况，职工技能水平，编制各工种培训计划，主要写明培训目的、目标，培训内容、培训时间、培训人员、培训地点、培训效果考核方法，明确授课教师。
❸ 军地两用人才培训计划 要适用的，最好是中级数控的、机加的、焊接的。谢谢
焊接技术专业教学计划
一、培训对象与学制
培训对象：军地两用人才。
学制：1年
二、职业岗位分析
焊接是制造业的重要组成部分，应用广泛，发展迅速，在制造行业占有重要的地位。我国是世界产钢、用钢大国，也是焊接大国。随着高新技术和新工艺的不断出现，机械制造、安装、维修业也逐步向精细化方向发展，对焊接技术的要求也越来越高。近几年来，CO2气体保护焊使用量迅速增加；焊接机械化自动化技术改造加快；焊接机器人的数量在汽车、汽车零部件、机车车辆等制造业中迅速增多；焊接自动化率快速提高。目前我国焊接技能型人才主要是初级焊工，而中高级工以上的比例极低，严重制约我国焊接制造业的发展。中高级工是我国经济发展的急需人才。
三、就业现状
毕业生主要面向钢结构施工企业、石油化工设备安装企业、机械制造企业、汽车制造企业等从事焊接技术工作。从事机械制作、机械维修等企业的普通金属材料、特种钢材焊接、切割工作、焊接工艺服务、焊接检验、焊接设备的调试及加工、装配、焊接相关工作。
四、培养目标
以培养德、智、体全面发展的中级技术工人为目标。具体要求是：
1、 思想品德方面
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德，树立正确的人生观，具有良好的思想政治素质和职业道德品质的技术工人。
2、 专业技能方面
培养学生掌握本专业基本操作技能，具有中级技术工人的专业水平，熟练掌握各种焊接设备的使用与维护方法，以焊接技术为主，钣金技术为辅，能够对生产中一些常见的技术问题进行分析处理。并具有一定的完成生产任务的能力和分析问题、解决问题的能力。
3、 技术理论方面
培养学生掌握本专业中高级技术所需的技术理论知识，了解各种焊接设备的原理、结构，及相关复合专业的必要的理论知识，以及一般的企业管理常识、安全常识等知识。
五、理论与技能教学内容说明
1、理论知识：
掌握常用焊接方法如：焊条电弧焊、氩弧弧焊、CO2气体保护焊、埋弧焊等方法基础知识，以及常用焊接材料如：碳钢、低合金高强钢、不锈钢、铸铁、耐热钢等的焊接性，了解常用焊接设备的工作原理和调试方法。能参与编制一般焊接结构的生产工艺流程及焊接工艺规程；能对简单的焊接接头作可靠性分析和进行简单焊接接头的静载强度计算；分析焊接结构的缺陷，制定焊接工艺措施；熟悉焊接安全生产知识，养成文明生产习惯，达到焊工中级的技术水平。
2、技能操作：
能够运用常用的焊接方法对金属材料进行焊接，能正确选择和使用焊接常用金属材料的焊条、焊剂、焊丝、保护气体等，能进行焊件组对及定位焊，能正确选择和应用常见焊接方法以及相关设备和辅助装置，能运用常用的焊接与切割方法对常用的金属材料进行焊接与切割，能控制和改善焊接接头的性能并能控制和矫正焊接残余变形，能防止一般焊接缺陷和进行缺陷的返修。
六、课程设置及要求
1、机械制图
使学生掌握机械制图的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。要以识图为主，识图和绘图相结合。着重培养学生的识图能力，要求能看懂中等复杂程度的零件图装配图，掌握绘图的基本知识与技能，具有绘制较复杂的零件图和简单装配图的能力。
2、公差配合与技术测量
使学生掌握机械加工中尺寸公差、形状和位置公差，以及表面粗糙度、各种代号的解答、标注，和各种配合制度的计算和应用，掌握常用计量器具的正确的使用方法及管理和维护等。
3、 金属材料与热处理
使学生掌握常用金属材料牌号、成份、性能及应用范围，初步了解金属材料的内部结构，并懂得金属材料的成份、组织、性能三者之间的一般关系。掌握金属材料热处理的一般原理，及常用的方法和应用。
4、 电工学
使学生获得必要的电工原理、电力拖动控制线路、电工仪表等知识；了解一般机械工业常用电气设备的基本结构、图型、符号及它们的主要用途，获得正确使用、维护电气设备以及安全用电的基本知识，能看懂一般简单电器控制线路图，了解工业电子的基本常识。
5、 焊工工艺学
使学生全面掌握本工种所需要的技术理论和工艺知识，具备有对典型工件加工方法的独立的工艺分析能力和必要的操作能力。明确对本工种各主要设备、工具的性能、结构、工作原理、关系和调整保养方法。懂得本工种中主要设备的结构原理及正确的使用和维护方法。会查阅有关技术手册，达到中级技术工人的操作水平。
焊工实习：焊条电弧焊，CO2气体保护焊，手工钨极氩弧焊，其他焊接与切割方法，金属材料的焊接，典型焊接结构的焊接，焊接生产应用等。
6、铆工工艺
使学生掌握矫正、放样与号料、展开放样基础知识、展开放样、下料、零件的预加工、弯曲成形、联结和装配等相关知识。
7.、钳工实习
掌握钳工在机械制造和维修中的作用，掌握钳工安全操作规程。掌握.划线、锯、锉、錾、钻孔、铰孔、攻丝、套扣、刮、研等方法的特点、应用及所用设备、工、夹、量具的使用方法。装配的概念及简单部件的装配方法，.了解并严格遵守钳工安全操作规程，正确使用常用的设备及工、夹、量具，掌握钳工基本操作技能，独立完成作业件。
七、理论与实践教学比例
理论与实践教学比例1：1
八、课时分配与教学计划进度表
序号 课程名称 总
课
时 课时分配 考核方式
一学年 考
试 考核
第一学期
基础理论18周 第二学期
一体化实训18周
1 机械制图 216 8 4 ▲
2 公差配合与技术测量 72 4 ▲
3 金属材料热处理
108 6 ▲
4 焊工工艺
396 6 10+6 ▲
5 电工学
72 4 ▲
6 铆工工艺
72 2+2 ▲
7 钳工工艺
72 2+2 ▲
周课时 28 28
总学时 1008
❹ 学CNC加工中心要从哪方面学起
恩，找个私人小工厂从学徒做起是最好的，要做单件或者小批量的，产品经常换的那种工厂。即学习了技术还赚了工资，比去技校培训班强多了。要能吃苦赖劳，肯专研，工作之余自己多买些书看看。我原来给员工定过一个CNC学习培训计划可以供你参考一下。希望对你有用。
CNC学习步骤
第一阶段达到合格作业人员的要求：
1、 端正工作态度，强化工作责任心，培养良好的品质意识。
2、 掌握正确的开机和刮泥机步骤，安全回原点的方法。
3、 机床各坐标轴的正负方向
4、 熟悉机床操作面板，了解机床常用键的功能。
5、 了解机床维护的基本常识和步骤，养成良好的职业素养。
6、 熟悉各种类型的刀具及其用途
7、 掌握刀具装夹的正确方法和要点。
8、 手柄的熟练操作。
9、 MAI方式输入操作指令（M,S）
10、JOG点动操作。
11、刀具磨损后能快速调换，做到精确对刀。
12、掌握工件装夹的基本方法和原理.
13、理解机床坐标系的原理，独立设置机床工件坐标系。
14、掌握基本的G指令和M指令代码。
15、准确识读简单加工图纸，初步理解图纸的各项加工要求。
16、切削液的浓度管理。
17、熟练使用各种常用量具，依据自检表的要求正确的测量工件，养成自我检测的良好习惯
18、了解5S的基本内容。
第二阶段达到合格技术员的要求
1、 了解各种常用加工原材料的切削性能，工艺性能和切削参数。
2、 学会分析和处理加工中出现的异常情况。
3、 能够充分理解加工程序和编程者的意图，能够检查和发现程序中的错误和不合理处。
4、 接到程序后能熟练快速的调试出合格的产品。
5、 根据加工切削中的实际情况调整最合理的切削参数。
6、 选用合理的冷却方法或选用切削液类型，确定合理浓度。
7、 了解各种刀具的切削性能，和最佳的使用参数和使用方法。
8、 对刀具在加工过程中是否要更换能做出准确判断。
9、 熟练编制简单的工件加工程序。程序传输
10.对5S有一定的理解和运用
第三阶段程序员工艺员
1. 识读复杂零件图，并想象出零件形状，分析出尺寸链和加工要求。
2. 学会工艺分析，制定合理的加工步骤与稳定快捷的装夹方法。
3. 编制较为复杂繁琐的工件程序，能够最大程度的优化和简化程序。
4. 会运用电脑软件（如AUTOCAD,MASTERCAM）辅助编制程序。
5. 根据加工要求设计和制造出简单，经济又方便装夹的夹具。
6. 运用EXCEL和WORD独立制作各种工艺卡片和检验表。
7. 能运用编程软件（如UG，mastercam等）编制各种3D加工程序。
8. 培养较强的沟通能力。
❺ 我想开数控培训班，请问要办哪些相关手续
需要办手续的.你可以参照下湖北省的培训机构管理办法.其他省份的都差不多.
关于印发《湖北省民办职业培训机构管理暂行办法》的通知
各市、州、直管市、林区劳动和社会保障局，中央在鄂及省直有关单位：
现将《湖北省民办职业培训机构管理暂行办法》印发给你们，请认真贯彻执行。执行中的情况和问题，请及时报省劳动和社会保障厅培训处。
附：《湖北省民办职业培训机构管理暂行办法》
湖北省劳动和社会保障厅
二○○四年五月三十一日
湖北省民办职业培训机构管理暂行办法
第一章 总 则
第一条 为加强我省民办职业培训机构管理，切实维护举办者和受培训者的合法权益，规范办学秩序，提高培训质量，促进民办职业培训事业健康发展，根据《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称民办教育促进法）和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称实施条例），结合我省实际，制定本办法。
第二条 本办法所称民办职业培训机构是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费面向社会举办的以职业技能为主的职业资格培训、技能等级培训和劳动就业培训及其他适应性培训的教育培训机构。
第三条 民办职业培训属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分，应实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。
第四条 县级以上人民政府劳动保障行政部门，依照本办法负责其职责范围内的民办职业培训机构的管理工作。
（一）省劳动保障行政部门的职责：负责管理全省民办职业培训工作，制定全省民办职业培训发展规划、政策及管理规定，对全省民办职业培训工作进行检查指导；审批以培训高级技能水平劳动者为主要任务的民办职业培训机构和面向全省招生的民办职业培训机构，并颁发办学许可证；负责对本级批准成立的民办职业培训机构的招生广告和简章等有关备案事项的管理，进行教育行政管理和教学业务指导；负责统一印制全省民办职业培训机构的有关证书。
（二）市、州劳动保障行政部门职责：管理本地民办职业培训工作，按照国家和省有关规定制定本地民办职业培训机构管理办法；审批本区域内以培训中级职业技能为主的民办职业培训机构，颁发办学许可证，并报省劳动保障行政部门备案；对所批民办职业培训机构进行教育行政管理和教学业务指导；负责对本级批准成立的民办职业培训机构的招生广告和简章等有关备案事项的管理。
（三）县（市）劳动保障行政部门职责：管理本区域内民办职业培训工作；审批本区域内以培训初级职业技能为主的民办职业培训机构，颁发办学许可证，并报上一级劳动保障行政部门备案；对所批民办职业培训机构进行教育行政管理和教学业务指导；负责对本级批准成立的民办职业培训机构的招生广告和简章等有关备案事项的管理。
第二章 民办职业培训机构的设立
第五条 申请筹设民办职业培训机构，按国家有关法律、法规、规章办理。
第六条 申请正式设立民办职业培训机构应具备的基本条件：
（一）申请设立民办职业培训机构的单位，应当具有法人资格；申请设立民办职业培训机构的个人，应当具有政治权利和完全的民事行为能力。
（二）应配备专职校长。校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，熟悉国家职业培训方针政策和法律法规。
（三）应配备专职教学管理人员。专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或高级工职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，具有丰富的教学管理经验。
（四）应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队伍。专职教师一般不少于教师总数的1/4，每个专业（按教学班）至少配备2名以上专业理论课教师和实习指导教师。其中理论教师应具有与其教学岗位相应的教师上岗资格条件，生产实习指导教师应具备与其教学岗位相应的高级工以上职业资格证书或中级以上相关专业技术职务任职资格。
（五）应有与办学规模相适应的场所和实验设施设备。有办公用房；理论课教学场所应达到300平米以上，无危房，有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全；有满足实习教学需要的操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。其中，租赁的场地和设备要有合法有效的租赁合同，租赁期不少于三年。实习、实验设施和设备、实习工位能基本满足教学和技能训练。
招收住宿学生，其食宿场所应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。
（六）应具有与专业设置相对应的教学计划、大纲和教材。职业资格培训的教学计划、大纲和教材应符合国家职业标准。自编的教学计划、大纲和教材应经过审批机关审核备案。
（七）应建立各项管理制度，包括办学章程与发展规划、教学管理、教师管理、学生管理、财务及卫生安全管理、设备管理等项制度。
（八）应有稳定、可靠的经费来源。固定资产应达到20万元以上，注册资金10万元以上。
申请成立民办职业培训机构，应当向审批机关提供单位担保或者是一定数额的固定资产或资金担保，以备用于因培训机构责任造成培训对象合法权益受到损害时的赔偿及支付罚款、罚金。担保的管理办法另行制定。
（九）基本办学规模不低于200人。
第七条 申请正式设立民办职业培训机构应向审批机关提交下列有关材料：
（一）申办报告。主要内容应当包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等筹备情况。
（二）办学章程及其它规章制度。办学章程应当规定下列主要事项：学校名称、地址，办学宗旨、规模、层次、形式等，学校资产的数额、来源、性质等，理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等，学校的法定代表人，出资人是否要求取得合理回报，学校自行终止的事由，章程修改程序。
（三）举办者或决策机构组成人员名单、住址，拟任校长和主要管理人员以及拟聘教师、财会人员的资格证明文件。
（四）资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权。属于捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。
第八条 民办职业培训机构的名称应统一规范。民办职业培训机构的名称应当明确表示其所在区域、办学层次、类别，并符合劳动保障行政部门关于职业培训机构名称的有关规定，不得冠以“中华”、“中国”、“全国”等字样。
第三章 民办职业培训机构的审批
第九条 民办职业培训机构实行行政许可制度。对批准设立的民办职业培训机构由劳动保障行政部门颁发《民办学校办学许可证》，并予以公告。
《民办学校办学许可证》应放置在培训机构办公场所显著之处。
第十条 以举办者按规定提交申报材料并填报《民办职业培训机构审批表》之日起为受理日期。劳动保障行政部门组织有关专家对举办者提交的全部材料的真实性、合法性、有效性进行核实评估，并填写《评估意见书》。劳动保障行政部门应在三个月内依据《民办教育促进法》及有关规定和评估小组提交的《评估意见书》，以书面形式给予答复。
第十一条 有下列情形之一的，审批机关不予批准设立：
（一）举办民办职业培训机构的社会组织或者个人不符合法律、行政法规规定的条件，或者实施义务教育的公办学校转为民办学校的；
（二）向学生、学生家长筹集资金举办民办职业培训机构或者向社会公开募集资金举办民办职业培训机构的；
（三）不具备相应的办学条件、未达到相应的设置标准的；
（四）章程不符合本条例规定要求，经告知仍不修改的；
（五）理事会、董事会或者其他形式决策机构的人员构成不符合法定要求，或者学校校长、教师、财会人员不具备法定资格，经告知仍不改正的。
（六）在申请设立过程中弄虚作假的；
（七）法律、行政法规禁止的其他情形的。
第四章 教学活动与教师管理
第十二条 民办职业培训机构主要行政负责人全面负责各项教学和行政管理工作，接受审批机关的管理和培训考核。
第十三条 民办职业培训机构必须接受审批机关的教学管理和指导，审批机关应当定期督导检查民办职业培训机构履行职责情况。
（一）民办职业培训机构应当按照国家有关规定建立学员学籍管理档案，学员报到时填写劳动保障行政部门统一印制的《民办职业培训机构学员入学注册登记表》，由劳动保障行政部门参照技工学校学生注册办法办理学员入学注册手续。
（二）民办职业培训机构应当按照招生简章或者与受教育者签订的协议，依据国家有关规定，开设相应课程，开展教育教学活动，保证教育教学质量。学员培训期满，考试成绩合格，由所在培训机构报劳动保障行政部门统一核发《湖北省职业培训结业证书》，并组织参加劳动保障部门统一组织的职业技能鉴定，取得相应的《国家职业资格证书》。
第十四条 民办职业培训机构聘任教师和其他工作人员，应当依法签订劳动合同，明确双方的权利、义务和责任。
第十五条 民办职业培训机构依法自主制定教师、职员和其他工作人员的分配制度和福利待遇，并予以保障；应当按照国家有关规定，为教师、职员和其他工作人员缴纳社会保险费。
民办职业培训机构教职工在业务培训、职务聘任、职称和技能等级评定、教龄和工龄计算、表彰和奖励、社会活动等方面，依法享有公办教育机构教职工同等权利。
第五章 财务与收费管理
第十六条 民办职业培训机构对举办者投入的资产、受赠的资产以及办学积累享有法人财产权。存续期间，所有资产由民办职业培训机构依法管理和使用，任何组织和个人不得侵占。
第十七条 民办职业培训机构可以根据核算的办学成本和市场供求状况，确定收费的项目和标准，依法报审批机关、物价等部门备案。
民办职业培训机构应将报经价格主管部门和审批机关备案的收费项目、收费标准在招生简章或者招生广告中公示。
民办职业培训机构收取的费用应当主要用于教育教学活动和改善办学条件。
第十八条 出资人根据民办职业培训机构章程的规定要求取得合理回报的，可以在每个会计年度结束时，从民办职业培训机构的办学结余中按一定比例取得回报。出资人取得合理回报的决定必须报审批机关备案。
第十九条 民办职业培训机构资产的使用和财务管理，受审批机关和其他有关部门的监督。民办职业培训机构应当在会计年度结束时编制财务会计报告，委托会计师事务所依法进行审计，并报审批机关、物价行政部门备案。
第六章 变更与解散
第二十条 民办职业培训机构的分立、合并，在进行财务清算后，由学校理事会或者董事会报审批机关批准。举办者的变更，须由举办者提出，在进行财务清算后，经学校理事会或者董事会同意，报审批机关核准。学校名称、层次、类别的变更，由学校理事会或者董事会报审批机关批准。
第二十一条 民办职业培训机构具有下列情形之一的，应申请解散或由劳动保障行政部门予以撤销：
（一）民办职业培训机构校董事会或举办者自行要求解散的；
（二）一年之内不能面向社会正常开展培训活动的；
（三）与其他民办职业培训机构合并的。
第二十二条 民办职业培训机构申请解散须报审批的劳动保障行政部门核准，办理注销手续，交回办学许可证及有关印章。
第二十三条 民办职业培训机构解散需向审批机关提交以下材料：
（一）法定代表人或主要行政负责人签署的机构解散申请报告；
（二）审计部门出具的财产审计报告；
（三）善后工作安排；
（四）劳动保障行政部门要求提交的其他有关材料。
第二十四条 民办职业培训机构解散时，应当按规定妥善做好在校学生和教职工安置及各项善后工作。
第二十五条 民办职业培训机构解散应依法进行财产清算。
第二十六条 劳动保障行政部门对批准解散或撤销的民办职业培训机构应当予以公告。
第七章 年检和评估制度
第二十七条 劳动保障行政部门每年对已审批的民办职业培训机构进行一次检查登记（以下简称年检）。
第二十八条 年检的基本程序：
（一）每年年终至次年1月30日，民办职业培训机构对全年工作进行总结后，持《民办学校办学许可证》副本和年度工作总结、财务会计报表、教学方案、招生计划、学籍管理记录、招生简章和广告样本等资料到审批机关接受年检。
（二）审批机关审核上报材料并结合实际情况提出审查意见。对年检不合格的，提出整改意见，经整改合格后予以登记。
第二十九条 劳动保障行政部门对民办职业培训机构定期进行质量评估。评估工作的基本程序：
（一）民办职业培训机构检查自评。对照评估标准，确定等次；
（二）审批机关评估验收。审批机关组织由劳动保障行政部门、专业技术人员组成的评估小组对培训机构进行评估验收。
（三）评估合格的，换发《民办学校办学许可证》；不合格的收回《民办学校办学许可证》，取消办学资格。
第三十条 检查评估的主要内容：
（一）遵守国家和省有关职业培训方面的法律法规规章情况；
（二）各项管理制度的建立及执行情况；
（三）办学场所及设备、设施的改善情况；
（四）培训教材的使用情况及教学质量；
（五）收费及财务管理；
（六）社会信誉及群众反映。
第八章 监督检查
第三十一条 民办职业培训机构在职业培训活动中违反有关法律法规规定的，依照法律法规的规定予以处罚。
第三十二条 民办职业培训机构有下列行为之一的，由审批机关责令限期改正，并予以警告；有违法所得的，没收违法所得；情节严重的，责令停止招生，吊销办学许可证；涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。
（一）提交虚假证明文件或者采取其他欺诈手段隐瞒重要事实骗取办学许可证的；
（二）擅自分立、合并民办职业培训机构的；
（三）擅自改变民办职业培训机构名称、层次、类别和举办者的；
（四）伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证的；
（五）发布虚假招生简章或者广告的；
（六）非法颁发或者伪造学历证书、结业证书、培训证书、职业资格证书的；
（七）超过备案项目和标准滥收费用谋取暴利的；
（八）学校财务、资产管理混乱，培训质量低下，造成恶劣影响的；
（九）侵犯教职员工和受教育者合法权益的。
劳动保障行政部门作出吊销办学许可证决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利；当事人要求听证的，劳动保障行政部门应当依法组织听证。
第三十三条 民办职业培训机构有下列行为之一的，由审批机关责令限期改正，并予以警告。
（一）未及时到劳动保障行政部门办理学员入学注册和结业手续的；
（二）未及时提供有效担保的；
（三）无故不参加年检登记或评估的。
第三十四条 对未经批准擅自举办的非法民办职业培训机构，劳动保障监察机构应严厉打击、依法取缔，维护民办职业培训秩序。
第九章 附 则
第三十五条 以下证书和表格由省劳动保障行政部门统一印制：
（一）《民办职业培训机构申报表》；
（二）《民办学校办学许可证》；
（三）《民办职业培训机构学员入学注册登记表》；
（四）《民办职业培训机构办学招生广告备案表》；
（五）《湖北省职业培训结业证书》。
第三十六条 批准正式设立的民办职业培训机构，应抄送同级教育行政部门备案，同时按规定办理有关登记手续。
第三十七条 本办法自2004年7月1日起施行，以前有关文件与本办法不一致的，按本办法执行。
❻ 求份中职职业生涯规划（数控的）如题 谢谢了
职业生涯规划 一、自我熟悉和评价 我自认为自己是一个容易生气却不容易法发作的人，在无聊时喜欢去运动，上网聊天，对自己的专业知识掌握的还可以，能够认识地操作CAD CAM 宇龙数控仿真，在中专里的主要任务还是应该要努力学习，认真学好自己的专业课，所以的专业技能学好学透克服一切学习以外的诱惑，玩是可以玩的，但不能够上瘾才行，因为那些诱惑一旦上瘾了，就很难可以回头了还要定期的入行检查，要审视自己，越了界限就的反省 1. 自己的优点：能在生活中流利地说普通话，交际能力还可以，做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面，能吃苦耐劳。 2. 自己缺点：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够，专业知识不够精，英语水平较差，缺乏耐力和魄力。 3. 我自认为是一个性格开朗，有着上进心的学生，我也怀着遥大的理想，相信机会是偏于有准备的人，因此在今后的日子里面我会努力扩展自己的学习范围,不断积累经验.可以想象这个转变的艰难与困苦,但我相信凭我坚忍不拔的毅力和耐力,只要自己有目的,有意识的一步一步向这个方向靠拢,最终一定能够成就我的梦想，进一步向我未来的职业靠拢 4. 已具备的能力：能够熟练操作普通车床和数控车床，能够灵活地运用钳工的各种用具；能够熟练操作CAD制图；懂得制图测绘的一些知识等。 5. 已具备的经验：通过本专业的金工实习，我学到了好多书本以外的知识，同时也让我更加了解本专业的知识，让我明白在操作车床的一些技巧，以及在工作中的各种安全知识。 二、职业环境分析 职业能力分析的意义近几年来,随着世界经济全球化的加速和我国加入W T O的实现,我国作为世界加工中心的地位日益显著,机械制造业得到了迅猛的发展,尤其是科技含量迅速提高,其主要标志就是现代化的数控加工设备获得了广泛的运用。数控设备的广泛运用,促进了数控类技能人才需求量的大幅度增长,使之成为位居我国紧缺型技能人才的首位且需求量最大的一类。作为培养技能型人才的中职学校,这些年来也迎来一个大发展的时期,培养的毕业生就业形势看好,特别是机械数控加工类毕业生更似供不应求。据统计,目前广东省一半以上的中职学校都开办了数控。 三 职业生涯规划实施方案 1 职业生涯目标 我的职业目标是成为一名技术主管通过掌握的技术知识，不断的学习、体会，提高自己的专业技能，与同事和睦相处，努力实践，获得上司的信任与提拔策划自己的人生，正确地对待自己，成功地发现自我，客观地分析自我漫漫的提高自己的地位，获得他人的任可即使提高的步子不快，但一定有助于做出更好的成绩和获得成就感天天入步一点点，其实最适合于完成我的目标 2 规划路线 (1) 2009-2010年 在校期间考过普车初级证、数控车床中级证。 （2） 2010-2017年 中专毕业后，找一份好工作，搞好与领导、同事的关系，孜孜不券的工作，获得好评以扎实的专业知识和良好的业绩成为一名技术主管或项目经理 四 差距及缩小差距的方法 1 差距 由于我还未真正进渗入渗出公司工作过，因此对其某些方面的要求还不太了解，如：“高级技术人员必备的技能”及“自身的创造力，身体适应能力”和“个人社会圈太小”等问题 2 缩小差距的方法 （1） 教育培训方法： 1、利用毕业前在学校的时间，为自己补充所需要的知识和技能 参与社会团体活动，广交朋友，广泛阅读相关书籍，选修旁听相关课程等 2、利用学校安排的实习机会，多多练习技能 3、利用校友众多的优势，参与校友联谊活动，经常和他们接触交流 五 评估与回馈 社会总是在不断前入，在制定职业生涯规划过程中，或许我会做出相应的调整，以适应时代的变化，以便能够适应社会的发展 好的职业生涯规划，可以激发斗志和潜能，能够重塑自我，可以改变自己的精神状态，就要时刻积累知识虽然前入的路上困难重重，始终激励自己，保持良好的状态，去迎接每一个挑战，在曲折中前入，走向我的理想，走向我的成功的未来
❼ 数控车床培训计划书范文
同学，这种东西还是自己写比较有用吧，毕竟别人的写的不一定适合你，祝你成功。
❽ 富士康cnc生计培训学习报告怎么写
培训的目的，培训对象，培训的学习具体内容，培训时间和地点，培训的心得，工作中还需要怎样的改善，下一步工作计划等