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党建平台培训方案

发布时间:2021-04-19 08:24:19

⑴ 基层党建工作应该如何开展培训所涉及的专题课程有哪些

配音 赵佳莹

⑵ 党建培训内容有哪些

党建知识培训有哪些内容?

具体如下:

1、三抓一促”:指的是“抓学习、抓作风、抓党建、促改革发展”,2016年的重点是围绕“两学一做”抓学习、从严治党真问责、提升能力促发展。

2、“三短一简一俭”:开短会、发短文、讲短话、简办事、勤俭节约。

3、“两学一做”:指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。以支部为基本单位、以“三会一课”为基本形式、以落实党员教育管理制度为基本依托。

4、支部主题党日:是“两学一做”基本载体,我会党组确定从5月开始,每月的第一个周五为主题党日。每次主题党日,支部都要组织开展活动,在集体诵读党章、重温入党誓词、按月交纳党费的基础上,结合实际开展学习讨论、讲党课、组织生活会、民主评议党员等,基本要求是每月至少组织一次党员集中学习、每两个月组织一次专题讨论,每季度至少安排一次党课。

5、四讲四有:是对做合格党员的要求,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。

6、“四铁”党员干部队伍:指铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。

7、四整四强化:是我省开展“两学一做”主要措施,即深入开展组织整建、强化基层组织力,深入开展思想整顿、强化理想信念,深入开展作风整肃、强化纪律规矩,深入开展问题整改、强化知行合一。

8、四个意识:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

9、四个全面:全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

10、五大发展理念:2015年在五中全会中提出,“五大发展”指的是创新、协调、绿色、开放、共享理念。

11、三会一课:是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度,也是健全党的组织生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度。

12、在新的历史条件下,加强党的自身建设,仍须重视和坚持这一行之有效的制度。坚持“三会一课”制度,可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育,增强党员的党性观念,不忘自己是一个共产党员,从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。坚持“三会一课”制度要注意不断改进内容和形式,注重质量,避免流于形式。

13、红旗党支部创建标准:组织队伍强、制度机制强、学用结合强、改革创新强、服务效能强、示范带动强。

14、党建工作“五个要素”:基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障

15、党建工作“五个体系”:组织领导体系、宣传教育体系、推动发展体系、服务群众体系、民主管理体系。

⑶ 开展党建党员教育培训的举措有哪些遵义红色教育培训中心有哪些

遵义红魂立德红色教育中心党政机关红色教育活动方案:
① 现场教学:现场讲述,以史喻今;版权
② 集训教学:严格的军姿训练,提炼党员精神;
③ 专题教学:雄厚师资,丰富专题;
④ 体验式教学:重走长征路,重温红色岁月;
⑤ 激情教学:团队协作,齐心合力;
⑥ 互动教学:红歌嘹亮,激情澎湃。
红色教育基地具体根据自身单位的地点,学习主题,行程日程等选择最合适自己单位或机构的地方!红色教育基地的选择:根据文化背景,师资力量,教学行程成安排,红色旧址,革命基地的行程安排,以及课程内容等综合性全面考虑!遵义红魂立德红色教育中心在遵义来说属于佼佼者,是不错的选择!

⑷ 开展党建党员教育培训的举措有哪些遵义红色教育培训中心有哪些

遵义红魂立德红色教来育中心党政机自关红色教育活动方案:
① 现场教学:现场讲述,以史喻今;
② 集训教学:严格的军姿训练,提炼党员精神;
③ 专题教学:雄厚师资,丰富专题;
④ 体验式教学:重走长征路,重温红色岁月;
⑤ 激情教学:团队协作,齐心合力;
⑥ 互动教学:红歌嘹亮,激情澎湃。
红色教育基地具体根据自身单位的地点,学习主题,行程日程等选择最合适自己单位或机构的地方!红色教育基地的选择:根据文化背景,师资力量,教学行程成安排,红色旧址,革命基地的行程安排,以及课程内容等综合性全面考虑!遵义红魂立德红色教育中心在遵义来说属于佼佼者,是不错的选择!

⑸ 如何利用党建平台促进党建工作创新

一、加强学习,提高认识,不断增强做好党建工作的责任感、使命感

创新来源于扎实的功底,创新需要用扎实的基础工作来做保障,更需要在不断学习中找准突破口。我们必须提高对学习的认识,通过学习提高综合素质和能力,切实增强做好党建工作的责任感和使命感,切实担负起工作职责,为创新党建工作打好坚实的基础。

二、坚持与时俱进,不断探索研究,积极推进党建工作创新

党建工作创新,就是要体现出特色,要有精品,人无我有,人有我优,人优我特,叫得响,有影响力。

1、要在教育管理上创新。要大胆改变传统的按单位、按片设立的方式,探索在居住临近、方便活动、党员较多的自然庄、两新企业中设立党支部;按照从业方式、年龄等划分设立特色党支部等;采取单独组建、联合组建、挂靠组建等方式来灵活设立党组织,使党员活动与管理更便利、更容易,进一步激发党组织的活力。

要坚持有利于党组织教育管理,有利于党员发挥作用,有利于党员参加活动的原则,充分考虑党员实际,在管理教育上坚持分类指导,避免千篇一律、“一刀切”。

在活动开展的时间上、活动内容上要分层次采取灵活多样的形式,增强党建活动的丰富性和吸引力;在教育管理上要推行分类管理:对离退休党员实行“能动式”管理;对外出务工流动党员要实行“强化式”管理,对在岗党员实行“双重式”管理,一方面要强化组织、纪律、制度规范管理,同时也要强化岗位责任制,履行好工作职责。

2、要在实现工作方法上创新。科学的方式方法是实现创新工作的保障。一要创新党员干部教育培训方式,加强培训的针对性和灵活性,增强培训的实效性。要继续深化请进来、走出去的方式进行开放性培训,可以以乡镇党校为依托进行提高性、技能型培训;以远程教育为载体进行普及性培训,通过培训,把我们的党员干部培养成为带领村民增收致富的引路人、带动全面进步发展的中坚力量;二要拓宽党员干部监督渠道,继续按照“坚持用好的制度来约束管理党员干部”的要求,强化对党员干部监督措施,把党建工作的目标任务和对党员干部的纪律要求等结合兑现承诺制度的实施,向社会公开,主动接受群众监督,营造更有利的工作基础;三要立足区情、村情,深刻分析当前热点、难点问题,上情下情、主观客观条件,克难攻坚,重点突破。培育和树立典型,发挥典型示范引导辐射作用,以点带面,系统推进,统筹解决党建工作面临的新课题、新任务。

3、要实现工作载体上创新。要精心设计创先争优载体,高水平落实好全年党建工作任务,通过亮点和特色工作抓出成效,抓出精品。针对目前全面推进党的建设工作,我们的工作中心就是强化党员的思想意识,提升党员的文明素质。围绕这个中心,创新工作载体就要从三个方面考虑:一是围绕全面提高村党员干部素质、能力,适应新时期下农村的发展来创新活动载体,建立村党员干部经常受教育机制。二是围绕保持和发扬党员的先进性创新活动载体。通过不断深化党内关爱机制,组织党员干部开展分片包干、结对帮扶,为民办实事等活动,引导广大党员在推进新农村建设中充分发挥模范带头作用。三是围绕精神文明创建活动,精心设计活动载体。要找准工作切入点,通过深化文明村、文明家庭、文明单位、先进党支部品牌等创建活动,提升工作水平。

三、以改革创新精神落实党建工作各项任务,开创党建工作新局面

1、以提高素质能力为核心,在推进领导班子和干部队伍建设上有新加强。继续深化“和谐、实干、民心、廉洁”型班子建设,不断完善“五保五强六化”党建活动,认真落实兑现倡议承诺,严格落实走访及联系点等制度,以思想政治建设为核心,以强化领导班子、干部队伍、开拓创新、求真务实、一心为民、服务百姓的工作作风建设为重点,切实提高全区各级班子领导科学发展,驾驭复杂局面,处理突发事件的能力。

2、下移工作重心,借创先争优活动开展之机,继续抓好支部建设。通过支部书记理论、素质、业务水平的提高来带动支部建设,强化对支部书记的教育、管理,使基层党组织的中坚力量发挥出更好的作用。

3、坚持以人为本,激励党员主体作用发挥,在推进党的基层民主建设上有新突破。尊重党员党的主人主体地位,保障党员的知情权、参与权、监督权,党务、村务坚持公开,充分考虑党员实际,注重调动党员积极性,完善议事规则和决策程序,重大事项民意要表达,更要受尊重,对集体财务、资产、资源管理,要严格、要规范,切实推进党内基层民主建设,保障党员主体地位。

⑹ 怎么开展机关党建教育培训古田党建党政干部培训有哪些

① 加强党员干部学习教育应做到“深入浅出”。加强党员干部学习教育要在提高质量上下真功,既做到“深入”也做到“浅出”。
② 加强党员干部学习教育应做到“承上启下”。党员干部学习教育成效如何是上级决策部署和落实与否的重要途径,在党员干部学习教育中要做到“承上”和“启下”。
③ 加强党员干部学习教育应做到“左顾右盼”。加强党员干部学习教育还要注重延申党员学习教育的广度和深度,不断提升学习效果,要做到“左顾”和“右盼”。
④ 加强党员干部学习教育应做到“深入浅出”。加强党员干部学习教育要在提高质量上下真功,既做到“深入”也做到“浅出”
福建古田红色教育服务中心以古田为主基地,辐以瑞金、长汀等为补充,开发出“以点带面”模式,为各企事业单位和大中院校的党员提供了很好的理想信念教育新概念,把红色基因教育变成广大党员永葆动力的“加油站”。
办学方向:①坚持“质量兴校”战略。高品质教学;②坚持“创新兴校”战略。提升创新能力,在课程开发和教学模式上;③ 坚持“开放办学”战略。坚持"产学研"协同发展,注重产教融合。④强化“服务意识”战略。积极做好学员服务与教学。

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