幼儿园安全技能培训方案

㈠ 幼儿园安全工作具体措施

幼儿园的安全管理措施如下：

一、不断完善安全制度，落实安全措施。

幼儿园的管理者在安全检查中起着宏观管理的作用，在实施安全管理过程中，根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里，将事故消灭在萌芽之中。

保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾，保证幼儿在安全环境中健康成长。不但要建立完善的制度，还要切实履行。

要求管理者做到“执章必严”，工作人员“有章必依”、“违章必究”。将制度落实到实处，才能发挥它应有的功效。

安全工作是幼儿园的生命线，因此幼儿园应设立一个安全员的工作岗位，要求安全员每周巡视全园内外的设施、器具安全情况，如有损坏或不安全的因素，作好记录，反馈给园领导，并及时采取措施。

二、全体保教人员都是幼儿健康的“护卫使者”。

1、教师在一日活动中与孩子接触时间最长，教师应了解孩子生理机能的特点，应对自己班的每个孩子的情况做到了如指掌，尤其要多加注意那些体弱儿及性格内向的孩子。

2、保育员照顾幼儿的吃、喝、拉、屎，营养员为幼儿烹调可口的饭菜，都直接关系着幼儿的健康。保育员一天都有跟随在幼儿左右，要注意各个活动场所是否安全。

3、保健教师要对全园幼儿的健康负责，把好幼儿入园前的晨检关。

幼儿园以“晨检”这一独特的方式拉开每天的序幕。晨检是每天幼儿园与幼儿接触的第一个窗口，是绝大多数幼儿园均在执行的一项保健措施。

晨检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所，即具有维护健康、保障安全的双重意义。对于幼儿园这样一个集体儿童的聚集地来说，晨检是一项不可或缺的保健措施。

此外许多孩子因年龄较小，身体即便不适也无法清楚表达，面晨检时的察言观色及触摸额头等方法均能帮助尽早发现幼儿躯体症状。做到及时处理，避免延误病情，造成严重后果。

三、坚持使用接送卡，严格把好接送关。

如今人与人的效范围不断扩大，幼儿接触的人也越来越多。被认为“干爹、干妈、干爷爷、干奶奶”的人很多。短时间内让教师难以分辨，容易被居心叵测之人利用。

因此，教师在幼儿离园这段时间内要格外小心，对陌生的接送人员，坚持“一问、二看、三放行”的原则。

所谓“一问”就是分别询问来者与孩子的关系、单位及姓名，反过来再与孩子对证，看陌生人是否讲得与孩子一致。“二看”就是仔细查看孩子的接送卡，是否是真的。

没有接送卡的陌生人，一律亮“红灯”。“三放行”就是对“一问二看”均合格者才给予放行。作为家长应积极支持配合，坚持使用接送卡，这样才能有效地堵住漏洞，切实保障孩子的安全。

四、做好家长工作，形成家园教育合力。

就幼儿安全生命教育而言，取得家庭的积极配合更为重要，否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园安全生命教育的积极作用。

为此，开设家长讲座，利用幼儿园自办的“育苗小报”、“幼儿保健报”、橱窗、家长园地、板报等多种途径多种形式向家长宣传安全教育。同时，教师与家长之间架设了沟通的桥梁，更有效地防止了事故的发生。

五、对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力。

教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。

教师应对幼儿开展丰富多彩的安全主题及安全教育活动，包括各种游戏、学习、训练、实践活动。如每学期各班老师要根据本班幼儿的年龄特征，设计适合幼儿的安全教育活动方案，认识常见的安全标志。

在紧急情况下，具备初步的撤离逃生自救等方面的知识。通过对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，从而提高幼儿预见危险、排除危险、保护自已的能力。

(1)幼儿园安全技能培训方案扩展阅读

从2013年开始到2014年频频发生的幼儿园儿童惨案事故，让全社会把目光投向一关门就听不见孩子啼哭的幼儿园，多种恶性伤害事件的发生已经引起大众恐慌。

从幼儿教育的制度规范、财政投入和教师管理能力等诸多方面，彻底堵住漏洞，才能还孩子以安全感。眼下，我们需要掌握园长必备的安全管理思维。

掌握提升幼儿园安全管理水平的管控工具、复制幼儿园安全管理模式的实操工具和策略，保证幼儿在幼儿园的人身安全。

幼儿安全风险预控管理课程由中国风险预控管理研究中心幼儿园资深专家主讲。主要面对群体为：幼儿园园长、书记、保教副园长(主任) 、行政或后勤副园长(主任)。

课堂将体验新颖的教学模式：游戏互动、案例讲解、简单、实用而不失学习乐趣。确保课堂当场消化90%，举一反三、活学活用。

数十家大型幼儿园已经成功试点运行幼儿园安全风险预控管理系统，为幼儿安全教育教研能力提升、幼儿园品牌实力提升助力，为幼儿园安全保驾护航。

课程特色：

1、系统：培训内容覆盖幼儿园安全风险预控管理7大模块 。

2、实战：带问题来、带方法回、带系统回，简单易用，立竿见影 。

3、实用：一学二改三研四教，用园丁的语言讲述安全幼教 。

4、实效：追求结果，回到工作岗位就能学以致用，提升幼儿园安全管理水平。

㈡ 幼儿园的安全教育技能训练

（1）加强幼儿交通安全教育。在组织学习交通法规时，引导幼儿 回顾审视自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行车上 主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车 流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。 （2）举行地震、消防应急疏散演练。每学期举行地震或消防 应急疏散演练。在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散 地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安全撤离危 险地带，防止幼儿由于紧急疏散而发生踩踏事件。同时要教会师 生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生方法；教会教师正 确使用灭火器、液化气。 （3）开展防骗防盗防抢夺安全教育。教会幼儿识别骗局，如 何应对盗抢行为，临危怎样维护自身安全。
（4）进行针对楼道拥挤踩踏事故的防范教育。幼儿要养成靠 右行，文明礼让的习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹， 不开导致幼儿突然惊恐的玩笑。

㈢ 幼儿园安全月活动方案应该怎么写

为全面贯彻区教育局和中心校关于加强学校“安全月”活动部署，提高广大师生的安全意识，防范和遏制安全事故的发生，结合我园的实际，特制定本方案。
一、指导思想

以宣传贯彻区教育局和中心校《关于开展2011年“全国安全生产月”活动通知》（教安[2011]21号）文件为中心，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实区安委会文件精神，继续深化“安全年”活动各项任务，落实安全责任，有效防范各类安全事故的发生，促进全园平安稳定，尽力打造平安、和谐校园。
二、活动主题
今年安全月活动主题是“安全责任，重在落实”。各班要强
化责任，严格落实责任，健全规章制度，提高技术装备水平，全面加强安全监管和安全管理，坚决防范各类安全事故的发生。
三、活动目的

通过“安全月”活动，集中开展一系列安全教育和演练活动，普及宣传校园安全知识，使广大幼儿家长和幼儿正确掌握安全防范知识，增强师生安全意识，帮助师生掌握在不同环境和突发事件中自我保护，努力提高幼儿的自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，有力遏制安全事故的发生，为我园广大师生创造良好的学习和生活环境。
四、活动时间
2011年6月1日至6月30日：
（一）6月1日至6月10日为安全隐患排查整治、警示预防宣传教育阶段；
（二）6月12日为安全宣传咨询日；
（三）6月13日至19日为应急预防演练阶段；
（四）6月20日至30日为整改检查总结阶段。
五、活动对象
参加活动的对象是全园在校师生，活动由中心校和有关部门进行指导，幼儿园具体组织实施。
六、组织机构
为进一步确保全区学校“安全月”活动的顺利开展，夹沟幼儿园成立以园长为组长的领导小组。
组 长：武建
副组长：武侠玲
成 员：周晓丽 马平 孙爱如 丁海燕
具体工作由孙爱如同志负责。
七、活动重点
根据幼儿园安全工作的实际，结合学校季节安全工作的特点，今年“安全月”的活动重点是抓好学校食品安全、消防安全、防溺水安全、防雷防地质灾害、防校园伤害、道路交通安全教育等工作。
八、活动内容
安全教育活动分三个阶段：

第一阶段（6月1日-12日）的内容是认真进行校园安全隐患检查整改，加强警示预防宣传教育。对生活、教学、运动设施和周边环境及卫生进行自查，重点检查幼儿园的校舍安全，学校食堂、饮用水安全，校舍用电和防火设施等都要进行彻底的排查，及时消除学校安全隐患。同时进行安全知识宣传教育活动，学校加强对家长和幼儿进行防校园突发伤害、防游泳溺水，防交通事故，防踩踏、防火、防触电、防雷、防食物中毒、防地质灾害等安全知识的宣传教育。

第二阶段（6月13日-19日）的内容是安全技能培训演练活动。在安全月活动中，要以安全知识教育为基础，以安全演练为主，安全演练内容重点：一是加强防校园突发伤害事件（防暴）教育和演练；二是加强交通法规、交通安全知识教育和交通事故的自我救助演练；三是加强消防知识、防地震知识、防踩踏安全知识教育和发生事故时紧急疏散演练。
第三阶段（6月20日-30日）进行检查总结汇报。对安全教育活动开展情况及存在问题进行总结汇报。
九、活动要求
（一）领导重视，机构健全，精心组织。
根据中心校会议部署和活动要求，成立“安全月”活动领导小组，结合本校实际，制定详细的具体实施方案，做到有计划、有组织、有落实、有检查、有效果、有总结，做到统一领导、精心组织、落实责任、专人负责，确保安全月各项活动健康、有序、安全地开展。
（二）注重成效，开展好安全警示教育。

根据本园的实际情况有针对性地开展安全教育活动，既注意方式，又注重效果。如安全知识宣传，除了采用课堂、班会、校会的形式外，还可通过文艺活动、广播、墙报、图片展览等喜闻乐见、生动活泼、育教于乐、图文并茂的形式，多途径地开展安全知识的宣传教育活动。
（三）举办好应急预防演练活动
1、严格按照安全技能演练要求和步骤开展演练活动，事先做好演练方案，对演练场地，所需的器材认真细致的检查，确保演练活动规范、安全、迅速。
2、演练必须人人参与，教师也不例外。
3、要加强防交通事故或交通事故自救互救的演练；加强防火灾、地震的紧急疏散演练。
（四）要注意保存资料，及时上报活动开展情况。
开展活动期间，要注意用文字、摄影、录像等方式对整个过程进行全方面的记录并妥善保存。并将开展活动情况及时上报中心校。

㈣ 幼儿园食品安全知识培训内容

《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食堂管理人员与从业人员上岗卫生知识培训基本要求》、食品卫生法律法规、食品卫生知识、业务知识、各项卫生管理制度及岗位职责(具体内容见以下课件)。

幼儿园食品安全知识培训的目的：

为了进一步提高我校食堂从业人员的综合素质，做到文明、守纪、爱校、爱生、安全、卫生、有序、规范，尤其是：对食品安全卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、安全工作，应预防在先，防患于未然。

为创造高质量、高水平一流服务的目标而共同努力。通过培训，要提高我校食堂从业人员的素质，加强他们的安全意识，使他们高质量地为教育、教学服务。在日常操作中更加严谨、规范，工作水平更上一层楼，让每一位师生吃得放心、舒心、开心，为我校的后勤安全工作提供有力的保障。

(4)幼儿园安全技能培训方案扩展阅读

1、注意看经营者是否有营业执照，其主体资格是否合法。

2、注意看食品包装标识是否齐全，注意食品外包装是否标明商品名称，配料表、净含量、厂名、厂址、电话、生产日期、保质期、产品标准号等内容。

3、注意看食品的生产日期及保质期限，注意食品是否超过保质期。

4、看产品标签，注意区分认证标志。

5、看食品的色泽，不要被外观过于鲜艳、好看的食品所迷惑。

6、看散装食品经营者的卫生状况，注意有无健康证，卫生合格证等相关证照，有无防蝇防尘设施。

7、看食品价格，注意同类同种食品的市场比价，理性购买“打折”、“低价”、“促销”食品。

8、购买肉制品、腌腊制品最好到规范的市场、“放心店”购买，慎购游商（无固定营业场所、推车销售）销售的食品。

9、妥善保管好购物凭据及相关依据，以便发生消费争议时能够提供维权依据。

10、不购买和食用三无产品。

㈤ 幼儿教育方案措施有哪些

一、计划制定

1、学期初，业务副园长、教研组长应根据幼儿园全园工作计划要求，分析思考上学期教学工作，强调连续与发展，制定本学期教学教研计划，明确提出教学要求，制定实施工作目标的措施，策划全园性的教研活动，活动安排要具体、详实。

2、班主任制定班级计划（包括班级情况分析、师幼配合、物质和心理环境、教育教学、家长工作、财物管理等）；教师制定教学计划（包括学期计划、阶段计划、周计划、日计划等）；保育老师制定保教工作计划（包括环境卫生、幼儿日常生活管理、助教工作、家长工作等）；后勤人员则根据各岗位职责制定相应工作计划。

3、计划内容主要应涵盖：情况分析、指导思想、工作目标、工作措施、具体安排等。计划是工作的参照，要求切合实际，对实际工作有指导作用，具体活动安排具有可操作性。

二、课前备课

4、：教师必须深入钻研教材。

开学初，教师首先要熟悉各年龄段课程标准并掌握其要求；其次要统揽教材，了解教材内在联系；其三要认真研读每篇教材，依据教材内客，幼儿实际认知规律，确定教学目标和要求，掌握重点、难点，选择恰当的教学手段并能随机调整教学策略。

5、：在个人备课的基础上，加强集体研究，交流教材教法，认真研习修订教案，实行电子备课并提前一周上传，做好活动前教学具的充分准备。教案要写明活动名称、活动目标（注重三维：情感、能力、知识）、活动准备（教具、学具、知识准备、心理准备等）、活动过程（如何导入、主要环节、活动延伸等，新教师要求必须写详案）。环节设计有条理，层次清晰，过度自然，问题设计具有启发引导作用。书面教案书写要整洁规范。

6、教师不得生搬硬套抄袭教参或其它备课资料上的教案设计，要结合本班幼儿实际发展情况及自身教学特色进行分析思考，调整修改活动方案。

7、教师必须写“教后反思”。每一次教学活动后，教师要善于提炼成功教学价值，找出不足，提出改进设想，及时批注在本课教案后面，积累经验，以便不断改进提高。

三、组织教学

8、教师依据备课内容精心组织教学活动。不得随意更改调换教学内容，不允许只备不教或只教不备；教师不得随意终止教学活动；不做与本教学活动无关的事情：擅离教室、接打电话、聊天、会客、做私活等；不得坐着组织活动。

9、教师必须使用标准的普通话组织教学，教态亲切大方，衣着整洁得体、语言精练易懂、声音清晰，提倡语气轻松化、儿童化、趣味化。

10、教师教学应充分运用教学具进行直观教学；营造轻松愉悦的心理氛围，结合教学内容进行教育环境创设；并积极运用现代教育信息教育手段，开展电化教学，努力提高教学效果。

11、课堂教学要充分体现：“教师为主导，幼儿为主体”的教学思想，给幼儿充分动脑、动口、动手的自我训练机会，坚持精讲多练，讲练结合。多途径多手段激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯，关注幼儿能力与情感的全面发展。

12、教学活动应注重各领域间的整合、相互渗透，强调教学活动中班级教师间的协调、支持、合作。

13、教师要不断提高课堂驾驭能力，注重教学的艺术性，提升自身教学水平。 四、业务学习

14、教师应不断提高自身业务理论水平，积极参加园内的各种业务培训学习。自学与集中学习交流相结合，做好学习笔记，撰写学习心得。每学期至少阅读一本理论性较强的专业书籍，整理一万字的读书笔记，交流读书感悟。

15、结合新《纲要》精神，根据教学要求，审视自己的教学观念、教学行为及教学效果等，每学期写出5 篇反思文章。反思一般应包括：教学或某一事件的情景再现、得失对错的理性分析、处理或解决的策略、理论的依据等。

16、幼儿园创造各种条件支持教师外出学习，外出学习的教师，返园后要书面汇报学习内容及学习收获。外出听课者，返园后要主动承担汇报课。 五、园本教研

17、幼儿园每学期按研修一体的原则，以课堂教学的观摩与评价为切入点，开展备课—说课—上课—评课—写反思一条龙教研活动。

18、各教研组通过集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、课例研究、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、教师与专家对话、教育叙事、教育沙龙等多种形式，围绕某一教育教学专题或有争议的教学话题开展研讨，并作好相关记录。每位教师每学期上教研课一节以上。积极参与网上教研活动，拓展视野，促进发展。

19、教师每学期听课不少于10节，上新岗或新上岗的青年教师看课每学期不得少于20节，看课除了认真作好看课笔记和写出评析意见外，还必须积极参与评课活动，评课要讲究方法，既要肯定成绩，又要指出存在的主要问题和改进意见，评课时切忌走过场或一边倒，并认真作好记录。教师每人每学期至少完成一份详尽的书面评课发言材料，交教研组长审阅签名后于学期结束时汇编存档。 六、幼儿评估

20、学期结束，对整体幼儿进行教学评估：以教师考查和幼儿园抽查考评等多种形式检验幼儿的学习情况。教师记录分析考查结果，以备调整改进。 第二十一条：认真填写《幼儿手册》。正确客观评价每个幼儿，以激励为主，善于发现每个幼儿的闪光点，不足之处委婉指出。尊重幼儿的个性发展，不主观推断幼儿的发展趋势。书写工整，语句通顺，逻辑清晰，无错别字。

七、学期总结

21、学期结束，教师要进行认真总结。对照学期计划，分析工作成效，思考下阶段工作方向。总结内容一般应包括：工作完成情况，幼儿学习发展情况，主要经验体会，存在的问题和改进的意见等。

22、全面开展幼儿园安全排查整治

幼儿园要在开园前进行拉网式的安全大检查，重点检查门卫管理、技能设施、校园安全、食品卫生安全、消防安全、交通安全、安全工作“一岗双职”落实、师幼安全教育等。有效防止和消除各类安全隐患。检查过程中做到认真细致，不留死角。并要有详细记录。

23、切实强化幼儿园门卫管理

门卫人员必须保证24小时值班上岗，不准擅离职守、脱管失控。要有超强的责任心和防控能力。并加强与辖区派出所的联系，及时处理突发事件。做好来客登记工作，严格审查进入幼儿园的可疑人员、严禁易燃易爆物品进入幼儿园。

24、认证落实人防、物防、技防措施

幼儿园共安装视频监控12个，安全监管员赵师傅定时检查设备运行状况，对老化的设备要及时更新，对监控盲点要进行补缺，保安人员配备必要的安全装备，要加强读幼儿园周围的巡逻工作。

25、加强师幼安全教育

通过家长会、班会、家园桥等多种形式，广泛宣传安全防范和自我保护知识，提高教师和幼儿的安全防范意识和应急避险技能。园委会每日值班领导巡查值班，规范幼儿入园放园秩序及交通疏散工作，切实保

㈥ 防溺水自救互救技能培训课幼儿园

你好！夏季是溺水事故的高发期，为严防孩子溺水事故的发生，我园已对孩子开展了多形式的防溺水专题宣传教育活动，同时也希望各位家长加强对孩子防溺水的监管力度，提高孩子防溺水的自觉性和识别险情的能力。 防溺水常识： 1．在家洗浴后要及时清空浴池里的水，浴池放水的开关要位于孩子触摸不到的地方。 2．只要孩子在水里或水边，时刻注意看管，包括水池、澡盆、水桶附近，视线不要离开孩子，因为当您去接电话，或与别人聊天时，危险就有可能发生。 3．如果家里有游泳池，须将游泳池用栅栏围起或与房子隔开，同时，为游泳池安装安全设备，如泳池安全警报等。 4．告诉孩子不要在没有成人看管下单独游泳、捕鱼或从事水上娱乐，如果捕鱼或游泳必须有水性好的成人陪同，并配带救生设备。 5．带孩子游泳时父母应该注意水域深浅，并教会孩子用脚试水深浅。 6．当孩子在船上，在海边，或参加水上运动时，坚持让您的孩子穿上高质量的浮身物。 家长朋友：安全无小事，让我们携起手来，筑起一道道坚固的安全防线，确保我们的孩子安全、健康、快乐成长。 小朋友，你能做到吗？ 1．游泳时要有熟悉水性的大人看护。 2．经过河、湖、沟、井等处要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地带要加倍小心。 3．游泳前要先做好准备活动，下水时尽可能携带救生圈，以防万一。 4．未成年人发现别人溺水，要立即呼救，不要下水营救。