聋人节策划方案

Ⅰ 国际聋人节在世界上所举行过的活动有哪些

至今已是第53个年头。每年此日，中国各地都为当地聋人组织各种形式的庆祝活动，如聋人文艺演出、书画展览、球类、棋类、田径等体育比赛等。

1957年，世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议，决定把1958年9月28日定为第一个国际聋人节，并规定以后每年9月的第四个星期日为国际聋人节。

据统计显示，全世界有2.5亿人患有中度以上的听力损失，他们无法听清或听到有声世界的呼唤。在聋人近乎无声的世界里，没有歌声，缺少喝彩，充满着静谧、孤独、茫然、困惑和对有声世界的渴望……

根据2006年我国第二次残疾人抽样调查结果分析，全国共有听力障碍残疾人2004万，占各类残疾人总数的24.16%，居于六类残疾之首，其中1岁至14岁的聋儿达117万，每年新生聋儿2万到3万。面对如此庞大的聋人群体，我们除了捍卫其权利，保证其尊严，更重要的是防聋治聋，使更多的人能够倾听世界，享受美好人生！

Ⅱ 市级残疾人艺术团怎么写方案

于成立残疾人艺术团的策划方案
为进一步活跃残疾人文化生活，充分参与到社会，融入到健全人中，我们想成立一个残疾人艺术团，现特作了策划方案：
（一）指导思想：以先进文化为指引，倡导平等、参与、共享的理念，提倡残健共融，以活跃残疾人文化生活为目标，。
（二）艺术团成立原则：残疾人艺术团接受同级文化部门、残疾人联合会、民政部门的指导，并制定相关的章程，到民政部门登记。
（三）艺术团发起人：要几个人签字，并复印残疾证附在方案后面。
（四）经费来源：1、文化部门、残联资助；2、演出所得；3、社会捐助。
（五）艺术团的章程：
1。
2。
（六）艺术团的节目：

（以上仅供参与，如果有用，请纳之）

Ⅲ 2006年国际聋人节的主题是什么

http://bbs.cndeaf.com/read.php?tid-58401.html

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“推广手语，促进沟通无障碍”。

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Ⅳ 请设计聋人节宣传图片

最好你自己做啊！不要依靠别人！

Ⅳ 2019年国际聋人节是几月几日

国内的有2种：9月的第四个星期天和最后一个星期天。
1.世界-中国健康促进日-国际聋人节世界性的聋人节日。1957年，世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议，决定1958年9月28日为第一个国际聋人节，并规定以后每年9月的第四个星期日为国际聋人节。聋人节的意义在于对社会进行宣传，引起社会对聋人工作的重视，提高聋人的社会地位。 ...
2.国际聋人节中国盲聋人协会是其正式会员。1957年，世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议，决定1958年9月28日为第一个国际聋人节，并规定以后每年9月最后一个星期日为国际聋人节。聋人节的意义在于对社会进行宣传，引起社会对聋人工作的重视，提高聋人的社会 ...
国外的也有2种：9月的最后一周的星期六和星期日

Ⅵ 历届国际聋人节主题是什么

2006年
国际聋人节主题为“推广手语，促进沟通无障碍”
2007年
国际聋人节主题为“推动聋人信息无障碍建设”

Ⅶ 国际聋人节是每年9月的什么时候 如何确定

国际聋人节由世界聋人联合会设立。世界聋人联合会成立于1951年，是世界性非政府组织。其宗旨是造福于世界聋人，捍卫聋人的权利，帮助聋人康复。该会总部设在意大利罗马，每4年举行一次大会。
1957年，世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议，将1958年9月28日定为第一个国际聋人节，并规定以后每年9月最后一个星期日为国际聋人节。聋人节的意义在于对社会进行宣传，引起社会对聋人工作的重视，提高聋人的社会地位。我国会在聋人节举办各种活动，以推动聋人平等参与社会，并唤起社会对聋人的理解、尊重、关心和帮助。

Ⅷ 国际聋人节是哪一天 国际聋人节的由来 国际聋人节主题

国际聋人节：每年9月最后一个星期日为国际聋人节。
国际聋人节由世界聋人联合会设立。世界聋人联合会成立于1951年，是世界性非政府组织。宗旨是造福于世界聋人，捍卫聋人的权利，帮助聋人康复。
该会总部设在意大利罗马，每4年举行一次大会。1957年，世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议，将1958年9月28日定为第一个国际聋人节，并规定以后每年9月最后一个星期日为国际聋人节。
聋人节的主题包括“聋人网络、无障碍交流”、“信息无障碍”“感恩社会，奉献社会”等等。
聋人节的意义在于对社会进行宣传，引起社会对聋人工作的重视，提高聋人的社会地位。中国会在聋人节举办各种活动，以推动聋人平等参与社会，并唤起社会对聋人的理解、尊重、关心和帮助。

Ⅸ 国际聋人节的文章

世界性的聋人节日。1957年，世界聋人联合会根据欧洲各国聋人组织的倡议，决定1958年9月28日为第一个国际聋人节，并规定以后每年9月的第四个星期日为国际聋人节。
我国于1955年加入世界聋人联合会，1958年8月12日，中华人民共和国内务部、教育部、卫生部、文化部、国家体委、团中央、全国妇联、全国总工会和中国聋哑人福利会等9个单位联合发出通知，要求各地庆祝这一节日。每年此日，中国各地都为当地聋人组织多种形式的庆祝活动，如聋人文艺演出、书画展览，以及球类、棋类、田径等体育比赛等，这对活跃聋人生活，促进社会理解、支持残疾人事业，发挥了很好的作用。
健全人与健全人在一起会感到交际谈话自由自在十分方便，这一点，聋人亦然。不过聋人听不见，独自一 人的时候，往往有一种不可名状的窒息感，这是处于无声世界里，什么声音都听不见的难受感觉吧，所以，聋 人喜欢与聋人在一起过群体生活。可以用手语聊天玩乐，可以自由自在地交流思想感情，并由此获得一些信息 ，不至有与世隔绝之感。就连聋哑学校的小学生，每到放学之际都不想马上回家。这并非他们不爱家，只为回 家没人陪他聊天（玩），所以，宁愿在学校多呆会儿再走。难怪他们对聋人那套手语无师自通，很快成为手语 族的成员了！
聋人虽听不见，生活在手语族中，同样渴望学习，获得信息，渴望有丰富的文 化生活，渴望社会交往，他们的思想感情，七情六欲，心理活动，都与健全人一样。只是由于语言不同，外界 不了解聋人，加之一些小说、影视等媒介不准确的宣传，往往把聋人描绘成愚昧、简单、鲁莽、甚至是野蛮的 低能人，因而使一些人产生误解，从而疏远聋人。其实聋人与健全人一样，好人是多数，坏人败类只是极少数 。一些机关企业单位，嫌聋人“不便沟通”，即使有大学文凭，也不愿录用。但有的单位，在与聋人经过一段 时间的交往和相处之后，就觉得聋人虽然耳听不见，不会说话，但可以用笔谈来沟通；通过工作，又会觉得聋 人心灵手巧工作踏实，耐劳肯干，因而从“勉强用”到“可以胜任”，再到“你最好干下去，别离开”，这种 情形并不少见。
聋人虽属有困难的群体，但是通过教育训练，可以成这回报社会的有用之材，所以说他们是可以“造就” 的群体。至于当前多数聋哑人文化水平偏低，掌握谋生技能有限，下岗后再就业困难，阻碍他们回报社会，这 种现象并不是聋哑人愚昧。根源是我们的聋哑教育无视聋哑人是手语族，过分偏重口语教学，虽然老师化费多 年苦功，而学生所学的文化知识过于浅陋，毕业后依然使用手语，不足以与健全人社会交往之用，对较高深的 科学技术知识，更无条件学习，因而导致了聋人文化危机。假如对那些不适于口语教学的聋哑儿童，区别对待 ，从小就依照他们自身条件，偏重于手语及写话的教学，相信这样做了，会使大多数手语族成员的文化知识水 平大幅度提高，情形就会不一样了。总之，提高和发展聋人文化是关系到聋人切身利益的大事，聋哑教育应从 承认和适应聋人生理特点的需求，顺其自然，重视手语教学，并着重知识和能力的教育，这样才能使手语族的 同胞们实现平等参与、回报国家与社会，自强、自立。

Ⅹ 聋哑人节日

9月第四个星期日 国际聋人节 1958？