关于培训讲师方案

Ⅰ 作为培训讲师，如何控场

上一讲我们分享了一些关于培训前的准备工作，今天我们来谈一下培训控场中的一些技巧，即将开始本次系列课程中的重点，希望能给大家带来新的启发。

培训课件做的再好，如果培训师不能控制好节奏，不能有意识的引导学员的思路，完全照本宣科地念课件，那也一定是一堂无效的培训，只会浪费学员的时间。今天，我们就来谈一下关于培训中控场的一些技巧。闲言少叙，我们继续开始。

（一）龙头——精彩开场

龙，在我国历史上是皇权的象征，代表着权威和威严。所谓龙头，是我们的开场一定要能hold住全场，并带动起全场学员的学习热情，让他们明确此次培训重要性。

1、引人入胜

培训刚开始的时候，许多学员都不能马上集中精神投入到培训讲师的授课中，怎么解决这个问题呢？其实很简单，我们可以先与大家一起做个小游戏、一起跳一个简单的舞蹈或者讲一个关于此次培训的小故事或小笑话，将学员的思路快速引导到我们即将开始的培训中。

进入到正式的培训开场后，需要向学员讲解明确此次培训会为其带来什么样的收获，具备什么样的能力，让其意识到此次培训的重要性，提高学员的兴趣，以便让学员集中精神认真听讲。

2、当头一棒

现在很多的企业都要求员工具有空杯的心态，只有怀着空杯的心态，我们才能吸收接纳新的知识、新的能力。必须坚决打掉学员自以为是的心理，让学员意识到自己还不具备该项能力，或者通过培训自己能做的更好，坚定学员学习的渴望。

3、柳暗花明

打掉了学员自傲的心理后，学员的心理可能会产生落差，甚至一蹶不振。此时培训讲师必须给学员们希望，坚定学员的信心，让他们相信，通过此次的培训，他们一定可以掌握该项能力。所谓“打个巴掌再给个甜枣吃”，就是这个意思。

（二）猪肚——答疑解惑

所谓猪肚，就是丰富实在的内容。我们的培训如果只有龙头和凤尾，那么就有可能会给学员留下外强中干的印象，学员对我们的专业能力和培训能力都会产生怀疑。这就需要我们用心准备，为学员带来一次思想的盛宴！

1、迷雾重重

当一个人在刚刚接触到新的概念和技能的时候，出现困惑都是正常的现象。

我们的培训进行到这个阶段，发现学员脸上出现了迷茫困惑的表情，不要慌，这恰恰证明了学员们重视了此次的培训，正在认真听讲，这也是我们判断此次培训是否有价值一个重要依据。如果在进入正题以后，我们所培训的内容都是学员不用听讲就都明白的，不用怀疑，一定是讲师课前没有用心准备。

2、答疑解惑

“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”

当学员开始在困惑中挣扎，找寻答案时，就到了我们拨云见日的时候。我们可以适时的安排小组谈论，提问互动、或者开始我们的讲解。在讲解的时候，讲师切忌一下子就将答案或是方案告诉学员，我们可以给他们一个方向，引导他们的思路，要知道学员们自己领悟出来的知识远比听来的要刻骨铭心。

3、指点迷津

学员们对我们讲授的知识讨论出结果与方案后，我们应第一时间给予鼓励，并开始我们的耐心讲解。在讲解的过程中，我们不光要告诉他们怎么做，而且还要给学员工作捷径、工作标准、可能遇到的问题、解决问题的工具及使用方法等。避免学员日后出现可预知的错误，保证工作的完成顺利。

（三）凤尾——压轴好戏

凤尾飘逸洒脱，给人一种意犹未尽之感，我们的培训也应如此，在培训结束后要让学员回味无穷的感觉，让他们能在课下还能有所思索，有所收获。我们可以采用以下；两个方式来做好我们的压轴好戏。

1、检查与考核

我们在培训快接近尾声之时，可以带领学员一同复习一遍此次培训的各个部分，让他们再次明确其中的逻辑关系，可以采用提问的方式的考核学员的对于此次培训的消化吸收的情况，并视学员的学习情况，适当留下课后作业。

2、激励与希望

在课程的最后，我们可以恭喜学员又掌握了一门新的知识和能力，为他们课后的实践树立信心，点燃的希望，并鼓励学员将知识转化为能力。

我们培训的时间也可以分为若干个部分，今天我们分享的培训控场的一些技巧，主要是在培训的各个阶段我们的应该注意的要点，以更好的控制培训的节奏。正所谓什么时间做什么时间的事，希望大家能够熟练掌握这些技巧和要点。

下一部分，我会分享培训演绎技巧，这是此次分享中的最为重要的部分，直接关系到我们在讲台上能不能将培训做好，欢迎大家共同讨论。