易班骨干培训活动方案

❶ 竞选易班班长的发言稿

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是来自五年级XXX。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选班长。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使我班成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
假如我当上了班长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受。
假如我当上了班长，我要改革班上的体制。真劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。
假如我当上了班长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务 ，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

❷ 虽然易班的例会没有那么频繁，需要完成的任务也相对简单

但是你还是很开心是吧
2015年10月24日星期六19:30，河池学院易班学生工作站的成员在大学生活动中心315召开例会，本次例会主题是河池学院易班学生工作站系列培训，由指导老师陈玉婷主持。

从进入工作站开始说起，论如何维护易班工作站良好形象？首先是有关成员的穿着打扮，从一个穿着打扮可以看出这个人对该场合的态度，而易班工作站的成员要给大家带来一种积极向上的、有活力的精神面貌，因此必须杜绝奇装异服和怪异打扮，例会上强调各成员注意形象，穿着得体大方。良好的易班工作站形象离不开站内环境的问题，一个整洁的工作环境和绿色盆栽都会给人带来舒适愉悦的心情，我们要保持工作站的清洁并且爱护我们的花花草草，爱护清洁你我他，站内环境靠大家。

易班成员的礼貌问题则是重中之重，随着易班发展中心的成长，越来越多领导都到工作站视察，我们应该展现的是自然、热情的一面，而不是紧张、拘束；我们应该起立并喊“老师好！”而不是木讷地坐着无动于衷；我们还要主动向领导介绍站内情况，言简意赅地回答领导的问题，必要时还要给领导端茶送水，注意讲究礼节。

易班学生工作站的成员都处于血气方刚的年龄，我们拥有世界上最美好的青春，易班发展中心需要一颗勇于探索的心和一个敢于创新的头脑，充满青春气息的时期正式发挥自己能力的最佳时期，我们要拼搏，要奋斗，易班是一个很好的平台可以让每个人展现自己的活力。

先人都说“学到老，活到老”，易班不仅是个发挥的平台还是一个提供学习机会的平台，我们可以向老师学习，可以向站内技术好的、经验丰富的人学习，每个人都是一面镜子，我们在从对方身上学习的同时还可以发现自己的不足。作为一个刚萌芽的河池学院易班发展中心，我们也需要向其它高校借鉴，了解各高校的活动策划，浏览其网站等。

本次例会还给易班新老成员介绍易班功能、操作、内涵，介绍易班的特色：快速了解各高校的热点，第一时间发布消息，可以分分钟统计数据结果并知道消息的阅读量、阅读者，在让成员更加深入了解易班的同时还能更全面大家介绍易班。

10月份已经接近尾声，陈老师给每个部门派发了11月的任务，11月份工作站进行改造，要求各部门协调好工作并做好一切准备迎接教育厅领导检查。例会最后陈老师阐述了易班工作站对我们的意义，强调踏入工作站并不是打酱油或是为了领工资，而是实打实战，丰富自己课余时间的同时还心系易班未来的发展。

本次例会的召开还对易班logo设计大赛进行初次选拔，陈老师带领我们浏览了八十个同学们设计的易班logo，各色各样，千奇百怪，寓意却离不开对易班发展的祝福。

❸ 易班中职课堂怎么改怎么改个人资料

一是互动与引导的融合。在师生交往互动中，教师实质上就是一个引导者。新课程所强调的学生自主学习的教学实践其中确实存在着忽视教师作用的唯（学生）自主化的倾向，这是一种典型的只“赋权”而不“增能”的不负责教学行为，它看似充分体现了学生的主体性，但实际上因为教师作用的丧失，学生主体性的发挥受到其自身水平的限制，致使他们的认知水平仍在原有的水平上徘徊。在这样的课堂上，展现的是学生肤浅表层的甚至是虚假的主体性（假性主体），失却的却是教师价值引导、智慧启迪、思维点拨等神圣的职责，这是导致课堂低效或无效的根本原因。要使课堂教学变得有效，关键在于既要真正提升学生的主体性，又要努力发挥好教师引领的作用。二是情境与问题的融合。教学情境就是以直观方式再现书本知识所表征的实际事物及其相关背景，显然，教学情境所提供的是学生认识过程中的形象与抽象、实际与理论、感性与理性以及旧知与新知的关系和矛盾。教学情境有多种类型、形式，其中特别要强调的是问题情境和问题意识。一方面强调通过问题来进行学习，把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线；另一方面通过学习来生成问题、把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。这里需要特别强调的是问题意识的形成和培养。问题意识是指问题成为学生感知和思维的对象，从而在学生心里造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态。问题意识会激发学生强烈的学习愿望，从而注意力高度集中，积极主动地投人学习。三是练习和反馈的融合。美国著名教育学家布卢姆非常强调教学的反馈，他不仅要求反馈的科学性，而且要求反馈的及时性。通过课堂练习的即时反馈，学生本人可以及时了解到自己在课堂上的学习进展情况、存在问题，没有掌握的内容当堂可以认识到并可以有意识地去解决，起到强化、督促、纠正学生学习的作用。这种即时反馈也让教师及时了解学生对知识和技能的掌握程度，检验自己的教学方法和教学效果，对于还存在某些问题或学习有困难的学生及时给予指导，对于过易或过难的题目适当地进行修正，根据收集到的结果调整自己的教学方案，使课堂教学成为一个具有自我反馈纠正功能的系统，成为一个流程通畅的回路。传统的形成性评价是通过课后作业、单元测验、期中考试等形式进行的，这种评价方式往往是在课堂教学之后进行，师生在课堂上发现不了问题，对学生学习的监督和调整作用大为减弱。教师一定要把课堂练习与反馈看作是课堂教学的有机组成部分，确立课堂练习与反馈的意识。课堂练习与反馈作为一个教学环节，一般安排在课堂教学结束前；作为一种教学活动和要素，可以穿插在课堂教学的全过程。二、灵活选择多种教学模式所谓教学模式，就是在一定的教学思想的指导下，经过长期教学实践形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型。教学模式多种多样，应根据教学内容和教学对象的不同，灵活选择运用不同的教学模式。根据中职课堂教学的特点，应综合应用讲授式、学导式、讨论式和案例式教学模式。讲授式教学以讲授为主，结合自学、讨论、作业等环节，以教材为逻辑导向，向学员系统的传授知识。学导式教学模式比较适用于主干学科的教学，在组织形式上，要采用按单元来组织实施教学。教员的精讲一定要在学员自学的基础上，切忌面面俱到，不能越俎代庖。讨论式教学是一种进行知识信息交流，智慧碰撞，互相启迪的教学模式。案例教学就是通过案例所呈现的具体典型情境或故事引导学习住对隐藏于其中的特定疑难问题进行研讨，从而培养认识和解决问题的创造性思维，提高学习者解决实际问题的能力，但是，案例教学也有它的局限性，一是案例的选择与编写要求高，难度大，必须对实际情况有全面的了解，并根据实际情况的变化实时调整。二是与整个知识体系的有机衔接困难较大，难以把握，因此，在实际教学中，把案例教学和其他教学模式结合起来进行往往效果更佳。三、改进课堂讲授方式方法在研究改进课堂讲授法方法之前，我们必须先打破一个观念：课堂教学的主要目的是向学员传授教材上的知识。教员主要任务是如何能够把教材内容讲出来，讲的通俗易懂，学员则是将教员教授的内容接受下来。这个错误的观念导致一方面在大力提倡启发教学；另一方面注入式、满堂灌教学中却仍然十分普遍，因此，教员要讲好课，首先要做的第一件事，是在吃透教材的基础上，对教材进行取舍、增补和加工，是讲授内容既源于教材，又高于教材。如何做到这一点，首先要确定课堂讲授的主题，根据主题对教学内容进行重新组织，尽量做到一堂课一个中心，围绕中心来设计结构，确定各内容之间的层次关系，确定讲授的详略程度。根据实际情况，还要做到二个结合：一是讲授与指导自学相结合，教员要指导学员搞好课前预习，这不仅有利于学员的听课效率，而且对学员自学能力的形成具有重要作用，还能保证预习的效果、提高学员预习的积极性。二是讲授与讨论相结合，应注意讨论形式的多样性，不要一提讨论就分组讨论和课堂发言。

❹ 易班的学习部是做些什么工作呢

一般的学习部主要工作
就是做策划，
还有就是写推文
管理好易班网站的帖子更新情况。

❺ 在大学中应该培养怎样正确的学习态度 易班

一，别以为在学生会你能得到你曾经想要的。工作的热情很可能因为你所看到的所经历的一些事而改变，但是也不必惧怕。你有大一一年来适应或者承受，并做出是继续坚持
还是退出的决定。

二，大学可能有真实的爱情，但是记住只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。所以，不必为任何分手而受太大的伤，记住，太大的伤,真爱，还是值得追求的。

三，如果你的家庭一般的话，那么记得你在大学有很多意外用钱的地方。比如二专业或者将来的各种班，为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。

四，朋友，你大学的朋友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以，你要努力，你和你的朋友会一起在将来打造一个可能很辉煌的事业。很好听是吗？但是记住，你们都要努力。

五，很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以，不管你当时多么生气愤怒或者别的，都告诉自己不必这样，你会发现其实真的不必。

六，学习，永远别忘记她。不管别人怎么说大学是个提高综合能力的地方云云，如果你学习失败了，你就什么也不是——不排除意外，但你考虑好了吗？你会是那个意外吗？
？

七，别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。

八，好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。

九，别为你自己和别人下定论，无比重要。你所看到听到的可能只是一面，为这个失去可能的朋友，很不值。

十，如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习，别在意，大学里一个人是正常的，你觉得孤独？你的朋友是怕你觉得你没有自由的空间，所以别以为你没有

❻ 学校易班设计制作部部长一般做什么

这个部长一般会做一些程序，然后做一些活动。

❼ 青马班申请报名表选报理由

本人通过理论学习、调查研究、实践锻炼、志愿服务、考察交流等方式，深入学习回党的最新理论成果，坚定理想答信念，提高思想政治素质和综合能力。

本人已通过“明德计划”“任责计划”“好学计划”“力行计划”“元培计划”等5个培养计划。“明德计划”重在提升政治理论水平，“任责计划”重在强化工作实践锻炼，“好学计划”重在拓展特长能力，“力行计划”重在培养创新实践能力，“元培计划”重在培养组织协调能力。

(7)易班骨干培训活动方案扩展阅读：

青马班申请注意事项

1、原则上招收2016级本专科生，2016级、2017级硕士研究生。特别优秀的2017级本专科生可择优选拔。

2、理想信念坚定。热爱党和国家，拥护党的领导，拥有坚定的政治信仰，能够认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，积极践行社会主义核心价值观，具有良好的思想道德品质和社会责任感。

3、综合素质高。在学业、科研或社会工作等方面表现突出，在学生中具有较好的影响力，能够起到模范带头作用。

4、学有余力。能较好地兼顾专业学习和青马班的学习，保质保量按时完成青马班的各项学习内容。

❽ 易班建设策划，帮帮忙啊

一、活动名称： 策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 二、 活动背景 ： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、 活动目的、意义和目标： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性 四、资源需要： 列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 五、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。 六、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。 七、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定 性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。 八、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

❾ 大学易班委员是干嘛的

组织委员（班级）

负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动：配合学院组织部工作。

一、课外实践及志愿者活动。比如定期去敬老院为老人们服务等长期的志愿者工作，或者像去上海科技馆、多伦美术馆等一次性的志愿者工作。这部分活动，旨在多向同学们提供一些与社会交流的机会，使同学们能在与社会的接触中提高自身各方面的能力。

会根据同学需要积极联系院方的志愿者队伍，并利用在校团委工作的契机更多的获取一些信息，联系一些好的社会实践点，希望能多多动员有志提高自身素质的同学参与到志愿者的队伍中来。

二、班内的活动是最重要的组成部分。班内活动主要是以文娱方面为主，分体育和晚会等方面。院内有篮球、排球、足球等活动，原先都是参加比赛的同学是比赛的主体，想改变这样的方式，拉拉队其实也起着十分重要的作用。

首先比赛的同学会积极参加比赛，其次应动员班内的同学加入拉拉队的行列，为我们班加油，同时平时忽视的一些细节比如为参赛的同学买水等也属于我们应注意的一些小细节。

(9)易班骨干培训活动方案扩展阅读：

班委会

班长：协助班主任管理班级各项工作，召开班委会议，向班主任提出重要事项等。

副班长：协助班长，负责班级出勤、评课等工作。

学习委员：负责班级教材的接收，作业的收发，普通话的培训，学习区的搭建，与老师的沟通。帮助学生解决学习问题。

体育委员：负责组织和参加班级早操、课间操，积极配合学校开展的运动会、体操比赛等各项体育活动，并借用和归还班级的体育器材。

生活委员：负责管理班级生活和班级费用。

劳动委员：负责教室和清洁区域的卫生安排和考勤。

纪律委员：负责维护和监督班级的日常纪律，监督红领巾、团章等的佩戴。协调用餐和午休的纪律。课间检查其他班的作业质量。

文艺委员：负责协调组织班级文艺活动，主要包括组织班级文化活动，如班会活动、文艺晚会、郊游晚会等。

❿ 易班的网薪是干什么用的

易班的网薪作用：

1、所谓网薪就是易班网的虚拟货币，就像游戏里的游戏币。

2、只要每天签到就能赚取网薪，只要发个动态网薪就来了。

3、用户可以通过易班上的应用商场，然后点击生活，网薪换实物，选择喜欢的东西就可以换取。

(10)易班骨干培训活动方案扩展阅读

易班课程类型

公开课：免费开放，向学生讲授一门完整的课程知识，分享知名培训机构及名师大腕的优质实战课程，不限制学习次数，学生可自主安排学习时间。

认证课：由专业的授课老师和教研团队开发，认证课有明确的开课时间和结课时间， 学习内容按周更新，并配合测验作业和讨论。通过相关考试后，将会获得易班大学颁发的证书。

微专业：将一系列的课程进行打包，帮助学习者建立全面的知识体系，获得技能的同时将收获一份极具价值的微专业证书。